我和字的故事作文400字

時(shí)間：2021-09-04 09:01:46 400字我要投稿

【推薦】我和字的故事作文400字8篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的我和字的故事作文400字8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【推薦】我和字的故事作文400字8篇

我和字的故事作文400字篇1

　　我是一個(gè)不折不扣的書呆子，亮晶晶的大眼睛都是因?yàn)榭磿魃狭艘桓苯曠R。

　　書帶給我的快樂是無窮無盡的，我渴求得到知識。一天放學(xué)，我得到了一本新書《哈利·波特》，那正是我盼望已久的。回到家后放下書包，我就迫不及待地閱讀起來，把媽媽的話“要把作業(yè)寫完才能看課外書”早忘到九霄云外去了。結(jié)果，被媽媽嚴(yán)厲批評了一頓，她又嚴(yán)格監(jiān)督我把作業(yè)寫完。可是我依舊不知悔改，匆匆寫完作業(yè)后，又以喝水為理由跑到客廳繼續(xù)看書。因?yàn)榭蛷d有正在酣睡的爸爸，我不敢開燈驚醒他，只好借著手電筒那微弱的燈光來偷偷閱讀。

　　為了能得到知識，得到閱讀的快樂，我的頭可是倒霉了！有一次在回家的路上，我手里捧著一本書邊走邊看，特別專注。“哎喲！”一不小心，我撞到了人行道的電線桿上，腦袋上立馬鼓起了一個(gè)大包。我一邊疼得直咧嘴，一邊用手輕輕地摸了摸頭上的包，然后又低頭看著書繼續(xù)往前走。路過紅綠燈時(shí)，利用等紅燈的空兒我又看起了書，直到一個(gè)好心叔叔路過時(shí)提醒我：“小姑娘，別看了，該過馬路了！”“哦！原來是綠燈亮了。”雖然我嘴上答應(yīng)著，可眼睛還是盯著書，雙腳舍不得挪動半步。

　　高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”而對于像我這樣對閱讀如饑似渴的人，它的功用更是不言而喻。書，像一把打開知識寶庫的金鑰匙，我永遠(yuǎn)離不開它。

我和字的故事作文400字篇2

　　我是一個(gè)很愛看書的小女孩，和書之間發(fā)生過許多有趣的故事，而且有著自己獨(dú)特的讀書方法。

　　記得有一天下午放了學(xué)回到家，我便帶了一本書跑進(jìn)廁所，結(jié)果過了很長時(shí)間也沒出來。爸爸在外邊半開玩笑半擔(dān)心地說；“婧婧啊，你干什么哪？咋還不出來呢？掉進(jìn)馬桶里了！”我在衛(wèi)生間里咯咯大笑，其實(shí)我早就上完了，因?yàn)槟潜緯腥ち耍以趺匆采岵坏冒褧畔拢K于看得過癮了，才在爸爸的催促下走出來，一看他正在忙飯就說；“today晚上eat啥？”老爸一頭霧水地看著我，突然他恍然大悟一般“你看的什么書？嗯？”“呃。。《最酷的語言》”很有意思吧？

　　我不只是經(jīng)常如癡如醉的看書忘了時(shí)間鬧了不少笑話，而且也總結(jié)了不少讀書方法。

　　每當(dāng)我拿到一本新書，首先了解一下本書的作者是誰，然后略讀一遍本書的內(nèi)容提要，做一個(gè)大體的了解，然后在仔細(xì)閱讀，同時(shí)記錄好的詞句，提出問題，帶著疑問去閱讀，再找出中心思想。有時(shí)候，看到感人的地方就會和書里的主人公一起落淚。有一次，我看了一本叫《蜻蜓，蜻蜓》的書，寫的特別感人，當(dāng)我看完后，眼睛哭得又紅又腫。回到家里，爸爸媽媽看見我這個(gè)樣子就問我：“婧婧，你咋了誰欺負(fù)你了？”

　　這就是我，一個(gè)愛看書的小女孩，你愛看書嗎？

我和字的故事作文400字篇3

　　趙恒曾經(jīng)說過“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”在我的心中，書，就像一位無形的老師，為我講述一個(gè)個(gè)生動有趣的故事。

　　我家的書堆成了一座小山丘，有《紅樓夢》，《笑貓日記》，還有《木偶奇遇記》……但我最鐘情于的還是《城南舊事》。

　　我剛拿到這本書時(shí)，就迫不及待的打開目錄一看，一個(gè)個(gè)小故事的名字映入我的眼簾：冬陽童年駱駝隊(duì)，惠安館等等……我對這些題目充滿了好奇心，就懷著好奇的心讀著這本書。

　　我剛讀了幾頁，就喜歡上了這本書，每當(dāng)我手中捧著這本書時(shí)，就仿佛著了魔似的，忘了時(shí)間，忘了吃飯，甚至吃飯和上洗手間時(shí)陪伴我的都是書，因此，姐姐還給我下了一天時(shí)間的“書令”。

