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我喜歡的作業(yè)作文范文400字（通用25篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的我喜歡的作業(yè)作文范文400字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我喜歡的作業(yè)作文400字 1
有一些人不喜歡作業(yè)，有的人就喜歡作業(yè)。不喜歡做作業(yè)的學(xué)生，絕對不是我們學(xué)校的學(xué)生。我們學(xué)校的學(xué)生都覺得老師布置的作業(yè)少。
我最喜歡的作業(yè)是：語文作業(yè)。語文作業(yè)多姿多彩。前幾天還是讀書筆記的作業(yè)，這幾天又換成了日記。本來是日記的`，又換成了手抄報(bào)作業(yè)。沒等多久，又換了一項(xiàng)作業(yè)。
我最難忘的作業(yè)有那次做小吃，我一聽到這個作業(yè)，我就已經(jīng)在腦海里想到了要做什么了。我回到家，就馬上讓媽媽和我一起做小吃。當(dāng)時我興奮得很！
我和我媽媽便興致勃勃的做起小吃來。
肯定讓我難忘的還不止一個，秋游是去沂水天上王城和地下冰宮。過上一會就問爸爸“還有多長時間才能到呀？”我在路上不知問了多少遍。當(dāng)?shù)揭仕臅r候我就興奮起來！想我馬上就要到天上王城了！
一到沂水天上王城我就想：到啦，這里一定是上千米高的地方有一座王城，地下有一座冰宮！我便一下子就沖了過去。
我還喜歡好多實(shí)踐活動，但一時半會還是說不完的。我就先講到這里了。
我喜歡的作業(yè)作文400字 2
周五放學(xué)前老師對我們說要布置一份有趣的作業(yè)，我聽后心生疑惑，同學(xué)們也都在下面竊竊私語起來，這時老師才說道：“這份有趣的作業(yè)就是做一份以花瓶為主題的剪貼畫，內(nèi)容不限制，但從構(gòu)思到完成必須要自己動手。”聽到老師這么一說，同學(xué)們立刻炸開了鍋，有的已經(jīng)躍躍欲試了起來。
回到家后，我找來了鉛筆、卡紙、剪刀和膠棒，一切準(zhǔn)備工作就序了，但是怎么做呢？我突然沒了主意。我需要求助，這時媽媽對我說：“你想想看，花瓶是什么樣子的`？里面插著什么？周圍的環(huán)境和布局是什么樣的？”哦，我突然有了靈感，要做的剪貼畫也在腦海里有了大概的模樣。
我先是用鉛筆畫了一整張卡紙大小的窗框，然后沿著畫好的痕跡剪下來，最后涂上膠水仔細(xì)地貼在天藍(lán)色的卡張四周，作為整張剪貼畫的邊框，我用同樣的方法依次畫出花瓶、花、樹葉，再把它們剪下、粘好。
一張完整的剪貼畫終于獨(dú)立完成了，雖然膠水把我的手指弄的粘乎乎的，粘貼的樹葉也有些歪歪扭扭的，但是看著自己完成的“作品”還是非常高興的。
我喜歡的作業(yè)作文400字 3
要是談起我最不喜歡的作業(yè)，我則會毫不猶豫地告訴大家：我最不喜歡的作業(yè)是
——背課文。因?yàn)槲业挠浶圆缓茫员硶臅r候老是落字，十分不熟練。
今天老師又留下了一個令人頭疼的作業(yè)—背書，一聽到這個消息，我就像是個瀉了氣的氣球，心想：我的天吶！怎么又是背課文。
