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人才作文400字（通用15篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的人才作文400字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
人才作文400字 1
一個(gè)動(dòng)物學(xué)家做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：他將一群跳蚤放入實(shí)驗(yàn)用的大量杯里，上面蓋上一片透明的玻璃。跳蚤習(xí)性愛(ài)跳，于是很多跳蚤都撞上了蓋上的玻璃，不斷地發(fā)叮叮冬冬的聲音。過(guò)了一陣子，動(dòng)物學(xué)家將玻璃片拿開(kāi)，發(fā)現(xiàn)竟然所有跳蚤依然在跳，只是都已經(jīng)將跳的高度保持在接近玻璃即止，以避免撞到頭。結(jié)果竟然沒(méi)有一只跳蚤能跳出來(lái)——依它們的.能力不是跳不出來(lái)，只是它們已經(jīng)適應(yīng)了環(huán)境。
后來(lái)，那位動(dòng)物學(xué)家就在量杯下放了一個(gè)酒精燈并且點(diǎn)燃了火。不到五分鐘，量杯燒熱了，所有跳蚤自然發(fā)揮求生的本能，每只跳蚤再也不管頭是否會(huì)撞痛(因?yàn)樗鼈円詾檫�有玻璃罩)，全部都跳出量杯以外。這個(gè)試驗(yàn)證明，跳蚤會(huì)為了適應(yīng)環(huán)境，不愿改變習(xí)性，寧愿降低才能、封閉潛能去適應(yīng)。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我們什么？也就是我們常說(shuō)的：環(huán)境是改造一切的因素，當(dāng)你沒(méi)有能力去改變環(huán)境時(shí)，那只有去適應(yīng)環(huán)境。這也使我聯(lián)想到現(xiàn)在為什么許多人在工作中不斷出現(xiàn)跳槽現(xiàn)象，特別是在民營(yíng)企業(yè)。由于民營(yíng)企業(yè)很多是從家族作坊演變過(guò)來(lái)的，其管理模式和經(jīng)營(yíng)方式，都沒(méi)有制度化和形成規(guī)律，還是由老板說(shuō)了算，所以，很多事情就出現(xiàn)了老板拍腦袋的決定方式，在這種情況下，許多有真才實(shí)學(xué)的管理人員，他們的才華的不到應(yīng)用和發(fā)揮，他們更無(wú)能力去改變這種狀況，那只有一條路可以走：走人。
民營(yíng)企業(yè)留不住人才，很大程度上是這種管理模式的落后和環(huán)境的捆擾，要想留住人才改變環(huán)境是首當(dāng)其沖。
人才作文400字 2
《辯士縱橫天下》這本書(shū)已經(jīng)被我讀完了，其中我認(rèn)為的雄辯人才是——孫臏。
孫武是孫臏的先祖，是春秋時(shí)期的名將，在歷史上非常有名，也很擅長(zhǎng)兵法。孫臏繼承了先祖孫武高超的兵法。后來(lái)他和龐涓一起學(xué)習(xí)兵法，受到魏惠王的重用，只是他才華過(guò)于得高，龐涓嫉妒不讓他出頭，就亂編了一個(gè)罪名，派人請(qǐng)孫臏來(lái)，挖掉了他的膝蓋骨，還在他臉上刺字，使他見(jiàn)不得人。
田忌經(jīng)常和齊威王比賽馬，分成了上、中、下等馬。孫臏出謀劃策讓下等馬對(duì)齊威王上等馬，上對(duì)中，中對(duì)下，田忌以二比一贏了。他很欣賞孫臏，認(rèn)為他是可用之人，就推薦給了齊威王。之后，孫臏成了齊威王的軍師。
孫臏?zhǔn)怯帽娌艔倪@件事也可以看出。一次，龐涓派人追殺齊國(guó)時(shí)，孫臏在他必經(jīng)路上的一顆樹(shù)上刻下“龐涓死于這棵樹(shù)下”八個(gè)字，并讓弓箭手理伏起來(lái)，囑咐看見(jiàn)火把就射。晚上，龐涓果然點(diǎn)燃火把來(lái)看樹(shù)上的`字，被射出的箭射死。這不但讓孫臏復(fù)了仇，還擁用了用兵如神的傳奇名聲。
