斗牛作文400字六篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的斗牛作文400字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
斗牛作文400字 篇1
今天的作文課上，陳老師讓我們玩了一個(gè)游戲，游戲的名稱叫斗牛。
這個(gè)游戲的規(guī)則是兩個(gè)人背上分別貼著標(biāo)簽，標(biāo)簽上分別寫著兩個(gè)大字，誰(shuí)先看到對(duì)方后背的字，誰(shuí)就獲勝。這輪游戲中要進(jìn)行斗牛的是怡瀅和佳裕，而我則光榮的成為一名監(jiān)督員。
游戲開始了，老師在兩個(gè)人的后背上各貼了一個(gè)標(biāo)簽。兩個(gè)人起初都是站著不動(dòng)，接著就開始繞圈了。突然，佳裕猛撲過(guò)去，一把抓住了怡瀅的肩膀，結(jié)果標(biāo)簽被帽子遮住了，在她正要移開帽子的時(shí)候，怡瀅猛一轉(zhuǎn)身，用一只手掩護(hù)住了后背的標(biāo)簽。
這時(shí)，佳裕急中生智，她想借助墻壁來(lái)保護(hù)自己的標(biāo)簽，怡瀅突然大喊一聲：“有人進(jìn)來(lái)了！”佳裕一轉(zhuǎn)頭，結(jié)果發(fā)現(xiàn)自己上了怡瀅聲東擊西的當(dāng)，幾番較量，佳裕背上的標(biāo)簽卻被她身后的墻壁蹭掉了，就在這時(shí)，怡瀅眼疾手快，她看見了地板上的標(biāo)簽就大聲地喊出了標(biāo)簽上的字，就這樣，獲勝的“牛”終于誕生了。
這次的游戲雖然我沒能當(dāng)上“牛”，但是我卻從游戲中獲得了歡樂，期待下一次游戲的到來(lái)。
斗牛作文400字 篇2
“耶！”咦，這是哪里傳來(lái)的聲音呢，讓我們?nèi)タ纯矗叮瓉?lái)是小博士的“斗牛”小分隊(duì)開始了激烈的現(xiàn)實(shí)版“斗牛”。
我們先看看比賽規(guī)則吧，12人分成兩隊(duì)，分別為“龍騰隊(duì)”、“虎躍隊(duì)”。每隊(duì)派出一人出來(lái)，貼上紙條開始比賽，目標(biāo)為看到敵對(duì)的成語(yǔ)。
“第一輪開始了！”寶寶“解說(shuō)員”開始解說(shuō)：“現(xiàn)在兩隊(duì)分別派出源源和嬌蘭開始比拼，這是兩個(gè)好朋友的戰(zhàn)爭(zhēng)，最后到底鹿死誰(shuí)手，廣告之后馬上回來(lái)。哈，騙你的，讓我們看看現(xiàn)場(chǎng)情景，兩人一直僵持著，這場(chǎng)面讓我想到陸小果說(shuō)的‘?dāng)巢粍?dòng)，我不動(dòng)，敵動(dòng)，我就動(dòng)。’嬌蘭動(dòng)了！只見她猛撲上去，不過(guò)源源很靈活一閃，讓嬌蘭撲了個(gè)空，嬌蘭見一計(jì)不成又想一計(jì)，假裝向源源走去，源源果然上當(dāng)，踩到水坑，讓嬌蘭看見了成語(yǔ)。”
第二輪開始了，小宇“解說(shuō)員”不滿地?cái)D了過(guò)來(lái)說(shuō)：“剛剛那場(chǎng)你搶了我的飯碗，這回也該讓你看看王牌解說(shuō)員的實(shí)力，邊解說(shuō)邊玩，你會(huì)嗎，你會(huì)嗎，咦，人呢。”“拾金不昧”只見寶寶在旁邊自言自語(yǔ)。“啊！你犯規(guī)，你犯規(guī)，你犯規(guī)……”小宇在碎碎念。
第三局虎躍隊(duì)贏。
第四局龍騰隊(duì)贏。
第五局虎躍隊(duì)贏。
第六局龍騰隊(duì)贏。
“哈，哈哈……”夕陽(yáng)把他們的影子拉的很長(zhǎng)很長(zhǎng)。