回到家，老規(guī)矩——先寫作業(yè)最后背課文。我捧起書本眼睛直直地望著這一段拗口的文字，很心煩意亂地趴在桌子上，唉！怎么背嘛！于是我先認(rèn)認(rèn)真真地讀了起來，一次、兩次，我像一個考古家，細(xì)心地觀察著，仔細(xì)地記憶著，幾遍之后，我竟然對那一段拗口的`文字有了大體的了解！我大喜過望，得意洋洋地“哼！”了一聲，又心急如焚地讀了幾遍，就自以為是的開始背給媽媽聽，在開頭的時候還行，但不一會就變得吞吞吐吐，像進(jìn)水的機(jī)器卡殼了，還不斷地加字，減字。媽媽聽了就生氣地說：“你要用心一段一段的背，然后再連起來背”。 聽了媽媽的話，我拿過書本，將課文讀了一遍又一遍，接著一句一句地背，一段一段地背。一分鐘，二分鐘，三分鐘……時間匆匆流逝，在一次次地努力，一次次地熟練中，我終于能十分流利地在媽媽面前背通。
唉，背書怎么這么難啊！我真想不用背書啊！
我喜歡的作業(yè)作文400字 4
我最喜歡的作業(yè)莫過于美術(shù)作業(yè)，因?yàn)槊佬g(shù)作業(yè)形式多樣，我們可以用畫筆勾勒出大自然的喜怒哀樂；用剪刀剪出一張張精美絕倫的剪紙；用橡皮泥捏出一個五彩繽紛的世界，用生活中的廢舊物品制作出一件件精美的工藝品，使原本平淡的生活洋溢著藝術(shù)氣息，盡享生活的愜意……
這一次，美術(shù)老師給我們布置的作業(yè)是設(shè)計(jì)自己的臥室。我把一個大紙盒子裝裱成自己的臥室，推開“臥室”的門，最醒目的就是那湖藍(lán)色的地面和罩在床上的翠綠如茵的`床單，感覺上就像湖面上點(diǎn)綴著一個綠洲；要緊的是，我必須為自己準(zhǔn)備一個造型為大樹的玩具柜，把自己用過的，甚至撿來的“寶貝們”統(tǒng)統(tǒng)放進(jìn)去，免得媽媽把我那些“珍寶”當(dāng)做垃圾處理掉；玩具柜的旁邊是棕色的電腦桌、寫字臺、書柜三為一體的家具，書架上整齊地?cái)[放著我喜歡的書，方便我隨時看，電腦桌上有一臺黑色的筆記本電腦，供我查閱資料，書桌上放著一個綠色的臺燈……
我的杰作終于大功告成了，我覺得它就是我夢寐以求的臥室，我驚訝于廢舊物品的再利用所創(chuàng)造出的藝術(shù)效果的美妙！
多有趣的作業(yè)啊！它不僅能充分發(fā)揮我們豐富的想象，又能讓我們鍛煉自己的動手技能，還能讓我們疲憊的身心得以放松，做這樣趣味無窮的作業(yè)簡直就是在暢快地玩！真希望類似的作業(yè)能多一些！
我喜歡的作業(yè)作文400字 5
同學(xué)們看了這個題目，也許會問：“做作業(yè)有什么好的，有傷腦筋。天天沒作業(yè)做才好呢！在家里玩電腦，看電視，打游戲機(jī)，想干什么就干什么，沒有作業(yè)的困擾，自由自在，不知多好！”
同學(xué)們，如你有這個想法就不好了，有作業(yè)多好啊！能開發(fā)自己的腦袋，讓腦袋靈活起來，聰明起來，不會讓人瞧不起自己，還可以在知識的海洋里遨游。上課的時候，老師提出來的`問題時，我以前就因?yàn)椴幌矚g寫作業(yè)，所以總回答不了老師的問題，看見其他同學(xué)回答出來了，我總是很羨慕。所以從那以后，我下定決心一定要認(rèn)真做作業(yè)，經(jīng)過我的努力，我終于趕上了別人，當(dāng)老師再次提出問題，我總能回答出來，受到同學(xué)們的贊揚(yáng)和鼓掌，我的心理總是無比自豪。所以我越來越喜歡做作業(yè)了，在二、三、四、五`六年級中當(dāng)上了班長，我非常高興。
