【精選】比的作文400字8篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的比的作文400字8篇，希望能夠幫助到大家。

比的作文400字 篇1

　　“啪啪啪啪啪啪！”長繩歡快地哼著小曲，甩繩的同學(xué)甩得又快又整齊，為下午的比賽送上充分的準備。

　　我之前是在普及隊跳長繩的，但精英隊有一位同學(xué)病假，所以班主任讓我替補病假的同學(xué)去迎接對方的挑戰(zhàn)。第一次參加精英隊的長繩訓(xùn)練，我緊張極了，精英隊的速度很快，每隔五六秒就要輪到我跳，生怕到自己會斷掉，拖了同學(xué)們后腿。跳著跳著，我都沒有斷哦，心里開始很自豪。雖然跳得我們氣喘吁吁的，但我們?nèi)匀粓猿种�，不知口渴，也不知累得跑進跑出。

　　下午了，比賽快要開始了，我們手搭前面人的肩，緊緊地盯著長繩。甩繩的同學(xué)也緊緊地盯著體育老師手上的秒表，手緊握長繩，一副很嚴肅的表情。“開始！”喊聲從老師的喉嚨里滾了出來。開頭的同學(xué)咬緊牙關(guān)，“嗖”地一下從長繩中跑了出來。緊接著，后面第二個，第三個……都從長繩中跑了出來。“加油！加油！”普及隊的同學(xué)在臺下為我們助威。在觀眾們的吶喊聲中，結(jié)束了比賽。

　　302班亞軍，236個！聽到廣播里的消息，同學(xué)們紛紛變出了一個熟透的蘋果臉，上面還帶著燦爛的笑容呢！大家相互祝賀著，歡呼著。老師們也是贊不絕口，向我們豎起大拇指。

　　跳長繩真好玩。

比的作文400字 篇2

　　螞蟻和大象是形影不離的好朋友。

　　螞蟻的觸角像兩根電線，它的身體一節(jié)一節(jié)的像一輛火車。

　　大象的鼻子很長，像一根水管，鼻子的頂部有兩個大鼻孔，像兩個山洞，大象的身體像一堵墻，大象的腿像四根柱子，大象的象牙像月牙。

　　有一天，獅子要選一個保鏢，只有大象和螞蟻報名。

　　比賽開始了，獅子對著話筒大聲地說：“今天，我要從你們當中選一個當我的保鏢，比賽有三個回合，第一個回合是比賽跑步。”大象笑嘻嘻地說：“小螞蟻跟我比跑步，你輸定了！”小螞蟻生氣的說：“你才輸定了。”比賽一開始，大象沖到了前面，跑到一半，大象往后看，看不見螞蟻，大象想：小螞蟻，我就知道你追不上我。快到終點時，大象又往后看，還是看不見，當它回過頭來時，小螞蟻已經(jīng)站在領(lǐng)獎臺上了。大象問螞蟻，小螞蟻高興地說：“比賽一開始，我就爬到你的腿上，本來你可以贏我，可是你在終點線前回頭，我就立刻沖到終點線。”獅子宣布：“螞蟻是我的保鏢。”

　　從此，小螞蟻就成了獅子的保鏢！

比的作文400字 篇3

　　數(shù)學(xué)課上，我認識到了比例的基本性質(zhì)：比例的外項相乘就等于內(nèi)項相乘，這個規(guī)律大家都知道，隨便列舉一個，8∶6=4∶3,86=43，但比例還有另外一個有趣的規(guī)律，不知道大家有沒有仔細觀察并發(fā)現(xiàn)呢？

　　給大家分享一下我找到的規(guī)律：在一個比例當中，它們外項的積或是內(nèi)項的積，都是這個比例中四個數(shù)的最小公倍數(shù)，就把8∶6=4∶3當作例子，64＝24，說明24是6和4的公倍數(shù)；83＝24，說明24也是8和3的公倍數(shù)，那么由此可以推理出24是8、6、4、3的最小公倍數(shù)，不信，咱們再來舉幾個例子

　　3∶6＝2∶462＝1234＝1212恰好是3、4、2、6的最小公倍數(shù)。

　　12∶15＝4∶5154＝60125＝6060也恰好是12、15、4、5的最小公倍數(shù)。

　　聽我分析到這兒，你是否明白了其中的奧秘了呢，有沒有覺得很有趣？自己也可以舉幾個例子驗證一下哦。不過，細心的你有沒有發(fā)現(xiàn)，在這一套規(guī)律中，也有一些需要小心并注意的地方呢！

