思索作文400字

時(shí)間：2021-12-03 18:58:20 400字我要投稿

思索作文400字四篇

　　在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的思索作文400字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

思索作文400字四篇

思索作文400字篇1

　　最近晚上經(jīng)常做夢(mèng)，就在那天我做了一個(gè)恐怖卻又引人深思的夢(mèng)。

　　天空是那么的晴朗透徹，太陽(yáng)猶如一塊巨大的寶石掛在天上，但是被絢爛的陽(yáng)光照射下的大地卻是有著無(wú)盡的灰暗。看看吧。

　　在那干裂的土地上有這么一群人，他們?yōu)榱颂铒柖亲佣l(fā)愁，為了有沒(méi)有水喝而擔(dān)憂。他們沒(méi)有別的事要做了只為了能活下去。每天有無(wú)數(shù)的人死在眼前，有餓死的也有病死的，這里是死神的樂(lè)園。在這里人情顯得是那么的稀少，禿鷲在天上不斷地盤(pán)旋著嘶叫著。他們就像是是死神的使者。不斷的催促著。

　　而我竟然是他們的一員，想想吧，昨天我還在明亮的教室里打著“幸福”的瞌睡而現(xiàn)在我卻要為了生存而艱難的去奮斗，一日一夜的不斷輪轉(zhuǎn)，當(dāng)我在哪灼熱的陽(yáng)光下看到我本豐滿有彈性的皮膚變得干癟，一條條深深的溝壑爬滿了手臂，禿鷲在頭頂不斷地催促著，呵~可能它也餓了吧。

　　漸漸地，眼前的景象逐漸的變得模糊，眼前好像有一道道的人影不斷地掠過(guò)，他們是誰(shuí)？可能這就是死神吧，心中又后悔又無(wú)奈。我本有明亮的教室和平的國(guó)家，那是多么溫暖。可是我卻沒(méi)有珍惜，現(xiàn)在什么都沒(méi)有了一切都隨風(fēng)飄過(guò)。

　　一片黑暗襲來(lái)，只聽(tīng)一陣震動(dòng)的聲音，天！猛地睜開(kāi)眼睛額頭一層冷汗。呼~(yú)還好是夢(mèng)。

　　在平靜了一下心情后，不經(jīng)在深思。我現(xiàn)在的生活是不是要好好對(duì)待呢？

思索作文400字篇2

　　“怎么只考了這么點(diǎn)分，我真不明白你整天在學(xué)校干嗎呢！”又被罵了。自從來(lái)到這個(gè)學(xué)校，我不知為什么，似乎感到我小學(xué)什么也沒(méi)有學(xué)到。小學(xué)似乎只是個(gè)游樂(lè)園，我在里面走了一圈。“為什么，為什么？”然而每次給我答案的不是那溫柔的話語(yǔ)，卻是那冰冷的考卷和那可憐的分?jǐn)?shù)。有時(shí)我的作業(yè)本上還會(huì)寫(xiě)出那諷刺的話語(yǔ)。

　　在這高手如云的學(xué)校里，我只好背負(fù)著父母的寄托、社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)這兩座大山在知識(shí)的海洋中去努力爭(zhēng)取。但我像一只沒(méi)了觸角的螞蟻，在知識(shí)面前四處碰壁，心中的痛苦與壓抑同時(shí)爆發(fā)，變成了實(shí)際生活中的叛逆，老師父母的教誨讓我覺(jué)得這是對(duì)我的憐惜，我并不需要?jiǎng)e人的憐惜，我只需要那熱誠(chéng)的幫助。我隱隱約約感覺(jué)到中考的敗落正在向我走來(lái)。我的天那，難道我的一生已經(jīng)完了，全完了。不，不能這樣。

　　努力中，我似乎感覺(jué)到少了些什么，是什么呢？哦，原來(lái)是那可惡的自負(fù)心理。學(xué)習(xí)成績(jī)的下滑使我的頭腦更加清晰。我似乎對(duì)自己有更深層次的認(rèn)識(shí)。我發(fā)現(xiàn)我以前做的事說(shuō)的話，真的有些過(guò)分了。有時(shí)還帶著那傷人最重的諷刺。成績(jī)的下滑是一把雙刃劍，一面讓我痛苦萬(wàn)分，一面又是我重新的認(rèn)識(shí)到了更新的自我。

　　如今，我似乎已經(jīng)找到了那已落塵一年的自信心。人活一生總不能在這關(guān)鍵的一刻消沉，父母施與我的精神動(dòng)力，社會(huì)給予的競(jìng)爭(zhēng)壓力使我努力在知識(shí)的海洋中破浪而行。路，是走出來(lái)的。屬于自己的道路，假手于他人，這就不叫自己的人生了。