孫臏也是個(gè)悲慘人物，膳蓋骨被信任的同門(mén)師兄弟挖掉了，心中一定很痛苦。不過(guò)讀了他傳奇的事例，在我的心目中，他就是一位雄辯人才。
人才作文400字 3
現(xiàn)代中國(guó)的教育被好多學(xué)著諷刺，好多人都認(rèn)為，學(xué)習(xí)只為最后的一次高考，因?yàn)橹挥懈呖际呛?jiǎn)單的一種改變命運(yùn)的方法，所以說(shuō)，現(xiàn)代化教育變得死板，不注重學(xué)生創(chuàng)新，只是一味的去刷題講題，為的只是高考那一次的成績(jī)。
我曾經(jīng)去參觀過(guò)一次養(yǎng)雞場(chǎng)，小雞們?cè)谝惶毂灰M(jìn)來(lái)，幾萬(wàn)只雞，熙熙攘攘，它們共同接受飼養(yǎng)員用飼料去飼喂，就這樣一天天的成長(zhǎng)，沒(méi)有蟲(chóng)子，沒(méi)有野草，沒(méi)有在野外的奔跑，同樣也沒(méi)寒風(fēng)，沒(méi)有暴雪。40多天，所有的小雞準(zhǔn)時(shí)出欄，所有的雞幾乎都是一般大小，沒(méi)有差異，因?yàn)樗鼈兘邮艿氖峭环N飼料，同樣的飼喂方法。
這不禁讓我聯(lián)想起我們的教育，同樣的，老師們每天傳授知識(shí)，每一界學(xué)生都是這樣，沒(méi)有差異，我們只需要經(jīng)歷這個(gè)過(guò)程，而我們沒(méi)有體驗(yàn)這段時(shí)期應(yīng)有的生活，只是一味的`學(xué)習(xí)，老師和家長(zhǎng)只單純的追求那紙上的成績(jī)，我們又跟雞有什么區(qū)別呢，同樣是被關(guān)起來(lái)，一關(guān)就是三年，沒(méi)有其它事情，這三年下來(lái)，確實(shí)學(xué)到不少的東西，但我們應(yīng)該體會(huì)世界的年齡被學(xué)校剝奪了，這樣真的好嗎？
現(xiàn)代教育也就是這樣，以為的追求成績(jī)，而不注重創(chuàng)新，成績(jī)真的是一切嗎？這樣的高分人才真的有用嗎？
人才作文400字 4
我班里的人個(gè)個(gè)都會(huì)“武林神功”，接下來(lái)就讓我向你介紹其中三位。
“順風(fēng)耳”同桌
我的同桌呀，其他的不厲害，就他的“順風(fēng)耳”最厲害。有一次考試，同桌偷偷傳紙條給別人，還小聲說(shuō)話。我抬頭看看四周，發(fā)現(xiàn)老師快要走到同桌后面了，我心想：“這下同桌可死定了！”可沒(méi)想到，同桌突然收起紙條，假裝努力地寫(xiě)試卷，老師也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。看到這，我也是張大嘴巴驚訝道：“怎么聽(tīng)出來(lái)的.？”老師走后，同桌又開(kāi)始傳紙條。下課后我問(wèn)他，他說(shuō)是聽(tīng)見(jiàn)了老師的走路聲音，這順風(fēng)耳很厲害啊。
“千里眼”值日生
在我們的班級(jí)里，最令人害怕的不是老師，而是值日生。為什么這樣說(shuō)呢？因?yàn)樵谏险n前，你如果是不小心碰一下別人，值日生就會(huì)馬上走到你旁邊大聲喊：“你呀你呀，都快上課了，有什么好碰的！……”“哎，那位同學(xué)可真慘。”周圍的同學(xué)也會(huì)同情你。
“分身術(shù)”班長(zhǎng)
在勞動(dòng)課的時(shí)候，你無(wú)論在哪里，幾乎能看見(jiàn)“分身術(shù)”班長(zhǎng)在努力干活。俗話說(shuō)得好：“一班之長(zhǎng)”我們的班長(zhǎng)就起了帶頭作用——大多數(shù)的勞動(dòng)都是我們的班長(zhǎng)做的，老師和同學(xué)們都贊班長(zhǎng)勤勞。
聽(tīng)到這，你會(huì)不會(huì)覺(jué)得我們班人才眾多呢？
人才作文400字 5
