琵琶作文400字（精選33篇）

　　在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的琵琶作文400字，歡迎閱讀與收藏。

　　琵琶作文400字 1

　　我是從中班開始學琵琶的。剛開始學的時候，我對琵琶很反感，每次彈琵琶之前都要先哭一場，再被老媽罵一頓，才悶悶不樂地開始彈。彈出來的曲子就更差勁了，那根本不能叫曲子，每彈一個音就要停頓5秒才能彈出下一個音，還經常彈錯音，讓人一聽就全身不舒服。那時候每天都哭著鬧著跟老媽說不要再學琵琶了，可老媽就是不肯，說如果不學琵琶了就不給我買玩具，于是我選擇了繼續學琵琶，但依舊很不情愿。

　　而現在一切都變了，我一有時間就會主動地彈琵琶。心情不好的時候，彈一首曲子，感覺心情變好了，生活也變得有情調了。老媽說我太忙了，叫我不要再學琵琶了，可我死活不同意。我一點都不后悔當初選擇了繼續學琵琶，因為經過6年的努力，我的`琴藝有了巨大的提高。今年暑假，我順利通過了中央音樂學院的琵琶九級考試，彈出的曲子十分優美動聽。我還多次代表班級參加校藝術節“三獨”比賽獲得一等獎。班級里的同學也都說我琵琶彈得很厲害，上次寫《夸夸我的同學》這篇作文時，還有同學謝我琵琶彈得好。

　　當初剛開始學琵琶的時候，我是一萬個不情愿，現在卻一點也不后悔，因為琵琶讓我有了一項特長，還帶給我榮譽。

　　琵琶作文400字 2

　　春姑娘邁著輕快的腳步向我們走來，在果園里、公園里、池塘邊到處都有她的身影 。春游的季節又來到了，我建議同學們去琵琶湖公園走一走、看一看、玩一玩，那里的春天別有一番情趣。

　　春天的琵琶湖公園，東面是一塊綠油油的草坪，草坪上一只只可愛的小狗戲嬉著，一會兒你追我趕，一會兒又蹦又跳，一會兒又趴在了草地上，好像在和草地做游戲呢！

　　琵琶湖公園的西面是琵琶湖，湖水清澈見底，人們在湖邊可以清楚地見到湖中的水草和小魚兒游動的身影。在沒有風的情況下，湖面就像一面明亮的鏡子，它把四周的景物倒映在水中非常漂亮。在微風飄過的時候，湖面上會出現許多的波紋，就像龍鱗一般非常美麗。因為湖水沒污染，這里成了黑水雞的天堂，每天都可以看到一群群黑水雞在湖中游蕩，它們有的'在戲水喊叫著，呼喚著自己的孩子；有的扎入水中去捉小魚；有的則貼在水面上自由地飛翔……這嘻鬧聲、呼喚聲、拍水聲匯成了一曲歡快的交響樂，給人們留下了許多的遐想。

　　琵琶湖公園里面有不少的休閑場所，玩累了可以到那里休息、喝茶、吃飯、聊天。總之，琵琶湖公園有許多地方值得我們去走一走、看一看、玩一玩，你可以去那里呼吸一下新鮮空氣，觀賞一下那里的橋、水、亭、閣，作一幅美麗的畫，拍攝一張難忘的照片，也可以采集一些樹葉作標本。在這里我就不多細說了，還是讓大家自己去感受吧！

　　琵琶作文400字 3

　　我的課余生活豐富多彩，有跳繩、畫畫、跑步、唱歌、彈琵琶等等，其中我喜歡的課余生活就是彈琵琶。

　　我在5歲那年被媽媽帶入黃老師家，我看見媽媽給我買的琵琶琴：大肚子，頭上有四根木根，有四根弦。我十分好奇，就用手去鉤弦，沒想到它竟然發出一種清脆的聲音。這清脆的聲音很好聽，我就在這清脆的聲音中不知不覺地學了二年。可是，黃老師后來懷孕了，我停課了半年。這半年來，我一遍又一遍地重復著那些老曲子，這讓我厭煩起彈琵琶。

　　后來，我離開黃老師，換了一位王老師，她說話幽默、性格十分溫柔，上課生動，她上課時總會把我覺得很抽象的符號用比喻形式具體地講出來。記得有一次，我不知道什么是裝飾音，王老師見了，就說：“裝飾音就像一個戒指，一個人如果把它戴在手上，就比以前更漂亮了，對吧！裝飾音也一樣，如果你把它彈出來，這著曲子就更好聽了！”于是，我對裝飾音又有了更深印象。我就這樣又學了一年，這年里，她把我覺得十分枯燥無味的琵琶課變得特別有趣，把我想放棄的`念頭轉化為前進的動力。在王老師鼓勵下，今年我不但考過了七級，還考了85分的好成績。

　　學琵琶不但讓我學會一種樂器，還讓我明白了，做事情不能輕易放棄。

　　琵琶作文400字 4

　　我媽媽的朋友是教琵琶的老師，中班的時候，媽媽帶我去她家里看別的姐姐學習琵琶。我還沒決定要不要學，媽媽就給我報名了。我只好去學。

　　一開始，我一點都不喜歡學習琵琶，我覺得學琵琶太難了。每一次彈琵琶之前都要用膠布把塑料指甲纏在右手的指頭上，太麻煩了。而且指頭一直被膠布包著，非常難受。彈一首曲子，每一個音都要找好久才能彈對。我好幾次向媽媽請求，“我能不能不學了？實在是太累了！”媽媽總是說：“不，學什么都要堅持。”

　　學琵琶十分辛苦。有時候彈一首曲子彈得手臂都酸了，手指都痛了，還是彈得亂七八糟的。尤其是背譜子的時候，不是背錯了，就是忘了，一般都要背一個星期才能背下來。

　　媽媽一直要求我每天認真練習，所以我的進步很大。原來，我彈什么曲子都斷斷續續的`，現在，我可以熟練地演奏《陽春三月》、《渭水情》等曲目。獲得過校藝術節“三獨”比賽一等獎。

　　我現在覺得學琵琶也沒那么難了，也喜歡上學琵琶。每次彈琵琶的時候，我都陶醉在自己彈的樂曲中了，覺得很有成就感。

　　琵琶作文400字 5

　　子曰：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。意思是說知道它的人不如懂它的人，懂它的人不如喜歡它的人。這告訴我們學一個東西，不僅是為了學它而學它，這樣學到的知識只會掌握它的百分之八十，但如果你是喜歡它，憑著自己的興趣去學它，并全心投入其中，學習的效果將會達到完美。

