人文作文400字4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的人文作文400字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
人文作文400字 篇1
惠風(fēng)和暢，芳草如茵，走進校門，迎面“米脂中學(xué)”四個字鮮艷奪目。放眼校園，白楊挺拔，雪松蒼翠，綠藤掩映，生機盎然。伴著瑯瑯書聲，漫步于古樸典雅的生態(tài)走廊，猶如穿行在燦爛的文化殿堂；抬階而上，款步走近宏偉的綜合大樓，如航行在浩淼的知識海洋里。單這大概印象，相信你對米脂中學(xué)的神往之情就會油然而生。
回過頭來仔細觀賞一下這美麗的“圖畫”。圖書樓，教學(xué)樓布局錯落有致，使不大的校園面積得到了充分的利用，尤其值得人稱贊的是主教學(xué)樓；設(shè)計新穎別致，在高樓林立的鬧市里顯得莊重典雅，走進去，猶如踏進了鬧市中的世外桃源，一切是那么的優(yōu)雅寧靜。坐落在圖書樓、科技樓中央的是大方的國旗臺和主席臺，花崗巖的底面，寬敞的大理石扶梯更是氣派非凡。生態(tài)走廊更是全校視覺的聚集點。生態(tài)走廊是生態(tài)環(huán)境設(shè)計的主筆，配似四季常春的樹林，并鋪以草坪、花壇，形成校園生態(tài)環(huán)境之精品。短而精巧的`生態(tài)走廊使整個校園富有韻律和變化。通過長長的樓梯，走近了又一庭院，這是米脂中學(xué)最早的校園──三齋院，欣賞完美輪美奐的現(xiàn)代化校園，再來領(lǐng)略這古樸典雅的舊式校園，還真是別有一番滋味。如果說現(xiàn)代化校園使我校如虎添翼，那么舊式校園就是盤龍腳下巨龍騰飛的起點。這里每一個角落都充滿了闖王精神和文化氣息……縱觀米中，唯一讓你感受到這里的自然環(huán)境是處處成景，處處成畫，目不暇接。
人文作文400字 篇2
說起杭州老底子的人文風(fēng)情，真是不勝枚舉。古老的運河、美麗的西子湖、熱鬧的中山路，還有煥然一新的河坊街。它們承載了太多杭州的歷史人文，已經(jīng)為大家所耳熟能詳。
今天，我要說的是我出生的地方——錢塘江畔。這里有我很多的兒時記憶。
古老的錢塘江大橋橫臥在錢塘江上。這座橋可有些年頭了，至今已近80歲的高齡。它是茅以升爺爺親自設(shè)計的，是一座鐵路、公路雙通的兩層橋。我時常記得小時候，和爸爸媽媽從動物園回來，騎行過大橋那窄窄的人行道的情景。
在錢塘江大橋北面的月輪山上，就是六和塔。這里有很多古老的傳說和歷史故事。相傳南宋時期，一位叫錢弘?m的人建了這座塔，從此震住了興風(fēng)作浪的錢江潮。還有《水滸傳》里的魯智深，就在這里坐化的。應(yīng)了他的偈語“聽潮而圓，見信而寂”。
在錢塘江大橋的南面，是一橋公園。這里有駐守大橋的士兵、有綠茵茵的草地。每到周末，周邊的居民都會在這里野餐、玩耍。公園周圍高樓林立。聽媽媽說，十多年前這里還是一片荒蕪。隨著杭州的發(fā)展，橋頭一帶已是一片欣欣向榮。
我生長在這里。這里雖沒有幽深的老巷、沒有市井俚語，但我想，在杭州的人文風(fēng)情的長卷中，錢塘江畔的古老與現(xiàn)在定將是不可或缺的濃重一筆。因為這里有我最寶貴的兒時記憶！
人文作文400字 篇3
桑娜拉開了賬子，漁夫點起了馬燈，照著這兩個孩子。“現(xiàn)在，我只能晚睡早起，早上起來早早地做飯，晚上多干一些活。只好先委屈一下自己了。”桑娜想。
第二天，孩子們起來了。桑娜給孩子們盛好了香噴噴的飯——不過，沒有菜，因為昨天漁夫一條魚也沒打到。桑娜迅速吃完飯，補好了漁網(wǎng)，這樣漁夫就可以繼續(xù)去打魚了。
晚上，漁夫打了滿滿一船艙魚，夠他們吃上兩個星期了。在吃飯時，桑娜告訴西蒙家的兩個孩子，他們的媽媽死了。孩子們傷心極了，要知道，他們的媽媽平時對他們實在慈愛極了。
十幾年后，七個孩子長大成人了，俄國也解放了。第一個孩子聽到這個消息時，他正在田里鋤草，他扔下鋤頭，撒腿就跑回了家，對漁夫說：“爸爸，我們的國家解放了，我們一直盼著這一天呢！”漁夫說：“是啊！我們盼了好多年了！唉，要是你媽媽也能聽到這個消息就好了！”
原來，桑娜兩年前就死了。她多年來太辛苦了，終于積勞成疾，生了一場大病。他們家沒錢請醫(yī)生，桑娜便死去了。七個孩子都說道：“爸爸，不要傷心了，我們一定會好好照顧您、陪伴您的。”
人文作文400字 篇4
我們的校園位于德陽市華山北路77號。它是一個環(huán)境優(yōu)美、舒適的校園。我們?nèi)w同學(xué)都在這美麗的校園學(xué)習(xí)。它給我們學(xué)習(xí)、生活帶來了無窮的生機與活力。
校園有兩個校門，東校門和西校門。在這個美麗的校園內(nèi)，最引人注目的還要算校東大門的不銹鋼雕塑了。這不銹鋼雕塑駐在一塊大理石凳上，大理石的側(cè)面寫著“志在天涯，路在腳下”幾個醒目的大字。石板上是一個宇宙神密莫測的雕塑。一雙手捧著“地球”，“地球”上有五六顆閃閃發(fā)亮的星星，還有九個小型球，像是宇宙中的木星、火星、土星……這座美麗的雕塑在陽光下顯得格外耀眼、格外迷人。它象征著和平，象征著希望。
雕塑的南面還有五六棵高大茂盛的黃果樹，黃果樹的左側(cè)是文化長廊，上面記載著雷鋒、校園小明星的事跡，這一切都在激勵著我們不斷進步……文化長廊前面還有花壇，花壇里花兒竟相開放，小草蒼翠欲滴。
另外學(xué)校的塑膠操場給我的印象也很深。操場周長有兩百米。中間一塊是綠色的，供同學(xué)們踢球、活動，做各種游戲。旁邊深紅色的則是跑道，同學(xué)們可以練習(xí)跑步、跳遠等等。在這個塑膠操場上到處是同學(xué)們的歡聲笑語。
我愛校園，因為它給我希望，給我學(xué)習(xí)的動力。我更愛校園的幾處景物，它給我的童年增添了歡樂。
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