風波作文400字八篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的風波作文400字8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

風波作文400字 篇1

　　“兒子，快幫我找一找手機！”

　　無奈，我媽媽把手機看得視死如歸，典型的“低頭族”。可她太馬虎了，把手機一扔，扔哪兒都不知道，還是要靠我這個“偵探”。

　　我馬上沖進臥室。臥室里亂糟糟的，我也不管這些，就掀開了被子，拎起了枕頭，看看有沒有媽媽的手機，可現(xiàn)實總是另人失望的`——被子和枕頭底下沒有媽媽的手機，就在此時，一個古怪的念頭閃過我的腦袋，會不會在床底？我越想越有可能，便鉆了進去，呀！好臟！滿地的灰塵將我干干凈凈的白衣服“染”成了跟炭似的黑衣服，更重要的是，床底一片漆黑！我也管不了那么多了，在黑暗的床底摸來摸去，東摸摸，西摸摸，一會兒爬到這，一會兒爬到那，抓到了一個毛絨絨的東西，一聞，好臭！拿出來一看，是老爸的臭襪子，我連忙丟掉，繼續(xù)尋找，又碰到了一個東西，拿出來一看，樂壞了，一元硬幣！找手機好像成了找寶藏似的，一元，一元又一元，我忘了手機那回事了。

　　當我走向客廳時，媽媽看見我成了“小黑人”，手里還抓著一把臟兮兮的硬幣，就臭罵了我一頓，我不好意思的笑了，吃了一包餅干，把包裝紙扔進了垃圾桶，不經(jīng)意的看了一眼，把我嚇得要死——手機就在垃圾桶里。

　　媽媽呀媽媽，您怎么這么粗心呀！

風波作文400字 篇2

　　“啦”，“啦”，“啦”,看電視風波又要開始了！

　　“嗨”，老爸我要看《喜洋洋與灰太狼》，我大聲喊著。“不干，你做好作業(yè)了嗎?又看電視”。老爸不高興地說著。

　　“嘿，我老早做好了，而且你現(xiàn)在在玩電腦,怎么看電視？”我忿忿不平地說著。

　　“啊喲，別吵了，也沒什么大不了的，竟然你現(xiàn)在在玩電腦那就讓女兒先看。”媽媽及時制止了這場風波。

　　可不等我看完一集，老爸拿了茶杯竟也來了我旁邊在吼道：“去，我不玩了，該我看了，你睡覺去! ”

　　“可是我才看了一集，再讓我看一集。”說完就把遙控板藏了起來。

　　“快拿出來，我愛記歌開始了，我要看，不然這個星期不給你看。”老爸用命令地口吻對我說。

　　“什么，那我就給你的QQ游戲設(shè)上密碼，不讓你玩”我也不甘示弱。

　　“小鬼，造反了啊!我就不給你看”老爸大聲說道。

　　“哦，你真的不給我看?”我又用了比他高出分貝的.聲音說。

　　看來，老媽的確是受不了了，她一個箭步?jīng)_了進來說： “你們兩個有完沒完,我快被你們煩死了。 ”過了一會兒，我們平靜下來，老媽也用柔和了點的口氣說：“那么，讓女兒再看一集”，你再看《我愛記歌詞》吧”說后，走了出去，這時忽然停下腳步說： “看時，叫我一聲。我也要看!

風波作文400字 篇3

　　“嗡嗡嗡——”，這是什么聲音？把我從睡夢中驚醒，原來是只蚊子在叮咬我。

　　我一咕嚕爬了起來，感覺臉蛋癢癢的，“啪——”的'一聲打了出去。“哎喲！”蚊子沒打中，到把自己的臉蛋打疼了。我又氣又惱，順著嗡嗡聲，朝空中一拍，啊哈，蚊子被我打了個稀巴爛，變得血肉模糊，我沾沾自喜，又倒頭大睡。

　　“嗡嗡嗡——”可好夢不長，討厭的蚊子歌又再次響起，我被叮咬的青一塊，紫一塊，臉上、手上、腿上，到處都是胞，又癢又疼。“還讓不讓人睡覺了？——”我忍無可忍，一咕嚕打滾起來，啪的一聲打開了電燈，拿起電蚊拍，怒氣沖沖地打起蚊子來。可這蚊子實在狡猾，猶如調(diào)皮的搗蛋鬼，一直在跟我捉迷藏，我拍向西，它逃到東。我不由得氣急敗壞，扔了電蚊拍，看中蚊子正躲在墻壁上，一拳頭就揮過去，不料蚊子沒砸中，自己的手到砸得又紅又腫……