讀完《科幻故事》這本書(shū)后，我知道了科技的重要性。一個(gè)國(guó)家如果沒(méi)有自己的科技力量，會(huì)是怎樣呢！人們想去旅游，卻沒(méi)有長(zhǎng)途交通工具；想探究天空，幾百年都沒(méi)有成功，因?yàn)闆](méi)有先進(jìn)的專業(yè)儀器；想探究海洋，可惜沒(méi)有潛水艇……是啊！國(guó)家沒(méi)有科技是多么可怕！而更可怕的是我們沒(méi)有見(jiàn)證歷史的機(jī)會(huì)。
可今天有一位聰明的.時(shí)光旅行者發(fā)明了一臺(tái)時(shí)間機(jī)器，他可以乘著機(jī)器去未來(lái)去古代，想去哪兒就去哪兒。我也想去，可是沒(méi)有時(shí)空穿梭機(jī)那行啊！
不錯(cuò)，我們想取得偉大的成就，就要有淵博的知識(shí)，智慧的頭腦，多多思考，處處留心皆學(xué)問(wèn)。
研究也需要時(shí)間，一年、兩年，甚至十幾年，決心、信心、耐心缺一不可。比如這位旅行者，他拋棄了一切娛樂(lè)活動(dòng)，廢寢忘食的研究，有時(shí)餓了就畫(huà)餅充饑，但他始終持之以恒。
是啊！想要取得偉大的成就還需要有堅(jiān)持不懈的毅力和耐性，堅(jiān)持加勤奮等于成功。
科技是國(guó)家之寶，沒(méi)有科技就像一個(gè)人沒(méi)有骨頭一樣。而科技還需要人才，而人才就是這樣磨練出來(lái)的，因?yàn)樘觳诺扔诎俜种坏撵`感加百分之九十九的勤奮。讓我們珍惜現(xiàn)在的童年時(shí)光，好好學(xué)習(xí)，將來(lái)用自己的實(shí)際行動(dòng)，證明自己是個(gè)人才吧！
人才作文400字 6
“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳。”
每個(gè)人都有自己的人生價(jià)值，而每個(gè)人的價(jià)值都應(yīng)在不同的環(huán)境下才能得以體現(xiàn)。就像同一種橘，淮南淮北不過(guò)一河之隔，一山之遠(yuǎn)，卻體現(xiàn)了不同的價(jià)值。
所以，環(huán)境體現(xiàn)了人的價(jià)值，“鑄就”了人才。
深山的大樹(shù)，是深山的環(huán)境成就了它的偉岸，卻是公園體現(xiàn)了它的價(jià)值。這就好比一個(gè)人可以在不同的.地方充實(shí)自己，練就“千里馬”的本領(lǐng)，卻必須要有一方合適的場(chǎng)地來(lái)縱情馳騁。
諸葛孔明久居深山，有智慧，有謀略。然而諸葛的智慧卻需要在劉備的戰(zhàn)場(chǎng)上得以揮灑，運(yùn)籌帷幄，縱隔千里可指謀疆場(chǎng)。諸葛的價(jià)值在檣櫓縱橫的三國(guó)得到了最完美的體現(xiàn)。
并不是每個(gè)人都像諸葛那樣可以被發(fā)現(xiàn)，以步入最適合自己的環(huán)境，體現(xiàn)自己的人生價(jià)值。“天生我材必有用。”相信自己一定是個(gè)人才，而“有用”還是“沒(méi)用”，就要看你會(huì)不會(huì)把自己安置于適合自己的環(huán)境中去體現(xiàn)自己的才能。
“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳。”找準(zhǔn)自己的“淮南”，才能最充分地體現(xiàn)自己的價(jià)值！
人才作文400字 7
清晨，一抹柔和的陽(yáng)光射穿窗戶，直達(dá)床前，我知道新的一天又開(kāi)始了，身上的包袱更重了……
——題記
在非洲的大草原上生活著各種野生動(dòng)物，他們相互競(jìng)爭(zhēng)相互依存，每個(gè)動(dòng)物身上都有一個(gè)重重的包袱，它們得為自己而活，去競(jìng)爭(zhēng)，去躲避天敵的各種要挾，只有長(zhǎng)大后，自己可以戰(zhàn)勝天敵時(shí)才有機(jī)會(huì)登上高臺(tái)。