　　記得又一次晚上，我們一家人在吃晚飯。我一手捧著《城南舊事》，一邊漫不經(jīng)心的扒拉著飯。“咳咳咳……”我被一口飯嗆到了，不停的咳，坐在一旁的姐姐幸災(zāi)樂禍的翻著白眼說：“誒~看吧，’小書蟲‘，這就是’娶了書，忘了家‘的報(bào)應(yīng)啊！”誒，原來看書也是有報(bào)應(yīng)的啊，看來，我以后還是好好吃飯吧。

　　書，讓我的人生變得分外充實(shí)，我和書的故事永遠(yuǎn)不會畫上休止符，只會隨著我的成長變得越來越豐富多彩！

我和字的故事作文400字篇4

　　教師是蠟燭，是春蠶，是最值得我們尊重和感恩的人。我現(xiàn)在上小學(xué)五年級了，教過我的老師有很多，在課堂上聆聽他們的諄諄教導(dǎo)，就如和老師零距離接觸。但給我印象最深的是我在輔導(dǎo)班教我英語的老師——湯老師。

　　她有一頭長而卷的披肩發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，眼中閃爍著智慧的光芒。別看她年齡雖然不大，英語講得可流利了，最愛在笑聲中教育我們，讓我們在不知不覺中學(xué)到知識，可她嚴(yán)厲起來的樣子讓我有種懼怕感。

　　記得有一次，我上課的時(shí)候，竟然在上課時(shí)畫畫，我的一舉一動被老師看的一清二楚，她非常生氣，好像對我很失望，走過來嚴(yán)肅地對我說：“你沒覺得你最近有些反常，成績有些下降了，這樣下去怎么行呢？”聽到了老師的批評，我立刻緊張起來，心里咚咚地打起小鼓。從那以后我都會提醒自己，上課時(shí)不能開小差，要認(rèn)真聽講，我的成績也提高了不少。也懂得了老師的苦心，她對學(xué)生的關(guān)心和責(zé)任感讓我敬佩。

　　還有一次在口語練習(xí)課上，老師參與到我們當(dāng)中來，她帶我們跳舞，雙手舞動，與大家有說有笑，仿佛是我們的好朋友。突然讓我發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)厲的湯老師原來也有平易近人的一面呀。

　　湯老師，您付出了汗水和辛勞，讓我們學(xué)習(xí)知識，您無怨無悔。我為曾經(jīng)是湯老師的學(xué)生而驕傲。

　　這就是我和湯老師地零距離接觸，讓我印象最深。我以后要好好學(xué)習(xí)，天天向上，不辜負(fù)老師對我們的期望。

我和字的故事作文400字篇5

　　今天，老師布置同學(xué)們回家找一張郵票，寫一篇關(guān)于郵票的作文。到哪弄郵票呢？我突然想起媽媽有啊。媽媽有一個(gè)上了鎖的小盒子，里邊除了一些首飾外，還有幾封有些發(fā)黃的信，每個(gè)信封的右上角都帖著一枚畫著小鳥的郵票。媽媽像寶貝似的'把這幾封信壓在盒子底下，從來是不讓我們動的。今天為了我的學(xué)習(xí)，媽媽才不得不忍痛割愛。她一邊小心翼翼地從一個(gè)信封上揭下一枚小鳥郵票，一邊叮囑我不要弄臟了。

　　我借助放大鏡，仔細(xì)端詳那郵票上的小鳥。它身披橄欖綠色的羽毛，雙翅的邊緣鑲有金、紅相間的線條，頜、喉處均顯輝黃色，胸部呈炫耀的橙色，眼睛四周長有白色眉紋，尖尖的嘴是鮮紅色的，圓圓的兩只眼睛明亮而有神。他回首張望，可能是正在同畫外的伴侶訴說衷腸。小鳥畫得活靈活現(xiàn)，呼之欲出。多美的小鳥啊！

　　這是什么鳥？我問正在給我織毛衣的媽媽。

　　相思鳥。媽媽放下手中的活肯定地對我說。

　　為什么這么美？我感嘆地問。

　　因?yàn)樗苄腋！寢屛⑿χ嬖V我。

　　是誰給你寫的信？我想知道郵票的來歷。

　　媽媽面頰紅紅的，笑瞇著兩只眼睛，用下頦指了指正在給我檢查作業(yè)的爸爸，顯得有些神秘。

　　信上寫的什么？我突然來了興趣。

　　咳咳。爸爸趕快干咳兩聲，他是怕媽媽繼續(xù)往下說。

　　媽媽笑得更加燦爛了。我突然覺得媽媽十分美麗，就像郵票上的相思鳥。

我和字的故事作文400字篇6

　　我很喜歡到書店里走走。一到書店里我就眼花繚亂了，不知道哪本書是最好的，它們都舉起了雙手爭先恐后地說：“我里面的內(nèi)容最豐富”，聽著嘰嘰喳喳地吵聲，我深思熟慮著，我猶豫不決，最后我終于決定買了《影響世界的巨人》。

