精選六年級小學生剪紙作文400字

　　導語：一把剪刀和幾張紙，能做出什么?剪出什么呢?經過人們靈巧的雙手，它卻可以變出許許多多的精美圖案噢。下面是小編為大家收集整理的精選六年級小學生剪紙作文400字，歡迎大家閱讀參考!

　　剪紙

　　一把剪刀和幾張紙，能做出什么?剪出什么呢?經過人們靈巧的雙手，它卻可以變出許許多多的精美圖案噢。

　　剪紙的歷史十分悠久，最早是漢唐時期。那時的民間婦用金銀箱和彩帛剪成吉祥圖案等裝飾物，貼在臉的兩側。現代的剪紙大多出自農村婦女之手，她們剪出的花樣都是農民最向往的東西，如：家禽、家畜、花鳥、農作物、戲曲故事，吉祥圖案等。貼在門上的是門簽。少數作為墻花、頂棚花、喜花、燈花和刺繡的花樣。此外剪紙還被用作祭祀祖先和神仙所用供品的飾物。

　　剪紙的花樣和地區也有密切的關系北方的剪紙的花樣大多是戲曲人物，而南方的剪紙精巧秀麗，多作為刺繡的底料。

　　剪紙，你真是我國傳統文化的驕傲。我國的傳統文化真是太有趣了，我要去好好的了解它。

　　剪紙

　　剪紙是我最感興趣的活動，也是一種民間藝術。

　　一次我在看書的時候，看到一些關于剪紙的圖案，栩栩如生，發現一個更完美的剪紙——“連年又魚”。這個圖案是一個孩子懷里抱著一條大鯉魚，臉上充滿幸福的微笑。

　　每當看到這個剪紙時，腦海中就會浮現出這樣一個神話：在一個寒冷的冬天，一個神仙下凡體察民情，來到一個村莊里，他每到一家都會問：“我可以進去吃點東西嗎?”但那些人都很自私，不愿把自己的東西分給別人。直到最后一家，一位老人接受了他，并把家里唯一的一只鵝招待客人。這可是他們家唯一可吃的東西了，神仙很感動，在他們家門前寫了“連年有魚”這幾個大字，寫完后便飛走了。這時，他們的小兒子回來了，懷里抱著一條大魚，說是在路上撿到的。這幅簡簡單單的剪紙就可以表達出做人只有大方，樂于助人才會得到別人的回報。

　　我對剪紙很感興趣，因為它里面不但包含著小故事，還包含著意思，使人懂得道理。

　　剪紙

　　中國有許多民族特色的飾物，其中，我最喜歡剪紙了。

　　已經很長時間沒有剪紙了，我的手又癢起來了。我拿來剪紙的材料：卡紙、鉛筆、尺子和剪刀。我按照數學老師教我們軸對稱原理，把卡紙對折。我最喜歡剪雙喜了，所以我就用尺子在卡紙上一筆一畫的畫上了雙喜字。俗話說的好，熟能生巧，我三下五除二的就把它剪好了。打開一看，哇!不看不知道，一看嚇一跳，沒想到我以前剪的不是這斷了，就是那斷了，而我這次剪得是天衣無縫啊!可以稱作是我剪得最好的作品了。要是表哥、表姐結婚的時候，我還可以幫他們剪雙喜字呢，因為剪雙喜字是我最拿手的剪紙了。

　　同學們，剪紙很有趣，它不但能鍛煉你的動手能力，還能讓你要不斷的思考哦!

　　剪紙

　　剪紙是我最感興趣的活動，也是一種民間藝術。

　　一次我在看書的時候，看到一些關于剪紙的圖案，栩栩如生，發現一個更完美的剪紙——“連年又魚”。這個圖案是一個孩子懷里抱著一條大鯉魚，臉上充滿幸福的微笑。

　　每當看到這個剪紙時，腦海中就會浮現出這樣一個神話：在一個寒冷的冬天，一個神仙下凡體察民情，來到一個村莊里，他每到一家都會問：“我可以進去吃點東西嗎?”但那些人都很自私，不愿把自己的東西分給別人。直到最后一家，一位老人接受了他，并把家里唯一的一只鵝招待客人。這可是他們家唯一可吃的東西了，神仙很感動，在他們家門前寫了“連年有魚”這幾個大字，寫完后便飛走了。這時，他們的小兒子回來了，懷里抱著一條大魚，說是在路上撿到的。這幅簡簡單單的剪紙就可以表達出做人只有大方，樂于助人才會得到別人的回報。

　　我對剪紙很感興趣，因為它里面不但包含著小故事，還包含著意思，使人懂得道理。

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