掌聲作文400字

時間：2022-05-28 09:54:52 400字我要投稿

掌聲作文400字九篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的掌聲作文400字9篇，歡迎大家分享。

掌聲作文400字九篇

掌聲作文400字篇1

　　我是一個不愛張揚的女孩子，我認為這是個優(yōu)點，隨著時間的變換，漸漸的變成了我的缺點。老師的評語也說我太冷靜了，不愛說話。

　　四年級的時候，剛開學(xué)，老師換了，變成了一個美麗溫柔的年輕女老師，上了一節(jié)課后，她開始關(guān)注我了。

　　這節(jié)課上的是《愛因斯坦和小女孩》老師問了一個問題：“從一、二自然段看出愛因斯坦是個什么樣的人？”班級中有一部分同學(xué)舉手了，但答得都不完整。老師將余光轉(zhuǎn)向了我，我竟然舉手了，我回答：“從文中看出愛因斯坦是個待人有禮貌、平易近人的人。”可能因為我聲音很小，老師滿臉微笑的走到我面前：“再說一遍好嗎？”我又說了一遍，也覺得聲音不大。這時，老師帶頭鼓起了掌，同學(xué)們都一臉驚訝，但很快會意，被老師的掌聲帶動起來，都為我鼓起了熱烈的掌聲。

　　接下來，老師又說：“竇鳴菲的答案無比完整，但只有我知道，同學(xué)們還是沒有聽清楚，請她再大聲的說一遍。”我鼓起勇氣大聲的把答案說了出來，同學(xué)們都鼓起了熱烈的掌聲久久不息。

　　從此以后，我都大聲開朗的發(fā)言，像脫胎換骨似的，我變了一個人。掌聲鼓勵了我，讓我有了自信。

掌聲作文400字篇2

　　成長中有過很多掌聲，但那次掌聲，我永遠也不能忘記。

　　那是一個星期天的晚上。我原本正安安心心地玩著電腦，突然，媽媽走來告訴我：“你該做的事都做完了嗎？”我不假思索地回答：“當然做完了，不然我怎么會來玩電腦呢？”“真的嗎？”媽媽神秘兮兮地說，“你的演講稿會背了嗎？”瞬間，我的心被提了起來。對哦，我的演講稿還沒背呢！我再也沒有玩電腦的心情了，趕緊拿起一張演講稿背了起來。

　　“唉！這演講稿怎么這么難背啊！一點兒都不押韻。”我不禁抱怨道。“你要堅持啊，你總不能明天在全校面前丟臉啊！”媽媽說。是啊，在媽媽面前丟臉倒沒關(guān)系，可如果在全校師生面前丟臉，那可是丟臉丟到家了啊！終于，經(jīng)過我一個小時的努力，這篇演講稿被我征服了。

　　第二天，我穿好校服，來到學(xué)校，等喊到“值周班班長講話”時，我的心一下子被提到了嗓子眼——我太緊張了。伴隨著心臟怦怦地跳動，我接過話筒，站在舞臺中央，背起了前一天晚上所背的演講稿。

　　終于，緊張的時刻過去了——我演講完了，我給臺下所有人鞠了一躬。就在我要直起身時，臺下爆發(fā)出排山倒海的掌聲，這是我第一次被幾千人鼓掌。一種自豪感、成功感在我心里油然而生！我走下臺，回到原位，心里美滋滋的。看來媽媽說的沒錯，任何事情充分準備就不會失敗。

　　這是發(fā)生在兩年前的事，但到現(xiàn)在我還記憶猶新。它不僅給了我自信，更讓我明白，做什么事都要認真準備，因為機會總是留給有準備的人。

掌聲作文400字篇3

　　“孤獨站在這舞臺，聽到掌聲響起來。”每當我聽到這首歌時，我就會情不自禁地想起一件往事。那是一個六一兒童節(jié)前夕，老師對我們說：“請大家回去各自準備一個精彩的節(jié)目，我們要開一個迎六一聯(lián)歡會。”這時，我心理暗暗地想：不好，我最怕在眾人面前說話和表演節(jié)目了，那樣我會出丑的，怎么辦呢?我還是認認真真地回去好好準備準備吧。