同學(xué)們，我還要勸勸你們，一定要好好學(xué)習(xí)，好好做作業(yè)，不能總是想到玩！玩！玩！你們要知道，如果小時候不認(rèn)真學(xué)習(xí)，長大了就沒出息，找不到工作，就養(yǎng)不活自己，俗話說得好：“少壯不努力，老大徒傷悲。”所以，一定要珍惜我們現(xiàn)在的黃金時間，把時間都用在學(xué)習(xí)上，多做作業(yè)，才好。
我想，同學(xué)們聽了我的話，一定會好好學(xué)習(xí)，那就加油吧！愛因斯坦說過一句話：“學(xué)習(xí)知識要善于思考！思考！再思考！”我相信，只要寫作業(yè)時，遇到難題，能夠有愛因斯坦的這句話的思想去做，去寫，就一定能成為有用的人。
我喜歡的作業(yè)作文400字 6
同學(xué)們，你們喜歡作業(yè)嗎？在為冗長繁多的作業(yè)煩惱嗎？在為微小的偷懶而沾沾自喜嗎？還是慶幸今天的作業(yè)比以前少呢？我是十分喜歡作業(yè)的，理由有N條，具體如下：
首先，作業(yè)是為了幫助以后更好地學(xué)習(xí)，更好地工作，是為了鞏固自己在課堂中所學(xué)的知識，是為了下一課做準(zhǔn)備的，就像是百丈高樓的基礎(chǔ)，是不得不做的。不喜歡做作業(yè)，就夢想成績優(yōu)秀，無異是空中樓閣，癡人說夢。
其次，無論你喜歡不喜歡作業(yè)，作業(yè)都是得完成的，帶著煩惱的心理去做作業(yè)，反而越發(fā)會感到被作業(yè)壓得喘不過氣來。而帶著良好的心態(tài)去面對作業(yè)，你會感到作業(yè)在不知不覺中完成了，而且質(zhì)量也高。
還有，你做完作業(yè)會有一種成就感，一種如釋重負(fù)的感覺。回過頭去看看被你一揮而就的.作業(yè)，心里不由生出一種自豪感：如此多的作業(yè)都被我完成了，啊，我實(shí)在是太厲害了！
只要你擺正良好的心態(tài)去面對作業(yè)，你一定不會認(rèn)為作業(yè)多或雜了，并從心底油然升起一種喜愛感。作業(yè)的好處多多，作業(yè)完成后感觸多多，作業(yè)是個多么好的東西啊！我為什么不喜歡呢？我喜歡作業(yè)，你呢？
我喜歡的作業(yè)作文400字 7
我非常喜歡語文，因?yàn)檎Z文可以舉行很多活動，這些都是書上的實(shí)踐活動，我最喜歡的是美食品鑒會，同學(xué)們可以帶自己做的食物與大家分享快樂都要一起分享。
那一天早上我們每個人都興致勃勃的拿著自己的食物來到學(xué)校，到了活動的時間，我們把各自的食物拿了出來，老師和我們說了活動要求，老師的話音剛落，同學(xué)們就已經(jīng)把自己的食物和周圍的同學(xué)們分開了，過了一會，一個人一個人的`把自己的食物展示，到了課間活動的時間，我的桌子上擠滿了人，他們都在搶我的涼面和別人的食物，過了一會，我的盒子空了，看來我的涼面很受人們歡迎，我也十分高興。
我非常喜歡這次的作業(yè)因?yàn)榭梢宰屛覀冏约鹤鲆淮物垼?dāng)一次小廚師，把自己做的食物，與朋友們分享，可以讓我們學(xué)會做飯，如果父母不在家，還可以自己做飯，開發(fā)我們，所以我很喜歡這個語文作業(yè)。
還有一次的語文作業(yè)我很喜歡，那就是讀書漂流記，自己在家里挑選一本好看感人的書，做一張推薦書的手抄報(bào)，要畫的生動，還要寫出書的具體內(nèi)容，能夠吸引同學(xué)們，讓同學(xué)們來借自己的書看。可以在書中找到快樂，把從書中得取的快樂與同學(xué)們分享，還可以讓同學(xué)們多讀書，讀自己沒讀過的書，既能得到快樂，也能增長自己的知識，我最喜歡語文文的作業(yè)。讓我們從快樂中得到知識，還可以讓我們用實(shí)踐活動中愛上學(xué)習(xí)！