　　記得我在三年級的時候，我一直很羨慕那些彈琵琶的姐姐們，她們彈琵琶的時候，周圍的空氣好像都靜止了，在她們的身上有一種古典的.美。所以從那時候起，我就下定決心，要跟這些姐姐一樣，能彈琵琶。

　　當我去找老師時，老師說我太小抱不動，便讓我去學古箏。由于我學琴心切，便同意了。但我學了一個月不到就放棄了，因為我對它并不喜歡。時隔一年，我又一次去找了老師，在我的堅持下，我便去學了琵琶，在那個班里，我是年齡最小的，但由于我對琵琶的喜愛，對它的堅持不懈，我彈得也很好，不輸于那些比我大的姐姐們。

　　在我親身經歷的這件事，我深刻地明白了知之者不如好之者，好之者不如樂之者這句話蘊含的深刻道理。

　　琵琶作文400字 6

　　琵琶這個樂器，在我上學以前，見都沒見過。直到上了小學，有一天學校通知一年級的小同學參加民樂推介會，我才真正第一次見到琵琶的樣子，當我看著老師抱著這個肚子大腦袋小的玩意輕松的彈奏出那么一會兒悠揚舒緩一會兒又像疾風暴雨的聲音時，我一下子就喜歡上了它。

　　喜歡歸喜歡，可真正學習彈奏琵琶，才發現不是一件容易的事情，剛開始，我一只手連抱都抱不住，抱住了琴，就顧不上彈，手撥動了琴弦，琴就要倒了，更別說一手抱琴，外一只手彈琴了，后來在老師的耐心的指導下，我慢慢知道了怎樣抱住琴、按住琴弦，怎樣用另外一只手撥動琴弦。而且，按著琴弦的手，是那么疼。

　　“噔楞”，當我第一次兩只手配合的.彈出第一個音符時，我自己都被嚇了一跳，我又試著彈了一下，真的，我會了，慢慢的，我會彈：1、2、3、4……后來，我學會了彈簡單音階，會彈了簡單的曲子，會彈了《賣報歌》，直到現在，我會彈《金蛇狂舞》、《歡樂的日子》這樣比較復雜的曲子了。

　　在學習琵琶的過程中，我慢慢懂得，有一份付出，就會有一份收貨，就像我背譜子，練指法，看似枯燥，繁瑣，可當我抱著琵琶，彈出美妙的樂曲時，才覺得，這些付出都是值得的。

　　琵琶作文400字 7

　　四年級的時候我報了琵琶班，學琵琶。

　　我學琵琶是因為有人說琵琶好，所以我才報了琵琶班。琵琶是古代的一種樂器，上窄下寬。彈的時候手指上還要帶著“假”指甲。

　　在兩年的學崖里令我最難忘的就是一次春晚是練習的曲子。當時是五年級，我們在春晚上表演的曲子是《鳳陽花鼓》。因為是c調的曲子，所以我不知所措，因為我剛來了一年就學了一個d調的音樂，所以c調的曲子對我來說簡直是難如登天。后來老師但心我們有的`人不會，就從頭到尾教了一遍，我認認真真的聽著唯恐有沒聽見的地方。老師彈完了，同學們都點了點頭回到座位上開始練習，而我緊皺眉頭似懂非懂的點了點頭。后來練習的時候，同學們都整齊如一的談著可是我的聲音一進來像一只蒼蠅壞了一鍋粥。我緊張著淚水情不自禁的落了下來，滴在我的褲子上。我擦了擦眼淚，可是終究被老師發現了。

　　下課了，老師把我留了下來，對我說，如果沒有搞懂的話，可以問老師，不要不說話，老師在這就是幫助同學的，所以有什么不會的都可以問老師，知道了嗎？我點了點頭就回教室了。

　　第二天，我早早的來到教室求助老師。

　　這就是我與琵琶的故事了。

　　琵琶作文400字 8

　　我的路是由自己走，可是走的好不好卻是汗水說了算。慢慢地走過這路，這路充滿著歡樂和無盡的痛苦。

　　學琵琶的路并不太長，只有兩年多，但很艱難，因為我有過想放棄。九歲開始學習時，別的`同學都是小琴，只有我是大琴。音質很好，而我比較認真，所以當時我是班中彈得最好的。可后來，隨著曲子越來越難，年齡越來越大，作業越來越多，性情越來越懶。琴呢？彈的時間越來越少。效果可想而知，老師說我，我又覺的很委屈，我又不是不練？

　　越往下學，速度越快，曲子又越來越長，而調子又越來越麻煩。我被老師罵過，被家長打過，可為了掌握好每一個指法，這些又算的了什么？

　　“我一定要放棄”這六個在心中“睡覺”的字又亮起來，我身心疲憊。又一次去公園，看見那位老人寫的四個大字“堅持不懈”，每每去公園都能看到他，他在哪兒寫字、畫畫。是啊！老年人都有理想，為了自己的理想而堅持不懈地拼搏。而我？反思后，我知道什么事都貴在堅持，“不經一番風雪苦，哪得梅花吐清香。”于是，我又鼓起勇氣學了起來。

　　而我在學習時遇到挫折，心中總想到四個大字“堅持不懈”，這就是我的琵琶之way。

　　琵琶作文400字 9

　　在舞臺下，我聽著優美的樂曲。啊！那是一雙雙修長的手，在那古樸、典雅的琵琶上輕撫著，猶如輕風拂面。一時間，我感慨萬千。我覺得我變成了一只蝴蝶，不問凡世，不沾世俗，只為有優美的樂曲在耳邊回蕩。從此，我開始了我的'學琵琶生涯。

　　二年級，我被學校琵琶隊選中，我央求著爸爸媽媽給我買一個琵琶，他們答應了。

　　一開始，是老師托著我們的手，教我們一個一個音，一種種指法……盡管我們通常要教幾遍才能學會，但老師還是不勝其煩地教導我們。

　　終于，我們能夠不在老師的幫助下彈音階了。我又讓爸爸媽媽給我報了琵琶班。

　　三年級，很多同學都被淘汰了，我感到非常緊張。我感覺一次次淘汰仿佛像地獄的修羅，抽絲般地奪走我們的機會。

　　在那時，我的手每一次按音都像刀尖滑過，每一次練完琴都會掉皮。特別是演出后，十指連心，那傷口好像刀割似的，皮開肉綻，鉆心般的疼。

　　在持之以恒、不叫苦叫累的練習下，我終于可以輕松地彈一曲《金蛇狂舞》，一曲《夜深沉》，或是一首《采茶撲蝶》了。

　　啊！琵琶，你是我的伙伴，我無論如何都離不開你。愿那歡快、沉靜、憂傷的樂曲永遠回響在我耳邊。

　　琵琶作文400字 10

　　幾天前老師通知，我們要參加集體彈琵琶演出。聽到后我們的心情是既緊張又興奮。得知能不能參加演出，還要經過審核。這兩天和我一起學琵琶的十幾個同學一起在老師的指導下用心地練習著。人累了，手酸了，手指痛了，但同學們堅持著。