我們就像那大草原上奔跑的斑馬，只要停下來(lái)就有可能被獅子追趕上；就像那石頭縫中的小草，經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦終能見(jiàn)到陽(yáng)光；哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)的希望都不要放棄，因?yàn)楣饷骶驮谇胺讲贿h(yuǎn)處，只要再努力一些，再努力一些就可以見(jiàn)到未來(lái)的曙光。就像九年級(jí)的同學(xué)一樣，還有一年的時(shí)間就要中考了，這是人生的第一個(gè)分叉路口，未來(lái)的命運(yùn)就掌握在自己的手中，所以絕不能允許失敗。
沒(méi)有人可以決定我未來(lái)的路，在這個(gè)時(shí)候只有靠自己。父母的盼望，老師的期待，自己的前途，全壓在我們稚嫩的'肩上，沒(méi)有壓力就沒(méi)有成功，每個(gè)人都會(huì)有自己的壓力，為自己，也為別人。
人生就像一顆外苦內(nèi)甜的的糖，所謂“先苦后甜”。只有不斷進(jìn)取，不斷努力，才會(huì)成功，而成功人士才是最后的勝利者。
成長(zhǎng)需要壓力，壓力培養(yǎng)人才。
人才作文400字 8
同學(xué)們，你們?nèi)ミ^(guò)人才公園嗎？那里面四季如春，是個(gè)靜心的好地方。如果你沒(méi)去過(guò)，就跟我一塊去欣賞人才公園的美景吧。
早上，空氣真清新，微風(fēng)拂面，讓人神清氣爽。人才公園非常安靜，偶爾聽(tīng)到幾只小鳥(niǎo)在樹(shù)上唱歌，似乎在贊美著美麗的人才公園。往里走，時(shí)不時(shí)能看見(jiàn)幾個(gè)人在鍛煉身體。乳白色的霧如輕紗一般，整個(gè)人才公園似乎沉睡在霧氣中。當(dāng)利劍似的陽(yáng)光照射在地面時(shí)，小花小草便爭(zhēng)著搶著要吸收陽(yáng)光，好像希望自己長(zhǎng)得更茁壯些。人才公園漸漸從睡夢(mèng)中醒來(lái)了，舒展著身體，迎接著游人的到來(lái)。
中午，人才公園里面的.人很少，甚至可以說(shuō)是冷清，不過(guò)偶爾也能看到幾個(gè)人在散步。風(fēng)也不再伴著小鳥(niǎo)歌唱了，小花小草睡午覺(jué)了，人才公園安靜極了。
到了晚上，人才公園有一場(chǎng)壓軸大戲——燈光秀。燈光秀要開(kāi)始了，于是人才公園慢慢變得熱鬧起來(lái)，年輕人帶著小孩、老人從四面八方趕過(guò)來(lái)，欣賞這一場(chǎng)盛大的燈光秀，公園里熱鬧非凡。燈光秀畫(huà)面五顏六色，彩光照在人的臉上，好像京劇演員的大花臉。燈光變幻莫測(cè)，時(shí)而像楓林；時(shí)而像大海；時(shí)而像美麗的大花園，特別美麗。
人才公園在深圳遠(yuǎn)近聞名，許多人慕名而來(lái)，我真喜歡人才公園。
人才作文400字 9
現(xiàn)在，我早已是六年級(jí)學(xué)生了！可是，如果說(shuō)我的孝心，那我未必到了六年級(jí)的程度，但不僅僅是我一個(gè)，其他的學(xué)生也有可能像我這樣。
許多學(xué)生一回到家就成了“小皇帝”一般，什么都是要家長(zhǎng)幫他們做，而他們就是靜坐在沙發(fā)上“指揮”自己的“手下”……唉！可憐天下父母心哪！這些孩子們哪真是身在福中不知福嘍！不知孩子是否認(rèn)真讀書(shū)？
為此，我在想：怎樣的孩子，才算是合格人才？我考慮到自己：要想做個(gè)好孩子，就得定時(shí)給自己的家長(zhǎng)吃定心丹――學(xué)會(huì)每日自覺(jué)學(xué)習(xí)；要想在學(xué)校是個(gè)好學(xué)生，就得靠自己――認(rèn)真學(xué)習(xí)；要想在社會(huì)是個(gè)好人才，就要靠自己的腦――勇于創(chuàng)新和提意見(jiàn)。