斗牛作文400字 篇3
今天作業(yè)做完之后，老師讓我們休息一會(huì)兒。讓我們想不到的事情，老師竟然拿出一副撲克牌說(shuō)和我們一起玩“斗牛”的游戲。我們既驚訝又開心，難道今天太陽(yáng)從西邊出來(lái)了嗎？一向嚴(yán)肅的 孫 老師竟然和我們玩“斗牛”的游戲。
孫老師先講了“斗牛”游戲的規(guī)則：讓我們每人拿 5 張撲克牌，其中 3 張湊成 10 的倍數(shù)，另外 2 張誰(shuí)的點(diǎn)數(shù)大，誰(shuí)就贏。
第一局我摸了 9 、 1 、 2 、 3 、 1 這五張牌，結(jié)果我沒有“牛點(diǎn)”，自然也就輸了。可周偉居然摸到了 10 、 8 、 2 、 9 、 1 ，她的“牛點(diǎn)”最大，她一攤牌，哈哈大笑，我們都蒙了。
第二局徐蓉摸到 3 、 3 、 4 、 7 、 1 這 5 張牌，我和周偉、 孫 老師分別摸到 1 點(diǎn)， 0 點(diǎn)和 3 點(diǎn)。結(jié)果徐蓉贏了，正當(dāng)我灰心喪氣的時(shí)候，令我意想不到的事情發(fā)生了。
第三局我摸了 5 點(diǎn)，我心想：完了，這個(gè)“牛點(diǎn)”這么小，我一定又要輸了。可誰(shuí)想，他們居然都是 0 點(diǎn)，“我贏了，我贏了，哈哈，我終于贏了！我大聲喊道，老天不要亡我，天無(wú)絕人之路，好運(yùn)終于砸向我了，耶！”
這時(shí)，面對(duì)我們的多變的表情， 孫 老師說(shuō)：“做任何事，都要做到勝不驕，敗不餒。在看似“山重水復(fù)疑無(wú)路”的時(shí)候，也有可能“柳岸花明又一村”。只要不放棄，不拋棄，對(duì)自己充滿信心，成功之門一定會(huì)為你打開的。”
想不到老師表面上看在和我們玩“斗牛”的游戲，其實(shí)在告訴我們?nèi)松牡览怼２环艞墸粧仐墸Ｍㄒ欢〞?huì)在你的心里綻放。
斗牛作文400字 篇4
大家印象中的斗牛是什么樣的呢？是不是一個(gè)人拿著一塊紅布，在戲耍一頭牛呢？今天，我和同學(xué)們也要舉辦一場(chǎng)‘斗牛’比賽。
參賽者有6名，分別是小張、小李、小羅、小何、小可、我。比賽規(guī)則是：把參賽者分成兩隊(duì)，每個(gè)回合兩隊(duì)各派出一名隊(duì)員，隊(duì)員背上要寫一個(gè)詞，走上賽場(chǎng)，相隔一米停下，三分鐘內(nèi)看到并讀出對(duì)方背后的字就算勝利，如果雙方都沒有看到，那就算為平手。其他人不可以泄露，否則扣分。如果最后兩隊(duì)分一樣，那就視為平局。
我、小張、小何一隊(duì)，小羅、小李、小可一隊(duì)。
第一回合，小張和小可比。小張背后的詞是美好。比賽開始了，小張先假裝向右跑，趁其不備，先左縱身一躍，大聲喊出未來(lái)。我們過(guò)去一看，小可背后的詞果然是未來(lái)。
第二回合，小何和小羅出戰(zhàn)，比賽開始。小羅在小何打哈欠的時(shí)候，看到并喊出小何背后的字，他們都連聲叫：好！好！。
第三回合，現(xiàn)在的.比分是一比一，決勝一局，大家都很緊張，這次是我和小李出戰(zhàn)，我靈機(jī)一動(dòng)，在背后寫上了懿旨。心想：這次贏定了。比賽開始了，我猛的跑了過(guò)去，趁對(duì)方還沒有回過(guò)神，大聲喊到開心。果然，我沒看錯(cuò)，小李背后的詞就是開心。我們勝利啦！我們隊(duì)興奮地歡呼著。
比賽結(jié)束了，小李他們看到我背后的字差點(diǎn)氣暈過(guò)去。我們則在一旁哈哈大笑著，真是有趣極了！