　　領導來考核終于通過啦！終于等到了表演的那個晚上，我們早早地帶著琵琶來到了在車站的臨時舞臺。雖然在學校里參加過演出，但這次看演出的人很多，我第一次參加這樣的演出不免緊張。在正式開始前我們在臺上進行了排練，小萱的`琵琶碰到我的琵琶，差點把我的琴弦弄斷了，等下她的琵琶打著我的頭，更讓人緊張的是后來她的琵琶又碰到我的琵琶，這下我的琴弦真松了。

　　幸好這是在練習，老師再次給我們做了指點。我們在焦急地等待著。看舞臺上的二胡、笛子、薩克斯…的表演，他們的演奏很熟練，美妙動聽的樂聲贏得觀眾的掌聲。終于輪到我們的節目了，我的心怦怦直跳，緊張地跟著大家上臺找自己的位置，把好琵琶，讓好似懸掛著十七個吊桶，七上八下的心平靜下來。在聽到開始的提示音后，我含笑自如地彈奏著琵琶合奏曲《鳳陽花鼓》。那鼓聲招來了觀眾為我們的陣陣掌聲和喝彩。我的臉露出了成功的喜悅。

　　琵琶作文400字 11

　　在我們的家鄉有一座小有名氣的，叫灣。那里一年四季游客絡繹不絕，你知道為什么嗎？那就和我一同走進琵琶灣吧！

　　遠遠的，就能看見琵琶灣門口的漢白玉建筑，上面的“琵琶灣公園”這五個燙金大字在陽光的下閃閃發光。大門兩邊還蹲著兩只威武的雄獅，注視著來往的行人。走進大門，一條向南延伸的大路映入眼簾，走上這條路，你還會看到兩旁的`樹長得高高的，正伸著手臂向人們招手呢！美人蕉和小草長在一起，一看，還很搭配呢！再向前走，就到了九孔橋。站在橋上向東看，碧綠的湖水中擴散著一圈圈調皮的小魚用尾巴打出來的波紋。向西看，雄偉的龍門和標志性建筑金琵琶佇立在湖上。到了晚上，這兩個建筑物賽一個的美。龍門在霓虹燈的照射下顯得更加壯觀。金琵琶下的彩燈照射著她，讓她變得更加嫵媚。下了橋，往東走就是琵琶灣的山了。爬上山，整個琵琶灣盡收眼底，當夜晚的時候，從山頂往下看，你一定會發出一聲贊嘆：“啊！這真的是琵琶灣嗎？太美了！”

　　這樣的公園，這樣的琵琶灣，你難道不喜歡嗎？

　　琵琶作文400字 12

　　我從六歲半開始學習琵琶，至今也有兩年半的時間了。其實當初并非我自愿的，而是媽媽喜歡“蘇州評彈”的韻味，覺得只有琵琶這種樂器才能符合我的氣質，就這樣我就稀里糊涂地開始了我的琵琶生涯。

　　最初的一年，是媽媽在邊上陪伴我上課的'，所以我彈得也是比較認真的，因為稍有偏差媽媽就能聽出個所以然來。由于我的努力，經常得到老師的表揚，而和我一起上課的另外一個同學則是每堂課幾乎都是在批評聲中渡過的。

　　可是好景不長，在剛剛結束的五級考級中，我雖然拿到了證書，可是等級僅僅是“合格”。也許對于別人來講，合格就是萬歲，而我卻被老師和家長狠狠地批評的一頓，老師責備我放松了對自己的要求，媽媽也反復對我說：“干什么事都要有長性、有毅力，要有刻苦的精神，竟然選擇了就要堅持到底，不能半途而廢。”

　　說實話，我還不太明白學這些對我有什么好處，只知道它占據了我大量玩耍的時間。我從內心是不想去練習的，可我又沒有合適的理由和勇氣和媽媽談判。只能告誡自己沒有辦法改變別人，那只能改變自己。所以從現在開始，還是安安心心地繼續努力，爭取駁回老師和家長對我的好感！加油！

　　琵琶作文400字 13

　　我的家鄉有個非常有名的地方，叫“琵琶灣”，那里風景優美，花草樹木生機勃勃。

　　走到門口，前面是一座雄偉壯觀的大門，上面刻著“琵琶灣”三個大字。旁邊是兩只象，它們卷著鼻子，像一對威猛的戰士，沖向敵人。還有兩只獅子張著大嘴，威武極了。旁邊還有垂柳，風一吹，長長的柳條隨風飄動，像是在迎接我們呢！

　　往前走，就是一條通向大橋的小路，走在小路上，可以散散心，通過小路，就是一座拱形的石橋，它像彩虹一般浮在水面上。橋上人山人海，站在上面的斜坡上，可以讓你滑下來。河面泛起層層波紋，好看極了。

　　再往前走就是一座高高的大山，爬上高山，上面有許多奇形怪狀的'石頭，站在上面，特別涼爽，如果站在上面往下看，人就像一只只的小螞蟻，汽車就像一盒盒的火柴盒，特別有趣。

　　沙灘上，小朋友們嬉戲玩耍，有的在玩沙子，有的在湖邊潑水，還有的在玩埋腳丫，他們玩得可開心了。

　　這就是美麗的琵琶灣，這就是我們家鄉的琵琶灣，我特別喜歡這個美麗又著名的地方！

　　琵琶作文400字 14

　　在我的生活中有這么一種樂器，它陪伴了我三年，我十分喜愛它，它就是我的琵琶，古老的樂器之王。

　　相見

　　每個人學習一種樂器，或許都有一種機會，而我也有，我第一次見到它是在照相館，那時我看到它，平地生出一股敬意，雖然那只是一個道具，卻讓我尊敬不已，于是我決定，我也要掌握這門樂器。

　　相處

　　經過媽媽的'努力，我終于見到了我的老師，老師說我適合學琵琶，也適合學古箏，但我明知道琵琶有難度，我還要學，媽媽說：“你學就堅持下來，一定不要半途而廢。”我毅然的點了點頭，媽媽欣慰的說：”女兒長大了，會自己選擇了。”我也為我的變化感到驕傲。