　　先買回去的時(shí)候，我抱著那本書使勁看，把它當(dāng)作成我的一個(gè)寶，我天天晚上睡覺之前總是拿著它看，我們漸漸成了一對好朋友，記住，可是一對形影不離的好朋友。

　　過了一段時(shí)間后，我的熱情慢慢退卻，漸漸忘記了它，它也披上了自己那層臟被子？灰，睡在了我書柜的最上層，它就這樣安安靜靜地睡著，我們之間再無聯(lián)系。

　　有一天，老師讓我們回去尋找名人的資料，我突然想起正在呼呼大睡的《影響世界的巨人》，回想起那熟悉的頁面，是多么地親切啊！我回家連忙把它找出來、擦干凈，翻了又翻，又當(dāng)寶貝一樣的。書也好像忘了我以前怎樣對待過它，它還是和我做朋友。

　　我們要多愛書，愛好書！

　　我告訴你：與書交朋友，你的生活會更加美好，你的大腦將更加靈活。

　　我跟你推薦我的幾個(gè)新朋友：《昆蟲記》、《海底兩萬里》、《窗邊的小豆豆》、《精美散文》……

我和字的故事作文400字篇7

　　記得三年級的時(shí)候，我的語文成績非常好，當(dāng)然，這和教我語文的楊愛萍楊老師有密不可分的關(guān)系。

　　三年級剛開始，我和祁浩倫同桌，成績還不錯(cuò)，特別是聽寫，全部是100分，可后來劉老師讓我和黃澤宇同桌，因?yàn)樗軔壑v話，我也沒管住自己，便和他講起話來，所以沒能認(rèn)真聽老師講課，成績直線下降，聽寫只有94分。楊老師發(fā)現(xiàn)了問題，讓我連帶兩次家長，我也發(fā)現(xiàn)問題很嚴(yán)重，就再也不在課上講話了，并且我在期中考試中，以語文98來證明自己上課時(shí)的表現(xiàn)。

　　可新的問題又來了，我寫作文時(shí)總是分不清楚三個(gè)同音字“的、地、得”。楊老師并沒有罵我，給我一張紙，上面有二十句話，都缺一個(gè)字，讓我在“的、地、得”中選一個(gè)填進(jìn)去，這樣楊老師又幫我克服了一個(gè)困難。

　　我的性格內(nèi)向，不喜歡舉手發(fā)言，劉老師曾說我“真人不露相”，但楊老師還是找到了幫我解決這個(gè)問題的辦法，他讓任中玉和我同桌，上課時(shí)他不停地舉手，我看他舉手就不舒服，好像我什么都不會似的，為了證明自己也很棒，便舉手發(fā)言了……

　　楊老師改掉了我很多毛病，我卻沒有報(bào)答她，期末考試快到了，我認(rèn)真復(fù)習(xí)，終于在暑假前幾天，以全年級第一的99分，完成了我送給楊老師的禮物。

　　如今我五年級了，但楊老師和我的故事，仍歷歷在目，相信不久的將來，我會帶著博士生的帽子去拜訪楊老師。

我和字的故事作文400字篇8

　　高爾基說過一句話“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上面”，我從小就非常喜歡看書，下面我就和你說說我和書的一些有趣的故事。

　　我從小就非常喜歡看書，我記得，在我四歲的時(shí)候媽媽在我睡覺時(shí)常常要說一個(gè)引人入睡的故事，說到很精彩的時(shí)候我會拍拍我的小手親媽媽一口。

　　我記得我上三年級時(shí)，我媽媽給我買了一本叫《綠野仙蹤》的書，我高興極了，立馬抓起來就看了看，上面畫了一個(gè)小女孩、一個(gè)稻草人和一個(gè)鐵皮人，我看了看畫，又看了起來，我被綠野仙蹤一個(gè)又一個(gè)精彩又美好的故事深深的吸引了，我越看越想看，我從中午12點(diǎn)一直看到了晚飯時(shí)，媽媽說：“彥岐，快來吃晚飯了，有香噴噴的魚和雞腿”，我沒有聽見，因?yàn)槟菚r(shí)我已完全入迷了，我吃飯時(shí)一邊吃魚一邊看書，一不小心，我被魚骨頭卡了，我花了半個(gè)小時(shí)好不容易才吐出來。

　　在書的海洋里遨游,真好!書是你的朋友,你的家人。只要你肯發(fā)現(xiàn),肯探索。你一定能從書中的到不少的啟示,讓我們愛讀書吧!

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