以上說(shuō)的其中一點(diǎn)，如果我們六年級(jí)能做到可以說(shuō)是平等生，如果有兩點(diǎn)做到的話，那就是優(yōu)等生！我可以這樣很肯定的說(shuō)。要做到以上幾點(diǎn)并不難，難就難在自己到底是否用心去做。回到家主動(dòng)和家長(zhǎng)問(wèn)好，也是一個(gè)好孩子的表現(xiàn)，吃完飯后便走進(jìn)書(shū)房認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，這也就是對(duì)家長(zhǎng)的'一種安慰。上課時(shí)，積極、勇敢提問(wèn)、回答。這是學(xué)生們的本職，也是每一位老師所想見(jiàn)到的。
如果以上兩點(diǎn)我們都能及時(shí)改正的話，相信第三個(gè)要求早已不是問(wèn)題了！
人才作文400字 10
我家附近有個(gè)公園，叫做人才公園。人才公園坐落在著名的阿里巴巴附近。
那里樹(shù)木茂盛、花兒朵朵鮮艷，簡(jiǎn)直就像一個(gè)小森林。
進(jìn)入公園大門(mén)，總能聽(tīng)見(jiàn)小朋友們的歡笑聲、小鳥(niǎo)歌唱家的美妙音樂(lè)。從大門(mén)往里走，就是兩個(gè)專門(mén)為兒童建造的游樂(lè)場(chǎng)。游樂(lè)場(chǎng)的正前方有一個(gè)湖，這個(gè)湖如一顆藍(lán)寶石，點(diǎn)亮了人才公園。如果你的運(yùn)氣足夠好的話，你還能看見(jiàn)魚(yú)兒跳出水面。
湖的左邊有一個(gè)圖書(shū)館，那里很安靜，是些愛(ài)清凈、閱讀的人的`“領(lǐng)地”。很多人會(huì)很疑惑，公園里為什么有圖書(shū)館呢？這才是這個(gè)公園的獨(dú)到之處。這是人才公園，體現(xiàn)的是“深愛(ài)人才，圳等您來(lái)”的主題。人才最喜歡什么呢？當(dāng)然是學(xué)習(xí)了。所以，在人才公園里有一個(gè)圖書(shū)館是再恰當(dāng)不過(guò)了。來(lái)公園的人，在欣賞美景、開(kāi)心運(yùn)動(dòng)之余，還能坐下來(lái)看書(shū)學(xué)習(xí)，這是多愜意的一件事啊！我心里真為這個(gè)公園的設(shè)計(jì)者點(diǎn)贊！
人才公園處處是亮點(diǎn)，除了前面這些，還有圓周率橋、星光橋、愛(ài)心雕塑等等，無(wú)不讓人耳目一新。讀到這里，你是不是很想去看看人才公園了？那就讓我做你們的小導(dǎo)游吧！
人才作文400字 11
孟子認(rèn)為逆境對(duì)造就人才起很大的作用，而我的觀點(diǎn)與孟子的觀點(diǎn)正好相反。我認(rèn)為成才的過(guò)程固然很艱苦，但是，如果能在風(fēng)平浪靜，即順境中學(xué)習(xí)知識(shí)，再加上自己不懈的努力，就更容易成功。
我想，應(yīng)該有不計(jì)其數(shù)的人認(rèn)為順境對(duì)造就人才起很大作用吧！我也認(rèn)為如此。如果一個(gè)人生活在戰(zhàn)火連連的世界里，即使他自身很刻苦學(xué)習(xí)，想在以后的日子里能成才，但在這樣惡劣的環(huán)境中，他也是不可能安心地學(xué)習(xí)的。但是，如果他是生活在和諧的社會(huì)中，到處都是一片祥和之氣，在日常生活中時(shí)時(shí)刻刻都能看到“人人為我，我為人人”的景象，那么，這樣的環(huán)境要比戰(zhàn)亂環(huán)境好得多。我想，在和諧的環(huán)境中，如果他照樣能認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，那結(jié)果肯定會(huì)截然不同，他就會(huì)更加容易成才。正因?yàn)槿绱耍艺J(rèn)為順境對(duì)造就人才很重要。
在我們現(xiàn)實(shí)生活中也是如此。日益發(fā)展的中國(guó)，物質(zhì)生活更加能夠滿足人們的需要。有了這樣有利的條件，各種各樣卓越的人才陸續(xù)出現(xiàn)。他們經(jīng)過(guò)自己刻苦的.努力和學(xué)習(xí)，加上順境發(fā)揮巨大的作用，使他們錦上添花，最終成才。順境能夠幫助有抱負(fù)的人，使他們?nèi)缭敢詢敗?/p>