　　于是，我回到家里去選了一本〈〈青蛙王子〉〉的故事，我把這篇文章背得滾瓜爛熟的，又準備了優(yōu)美的動作，我一絲不茍地練了好幾天，直到我覺得胸有成竹了為止。我期待已久的六一兒童節(jié)終于到來了，輪到我表演了，我信心十足地上了臺，這時我的心里“砰砰”直跳，像十五個水桶打水—七上八下，我開始講了起來，講著講著，突然，一大串的詞就不翼而飛了。這時，我吞吞吐吐地說著：“這個，那個。”我真想地上裂開一條大縫鉆進去，我看看老師，老師和藹可親地看著我，再看看同學(xué)們，他們微笑著望著我，好象在說：“你要相信自己，你一定能行。”

　　就在這時，我聽到了熱烈而響亮的掌聲，好象在我心中的火燃燒了起來，那消失的詞又回來了，我又講了起來，我越講越流利，越講越有趣，終于講完了，我深深地向大家鞠了一躬，這時那熱烈而持久的掌聲，又再次響起，好像在說：“你講得真好，你是最棒的。”啊!掌聲是珍貴的，是老師和同學(xué)們在我遇到困難時給我鼓勵，當別人需要掌聲時，讓我們也伸出自己的手，為他們鼓掌吧!

掌聲作文400字篇4

　　在我記憶的深處，有這么一陣掌聲，就如一陣經(jīng)久不息的溫軟細雨，將一生滋潤著我的.心田。

　　那是一個陰沉的早上。天空中，太陽似乎在家里睡覺，只有一層烏黑的云，告訴人們不久將要下雨。我像往常一樣踏進校門，看了看天空，不安地聳了聳鼻尖，加快腳步向教室走去。

　　做完早操，我坐在座位上靜候著老師的到來。我的語文老師似乎是想培養(yǎng)我們的閱讀能力，每次做完操回來，老師就會叫一個人站起來向大家推薦一本書。我很不喜歡這個決定，因為我生來就不善言辭。老師的腳步聲和窗外狂風(fēng)的怒號聲夾雜在一起，使我的心提了起來。隨著門口光線一暗，老師進了教室。一陣漫長的寂靜后，老師報出了一個令我心寒的名字：“朱宇同。”剎那間，我失神了。窗外已經(jīng)開始下雨，并且變得越來越大，雨滴落在窗戶上發(fā)出“滴答滴答”的聲音。

　　我顫抖著把一本書從桌子里拿出來，慢慢的站起來，原本在心中清晰的文字，到了嘴邊卻一句也說不出來。

　　面對老師不善的目光和同學(xué)們的噓聲，我的心慢慢冷了下來。這時，不知是誰帶頭鼓起了掌，緊接著，全班同學(xué)也都跟著鼓起掌，老師的目光也像從責(zé)備變成了鼓勵！

　　聽著這一陣掌聲，我心中某一處陰暗的地方似乎沖破了枷鎖，從而使我獲得了勇氣，開始流利地講了起來。雨后，一束陽光透過窗戶照射在我身上，暖洋洋的。此刻，我的心情也和這雨后陽光一樣，充斥著歡樂。

　　這陣掌聲，滋潤著我的心田，使我久久不能忘懷。

掌聲作文400字篇5

　　人生的掌聲猶如陽光雨露，滋潤著每一片花瓣；人生的掌聲猶如遠方的燈塔，引領(lǐng)著我們直掛云帆濟滄海；掌聲還能令一個人有翻天覆地的變化。

　　掌聲是流水，能沖走心中的自卑。記得在二年級的時候，我們班就有班干部競選，那時我沒有報名。競選開始了，到羅欣冉了，那時的她很膽小，也很自卑，當全班同學(xué)的目光“刷”地一下投向她的時候，她立即把頭低了下去，不敢直面大家。猶豫了一陣，她慢吞吞地走向講臺，她拿著演講稿的手在顫抖，發(fā)出蚊子嗡嗡般小的聲音：“我……我……”她緊張得連演講的題目都說不出來了。突然，不知是誰開頭，一陣掌聲響起，這掌聲熱烈而長久。聽見大家充滿熱情、充滿期待的掌聲，她先是又驚又喜，隨后鎮(zhèn)定了下來，她輕輕地咬了咬嘴唇，突然放下稿紙，她竟然脫稿了！她大聲地充滿激情地演講起來：“大家好，我是羅欣冉，這次我參加競選，假如我競選我會盡心盡力，如果沒有選上，我不會氣餒，繼續(xù)努力……”演講完了，班上再次響起了掌聲，這掌聲如雷貫耳。羅欣冉很激動，對大家深深地鞠了一躬，說：“謝謝大家！”