　　相隨

　　一眨眼間三年已經過去了，我也按當初說的堅持了下來，沒有半途而廢，現在已經能彈出來很多拿的上臺面的曲子，如《陽春白雪》《倒垂簾》《瀏陽河》《采蘑菇的小姑娘》等等……我現在雖然才6級，但琵琶已經成為了我生活中的一部分。

　　這是我學琵琶的路途，雖然遙遠，但也有風景，有樂趣，有坎坷，也有歡樂，還要抓住每一次鍛煉的機會，不管將來的路有多難走，我都要堅持下去。

　　琵琶作文400字 15

　　在美麗的平原縣城東面，出現了一處亮麗的風景——琵琶灣公園。

　　走近琵琶灣公園，首先映入眼簾的是白色大理石砌成的北大門。門口蹲坐著三頭形態各異的雄獅。一頭抱著一顆圓滾滾的寶珠；一頭昂首望天，一副唯我獨尊的樣子；一頭用前爪托著腮，好像在沉思。大門背面還雕刻著三頭活靈活現的大象。

　　漫步在金沙灘上，徐徐的秋風吹拂著我的臉頰，清涼、愜意。陽光照耀下的水面泛著銀光。孩子們在沙灘上追逐嬉戲。有的在專心致志地堆堡壘，有的在懶洋洋地曬太陽，還有的在興高采烈地往湖里投擲小石塊，湖面被激起層層碧波。

　　登山山頂，琵琶灣公園的美景一覽無余，飽收眼底。亭臺樓閣、綠草鮮花、蜿蜒的小路、散步的.游人……湖面真像一只琵琶呀，“琵琶灣”果然名副其實。乳白色的小橋仿佛是一只溫柔多情的小手，在輕輕地彈奏著這只俊俏的“琵琶”。

　　藍天白云，為公園又增添了一分美麗，一分生機。琵琶灣美景盡顯妖嬈。

　　昔日人人厭惡的丑小鴨如今變成了人見人愛的白天鵝。

　　琵琶灣公園使我流連忘返，令我癡迷，身在其中我心情豁然開朗。

　　琵琶作文400字 16

　　我從小就對琵琶情有獨鐘，喜歡它那柔美的聲音和豐富的`情緒。每當我和朋友們談起琵琶總是贊不絕口。

　　記得在一年級的暑假里，我在無意間發現了琵琶報名處，就下定決心一定去報名，成為一名琵琶大師。一回到家，我就像一塊口香糖粘著媽媽，讓她為我報名。可媽媽卻故意賣關子說：“你說呢？媽媽不答應也不行啊！”一聽這話，我高興得回到房間又唱又跳！

　　剛開始，我以為彈琵琶很簡單，看著琵琶大師演奏時的樣子，好像很輕松，對于我來說簡直是小菜一碟。可我萬萬沒想到，學琵琶竟然這么難，我找了半天也沒找到“5”在哪里，還要學習“搖指”、“推拉”、“鳳點頭”等多項彈琵琶的技巧，前面學、后面忘，總是學不會，后來，在兩個好朋友的幫助下，我終于學會了。真不愧是：“三個臭皮匠賽過諸葛亮”。晚上回家，還要接受父母的“家教琵琶”，讓我成為了一個“小忙人”。

　　如今，我的技術是“芝麻開花——節節高。”但我更要“青出于藍而勝于藍”。我要對自己大聲呼喊：“金好，加油！加油！再加油！”相信你們也一定會支持我成為琵琶大師的夢想的，不是嗎？

　　琵琶作文400字 17

　　8月7日的早上，我抱著心愛的琵琶和媽媽一起出發去參加琵琶考級。

　　到了考級現場后，我看見里面好多的人啊，不知怎么的，原本心情輕松的我突然間覺得有點緊張，手心里還微微的滲出了汗。媽媽察覺到了我的變化，笑著握了握我的手對我說：“別怕！加油！”聽著媽媽的話，我的心情又慢慢的.平靜下來，于是我慢慢的坐下來，拿出了指甲，膠布和剪刀，開始做起了考前的準備。這時，袁老師來接我們入場，她溫柔的對我們說：“同學們，不要緊張，正常發揮出平時練習水平就可以了，努力的孩子都是優秀的孩子。”我頓時間就覺得更加輕松了。

　　在考級室里，考官老師對我輕輕一笑，我立刻就開始認真的彈了起來，一曲彈完，考官老師笑著對我說：“這個樂器很適合你。”我高興的出了考級室，長長的舒了一口氣，心里想著：袁老師說的真對，只要自己正常發揮不要緊張，原來考級一點兒業不可怕呢！暑假里生活總體是平淡而快樂的，但有了考級這段小插曲，也讓我擁有了一段不同尋常的“緊張”的回憶呢！

　　琵琶作文400字 18

　　在我的童年里，我喜歡的東西有很多。滑冰、玩游戲、寫作文、玩玩具。但我最喜歡的事情就是彈琵琶。

　　我的琵琶好看極了，紅棕色的琴背，琴頭是用白色的象牙刻成的一條龍，龍頭和龍尾盤在一起，玉龍高高執起玉球，顯得美麗極了。琴面有四條鋼弦，依次排列，輕輕撥動，發出動聽的`聲音。

　　那次，我正在認真的彈琵琶，這是一首好聽的曲子，名字叫《陽春》，這是我最喜歡的一首。每當我抱起琵琶，輕撥琴弦，2?音一出，右手高高抬起，我便進入了狀態，無法停止，我專心的彈，時急、時緩、時快、時慢。仿佛自己變成了這首曲子中的小精靈。因為太投入了，媽媽叫我吃飯，我也聽不見。媽媽只能到屋里來叫我。

　　還有一次，我正在背我的考級曲《旱天雷》。背了老半天，我終于會背了。我很高興，決定串起來再背一遍，正背的激烈，媽媽說，“雯雯，我帶著妹妹出去散步，你燒壺水， 我回來給你妹沏奶喝。”我不情愿的答應了，接著又開始背譜了，忘了媽媽的話。媽媽回來了，一看水還沒燒上，就叫了我幾聲。我這時正在背譜，沒聽見。媽媽只好到我的房間找我。我看到媽媽，大吃一驚說：“媽，你回來咋沒有聲音呀！”媽媽說：叫你很多遍，你也不答應。我吐了吐舌頭，紅著臉，背著媽媽，哈哈大笑。