　　怎么辦？總不能一晚上打蚊子不睡了吧！我兩眼落在了電蚊香上，把它插進了插座。不一會兒，蚊子像喝醉了酒一樣，慢悠悠地飛走了。“世界終于寧靜啰！”經(jīng)過了一番折騰，我終于安靜地進了了夢鄉(xiāng)。

風波作文400字 篇4

　　在幼兒園那會兒，我還只有五、六歲。那天，媽媽買了個“小西瓜”，可怕我這個“大胃王”把它吃了，便悄悄藏了起來。我心里奇怪：給我買了玩具卻藏了起來，神神秘秘的。

　　等媽媽走后，我便當起了“福爾摩斯”。費了九牛二虎之力才把“球”找了出來。我大口喘著粗氣，眼光卻半步不離“戰(zhàn)果”，我把它放正，對準，“啪”地一踢，“球”重重地撞上了墻，隨之而來的，是我慘叫。兩敗俱傷，我嚇壞了，顧不得腳傷，連忙找來創(chuàng)可貼，再抽幾張餐巾紙為它“止血療傷”，這才舒了口氣。

　　就在這時，爸爸回來了，我趕緊拉著他的手，帶他去看“病人”。當老爸瞧見那慘不忍睹，貼滿創(chuàng)可貼的'西瓜時，真是哭笑不得。摸著我的頭說：“毛毛，這是能吃的水果，可不是什么“病人”，來，爸爸給你切西瓜吃。”

　　一聽到吃，我就高興了，剛剛的事早就忘到九霄云外，一頭埋到西瓜里，毫不客氣地消滅了它。

　　次日，與媽媽逛街，看到小販在賣“西瓜”，我便如餓狼撲食般撲了上去，大口咬下，只聽得“啪”地一聲，“西瓜”爆了，媽呀，這次，真是咬到西瓜球了。我不死心，一連咬爆好幾個球，可仍然丈二和尚摸不著頭腦，賣球的小販都快心疼死了，我真為小時候的行為感到好笑。

　　那時的尷尬，到現(xiàn)在還歷歷在目，童年，就如一列一去不復返的火車，滿載著我的天真與快樂，遠航了。

風波作文400字 篇5

　　身為數(shù)學組長的我，每天早上都要先到校，等到同學們到齊時，我就要收作業(yè)了。但一場風波也悄悄開始了。

　　那天，我拿著自己的作業(yè)走到同學的座位前，彎下腰說：“收作業(yè)了，快點交作業(yè)！”有的說搖搖頭說沒帶；有的還忘記寫了，正坐在座位上奮筆疾書；有的慢吞吞的從書包里拿出作業(yè)，交給我。那些沒交的人，我只好上報老師。

　　但沒想到，老師在批評他們之后，一個個都來找我，吼道：“我作業(yè)沒交怎么啦，下午再交不行了是吧！”我回答：“呀呵，我不讓你抄作業(yè)的題目補起來就已經(jīng)很不錯了，你還來討價還價。”他們又辯解道：“我就不交，你能拿我怎么樣？”我的火氣“蹭”的.一下就直沖頭頂，雙手握成拳。因為我的確不能怎么懲罰他們，只好讓他們抄題目了。

　　下課時，也是因為這件事，他們總是針對我。我走到哪，他們就跟到哪，還在我的背后小聲的嘀咕。咦？怎么了？不就是被老師罵了，至于這樣嗎？

　　唉，不知道，這場關(guān)于收作業(yè)的風波，何時才能停止呢？

風波作文400字 篇6

　　我生活在一個舒適祥和的三口之家，但再平靜的湖面也有起波瀾的時候。

　　記得那是一個風雨交加的夜晚，我正在房間里玩電腦。當我正玩得起勁的時候，我聽到隔壁房間里有爭吵聲。

　　“你只知道賭博輸錢，一點用都沒有。”媽媽氣乎乎地說。

　　“你還不是只知道打麻將，而且總是輸。”老爸也不甘示弱。

　　“你可是一家之主，就應當有責任感!”