我喜歡的作業(yè)作文400字 8
我最喜歡的是語文的作業(yè)，因?yàn)檎Z文也有一些很有趣的'作業(yè)。
比如前幾天，趙老師讓我們做自己拿手的小吃，我很喜歡，因?yàn)檫@個作業(yè)能讓我們自己動手做，讓我們學(xué)會做飯。我就做了壽司，我還吃了好多人的東西，記不起來了，反正，丁虞馨說我做的壽司很好吃，我很高興，嘿嘿！這是讓我難忘的作業(yè)。
我喜歡讀書作業(yè)和寫字的作業(yè)，讀書，它能讓我們增長知識，更好的寫文章。寫字。可以讓我們寫字寫得更好。
我們一年級的時候，趙老師給我們?nèi)グl(fā)倡議書。去了之后，在噴泉那里集合，趙老師告訴我們了一些注意事項(xiàng)。然后，我們就去發(fā)倡議書了。
我跟丁虞馨、劉言琳、田雨欣一組。我才發(fā)了一二十張，田雨欣就發(fā)完了，神速啊！我們還吃了冰糕，真高興！
這就是我喜歡的語文作業(yè)！
我喜歡的作業(yè)作文400字 9
我們每天都要寫各種各樣的作業(yè)：在數(shù)學(xué)世界里列式解答，在語文海洋中寫字思索，在英語中讀文練詞，在科學(xué)天空中冥思苦想……我最喜歡的莫過于語文老師布置的“奇特”作業(yè)。
“奇特”作業(yè)之一：階梯式作業(yè)
大家看到這個詞都很疑惑吧？作業(yè)不是全班都一樣嗎？怎么還有“階梯式作業(yè)”呢？可能嗎？如果你這樣想，那就大錯特錯了。我們班的作業(yè)就是按照語文成績來布置的。上學(xué)期期中考試后，老師根據(jù)考試成績把作業(yè)分成A、 B 、C三大類。90分以上的同學(xué)寫A類作業(yè)，一般只有一項(xiàng)；80～90分的同學(xué)寫B(tài)類作業(yè)，會有兩項(xiàng)；80分以下的同學(xué)寫C類作業(yè)，一般會有三項(xiàng)。大家都認(rèn)為這樣很公平。因?yàn)槌煽儍?yōu)異的同學(xué)不必書寫大量重復(fù)性的字詞，成績不理想的同學(xué)也不再因做不出拔高題而愁眉苦臉。真可謂兩全其美的作業(yè)呀！
“奇特”作業(yè)之二：動手型作業(yè)
這可是我最歡的作業(yè)了。很多同學(xué)對手抄報(bào)、知識卡片、古詩配畫、閱讀卡等情有獨(dú)鐘。我們創(chuàng)辦“安全手抄報(bào)”“護(hù)眼手抄報(bào)”，制作“勞動節(jié)知識卡片”“端午節(jié)知識卡片”，創(chuàng)作精美的“古詩配畫”，書寫許多有價(jià)值的“閱讀卡”。每次老師布置這樣的作業(yè)，我心里那個高興勁兒就甭提了，好像全身每根汗毛都活潑地跳了起來。一回到家，我就會迫不及待地找出紙和筆，找好相關(guān)資料，創(chuàng)編我的佳作。片刻功夫，一幅精美的作品便從我這位聰明伶俐的“大師”手中流瀉而出。當(dāng)它被粘貼在班中的.“文化墻”上時，我心里就像夏日里吹來一陣涼風(fēng)一樣舒暢。這樣的作業(yè)不僅讓我們積累知識，還可以充分發(fā)揮我們的想象力，更讓我們擁有愉快的心情。
你喜歡這樣的“奇特”作業(yè)嗎？如果你也喜歡，就讓我們期待下次的作業(yè)吧！
我喜歡的作業(yè)作文400字 10
我最喜歡的作業(yè)就是每天看書半小時，一個是因?yàn)槲易類劭凑n外書，在這半個小時里我不僅能了解更多的知識和信息，而且還能帶給我許多快樂!