　　我喜歡琵琶，喜歡得無法形容，無法比喻，我決定永遠把琵琶練下去。

　　琵琶，我喜歡你。

　　琵琶作文400字 19

　　悠悠然飄入耳際的是什么呢？我好奇地問了問媽媽。

　　時而婉轉流暢似鳥鳴，時而深沉嗚咽在低吟，一會兒不小心銀瓶被撞破，一會兒又現千軍萬馬縱橫躍……

　　“千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。”媽媽吟誦了兩句詩后告訴我，“白居易的《琵琶行》。”

　　初次聽這首琵琶曲時，我還不懂其中的意思，只是覺得樂律美極了，縈繞心頭，久久揮之不去。

　　再次與她相遇便是幼兒園快要畢業之際，我們依依不舍朝夕相處了三年的幼兒園生活。老師帶領我們排練舞蹈，來紀念我們即將告別的共同回憶。

　　當旋律響起時，我笑了，因為我們又見面了。

　　天氣很熱，動作也很多，可我和我的小伙伴誰也不喊不鬧，認真做好每一個動作。僵硬變得柔和，順暢取代生疏，反反復復中，我們從白天練到了黑夜，從園里跳到了家里。

　　終于到了匯報表演的時刻，大家早早換上演出服，個個嘰嘰喳喳，躍躍欲試，期待踏進那個美麗的中央舞臺。在陣陣掌聲中我們結束了表演，大家排成一列向觀眾致謝，也為自己的幼兒園生活畫上一個圓滿的`句號。

　　現在的我們已經是三年級小學生了，幼兒園的玩伴也分別到了不同的學校就讀。每當耳畔響起《琵琶行》時，我仍不由的憶起我們曾經在一起的點點滴滴。此時的我們都在為自己的未來而努力，希望下次相遇時，我們可以笑著說：“同是天涯尋夢人，相逢何必在一起。”

　　琵琶作文400字 20

　　一個周末的早晨，太陽照著河面上波光粼粼，樹在陽光下顯得格外明亮。

　　“啊……”我喊道，“太難了，七級怎么就這么難啊！”陳老師鼓勵我說：“不難啊，我彈一遍給你看啊！”只見老師熟練地拿起琴，一會兒四輪指，一會兒拉弦，一會兒來了泛音。各種指法天衣無縫地連接在一起，一首曲子就完成了。我瞬間變成了小迷妹：“老師，您太厲害了！”

　　我接過琴，繼續開始我的演奏。彈了幾段，我停了下來。拉弦總是有奇奇怪怪的`聲音伴隨著，輪指也彈不清晰，我打起了退堂鼓。本以為這時，老師肯定會罵我，教了這么久，還彈成這樣。我害怕地看著老師，老師卻仍舊微笑著：“怎么不彈了？我們把一個個問題音節，再重新練習一遍吧！”老師繼續開始耐心地教我，給我一個個演示。“加油，再仔細一些！”老師的不斷鼓勵也給了我信心。我重整旗鼓，一邊回想著老師的演示動作，一邊自己看譜摸索，后續彈了好幾遍。終于，我可以完整地把曲子彈下來了。我自己都有點不信呢！“雖然你這一遍還有點疙疙瘩瘩地，但是指法是全部正確的，很不錯，后續再加緊練習，咱們就可以去考級了！”老師繼續鼓勵我。我深吸了一口氣，一鼓作氣又彈了一遍，這一次讓老師非常滿意。

　　下課了，我整理琴的時候，老師獎勵了我一些零食，我非常開心。這時，陽光透過窗戶照了進來，突然覺得老師美極了！

　　琵琶作文400字 21

　　兩年前，學校將樂隊作為本校的藝術特色之一，要籌備成立一支樂隊。我平時十分喜愛聽琵琶曲，所以就報名參加了。

　　別看那大大的琵琶和五根指頭的透明指甲，要把這兩樣東西配合起來演奏出美妙的樂曲，可不是一件容易的事，非的.下許多苦功夫不可。記得我初學琵琶那段時間。有一天回家后，媽媽讓我拿出琵琶，并一本正經的對我說：“來，我要看看你學彈琵琶后有什么收獲。”于是，我拿起琵琶坐在椅子上，翹起腿來，以免琵琶往下滑，我左手按弦，右手輪弦，彈給媽媽聽。不一會兒，纏著指甲的右手便疼了起來，頭上的汗水直往下流，背也有點痛，但是彈出的聲音還是很不協調，有種刺耳的感覺。可我不泄氣，堅持彈下去，我還拿著健身球用右手來回轉，讓自己的右手變的更加靈活。在拿起琵琶繼續彈。就這樣，竟練了兩個鐘頭，練的我是腰酸背痛。媽媽安慰我說；“彈琵琶和干其他事一樣，凡事開頭難，一定要有恒心和毅力。”聽了媽媽這一番教導，我暗下決心，一定要好好練琴。接著我又拿起琵琶繼續苦練。經過老師的精心指導和我的辛勤苦練，幾個月下來，我終于學會彈一些簡單的樂曲啦！一年后，我還參加了全國舉辦的“中國星”藝術大賽，獲得了二等獎。

　　每當我彈起琵琶，我的腦海中便會閃現出一條用音符鋪成的光明大道，這條大道一直通向了一座巨大的音樂宮殿，伴隨著悠悠的琴聲，我就像一只快樂的小鳥翱翔在音樂的藍天中。

　　我愛我的“小伙伴”——琵琶，愿你的琴聲伴我到永遠、永遠…

　　琵琶作文400字 22

　　我的課余生活好像一個美麗的萬花筒：彈琵琶、練書法、唱歌、畫畫……其中我最喜歡的是彈琵琶。

　　說到彈琵琶，我的腦海中馬上浮現出琵琶老師的樣子。老師六十多歲，看上去很有學問。由于長期練習琵琶，手上都暴出青筋，乍一看就像一只綠手。雖然老師姓張，但我們都喜歡叫他綠老師。綠老師很和藹，從不會生氣，非常有耐心。在他看來，學樂器首先得培養興趣。

　　第一節課，老師給我講了許多關于彈琵琶的故事和技巧，讓我少走了許多彎路。他讓我感覺到了琵琶的魅力，就像強力磁鐵深深地吸引著我。我用滿腔的熱情來對待琵琶，上課時非常認真地彈著，每天也都抽出一定的時間來練習琵琶，這樣每天練下來，我的.琴技也長進了，老師還夸我：“你很有天賦，是我所教過的所有孩子中學得最快的孩子。”聽了老師的夸獎，我更來勁兒了。

