陶藝作文400字3篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的陶藝作文400字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

陶藝作文400字 篇1

　　我一生中有許多愛好。我開卡丁車，打籃球，尤其是在克里里。我最喜歡的愛好是制作陶器。今天我將告訴你關于我和它的故事。

　　有一次我和媽媽出去路過一家陶瓷店。我被里面的情況深深吸引，所以我們決定去體驗它。這是我第一次與它親密接觸，感覺既刺激又新奇。起初，我做不好。后來，我請教了我的老師。他仔細而耐心地教我每一步和每一個動作。要制作陶瓷藝術品，首先要揉捏粘土，然后通過揉捏和拍打將粘土中的空氣完全排出。成品不會破裂。轉盤的速度應該控制好，雙手的力量應該適中，粘土應該被提升到想要的高度和形狀。最重要的是要有耐心，多練習。所以我按照老師的方法試了一次又一次。有時當轉盤的速度太快時，泥漿就會飛走。我用拉桿一個接一個地往下走，尋找適合我的速度。有時我手上的水被泥弄臟后會變軟。我手上的水變干了，沒有泥就不能完全擠出來。然后我試著一點一點地觸摸水。我發現了一個竅門。接觸水后，最合適的.時間是輕輕刮去盆邊的水。有時候，我的手在泥中的力量太大而無法折斷，當力量太小時，中間的洞就挖不出來了。經過反復練習，我的手又痛又痛，最后我掌握了適當的力量。經過無數次失敗，我終于做出了我第一個滿意的作品——杯。

　　我通過學習陶藝學到，無論你做什么，你都必須有耐心，從失敗中吸取教訓才能成功。

陶藝作文400字 篇2

　　我們最期待的春游終于到了，聽說我們這一次要去的地方那里有許多用陶瓷做的器皿和各式各樣用陶瓷做的花瓶，這些東西我平常很少看到，所以我很期待。

　　車子終于到了陶藝館，進去后我看見里面有千奇百怪的.陶瓷，真是讓我大開眼界，接著我們就開始觀賞影片，影片里它介紹著我們畫陶瓷可以怎么畫，和告訴我們制作陶瓷的一些過程。

　　看完影片以后，我們全班離開了陶藝館，就前往陶藝館石的地方，沒想到我們要爬山路，我們先在下面的公園玩一下，玩完之后，我們就開始爬，爬到一個很高的地方，有些同學往下看都大叫我會怕，我們一直往上走，看見許多毛毛蟲和蜥蜴，許多人都累得氣喘吁吁，后來我們終于到了陶藝館石的地方，沒想到陶藝館石像一只大鳥，真是不可思議!

　　我們下山后，就去逛老街，逛到一半，我就去做馬賽克拼貼，有些去做手拉坯，我做完后，看到手拉坯的成品，我覺得他們好厲害，因為他們第一次就成功，也做出獨一無二的花瓶。在老街，我也買了兩只水鳥笛，一只要送給弟弟。

　　我覺得這次校外教學真是好玩，因為我見到了許多小動物，我也知道有幾種燒手拉坯成品的窯，也有呼吸到新鮮的空氣，希望父母有空能帶我來這里游山玩水。

陶藝作文400字 篇3

　　上個星期天，我去了陶藝班。老師給了我們一袋陶泥，讓我們做一條船，我很快做好了。于是，我又向老師要了兩袋陶泥，準備跟幾個同學一起做一條泥雕小魚。

　　開始做了！我們把魚的形態做出來后，就開始用刀子仔細雕刻起來。頭很快雕好了，一個同學說：“這個頭不像魚頭，像龍頭，我們要雕刻的不是龍而是魚呀！”可惜沒人理會他。我想：既然要做就要一心一意，不要在意別人的說法。

　　不知不覺，就差一條魚尾沒有雕好了。一個同學叫我幫他接杯水，我起身去幫他倒。可是，當我回來時，只見幾個同學趴在地上，我好奇的走過去一探究竟。當時的.場景讓我的心像掉進冰窟一樣！一個同學對我說：“你去接水時，一個同學不小心碰掉了你雕刻的魚。我聽了他的話委屈的淚水馬上就要奔涌而出了。這時，傳來一個聲音：讓我們再做一個吧！再做一個？對啊！這句話像驚雷讓我一下子振作起來，我們馬上動手。半個小時后，一條栩栩如生的陶泥魚又誕生了！我跳了起來，一蹦三尺高！不由得哼上了小曲……

　　通過這次活動，我悟出了一個道理：做一件事情，當你沒有信心的時候，你會覺得它很龐大，不會被征服。但是，在你征服它后，你會覺得再大的困難只要用心去做，也一定能完成！