有一天放學(xué)前，褚老師又布置了看書半小時這項(xiàng)作業(yè)，我看見后頓時高興極了，因?yàn)槲医裉靹偤媒枇艘槐窘小度锁f》的書，又聽同學(xué)說這本書很好看，我便迫不及待地希望回家看這本書。
放學(xué)回家后，我急匆匆地做完其他作業(yè)后，就爬上床，津津有味地品起這本書來，這本書主要講述了這樣一個故事：一只烏鴉和一個小男孩互換角色，人鴉不斷變化視角觀察這個世界。在經(jīng)歷了無數(shù)次的冒險(xiǎn)之后，他又走一條回歸自我的道路……三十分鐘在不知不覺中過去了，我也把這本書給讀完了。這本書看似講了一個童話故事，實(shí)際上它的道理也是很深刻的。我懂得了我們要自信，有時候不可能的事也會變得可能。只要不斷努力，才會得到你想要的。
雖然我也喜歡其他學(xué)科的'家庭作業(yè)，但每天看書半小時始終是我最喜歡的。它常把我?guī)氲阶髡叩膲艋檬澜纾S作者一起漫游。從中我學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的東西，讓我疲憊的身心得以放松，也讓我的生活更加多姿多彩。真希望老師能把這項(xiàng)作業(yè)繼續(xù)布置下去。
我喜歡的作業(yè)作文400字 11
相信大家一定會畫畫，但你閉著眼睛畫出能像睜著眼睛畫那么漂亮嗎?今天，我就讓你看看這畫有多難。
老師先讓呂鳴杰上去畫，呂鳴杰是個畫畫高手，所以他走路時大搖大擺的，可老師拿了一條藍(lán)布，放在膝蓋上折了折，這個動作讓我們覺得奇怪。后來，老師用藍(lán)布由呂鳴杰的雙眼蒙了起來。然后向我們解釋：“今天，我們來閉著眼睛畫畫。”她讓呂鳴杰拿一支粉筆。然后再在黑板上畫出一只熊貓。可它太像米老鼠了，因?yàn)樗亩鋺?yīng)該小，卻畫得很大。后來，他又給熊貓送了一根竹子，但畫得季熊貓?zhí)h(yuǎn)了，好像讓它自己去拔似的。這時，顧王凱自告奮勇，給熊貓送竹子，可它卻把竹子畫進(jìn)了熊貓的肚子里。最好玩的，要數(shù)魯梓浩，只見他一會兒摸到老師的'包上，一會兒又摸到袁雨晴的身上，好不容易撞到了一個硬東西，他便畫了起來，全班大笑，魯梓浩畫到了門上，真是太好玩了。
我想：看來，沒了眼睛還真不方便啊!
我喜歡的作業(yè)作文400字 12
我喜歡語文布置的作業(yè)，一般會布置一些活動比如：發(fā)倡議書、“六一”親子活動、讀書漂流記、美味小吃聚會等······其中我最喜歡的活動是美味小吃聚會。
星期五的時候，老師給我們布置了個作業(yè)，是做小吃！我們?nèi)嗦犃耍己芨吲d。就有些人就說我要做蛋糕、我要做可樂雞翅、我要做······
然后我們就放學(xué)了。回到家我就跟家長說：“媽媽，老師讓我們做一些小吃。”然后媽媽說：“那你想做什么呢？”我就說：“我想做可樂雞翅！”媽媽就同意了。
然后過了幾天，媽媽又說：“我去下面買雞翅了。”媽媽上來了，說：“下面沒有。”我就想做蛋炒飯吧！媽媽就去給我蒸米飯了······
到了早上，媽媽和我做好了，我就吃早完飯就出發(fā)了！我到了學(xué)校，看見了有好多的同學(xué)帶了好多的小吃，而且我們班的牛思凱直接拿來了自己買的爆米花。然后我們以為第一節(jié)來展示自己的小吃的，但是老師讓我們第三節(jié)課來展示，到了第三節(jié)課，老師終于讓我們拿出了小吃。然后就讓了好多同學(xué)去展示······
然后到了分享的時候了，我們就嘗了個人的小吃。我吃了楊壹然的可樂雞翅，曹靖彬的可樂雞翅，丁虞馨的芝麻團(tuán)子，齊俸葶的薯?xiàng)l，崔彥斐做的.水果沙拉，吃得我飽飽的！同學(xué)們做的小吃太好吃了！
希望以后再有一次這樣的小吃會！這就是我喜歡的原因，所以我就喜歡語文的作業(yè)。一些活動作業(yè)！
我喜歡的作業(yè)作文400字 13
曾記得，科學(xué)老師讓我們回家親手做一做這樣一個小實(shí)驗(yàn)：拿一個雞蛋，用手使勁捏，看你能不能把它捏碎。這真是一份有趣的作業(yè)!