　　有一次，老師教我彈《同桌的你》，我每天早上5點起來彈琵琶，把爸爸媽媽吵得無法睡覺。媽媽建議我把琴安排在下午或晚上來練。于是，每天晚上我興致盎然地練起了琴，不知不覺地就會練到9點，媽媽又開始煩惱了，怕我睡眠不足，每晚又催著我睡覺。

　　這學期，因為我參加了很多項比賽，課余沒有時間練習琵琶，老師每次問：“這周練了嗎？”我都不好意思地低下了頭。老師對我說：“比賽應該有選擇性地參加，專心練琴才是最重要的。”我開始反思，是呀，我應該堅持不懈，一心一意，琴技才會精湛，琵琶之路才會越走越遠。

　　琵琶作文400字 23

　　琵琶，是一個有著兩千多年歷史的彈撥樂器，最早被稱為“琵琶”的樂器大約在中國秦朝出現。它被稱為“民樂之王”、“彈撥樂之王”和“彈撥樂首座”。琵琶兩字中的寓意為二玉相碰。

　　琵琶是四根弦的樂器，老師說：琴弦越少越難演奏。因為琵琶比較難，對演奏者的技術要求也較高，它是民族樂器里最難上手的了。

　　開始我學琵琶的時候，我不怎么喜歡它，而且練琵琶還要帶指甲，沒怎么興趣！我還一直帶著疑惑：這樣一個疑問：四根弦的樂器，怎么能奏出美妙的樂曲呢？

　　剛學習琵琶時，覺得它好沉，壓著腿好疼，壓得我透不過氣來；我又覺得左手十分僵硬，右手把位怎么也按不住。但在無奈之下，我還是決定繼續練習。

　　俗話說：“一分耕耘一分收獲”，在我不斷地努力下，不到一年的時間，我已就能彈出《步步高》、《壽亭侯》、《陽春白雪》等優美的樂曲了，正如詩人白居易在《琵琶行》中所描述的：“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈？星星寫碓擁？，大珠小珠落玉盤"。今天，不但已優異的成績拿到了四級證書，我還在為6級目標而努力著。

　　琵琶，這個有著千年歷史的.古琴，我真的很喜歡你。在我生氣的時候彈一彈你，我立馬心平氣和；在我喜悅的時候彈一彈你，我的心情倍加愉悅；在爸媽辛勞了一天，我一彈你，立刻使她們精神煥發。我要把你這“民樂之王”盡情的發揮，讓祖國的民族文化發揚光大。

　　琵琶作文400字 24

　　我有兩張琴。第一張早已舊了，沉淪在時光里。另一張卻音色極好，浸潤在柔情中。它們不一樣，它們又一樣。

　　世人總說“詩酒趁年華”。如果想要拾一門樂器，最好的年華就應該孩童時期。那年我入小學，一門心思想學西洋樂器，我媽媽卻沒有尊重我的想法。我心中怨她，也無能為力。就這樣，我拜師學藝。“琵琶”這個對于我來說無比抽象的事物就進入了我的世界。我的第一張琵琶是郵寄到家里的.。它躺在一只厚重的箱子里。打開箱子，它小小的身體埋在泡沫中，黑色的身軀粗糙卻總泛著光。琴頭上雕著一個并不精致的花朵，琴弦松松垮垮，毫無生氣。這并不是一把好琴，可這流水線上的作工還要陪我走好久哩。我放下身上的半分失望，半分不滿。仔細聽琴的共鳴，品曲的韻味。

　　三年，我抱著這把小琴，它平凡，我平凡。但我們學著合作，把對方襯托到極致。我的手指觸到它的弦便是幸福與滿足。

　　我的第二把琵琶是郵寄到家里的。它躺在一只厚重的箱子里。打開箱子，它大大的身子浸在泡沫里。棕色的身軀散發著隱隱光亮。琴頭上雕著一個無比精致的花朵。我將與它共同退去稚嫩，待星沉大海，我們要去看太陽。

　　這是兩個我。過去的我與今天的我。過去的我不會在回憶中停止發光，而今天的我依舊向著太陽。我們一樣。我們又不一樣。我不是我，我還是我。

　　琵琶作文400字 25

　　我愛彈琵琶，就像老鼠愛大米一樣，永遠也彈不夠，永遠也聽不膩，永遠也忘不了。

　　琵琶的音響呈半梨形，四弦，頸與面板上設用以確定音位的“相”和“品”。左手按弦，右手五指彈奏。琵琶被稱為“民樂之王”，“彈撥樂器之王”，“彈撥樂器首座”。

　　我從學前班開始學琵琶，到今年已經學了五年了，我學到六級了。每天下午放學一回家，我就要彈一個小時的琵琶。它可以讓我忘記一天的疲勞，放下緊張的心情，享受著美妙的音樂。我每次彈琴，都是這一天當中最快樂的時候，我可以感到，我漂浮在空中，和小鳥一起跳舞；和云朵一起捉迷藏；和太陽一起聊天。一切都是那么美好、那么快樂！沒有外人的打擾，我好想是一位神仙，在空中飄啊~飄啊~飄啊~飄啊~，我的心靈到了一個無法比喻的境界，這一切真是太美了！

　　還記得有一次，媽媽正在做飯，我在彈琵琶。就在我自我陶醉、做白日夢時，爸爸突然叫我吃飯，這可把我嚇了一大跳。我又生氣、又不想停止練習，于是我裝作沒聽見，媽媽見了，對我說：“好吃的`都要被你爸爸那張大嘴吃光了，快點來吃吧！”我氣得兩眼發直，卻還說不吃。就這樣，我餓了一晚上，不敢去吃東西，怕被他們笑話。可是我卻覺得不吃虧，因為我彈了一晚上的琴，享受了一晚上的美妙音樂。

　　我愛彈琵琶，它是我生命中不可缺少的一個音符，我愛它，它讓我更加完美，更加快樂。

　　琵琶作文400字 26

　　冬季里的那一天，天空中飄著微微雪雨，我正讀著一冊精美的《樂器集》，讀到尾聲“世上無難事，只要肯登攀。只需堅持，會有成果。”我決心已定，一定要參加今年校藝術節——獨奏，加油！只拿第一，不拿第二！

　　那決心使我提前開始練習起來，窗外隨著寒風呼呼地下起了小雨。從點點滴滴穿越來回，忽強忽弱，使我的心緊張了。

　　一認真起來，才發現這只首美妙而又復雜曲子，媽媽問我：是什么讓你有了這顆勇敢而又堅決的心？我的回答十分有力，我說：“事上無難事，只要肯登攀。正如梅花：寶劍鋒叢磨礪出。梅花香自苦寒來。”媽媽愣住了，突然佩服起我的決心，也鼓勵著勇往直前。