順境，是幫助我們走向成才的一道重要的橋梁。因此，我們應(yīng)該好好把握此時(shí)這些有利的條件，向目標(biāo)前進(jìn)。
人才作文400字 12
我報(bào)名藝術(shù)小人才的原因是：我馬上就要鋼琴考級(jí)，可以模擬一下。還可以鍛煉一下勇氣，爸媽也很支持我。
第一節(jié)課下了課后，張?jiān)婄鞲嬖V我中午十二點(diǎn)五十分有小人才選拔，我就趕緊給爸爸打電話。他剛接到電話還以為我忘帶什么了。哈哈！
上午最后一節(jié)課下后，我和張?jiān)婄髭s緊回教室吃飯。吃完飯，我們?nèi)タ紙?chǎng)時(shí)，我告訴她我的心里特別緊張。她安慰我：沒(méi)有關(guān)系，只要把老師和觀眾看成南瓜、土豆就行了我問(wèn)：能不能看成小動(dòng)物？她說(shuō)：小動(dòng)物有生命，也會(huì)緊張。或者第一個(gè)彈，彈完就走。聽(tīng)不見(jiàn)別人彈的曲子就不會(huì)拿別人彈的和自己做對(duì)比。
到了考場(chǎng)，有的已經(jīng)胸有成竹，有的正在練習(xí)，還有的樂(lè)器太大，帶不出來(lái)就把U盤(pán)帶來(lái)給老師。廣播說(shuō)：藝術(shù)小人才可以開(kāi)始了。老師問(wèn)：誰(shuí)第一個(gè)？我自告奮勇地舉手。等我把椅子放到平時(shí)練琴同樣的`位置，老師說(shuō)：可以開(kāi)始了。我歡快地彈起來(lái)。我的手指像十個(gè)小精靈在黑白相間的琴鍵之間舞蹈。當(dāng)我彈到一半時(shí)，老師說(shuō)：停，簽個(gè)名就可以走了。
我希望我能被選上。
人才作文400字 13
“人才”是德才兼?zhèn)涞娜耍怯刑亻L(zhǎng)的人。“人才”，多么值得驕傲的詞語(yǔ)。但我認(rèn)為人才首先要有德，有人的品德，道德，德是第一位的。假如一個(gè)人具有專門(mén)技術(shù)特長(zhǎng)而缺乏德行，那此人的知識(shí)越多對(duì)社會(huì)的.危害就越大。
某年，上海梅隴鎮(zhèn)廣場(chǎng)以年薪１６萬(wàn)的高價(jià)招聘“青春大使”。·6名大學(xué)生進(jìn)入了最后環(huán)節(jié)，試題是：你們認(rèn)為誰(shuí)能當(dāng)選本次的青春大使？出題者的目的是讓選手們通過(guò)合作的方式，增加自己的心理承受能力，展示參賽者的氣度和胸襟。不料事與愿違，場(chǎng)上出現(xiàn)的竟是“舍我取誰(shuí)”、“不像那種繡花枕頭一包草”、“智慧豬八戒”等互相攻擊，惡語(yǔ)相加，肆意詆毀對(duì)手的情境。
如今的社會(huì)是飛速發(fā)展的社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，靠詆毀、攻擊對(duì)方取勝還是合作、競(jìng)爭(zhēng)取勝呢？答案顯然是后者，因?yàn)樵g毀、攻擊對(duì)方只能導(dǎo)致兩敗俱傷，有百害而無(wú)一利，這是一種“冷戰(zhàn)”的思維。合作是雙贏的、互利的。只有合作才能使社會(huì)更加有序、有規(guī)，社會(huì)才能正常運(yùn)作，才能進(jìn)步。
人的德行的確非常重要。德就像1，其他專業(yè)技術(shù)、才能猶如0，沒(méi)有前面的·，后面就是有很多0也還是0！因此，只有人人以1做起，才能把自己修煉成一個(gè)品德高尚的人，一個(gè)有大海一樣胸懷和高山一樣氣度的人。
人才作文400字 14
從古至今，人才對(duì)于一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)都是國(guó)之重器。然而歷史上有一些糊涂君王不尊重人才，最終落得身死國(guó)敗。
春秋時(shí)期齊國(guó)曾經(jīng)發(fā)生過(guò)這樣一個(gè)故事。