老師一說完，我就想，雞蛋殼那么薄，一不小心碰撞后就會破，再說我的力氣也不小，肯定能把雞蛋捏碎。
一回到家，我就小心翼翼地從冰箱里拿出一個雞蛋，準(zhǔn)備做實(shí)驗(yàn)，心想：雞蛋呀，雞蛋，你今天要粉骨碎身全不怕，只留清氣滿乾坤啦!我把雞蛋握在手心中，五個手指一起用力，使勁一捏。原本以為雞蛋真的會被捏碎，然后流出蛋清，沒想到雞蛋依然如故。咦，這是為什么?我不信!繼續(xù)用力捏……一分鐘過去了，雞蛋還是安然無恙。我看著手中的`雞蛋，覺得它仿佛在嘲笑我，心中頓時升起一股無名的怒火。于是，我便咬緊牙關(guān)，瞪大雙眼，雙手握在一起，大聲吼道：“啊!”使出渾身解數(shù)，向小小的雞蛋發(fā)起“進(jìn)攻”。這次，想必雞蛋一定粉身碎骨啦!誰知，雞蛋竟不買我的帳，毫發(fā)未損。唉!最終雞蛋還是沒能被我捏碎。
帶著疑惑的'心情，我立刻從書柜中找來百科全書，急忙打開書尋找雞蛋捏不碎的原因。原來，雞蛋那薄薄的外殼可以把受到的壓力均勻地分散到蛋殼的各個部分，我們用手當(dāng)然不能輕而易舉地將它捏碎了。
原來，科學(xué)老師布置這份有趣的作業(yè)，是為了讓我們?nèi)プ灾魈骄可磉叺目茖W(xué)知識。
我喜歡的作業(yè)作文400字 14
我最喜歡的作業(yè)莫過于探究作業(yè)了。不用在數(shù)學(xué)的世界里列式解答;也不用在語文的海洋中寫字思索;更不用在英語的天空上冥思苦想。
每周一老師都會給我們上探究課，有一次褚老師給我們留了一個家庭作業(yè)：搜集你家鄉(xiāng)的資料。于是，我回到家，做完作業(yè)，就和媽媽一起討論怎么做。上海的特色景點(diǎn)很多，又有悠長的歷史文化，可我怎么向同學(xué)介紹呢?看著我苦惱的.樣子，媽媽和悅地對我說：“你可以到‘百度’去搜索，看你能找到什么需要的圖片和資料。”聽了媽媽的建議，我上網(wǎng)上輸入“上海的特色景點(diǎn)和風(fēng)俗”，結(jié)果，一下子跳出來很多信息，還有好多漂亮的圖片呢!我和媽媽精挑細(xì)選，把我們要的資料都復(fù)制出來，還選了12張具有上海特色景點(diǎn)和風(fēng)俗文化的圖片。
我把資料和圖片放在一起，一邊請教媽媽看有啥問題，一邊做著更合適的調(diào)整。媽媽在一旁問我：“你們老師是要做成PPT還是要拉出來做成小報(bào)的?”“要拉出來做小報(bào)的。”我興奮地說。“哦，知道了，”媽媽溫柔地說，“那我明天到單位里幫你打印出來。”
第二天晚上，媽媽回家后，把小報(bào)給我看，我覺得做的還不錯。第三天早晨，我就把小報(bào)帶到學(xué)校交給了王宜男，她把我的小報(bào)貼到了班級后面的學(xué)習(xí)欄地，那幅小報(bào)至今還貼在上面呢!
啊!探究作業(yè)令我快樂，探究作業(yè)開發(fā)我的動手能力，探究作業(yè)讓我感到愉快，我怎能不喜歡探究作業(yè)!