　　雖然這次羅欣冉競選落選了，但讓從此她變得樂觀開朗：課上踴躍舉手，大聲發(fā)言；下課，她主動跟同學(xué)們談?wù)撜f笑。

　　掌聲真的具有很大的“魅力”，它能激勵人心，它能讓人找回自信，還能令人有翻天覆地的變化。

掌聲作文400字篇6

　　一個好的演說家可以使掌聲連綿不絕，一個偉大的發(fā)明可以使掌聲震天，一個果敢而又富于遠見的決斷可以使掌聲四起。哪如雷之聲當然使人欣喜，可又有多少人明白那掌聲背后的辛酸種種呢？

　　林肯，一位優(yōu)秀的總統(tǒng)，他所得到的掌聲不可謂不多。然而，出身于貧民階層的他，入主白宮前后所受的侮辱也同樣數(shù)不過來。愛迪生，一個偉大的發(fā)明家。當我們凝視燈泡贊嘆其智高難比時，反復(fù)試驗上千次的疲憊又有幾人可知？

　　牛頓，一位不凡的科學(xué)家。當我們手捧書本，嘆于牛頓三定律及萬有引力的高明時，又有多少人明白又是小風(fēng)車跌壞時未流下的淚水中所包含的酸楚？喬丹，一員神勇的虎將。當人們贊于鏡頭前“烈士暮年，壯心不已”的自信的身姿時，其在不為人知處所吞之淚又會有幾人能知呢？當我們羨于蒙勁之輩“非人類”的成績時，誰又知道他們所付出的呢？

　　在那此起彼伏的掌聲背后，成功者們付出的艱辛又會有多少人明白呢？但也正是因為這艱辛，掌聲才顯得彌足珍貴，才能顯出“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的氣勢與瀟灑。

　　所以，我們自當去揮汗揮淚，盡最大努力去贏得他人的“掌聲”。天道酬勤，只有不單羨慕成功者們的光環(huán)與掌聲，還以其為榜樣，大步前踏努力向前，才會有所建樹。“功夫不負有心人”，若我們竭盡平生之所能，誠心努力奮斗，我相信，在經(jīng)歷了付出的艱辛后，我們終將“撥開云霧見晴天”，贏得屬于我們的不息的掌聲！

掌聲作文400字篇7

　　生活是七色橋，有天真的夢想，成功的喜悅，挫折的痛苦，孤獨的寂寞……我們需要看看周圍甜蜜的微笑，聽聽身邊溫存的話語。今日就讓我們走進我們的生活，去尋找屬于生活的樂章。

　　記得那是一個晴空萬里的日子里，陽光溫柔的撫摸大地，身邊的一切事物都顯得懶洋洋的。“叮鈴鈴……”一聲急促地電話鈴打破了昔日的寧靜，接完電話，媽媽連忙對我說：“玉蘭廣場那邊的工作人員說你報什么，讓你趕緊去比賽！”我驚訝道：“恩！我是報了一個舞蹈比賽，怎樣這么快？我還沒準備好！”說完后我和媽媽急忙趕到玉蘭廣場，先去看看情景，一進里面，工作人員便問我叫什么名字，找到我的名字后，工作人員把我?guī)У搅酥付ㄎ恢谩淼胶笪殷@呆了，在我面前的那些人早已穿好自我準備的演出服在門口焦急地等待，一看就明白是有備而來，我的自信心又消去了一大半，媽媽好像看出了我的細心思：“孩子，沒事的，只要盡力就好，要對自我有信心！”媽媽話音剛落，工作人員就報到了我的名字，我心里暗暗地給自我加油鼓勁，充滿自信的走上舞臺，一支舞蹈完后，臺下鼓起了經(jīng)久不息，那一聲聲鼓勵的聲音仿佛編織成了一首歌，在我的生活里和生命中奏出美妙的樂曲……