　　在練習的第二天，我就發燒了，媽媽說今日先不練習，明日再練。我想書的那句話：“世上無難事，只要肯登攀。”我便立刻下了床，拿起書桌上的琵琶開始練習起來。我練了一遍又一遍，可總是彈不好，老是彈錯音，媽媽鼓勵我說：“別放棄，總會成功的'。”在媽媽的鼓勵下，我再一次用心練習了一次，總算只錯了一個音，過了一周，在我努力之下，終于，學會了這首既美妙又復雜的曲子，大家都為我加油。

　　在比賽的當天，我終于取得了一個好成績——第一名，這讓我與家人們極度高興。

　　忽然，我領悟到了一個道理：吃得苦中苦，方為人上人，只要有自己堅持不懈的努力，總能成功。

　　當然，也不能沒有信心，要相信自己！總能成功。

　　琵琶作文400字 27

　　偶然翻開美術書，我第一次見到了畫家林風眠的《琵琶仕女》它在我的腦海中烙下了深深的印跡。

　　畫中的美女有著我們古典美人特有的五官，瓜子臉，枊葉眉，丹鳳眼，櫻桃小嘴，她那烏黑亮麗的發絲被潔白的絲帶輕輕挽起，像天上的仙子降臨世間，賜予人們美的享受。

　　她盤腿坐在毯子上，抱著一把古樸典雅的琵琶，正在認真地彈奏著，她的頭微微傾斜著，像是在認真地思考，又像是在領略藝術的奧妙。她穿著紫羅蘭色的樸素長裙，外面披了一層半透明的輕紗。輕紗垂下，為她添了幾分神秘、飄逸的美感，如同神話中走出的.仙人。林風眠用他那神奇的畫筆，將仕女畫得如夢如幻，充滿了藝術的氣息。

　　她的背后是花瓶和壁畫，她右手邊的是通體雪白的花瓶，像是用白色的玉石打磨而成，而花像是一塊塊晶瑩透亮的冰棱所組成的，如同高山上的雪蓮花一般清純動人，有一種仙氣縈繞其間。雖然這“冰花”的長相并不妖嬈，但卻像一塊磁石，牢牢吸著黑色的墻壁上一塊紅一塊紫，左手邊的壁畫，是許多不同顏色的葉子點綴而成，仿佛無邊的黑暗迎來了光明，卻沒有絲毫的突兀。兩邊的背景并沒有關聯，卻給人帶來一種強烈的，卻又和諧的視覺上的沖擊，更加襯托出仕女那柔和的表情，柔美的動作，及輕柔的服飾所帶來的不一樣的美。

　　林風眠筆下的琵琶仕女的畫面是多么唯美！因此，琵琶仕女是我最喜歡的彩墨畫，沒有之一。

　　琵琶作文400字 28

　　二年級的兒童成長課程中，我選了琵琶。我很興奮，暗下決心：“我一定要努力練習琵琶。”

　　盼望著，盼望著，兒童成長課程終于開始了。我和班里的兩個同學一起去琵琶教室。

　　琵琶老師姓鄭，他說：“琵琶是一種古典樂器，很難彈奏。只要堅持不懈，就能學好。”

　　老師先給我們講解了彈琵琶的指法和樂譜的相關知識，接著，他請一位高年級的大姐姐彈奏一首樂曲。然后，老師也彈奏了一首樂曲，那聲音如玉珠走盤，一會兒清脆，一會兒圓潤，一會兒渾厚，一會兒高亢。我沉醉在美妙的樂曲中。

　　課堂上，我按照老師的方法練習指法。那天晚上，回到家，我也練習指法，我喜歡上了這種樂器。

　　我們上了幾節課，開始學彈曲子。彈曲子必須左手壓在弦上才能發出動聽的聲音。手指壓在弦上真疼啊！手上的皮都掉了，漸漸地，我沒有了興趣。

　　我對媽媽說：“媽媽，我不想學琵琶，學琵琶太枯燥了。”

　　“不要灰心，學琵琶要堅持。學會了彈琵琶，你就有一種特長了。”媽媽鼓勵我。

　　我重新樹立了信心，經常練習彈琵琶，逐漸掌握了技巧。我彈著琵琶，樂曲從指間緩緩流出。終于，我能熟練地彈奏《小蜜蜂》、《小粉刷匠》、《音樂家》等幾首樂曲。

　　三年級的`兒童成長課程中，我也選了琵琶。四年級的兒童成長課程沒有琵琶，我就在家經常練習。

　　感謝琵琶老師，感謝媽媽，在我成長的道路上，他們給了我學習的動力，讓我學會了堅持不懈。

　　琵琶作文400字 29

　　初冬的平原縣城在大雪的陰影下非常美麗。琵琶灣公園是這幅美麗畫面上的一顆明珠，在冬雪的映襯下顯得嫵媚動人。

　　進入琵琶灣公園北門，首先看到的是漢白玉橋。它就像一個裹著銀絲的美麗少女，悠閑地為行人彈著琵琶。橋下是著名的琵琶灣。河水清澈見底。雖然天氣很冷，但水里的小魚仍然游來游去，好像什么也沒發生。偶爾還會調皮地吐幾個泡泡，回應優美的琵琶聲。

　　走下石橋，橋花唄里的花已經枯萎，小草垂著小腦袋睡著了。一陣風吹來，他們不禁瑟瑟發抖。他們趕緊把董爺爺送的'雪被包好，又睡著了。

　　如果你再往東走，你會發現一座假山。這座假山以前是綠色的，現在覆蓋著一層薄薄的雪。當太陽照耀時，它就明亮地照耀著。勤勞的園林工人早早地在山上的小樹上披上了厚厚的草裙。小樹變得溫暖，在風中快樂地跳舞，抖掉樹枝上的雪。

　　假山南側不遠處是琵琶灣公園南門。這里有幾棵高大的松樹。"大雪壓青松，青松直直的"他們在寒風中昂首挺胸，就像堅守崗位的士兵，照看美麗的公園；像博學的學者一樣，他們敬佩努力工作而不怕冷的人。

　　走出琵琶灣公園，我依然沉浸在這美麗的風景中。初冬的琵琶灣公園，希望你還能在寒風中微笑迎接四面八方的游客。

　　琵琶作文400字 30

　　大家都有喜歡的樂器，有的喜歡琴聲激昂的二胡，有的喜歡聲音清脆欲滴的鋼琴，有的喜歡震耳欲聾的架子鼓……我喜歡架子鼓，不喜歡琵琶。不過，自從我聽了趙如玉老師的琵琶獨奏《如訴》以后，徹徹底底的顛覆了我對琵琶的感受。