　　如果在比例中有小數(shù)或分數(shù)，這個規(guī)律就完全不成立，并不存在了，因為這個規(guī)律只存在于內(nèi)項和外項都是整數(shù)的比例中，有興趣的同學(xué)，有空可以自己去算一算哦。

　　雖說這只是一個很小的規(guī)律，但其中也蘊含了數(shù)學(xué)的奇妙，細小的生活中有時總會有大發(fā)現(xiàn)，說不定這篇文章能給你啟發(fā)，繼續(xù)留心生活中的小細節(jié)吧，你一定會有更大的發(fā)現(xiàn)！

比的作文400字 篇4

　　在2分鐘的“8字”跳繩比賽中，1班（11）的孩子們在犯了5—6個錯誤后，完成了126個計數(shù)。

　　孩子們開始準備，一個接一個地蓋住他們的頭和身體，然后一個接一個有秩序地跳進去。他們明白每件事都有自己的規(guī)則，必須遵守。孩子們一次又一次地摔倒，咬牙切齒地一次又一次地爬起來。他們認識到，只有克服困難，他們才能取得理想的結(jié)果。

　　我的小朋友摔倒了，受到了批評和委屈。“沒事，別害怕。沒有人會一出生就跳。這肯定會解決幾次！”“你沒事吧？疼嗎？”每一句安慰和鼓勵的話都來自他們年輕的嘴巴，他們知道如何互相支持。哦！從58，66，80，105，120，130開始。到練習145結(jié)束時。秘密努力工作，互相支持。他們讓人們明白集體力量和榮譽來自他們的行動！

　　比賽定在“126”。孩子們的眼里充滿了淚水，他們拒絕流淚。他們對自己的結(jié)果不滿意，認為可以做得更好。明白生活中沒有最好，只有更好！

　　有足夠的玩家可以選擇，但是玩家的數(shù)量是有限的。在一次談話之后，他們愿意放棄這個機會，讓其他的小伙伴們明白，把全局考慮進去意味著什么，什么是集體利益第一！

比的作文400字 篇5

　　7月19日——21日我在寧波參加了全國少年兒童五子棋錦標賽。

　　第一局，我的對手是我以前的手下敗將，一開局我就步步緊逼，不給對方喘息之機，可下了一段時間，還是不分上下，我急得面紅耳赤，大汗淋漓，對手卻面不改色，從容應(yīng)對我迅疾猛烈的攻勢，正當關(guān)鍵時刻，我下錯了一步棋，對手一舉將我擊潰，這時我的眼淚都流出來了。可能是受第一局影響，也可能沒進入狀態(tài)，第二輪我又稀里糊涂地輸了。“嗚嗚嗚！”我連輸兩局，我的冠軍夢就這樣破滅了。下午媽媽給我分析了原因，我勝不驕敗不餒，連贏了二局。第一天的比賽結(jié)束了，我以2負2勝收場實在不理想，希望接下來的2天，我能更好的發(fā)輝。

　　第二天比賽也比較激烈，我都沉著冷靜地應(yīng)對，想起平時老師教我們的定式，見招拆招，一股作氣連贏四局。

　　第三天也就是最后一局，如果這局贏了我就能進前三，輸了的話連前六也難進，我為自已打氣，別不自信，別馬虎，別輕敵。第九局開始了，賽場靜寂無聲，只聽見棋子落在棋盤上噼噼啪啪的聲音，我的心也快要跳出來了，我深吸了幾口氣，仔細地下起了棋，每一步都深思熟慮，這時對手下錯了一步，被我逮了個正著，我來了個四三取勝。我飛快地跑出賽場，向媽媽報喜。

　　比賽結(jié)束了，我得了第三名，還和其他二名隊員一起贏得了團體賽冠軍。“一份耕耘，一份收獲”我終于明白了這個道理。

比的作文400字 篇6

　　今天下午第一節(jié)課是體育課。又是一節(jié)令我“活力充沛”的課。沒等鈴聲打響，我已腳底抹油——溜之大吉，三步并作兩步的超速下了樓，隨后以每分鐘300米的速度跑向操場，盡情享受這令我欣喜若狂的`40分鐘。