從這個(gè)游戲，我明白了一個(gè)道理：想做好一件事，一定要做好準(zhǔn)備，不然是很難成功的。
斗牛作文400字 篇5
加油聲從教室里傳來(lái)，原來(lái)是在舉行“斗牛”比賽。“不許手摸對(duì)方，要用你的計(jì)謀，你的身高來(lái)看到對(duì)方背后的字。”老師一本正經(jīng)地說(shuō)著，同學(xué)們頻頻點(diǎn)頭，立刻舉起手來(lái)，此時(shí)老師的眼前像一片樹林。
比賽的第一回合開始了，同學(xué)們紛紛舉手，老師的目光掃視著每一同學(xué)。忽然，老師的目光停留在這兩位同學(xué)身上，哈，哈，他們被選中了。一頭白牛，一頭藍(lán)牛像螃蟹似的走上臺(tái)了。一開始白牛明顯落后，可藍(lán)牛卻不挑釁，“來(lái)呀! 來(lái)呀！”白牛應(yīng)了一聲：“我不來(lái)！”場(chǎng)下的觀眾可著急死了，有的鼓掌，有的笑，還有的目不轉(zhuǎn)睛地盯著。這時(shí)，白牛突然摔倒了，藍(lán)牛得意洋洋地笑了，而我卻認(rèn)真地記錄著細(xì)節(jié)。白牛掙扎著，但是他突然迅速站起來(lái)，開始攻擊。觀眾們緊張極了！有的急得冒出了汗，有的尖叫，還有的當(dāng)啦啦隊(duì)。這時(shí)的藍(lán)牛不知怎么了？似乎有些疲憊了，而白牛卻用肚子頂，一轉(zhuǎn)頭差一點(diǎn)就看到了。“真可惜！”我自言自語(yǔ)道。白牛后悔死了，直跺腳。這場(chǎng)比賽白牛獲勝了，藍(lán)牛垂頭喪氣地下去了，白牛卻一邊用手擦著汗，一邊走下去。我心想這真是一次讓人心怦怦直跳的比賽啊！
下一場(chǎng)比賽明顯沒有第一場(chǎng)那么精彩，那么激烈。兩人沒過(guò)一會(huì)兒就結(jié)束了。老師真是料事如神，背后的字正好符合比賽的結(jié)果。
這真是一次有趣的比賽啊！它讓我明白了不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功！
斗牛作文400字 篇6
今天的作文課上，老師和我們玩了一個(gè)游戲——“斗牛”比賽。
老師先從班上選出兩頭準(zhǔn)備戰(zhàn)斗的“猛牛”，一個(gè)是身強(qiáng)力壯的王巒，一個(gè)是力大無(wú)窮的張智。比賽開始前，老師先讓他們閉上眼睛，在他們的背后貼上準(zhǔn)備好的字，這才允許他們睜開眼睛。接著，老師宣布了比賽規(guī)則：兩頭“小牛”必須想盡辦法知道對(duì)方背后的字，可以扭動(dòng)脖子，也可以跳躍，但是不可以用手和腳，誰(shuí)在3分鐘之內(nèi)先知道，誰(shuí)就是獲勝者。
游戲開始了。王巒擺出一副氣勢(shì)洶洶的樣子，臉漲得通紅，仿佛一個(gè)熟透了的紅蘋果，頭發(fā)也豎了起來(lái)。再看看張智，張智也不甘示弱，雙眼圓瞪著王巒，恨不得能穿過(guò)對(duì)方的身體看到他背后的字。
最激烈的時(shí)刻到了，王巒彎著腰，駝著背，像一位年老的老公公。而張智卻挺著胸，直著背，好似一只“喔喔”啼叫的大公雞。王巒一會(huì)兒上蹦下跳，一會(huì)兒左顧右盼，原來(lái)他想從張智的跨下鉆過(guò)去，好看到對(duì)方背后的字。可是，聰明的王巒卻忘了“螳螂捕蟬，黃雀在后”的道理啊!就在一剎那間，張智輕而易舉地看見了王巒背后的字一一大海的“海”。
張智高舉雙臂呼喊著：“我勝利了!我勝利了!”大家也一起為張智吶喊、祝賀，歡笑聲飛出了教室，飛出了校園。
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