我喜歡的作業(yè)作文400字 15
每當(dāng)看著畫家畫出的美麗耀眼的名畫，我看了羨慕的不得了，有時我還高興地跳了起來，于是我千方百計(jì)絞盡腦汁地給媽媽說：“畫畫可以幫我認(rèn)識色彩能力，說不定長大我還是一名畫家呢!”我用各種各樣的說法，說服媽媽。媽媽無可奈何地點(diǎn)點(diǎn)頭，此時我的心情比吃了蜜還要甜，我高興得手舞足蹈，又蹦又跳。
今天周日是我第一次上畫畫班，上樓時我的心情很激動。到了班里，老師叫我們整齊排好位，發(fā)好了筆紙。這一節(jié)課是水粉課，上課了，老師先讓我們起形，起形時我小心翼翼地畫生怕起錯擦不掉。老師見我這樣鼓勵我不要怕錯，涂水粉時就可以蓋著畫錯的地方。我聽了老師的話就開始勇敢地畫起來我畫了兩筆向老師請教，老師說：“不錯很好!”聽了老師的話我更有自信了不一會起形就起好了。于是老師給我們發(fā)顏料，老師先教我們調(diào)顏色，再教我們挖顏料，最后教我們涮筆。我們開始涂了，我畫的是條龍，我想龍身應(yīng)該是黃色的我就把龍身涂成黃色的，“啊!”我把龍鱗蓋著了。這是一個溫柔的聲音在我的耳邊響起是老師，老師說：“等一會，顏色干了再用紅色點(diǎn)幾下龍鱗不就顯現(xiàn)了嗎?”這溫柔的聲音給了我，于是我用橙，黃，藍(lán)，淡黃，紅這幾種顏色涂完了龍頭，最后我一鼓作氣用橙涂了龍尾這樣一條栩栩如生的'龍就完成了。我用手摸摸臉老師和同學(xué)哈哈大笑，原來我的手上有顏料，一摸臉成了小花貓，我不好意思地笑了。
我學(xué)會了畫畫，也明白了畫家畫的畫之所以好是因?yàn)樗麄冇眯牧耍自捳f：“世上無難事，只怕有心人。”我以后還要努力取得更大更好的成績。
我喜歡的作業(yè)作文400字 16
成功不是輕而易舉的一句話，不是幾秒鐘就能寫完的兩個字。成功，靠的是持之以恒的毅力，靠的是勇往直前的精神，靠的是迎難而上的勇氣。途中少不了挫折，少不了放棄，但是，只要堅(jiān)持下去，就會看到希望，直至成功。
我就有過這樣的經(jīng)歷。
小的時候，我對畫畫很感興趣，都說繪畫能夠陶冶性情，媽媽便帶著我報(bào)了名。剛開始，我學(xué)的是油畫棒，起初，我認(rèn)為這些非常簡單，畫起來也得心應(yīng)手，每一幅畫都非常細(xì)致，也常常得到老師的贊揚(yáng)，老師說我是個心靈手巧的.女孩，所以，我更加努力了。
不到半年，我就轉(zhuǎn)入了線描班，那個時候，我依舊是班里畫畫最好的女孩，老師經(jīng)常拿我的畫讓同學(xué)們欣賞，我把每幅畫都畫得十分漂亮，每個細(xì)節(jié)都刻畫的細(xì)致入微。就是這樣的，我成功地踏進(jìn)了卡通素描班。
卡通素描的圖案非常可愛，非常漂亮，這使我對畫畫有了更大的興趣。但它看起來容易畫起來卻難，每幅畫我都畫得十分糟糕，我就這樣糊里糊涂地畫起了素描。
因?yàn)榛A(chǔ)不錯，我比其他同齡人畫得更好一些。但它相對來說還是比較難的，我開始走起了“下坡路”，漸漸地，也有點(diǎn)兒懶了，三堂課就能結(jié)束的一幅畫，我硬是把它拖成五堂課畫完，總是不想畫，有些剛來的同學(xué)就超過了我，成了班里的佼佼者。我對畫畫簡直失去了興趣。老師發(fā)現(xiàn)了我的變化，仿佛看透了我的心思，笑了笑，心平氣和地說：“勤奮的人才會獲得最后的成功，半途而廢只會一事無成。”聽了老師的話，我十分羞愧。是我沒有天分嗎?是我畫的不好嗎?是我不如別人嗎?不，不是，是我不夠努力，不夠認(rèn)真。于是，我又下定決心，一定要把畫畫好。我重拾往日的自信，一鼓作氣的畫起來。這幅畫非常成功。老師只說了兩個字：“真棒!”卻讓我的心頭比吃了蜜還甜。
