目光作文400字3篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的目光作文400字3篇，希望對大家有所幫助。

目光作文400字 篇1

　　這是我從一束鼓勵的目光中讀到的自信？是的，目光的力量的確是無窮的！

　　那是我三年級時，由于剛轉學到一個新學校，面對陌生的環境，陌生的老師和同學，我總是放不開。我的成績不錯，但上課不愛發言，下課不想活動，總是坐著靜靜地看書。每當有活動，無論大小，老師首先想到我，可每次我都搖頭擺手，十二分的不愿意。我知道自己的弱點，父母也總是不斷的教導我：要自信、要陽光，有特長就要展示出來，不可以縮頭縮腳。就這樣熬過了三年級上學期。

　　第二學期一開學，學校就組織了一個征文活動，老師依然沒忘我，照樣問我，我也照樣不愿意參加。那天第一節課后，我被老師叫到了辦公室。老師笑著對我說：“其實，一個人的才能是要發掘的，有的屬于本身擁有已展現的，還有的.是須別人慢慢發掘出的，你說自己屬于哪一種呢？”我一聽抬起了頭。頓了頓，老師又說道：“如果一個人的智慧比牛頓、愛因斯坦還強，可自己不展示，不發展，最終是沒有前途的。”說完后，老師向我投來一束目光。那目光似乎在鼓勵發大膽地展現自己的特長與優點，激勵我勇往直前……我頓時覺得有一股暖流包圍了我，很溫暖很親切。“我明白了，老師，謝謝您！”我自信而響亮地向老師道謝后，大踏步地走出了辦公室。

　　從此，我變得積極向上、自信陽光，淋漓致盡發揮、灑瀉所有閃光點，令老師與同學們對我刮目相看。一束鼓勵的目光改變了我，溫暖了我，感動了我。

目光作文400字 篇2

　　每當我看到數學本上的100分，就想起培育我的老師。記得開學第三周，我們班進行了一次測驗，我得了65分，很難過，但老師沒責怪我。她凝視了我好一會兒，好像在說：姜旭紅，你成績很不好，今后要努力呀!我感到臉上一陣火辣辣的，總覺得對不起老師的一片心意。我暗暗下決心要好好學習，不辜負老師的希望。時間一天天過去了，又一次考試開始了，我滿懷言心進人專場……考試結果我得了100分。

　　我看著真比吃蜜還甜。我抬頭看著老師對我微笑，好像在說：你比以前進步了，以后要繼續努力，爭取在期終考出一樣的好成績來。 我們班的語文朗讀能力比較差。老師為了激發我們的學習興趣，帶領我們召開以《我的名字》為題的一分鐘演講會。演講開始了，同學們爭先恐后地上臺講演。我坐在座位上，生怕老師點我的名字，心里很緊張，叮老師偏偏點了我的名字，我緊張地朝臺上走去。趕師川溫柔的目光注視著我，好像在說，姜旭紅，勇敢點是我鼓足勇氣講起來：“我叫姜旭紅，‘旭’是旭日東升的‘旭’，‘紅’是紅太陽的‘紅’。爸爸、媽媽希望我好好學習，像早晨東升的紅日天天向上……”

　　講完了，同學們以熱烈的掌聲向我表示祝賀。我長長地噓了口氣，回到座位上。老師興奮地望著我，那目光充滿了喜悅，仿佛得到掌聲的'不是我，而是她自己。我最能理解老師的目光。那目光中有母親般的疼愛，也有嚴師般的忠告，更有朋友般的熱情……

目光作文400字 篇3

　　爺爺的眼中，有時會露出喜悅，有時會噴涌出憤怒的火焰。但爺爺的眼中，大部分時間流露出的，是經過六十多年時間淘洗出的似乎能看穿一切的清澈和堅毅。

　　每當我做錯事，試圖撒謊掩蓋時，那對眼睛，就緊緊盯住我，似乎要把我看穿。明明他嘴巴沒動，但目光卻在問我：真的嗎？我故作淡定，當然是真的。那雙眼睛卻發出了深深的“嘆息”，我只能如實坦白。

　　每當我堅持不住時，那雙堅毅的`眼睛支撐著我：加油，堅持住！我卻說，沒辦法了，我沒辦法了。這條路是死路，我真的累了，放棄吧！那目光變得更加有力：不！你可以堅持的。這條路不是死的，是你找的方法不對，不是沒有辦法。這目光支持著我，直到我走到盡頭，才發現當初想選擇放棄是多么可笑。

　　每當我提出荒唐的要求時，那目光又在說：不行。你已經是成熟的孩子了，怎么能提出這么可笑的要求。我想反駁時，那目光卻又不容我回答。我靜下心想，自己的確是做錯了啊！

　　這目光，給了我許多動力。在我想放棄時支撐我，在我錯誤時糾正我，我很感謝這目光。