齊國(guó)要派軍士去守邊關(guān)，當(dāng)將士們?cè)儐?wèn)歸期時(shí)，齊襄公正在吃瓜，就隨口說(shuō)了句：“瓜代!”意思是等到明年瓜熟就可以回來(lái)了。可是到了期限后，齊襄公卻不守信用，打算讓他們繼續(xù)守著，將士們一氣之下把齊襄公殺了，又立了新君。
千萬(wàn)不要蔑視臣子，說(shuō)了不算，但凡尊重臣子，講信用，齊襄公怎么能丟掉性命呢。
無(wú)獨(dú)有偶，春秋時(shí)期宋國(guó)大將南宮長(zhǎng)萬(wàn)曾經(jīng)戰(zhàn)敗被抓。被送回本國(guó)后，國(guó)君宋閔公卻一而再再而三地羞辱南宮長(zhǎng)萬(wàn)，稱他為“魯囚”，嘲諷他曾是魯國(guó)的俘虜。“士可殺不可辱”在宋閔公又一次嘲笑南宮長(zhǎng)萬(wàn)的時(shí)候，南宮長(zhǎng)萬(wàn)惱羞成怒，借著酒勁兒殺了宋王。
宋閔公輕視良將，導(dǎo)致自己命喪黃泉。要是他能尊重南宮長(zhǎng)萬(wàn)呢?恐怕南宮長(zhǎng)萬(wàn)也能如后來(lái)秦國(guó)孟明視等人一樣為國(guó)家立下汗馬功勞吧?
齊桓公跟他們就不一樣了，胸襟開(kāi)闊，任人唯賢。
齊國(guó)內(nèi)亂時(shí)，管仲曾想殺了齊桓公，卻沒(méi)成功，齊桓公不但不計(jì)前嫌，原諒了管仲的一箭之仇，還任用他為國(guó)相，在管仲的'輔佐下九合諸侯，伯主中原。
還有寧戚，本是放牛野夫，因有才華受齊桓公賞識(shí)，在行軍途中就當(dāng)即拜他為上大夫。如果君王都像齊桓公這樣禮賢下士，國(guó)家怎能不強(qiáng)大呢?
尊重人才吧，人才才是國(guó)之重器。
人才作文400字 15
一個(gè)小小的聲音在訴說(shuō)著命運(yùn)的不公，一次次的暴雨擊打著夢(mèng)想的翅膀，為了夢(mèng)想，只能說(shuō)：折斷翅膀，才能更完美的飛翔。——題記
為什么小小的豆芽能頂起千斤巨石！為什么有偉大成就的人總是經(jīng)歷不平凡的磨難？為什么雛鷹要折斷翅膀，推下山崖？這一切的一切只能說(shuō)明——逆境出人才！
愛(ài)因斯坦讀中學(xué)的成績(jī)并不好，考了兩次大學(xué)才考上，學(xué)習(xí)也不出眾，畢業(yè)后相當(dāng)一段時(shí)間找不到工作，之后在瑞士伯爾尼專利局當(dāng)了七年的職員。就是在這七年里，愛(ài)因斯坦在艱苦的條件下頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)工作著，利用業(yè)余時(shí)間勾畫(huà)出了相對(duì)論的基礎(chǔ)。發(fā)明家愛(ài)迪生家境貧苦，只上了三個(gè)月的`學(xué)，在班上成績(jī)很差。可是他努力自學(xué)，對(duì)于自我不懂得問(wèn)題，總是以無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)的意志和毅力刻苦鉆研由于他一天工作幾個(gè)小時(shí)，比一般人工作時(shí)間長(zhǎng)的多，相當(dāng)于延長(zhǎng)了生命在他97歲的時(shí)候，卻聲稱自我125歲了。
“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行弗亂其所為。所以，動(dòng)心忍性，增益其所不能。”不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹！上帝為你關(guān)掉了一扇門(mén)，必須會(huì)為你打開(kāi)一扇窗戶。雖身處逆境，可是我們只要努力，只要拼搏，絕望就會(huì)變成期望。苦，能夠折磨人，也能夠段煉人；蜜能夠養(yǎng)人，也能夠害人。要記住吃苦是一種資本，逆境是一種鍛煉。為了夢(mèng)想；我們拖著折斷的翅膀；努力飛，努力飛；飛過(guò)命運(yùn)的手掌心；去尋找那個(gè)美麗的夢(mèng)！朋友們，舞起你的翅膀，去挑戰(zhàn)命運(yùn)吧！
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