　　我們議論著玩什么，有一個同學(xué)說：“玩斗雞。”大家覺得這個提議很好，都同意了。游戲規(guī)則：將所有玩家分成兩隊，每人用手抱著一條腿，用另一條腿支撐，相互撞擊。哪個玩家先被撞倒，或抱著的那條腿落地了，那個玩家就被淘汰了，哪一隊的玩家全部淘汰完了，哪一隊就輸了。另一隊就獲勝。

　　比賽開始了，我和李琪然，郭雨豪一隊，對抗徐澤，程偉毅，鄭浩。徐澤和程偉毅夾攻李琪然。我和郭雨豪商量好，他去營救李琪然，我監(jiān)視鄭浩，只要鄭浩想攻擊李琪然，我就偷襲他。話音剛落，郭雨豪就以訊雷不及掩耳之勢沖向徐澤。李琪然不愧是一員猛將，被夾攻了這么久都沒有被撞倒。對手折損一員大將，士氣大減，我方迅速強攻。程偉毅被我挑翻在地，郭雨豪可是屢建奇功，又把鄭浩撞倒。我們贏了。

　　今天我真高興，我做了一回威風的小將軍。

比的作文400字 篇7

　　今天，毛老師說要在體活課上要舉行一次跳繩決賽，跳繩比賽。同學(xué)們高興得一蹦三尺高。到了體活課，同學(xué)們排著整齊的隊伍來到操場。

　　比賽開始了，小觀眾們時而嘖嘖稱贊，時而指手畫腳地講著自己的看法。現(xiàn)在選拔結(jié)束了，已經(jīng)進入了女生決賽。

　　比賽的小選手們個個精神振奮，躍躍欲試，真是英姿颯爽，小學(xué)五年級作文《跳繩比賽》。只聽毛老師一聲令下，同學(xué)們又快又穩(wěn)地跳了起來。只見他們手里的繩子像彩環(huán)似的飛舞起來。繩子打在地上不時發(fā)出“啪，啪”的聲音，地上卷起陣陣塵土。

　　繩影閃閃，讓人看得眼花繚亂。你瞧！那是我們班的“老將”張馳。繩子不停地從她的腳底一閃而過，她跳得輕如燕飛。她的腳幾乎像是懸浮在空中一樣，我只能看到一道弧形的白線。“……20……30……40……”張馳不愧是我們班的“老將”，顯得斗志昂揚，體力絲毫不減。大家振臂高呼，為她喊：“張馳，加油，張馳，加油……”果然，她不負眾望，獲得了女子單跳第一名。同學(xué)們都驚嘆不已。

　　接下去是男子決賽，男同學(xué)們?nèi)�力以赴，不甘示弱。同學(xué)們有的忍不住嘖嘖贊嘆，有的在議論誰會贏，還有的在幫參賽者喊加油。

　　同學(xué)們懂得歡呼聲組成了一首歡快的交響樂，飄蕩在校園上方。

比的作文400字 篇8

　　今天，我們在游泳池里舉行了一場別開生面的游泳比賽。

　　我們游泳隊員分成兩個隊，每個隊有六個人，大家都在游泳池邊等候比賽。

　　開始比賽了，兩個隊的第一個隊員出發(fā)了，他們一聽見教練的命令，立刻向前劃去。結(jié)果我們隊的隊員領(lǐng)先，我們隊的隊員都高興極了。第二輪第三輪也是我們領(lǐng)先，可是第四輪，我們隊員因為個子太小，游得太慢，結(jié)果落在別人后面。大家都非常著急，大聲對他喊，“加油！加油！”頓時，游泳池里的喊聲震耳欲聾、驚天動地。

　　第五輪輪到了我，我想我一定要趕上去，一定要贏。我揮動雙臂，雙腿不停拍打著水，奮力向前游去。我游到了對岸，看了看對手，啊！他距離我半個身位，他快趕上我了！好險啊！我就雙腳一蹬，拼命地往回游，還有一米、兩米、三米……終于游回來了！我轉(zhuǎn)身一看，那個隊員還在后面游呢！我們隊友都歡呼著：“劍頤怯耍

　　教練舉起大拇指夸獎我們：“你們贏了，不錯！”教練叫我們在旁邊休息，叫輸了的一隊再游一圈。

　　呵呵，今天游泳真爽！