　　“那你有沒有責任感呢?”

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　　聽著聽著，我覺得不妙，好像“世界大戰(zhàn)”的`戰(zhàn)火正在火速蔓延。我趕忙關(guān)掉電腦，趴在門縫上關(guān)注事態(tài)地發(fā)展。糟糕，怎么由口舌之戰(zhàn)變成了真槍實彈?只見老媽隨手拿起床上的枕頭向老爸扔去，老爸身手敏捷，一下子接住了，隨手又扔了回去。老媽更是氣憤，順勢拿起我喜愛的玩具扔了過去，就這樣，房間里傳出“乒乒乓乓”的聲音。見此情形，我靈機一動，拿出多年沒有的殺手锏——哭，邊哭邊喊著：“爸爸媽媽外面又是風又是雨，我怕!”他們被我的突然襲擊嚇住了，他們趕忙跑過來，一個給我擦眼淚，一個給我圍被子。要知道我可是他們的心肝寶貝呀!看著他們忙碌的樣子，我心里暗暗高興。

　　等到他們都消了火氣，我也停止了哭。第二天早上，和煦的陽光射進我的房間，我睜開朦朧的睡眼，發(fā)現(xiàn)爸爸和媽媽一起在做早餐，我想，風雨過后的陽光現(xiàn)美麗!

風波作文400字 篇7

　　每到每次星期六的晚上，都是我最期待的時刻，因為我可以痛痛快快的看我最喜歡看的動畫片。

　　這一天，我早早的吃完晚飯。緊緊地把手機握在手上，躺在床上津津有味地看著我最喜歡看的`動畫片，誰知道弟弟趁我不注意把我的手機搶走了，改成了他喜歡看的電視。我一臉無奈的樣子，急得像熱鍋的螞蟻，我焦急地想：過了8點30我就看不成手機了，現(xiàn)在已經(jīng)7點50了，只有40分鐘看手機的時間了。

　　我一把搶過了手機理直氣壯的說：“我先一拿的手機，你不能看，我只有40分鐘看手機的時間了，你去看電視吧！”

　　弟弟一副可憐兮兮的樣子，說：“姐姐，你能把手機讓給我嗎？電視機還要等廣告，我不看！”

　　看見他這副樣子，我的心軟了下來，可是一看到時間已經(jīng)8點10分了，我只有20分鐘看手機的時間了，我的心鐵了下來，說：“不行，我還要看手機呢！”說完我每便拿起手機繼續(xù)看。弟弟看軟的不行，就來硬的。直接把手機搶走了，我很不開心，只見他津津有味地看了起來，我剛想搶回來“丁呤呤”8點30了，我不能看了。

　　我的弟弟太不講理了！

風波作文400字 篇8

　　一天下午，學校發(fā)下了對各個科目和各科老師的評價表，同學們馬上便騷動起來，你一言我一語討論著，似乎很興奮。的確，能真心地評價老師和學習科目，是一件多么激動人心的事呢。

　　興致勃勃地交了這張評價表后，大約過了一個星期連提都沒有提過，這場同學之間關(guān)于“你怎么寫的評價表”的'騷動將要消失時，王老師卻在班會課上意外提到了這件事。她頭上熊熊的怒火一發(fā)不可收拾，生氣地對我們說：“你們太不尊重那些辛苦教育你們的老師了！”我們面面相覷，不知怎么回事，膽怯地望著王老師。王老師又說：“那一張評價表，我們班對老師的評價是最差的，可是，老師們對我們班評價又是最好的！你們說，怎么一回事啊？”我回想起了那張評價表，看來班級大多數(shù)同學評價表上的勾赫然在“一般”和“不好”上停留，而老師們卻都一直覺得我們班是一個很優(yōu)秀的班級，也就是這樣王老師才大發(fā)雷霆。大家真的覺得辛苦教育我們的老師“一般”、“不好”？同學們到底是真心，還是一時沖動？

　　“老師這么喜歡你們，你們卻一點都不知道感恩。下次的評價表怎么填，自己想想清楚！”王老師生氣地瞪了我們一眼，這時下課鈴也響了。難道，王老師一定要我們所有人寫老師“很好”嗎？那未免也太……

　　唉，這評價表到底怎么填呢？

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