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高山作文400字4篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的高山作文400字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高山作文400字 篇1
這個暑假，我來到了芽莊的游樂園，體驗高山飛車這個項目，這個項目最大的特點就是可以控制車速，讓我感到十分新奇。
排了半小時的隊，終于輪到我了。起先，車子一直在上坡，速度很慢，還伴有難聽的`摩擦聲，我不禁感到有些失望，但看到了下面的飛車軌道上時不時傳來一聲聲尖叫，我又好奇起來。其實，真正的飛車還沒開始呢！就這樣翻過了一個又一個山坡，我到了一個小木屋，在里面學(xué)會了操縱飛車和安全事項后，我便推緊油門，沖了下去，一旁的樹木瞬間變成了模糊的影子，風(fēng)在我的呼呼作響，我急速向下沖去，我看到了遠處蔚藍的大海和忙碌的纜車。這時，前方突然出現(xiàn)了幾個連續(xù)的彎道，我一次又一次險些被“丟”出去，就當(dāng)我喊過癮的時候，飛車突然減速了，我撞到了前面的媽媽，原來終點到了。我剛剛下車，就依依不舍地看著飛車，還想在坐一遍，可時間太晚了，我還是沒玩到。
雖然我做過許多過山車，但能自己手動控制車速，還有一千多米長的飛車真是十分少見，看來我還要去更遠的地方多走走，長更多的見識。
高山作文400字 篇2
學(xué)海之博大，求知之匆忙，光陰已逝，六年同窗雖不必伯牙子期之莫逆，但高山流水之音，何處再尋？
那天，我又一次翻出幼兒園的畢業(yè)冊，六年已過，色彩依舊，照片上的我們笑容燦爛，回想從前的一幕幕往事，也不禁感慨萬千。再過六年，我也許會從那深棕色的柜子翻開小學(xué)時期的畢業(yè)冊，我依然會發(fā)現(xiàn)色彩依舊，笑容如初。
每每踏過那走了六年的樓梯，感覺自己又上了一遍小學(xué)，一二年級我看到他們相互追逐的身影，三四年級是那樣的無憂無慮，越往上走，腳步越累，也越無奈，樓梯還是這個樓梯，卻始終適應(yīng)不了它的高度。書包越來越沉，在這里的日子也一天天減少，還記得第一天是如何踏進這里，接到那粉紅色的入學(xué)通知書，激動的翻開了它；入隊時我拿到了夢寐以求的紅領(lǐng)巾，即使天氣再熱，我也一刻不想摘去，它是少先隊員的`象征。直到我們?yōu)橐荒昙壭律诩t領(lǐng)巾時,我記起了當(dāng)時的心情，眼前的小女孩越看越像當(dāng)年的自己，當(dāng)他們上六年級時，是否也會想起曾經(jīng)呢？
明天我們要拍畢業(yè)照了，只愿伴隨著我的童年我的笑容來定格下這一刻。人生中我們會畢業(yè)很多次，而我將從小學(xué)畢業(yè)。
四套校服代表了四個階段，最后一個階段即將結(jié)束，以后也許再也看不到同伴們的笑容，聽不見他們的聲音。明年，這個教室里還是坐滿了小伙伴，卻已不是我們。
高山流水遇知音，子期之后再無知音。
高山作文400字 篇3
大自然變化萬千，生機勃勃。我們要用心去感受她，感受她的美。
一直以來，那巍峨峻嶺的高山一直是我心中的向往。今天，我打算去看望這位朋友。
走進高山，一股清新的空氣繚繞。大樹友好的向我招招手，花兒開心的對我笑。我摸摸石頭邊的狗尾巴草，毛茸茸，軟軟的感覺使我綻開了久違的笑臉。走在山腰，一陣清風(fēng)輕輕地扶起那纖弱的楊柳，她隨風(fēng)搖曳，好像在跳舞一樣。鳥兒嘰嘰喳喳的唱著大自然的歌，它們在枝頭上歡呼雀躍著，好像在慶祝什么似的。跑去松鼠家串門，去喜鵲媽媽那報個到，又到樹林里那棵最高的樹上辦了它們第一個轟轟烈烈的聯(lián)合演唱會。所有的動植物都仔細(xì)傾聽這著自然界的美好琴音。構(gòu)成了這幅美麗和諧的圖畫。我從沒這么放松過。
走到山頂，又是別一番風(fēng)景。我回頭望著我剛剛走過的路是多么的漫長，可我一心沉醉在高山的美景。我站立在這頂峰，看著山中的顏色，首先一片翠綠映入我的`眼簾，其次是彩虹般美麗的顏色裝點著這片綠，像一件精美的飾品。它不是人工雕琢的它是天然的，是一種獨一無二的美。天暗了，月亮向我告別，隱隱約約只見一個昏暗的月影，走回家的路上，我的思緒還是一直沉浸在哪高山之中。
高山作文400字 篇4
海里的貝殼各式各樣，有的像扇子，有的像雞蛋，有的像匕首，有的像甜甜圈，有的像魚鱗，有的`像螃蟹，有的像蝸牛，還有的像刺猬。匕首貝殼背過來游可以攻擊天敵;甜甜圈貝殼遇到了危險可以滾著逃跑;魚鱗貝殼可以從天而降壓死敵人，刺猬貝殼可以用刺刺死天敵。
我見過許多美麗的貝殼，但現(xiàn)在我手上拿著的貝殼卻越看越像一坨便便。它可能是經(jīng)過了海水的沖洗后留在了高山上，本有的顏色已經(jīng)消失得無影無蹤。
一天，一位旅行者遇見了這個孤零零可憐巴巴的貝殼，玩弄于手中，接著把它放入了背包里，然后帶回了家。這本來無辜的貝殼被旅行者的淘氣的孩子從六樓丟到了地面，它本以為自己會粉身碎骨，可就在這時，愛的雙手把它接住了——它掉入了一個塞滿棉花的垃圾桶。然后它被一個撿垃圾的老太太給撿走了。老太太回到家，把棉花留下，把貝殼扔了。最后我撿到了這個貝殼并把它帶到了這里。
這是一只可憐的貝殼，也是一只可敬的貝殼，因為它經(jīng)歷了大海的洗禮和歲月的滄桑，仍是那樣堅韌、頑強、不屈。
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