思索作文400字篇3

　　最近，我看了一幅題為《三個(gè)初中生》的漫畫(huà)。

　　作者以簡(jiǎn)練的筆畫(huà)，勾勒了3個(gè)初中生的形象。第一個(gè)得意地說(shuō)：我爸是教師。第二個(gè)更為得意地說(shuō)：我爸是廠長(zhǎng)。第三個(gè)越發(fā)得意地說(shuō)：我爸是個(gè)體戶！前兩個(gè)初中生的腦海中浮現(xiàn)出一疊疊厚厚的人民幣，只得相對(duì)嘆氣。

　　看罷幾遍，我深感余味無(wú)窮。教師有知識(shí)；廠長(zhǎng)有權(quán)；個(gè)體戶有錢(qián)！我不禁贊嘆作者構(gòu)思之精巧，立意之深遠(yuǎn)。

　　生活中3個(gè)極平常的鏡頭，竟反映了極其深刻的社會(huì)問(wèn)題有知識(shí)不如有權(quán)；有權(quán)不如有錢(qián)。這正如老百姓常說(shuō)的：耍筆桿的不如耍秤桿的，握手術(shù)刀的不如拿剃頭刀的一切向錢(qián)看的歪風(fēng)，正深深地腐蝕著祖國(guó)未來(lái)的'建設(shè)者新時(shí)代的青少年學(xué)生。新的讀書(shū)無(wú)用論的狂潮，來(lái)勢(shì)洶洶，不知會(huì)把多少少男少女卷出校門(mén)，拋向金錢(qián)世界，誘使其去追求人生在世，吃穿二字的資產(chǎn)階級(jí)人生哲學(xué)。

　　的確，當(dāng)今已有為數(shù)不少的中初中生棄學(xué)經(jīng)商，棄學(xué)從工，小小年紀(jì)，涉世不深，竟比其父輩和老師賺錢(qián)多得多。錢(qián)有何用？過(guò)花天酒地的生活！但是！他們的精神卻是空虛的，生活更是庸俗的。

　　照此發(fā)展下去，我們民族的人口素質(zhì)又將如何？我們遠(yuǎn)大的理想何時(shí)實(shí)現(xiàn)？隨著知識(shí)的更新，科技的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，這些半文盲無(wú)疑將被社會(huì)無(wú)情地淘汰！這怎能不令人憂慮呢？

　　但我堅(jiān)信：當(dāng)前這極不正常的社會(huì)浪潮，發(fā)展結(jié)果必是潮來(lái)濺雪欲浮天，潮去奔流又寂然。這《三個(gè)初中生》的漫畫(huà)，到時(shí)定會(huì)改變排列順序的：我爸是個(gè)體戶我爸是廠長(zhǎng)我爸是教師。

思索作文400字篇4

　　每當(dāng)我經(jīng)過(guò)一些販賣(mài)三無(wú)食品的小店的時(shí)候，這些三無(wú)食品都會(huì)引起我的思索。

　　所謂三無(wú)食品就是無(wú)生產(chǎn)日期，無(wú)質(zhì)量合格證或生產(chǎn)許可證以及無(wú)生產(chǎn)廠的名稱，或者是無(wú)生產(chǎn)廠的名字，無(wú)生產(chǎn)廠的地址，無(wú)生產(chǎn)衛(wèi)生許可證編碼的食品。還有的是無(wú)生產(chǎn)廠的名字，無(wú)生產(chǎn)廠的地址和無(wú)商標(biāo)。三無(wú)食品中，有一些標(biāo)有“ S”標(biāo)志。“ S”是食品質(zhì)量安全（ ual ty Safety）的英文縮寫(xiě)。

　　三無(wú)食品上出現(xiàn)的“ S”標(biāo)志，都是假冒的，都是印上去騙我們小朋友的。我們班有一個(gè)同學(xué)，叫小松，他隔三岔五地就買(mǎi)一次零食（三無(wú)食品）。有一次，還弄到要上醫(yī)院了呢！

　　那一次，小松買(mǎi)了一包鍋巴。他在上課之前就把鍋巴吃完了。上數(shù)學(xué)課時(shí)，數(shù)學(xué)老師問(wèn)他上了一節(jié)課學(xué)了什么。小松上課聽(tīng)得很認(rèn)真，但他卻說(shuō)：“不知道。”然后就趴在桌子上了。他的爸爸媽媽連忙趕過(guò)來(lái)帶他去醫(yī)院。結(jié)果，食物中毒，打了點(diǎn)滴，總共花了一百多元，真不值。

　　同學(xué)們，千萬(wàn)不要被那些花花綠綠的三無(wú)食品所迷惑。不然，那就會(huì)像我們班的小松一樣食物中毒了。

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