　　在音樂會開始之前，老師給我們普及了一下琵琶的知識，原來琵琶被稱為“彈撥樂器之王”，已有2000多年的歷史。

　　經過了長時間的等待，大家都秩序井然的排隊進入演出大廳的觀眾席，我們很快便找到了自己的座位，離演出時間還剩下最后五分鐘了，大家都七嘴八舌地討論著。我正要和別人說話，突然，燈一下暗了，報幕員上臺說道：“現在由趙如玉老師為我們演奏琵琶曲《如訴》。”樂曲開始了，我情不自禁地閉上了眼睛，靜靜地傾聽著美妙的樂曲，隨著樂曲走進了一首叫《琵琶行》的'詩，詩中描寫的是：詩人白居易在散步的時候，看見了一個坐在石頭上的女子，她手握琵琶正在彈著優美的樂曲，白居易聽著這個旋律，想到了自己坎坷的經歷就去和女子說話，說話的過程中白居易才知道，她的生世也很凄慘，便詩興大發，寫下了這首《琵琶行》。

　　聽完了這個動人的音樂會，讓我知道了樂器也是有生命的，只要你認真傾聽就能聽到它在向你訴苦說樂，樂曲也是一樣的，它的背后都有一個感人的故事！

　　琵琶作文400字 31

　　很久很久以前，蝦的王國在海底擁有大片土地。魚國國王一直妄想占領蝦的王國，獨霸海底世界。于是發動了侵略戰爭。蝦國國王為了捍衛自己的國土，號召各蝦族參加反侵略戰爭。貪生怕死的毛蝦、對蝦等蝦族不敢參戰，只有英勇善戰的蝦蛤族響應了國王的號召，參加了戰斗。戰斗非常激烈，由于雙方兵力懸殊，蝦姑傷亡慘重，眼看著蝦國就要被魚國占領。蝦國國王再次動員各蝦族參戰并準備親自出征。

　　可是部分蝦族為了活命已逃入江河躲避，剩下的'只有雌蝦姑和少數蝦族了。蝦國國王萬分焦急。這時，蝦姑族首領帶著雌蝦姑主動請戰。蝦國國王看著一個個英姿颯爽，士氣高昂的女將們，信心倍增，他帶領著女將們同侵略者進行了英勇頑強的戰斗，終于打敗了侵略者，奪回了自己的國土。戰爭勝利了，國王為了表彰雌蝦姑的功績，在她們每個人的胸前都戴上了一個“王”字勛章。

　　為了讓蝦族后代永遠記住他們的愛國精神，國王把歷代祖先留下的四頂王冠授予了他們，把他們更名為“琵琶蝦”，意思是蝦姑族的男女老少都可以享受皇族的待遇。那些逃入江河躲避的毛蝦、對蝦等蝦族，聽到蝦國勝利的消息后，又都紛紛返回了自己的國家，但因為覺得無臉見自己的國王及同胞，所以整日低頭彎腰。于是。他們后代就再也抬不起頭，直不起腰了‘

　　琵琶作文400字 32

　　一年級時，媽媽帶我去張老師家里。在那里我第一次親眼看到并摸到了琵琶。那修長的外形，細長的琴弦，琴頭還雕刻著一朵小百花。我用手輕輕一撥一串清脆悅耳的琴聲便流了出來。當時，我感覺這是世界上最動聽婉轉的聲音。

　　從那以后，我便開始學習彈琵琶了。起初，我只是簡單地練習，拇指、食指戴上專用的“指甲”，再用橡皮膠纏住。但每一次一練就是一小時，反復練那幾個簡單的動作，幾天下來手指痛了，好奇心也沒有了。我大叫著“彈琵琶也受這么多罪！不練了！”媽媽語重心長地對我說：“無論做什么事情都要有耐心，有毅力，如果半途而廢就會一事無成。”媽媽的話讓我又重新纏上了扔在一邊的指甲。

　　功夫不負有心人，經過一年的`練習，我已經學會了很多琵琶指法：彈、挑、雙彈、輪、挑輪等都運用自如最近我學會了新技巧————碰。除了指法練習以外，我還學會了新疆的《送我一支玫瑰花》、廣東的《步步高》、《旱天雷》等曲子。上周媽媽過生日，我為媽媽演奏了一首《采蘑菇的小姑娘》彈完時全家人拍手鼓掌通過老師認真地教，我刻苦地練，在校火鳥杯獨奏大賽我獲得了金獎，2009年我已6級考出。

　　我突然感覺自己長大了，因為我不僅學會琵琶，我也知道了怎樣行事為人。

　　窗外，風停了，白楊樹也停止了搖晃。它們仿佛都在傾聽，傾聽著從我指間流出來的美妙音樂。

　　琵琶作文400字 33

　　自從上了小學之后，媽媽為了使我有一技之長，決定讓我到丹陽學習彈琵琶。

　　星期天，媽媽帶我乘車趕往丹陽。坐上了車的我，感到無比激動。一路上，眼前出現的各種花草樹木，更讓我興奮不已。時間過得真快，一眨眼工夫就到了丹陽。我和媽媽來到了老師家。老師家優雅的布置，又使我大開眼界，紅墻黑瓦，桌上擺了各種鮮花，墻上一幅幅淡雅的國畫，客廳的墻壁上還掛著一把嶄新锃亮的.琵琶，真美麗！

　　老師開始教我彈琵琶了。她先教我怎樣抱琵琶，我第一次抱著比我人還高的琵琶，心里又激動又害怕，不知自己能不能學會彈奏。老師又教我彈琵琶，“彈”是一個技巧，我認真地看了老師的彈法，再模仿老師彈。可當我的手觸碰到琴弦時，卻有點不知所措，怎么也彈不出聲音來。我鼓起勇氣，輕輕地碰了一下琴弦，又趕緊用手捂住。媽媽見我如此膽怯，親切地說：“乖孩子，快彈呀，不用害怕！”但我還是下不了手。老師又微笑著彈了一遍，我這才敢跟著彈了一下。“很好！再彈一遍！”老師摸摸我的頭，鼓勵我說。我終于邁出了彈琵琶的第一步，我又連續彈了幾遍，老師都連聲說好。

　　回到家后，充滿初次成功體驗的我，開始了彈琵琶的真正邁步，現在我已經能夠熟練地彈奏許多樂曲了。

　　啊！其實人生的第一步，并不難。

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