　　掌聲是一個很有魔力的東西，它會帶你聆聽生命的完美樂章。所以在我們的生活中，掌聲是必不可少的！

掌聲作文400字篇8

　　“下面宣布考試成績。”老師臉上注滿了笑容，全場靜悄悄的。

　　“是為我而笑嗎？”我想著，“別做白日夢了，自己算什么，和那么多耀眼的人相比，自己明顯暗了一格。一顆平凡的星星想要與月亮比，真是自不量力。可我也付出了不少努力，一顆星星也在努力發(fā)光啊！大概是與地球距離太遠的緣故吧，會有奇跡產(chǎn)生嗎？說不定一大堆成績比我好的全部發(fā)揮失常，哎，做夢吧，你！”想到這兒，我的手不由自主捏緊起來，手心里全是汗，甚至不敢直視老師的眼睛。

　　“第一名，某某某，大家鼓掌！”我心里很不是滋味，兩只手機械地挪動著。大家一齊將贊賞的眼光投向第一名……

　　我只得了第二，默默地忍受著這掌聲，不由感到一絲諷刺，仿佛那掌聲也在嘲笑我。

　　想起以前發(fā)生的一件事，老師問大家世界上第一高峰是什么？珠穆朗瑪峰，大家一齊叫道。老師接著又問，那第二高峰呢？全場鴉雀無聲。老師默默將頭轉(zhuǎn)向黑板，寫下：第二與默默無聞毫無差別。是啊，第二總是被遺忘。

　　我是第二，雖然心中不滿，卻也只好為第一鼓掌。

　　螞蟻也有自己的力量，綠葉也會散發(fā)自己的芬芳，星星也會擁有自己的光亮。

　　我一定要好好努力，讓別人見識到螞蟻的力量。我一定要努力成為自己的第一。我相信終有一天，第一的大門也會向我敞開，大家的手也全部為我鼓掌！

　　掌聲結(jié)束了，這掌聲屬于第一，也屬于第二！

掌聲作文400字篇9

　　一朵美麗的花朵，背后會有千千萬萬個掌聲。驚艷的花朵，背后有萬億個響徹云霄的鼓掌聲。是掌聲，帶來了花。

　　那一朵野花，含苞欲放。我在排球場上揮撒著晶瑩的汗珠，這是我們班與二班的決賽。面對上學(xué)期打敗我們的二班，我們卻自信無比。大家相信我們能卷土重來，絕地反擊。前兩大輪1：1打平。這一局便是決賽，決一勝負的生死局。

　　隨著哨聲的吹響，突如其來的猛烈攻擊，導(dǎo)致我們陣營大量失分。還不容易追平，卻只差一球便分勝負了。而且還是讓隊中發(fā)球不強，接球厲害的我發(fā)球。搞得所有人，失望無比。觀眾卻抱有信心，排山倒海的掌聲涌入我的耳畔，如同一個巨大的石頭，使我的內(nèi)心不禁“咯”地震撼了一下。頓時，力量十足。氣沉丹田，呼吸有節(jié)奏，盡量放松自己，減少失誤。一個馬步，把球往上一拋，把全身力量凝聚在胳膊上，用力往前上方一揮。

　　花綻放了！五顏六色的花瓣，使單調(diào)的草地充滿生機。

　　掌聲又一次響起，只見球呈一道優(yōu)美的弧線，直向中間飛去。球如同一顆流星向所有人中間飛去。對方全沖了上去，被自己人撞倒了。只有一人勉強打過了網(wǎng)，而且不遠。我箭步?jīng)_過去，往前排隊友肩上一撐，用力扣下去。

　　花開得更鮮艷了。

　　掌聲充滿校園，一擊扣殺。大家拍了拍對方的肩，說：“厲害！我們打敗了二班！”

　　掌聲，仍然連綿不斷地響著。

　　這美麗的花朵使人銘記，可人們卻都忘了帶它而來的掌聲。

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