學(xué)畫之路，讓我知道了：通向成功的道路從來都不是的。曾經(jīng)困難太大，我動搖過;一次次的失敗，我沮喪過;太遙遠(yuǎn)的成功，我放棄過。但現(xiàn)在，我堅(jiān)持下來了，所以，我成功了。
我喜歡的作業(yè)作文400字 17
那一天上課，老師微笑著說：今天我們用電腦畫畫。用電腦畫畫?電腦也能畫畫?同學(xué)們聽了既興奮又好奇，禁不住七嘴八舌議論起來。有個同學(xué)舉手急著問：用電腦畫畫漂亮嗎?還沒等老師回答，一個個小手舉起來，一連串的問題提出來：哪，用電腦怎么畫呢?哪，電腦里有顏色嗎?課堂氣氛十分熱烈。老師見大家一臉疑惑，便清了清嗓子，一字一句講起來，一邊講一邊示范。同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛，屏心靜氣，認(rèn)認(rèn)真真地看著，聚精會神地聽著。老師說，同學(xué)們不要怕，使用電腦其實(shí)很簡單，首先在工作欄里先找到工具箱，打開工具箱后選擇顏色，然后，把鼠標(biāo)箭頭對準(zhǔn)自己所要選用的顏色框，拖拽出來就可以畫畫了。老師示范著，幾分鐘后電腦屏幕上便出現(xiàn)了一朵美麗的玫瑰花，在嫩綠的葉子映襯下顯得十分嬌艷。
同學(xué)們按照老師教得繪畫方法自己動起手來，教室里傳出了輕微的鍵盤聲。大家右手滑動鼠標(biāo)，睜大雙眼盯緊電腦屏幕，小心翼翼的畫起來，這個同學(xué)不是畫偏了，就是那個同學(xué)畫歪了，于是，畫了改，改了畫，線條不均，重來，顏色不合，抹掉、一個個專注極了，就連老師走到了身后也未能察覺。也不知過了多長時間，總算“大功告成”，同學(xué)們的屏幕上出現(xiàn)了不同的圖案：有翔飛的.小鳥，兇猛的獅子，翹著耳朵在吃蘿卜的白兔，也有高山，有流水，還有、老師打趣的說：同學(xué)們快來看，我們這里變成動物園了。大家互相一看，高興的笑了。
我畫了一幅美麗的夜景。蔚藍(lán)的天空中，一輪玉盤似的月亮高高掛著，四周鑲滿眨著眼睛的星星，沉寂的大地上一棟棟高樓大廈，無數(shù)盞霓虹燈的彩色光芒劃破夜空，正在與星星說著悄悄話呢。我心里美滋滋的，這是我第一次的電腦繪畫作品，可愛的祖國。
我喜歡的作業(yè)作文400字 18
怎么這么吵呢?讓我來帶你們?nèi)ガF(xiàn)場看看吧!
聽老師說今天要帶我們玩一個“閉眼睛畫畫”的游戲。聽了老師話的，我想：怎么可能，閉著眼睛也能畫畫?等著看好戲吧!
盧韻涵真是一個幸運(yùn)兒，被老師叫到了。她走上講臺，介紹自己想畫的作品：太陽、小草、花朵和幾個小朋友。老師用一條紅領(lǐng)巾來蒙住她的'眼睛。隨后，老師遞給她一支粉筆，誰知她抓了一個空手。粉筆掉到了地上分成兩半。盧韻涵蹲下來摸索著，終于摸到了。她一步一步地走向黑板，拍了拍黑板，好像在找中心點(diǎn)。她開始畫了，一邊畫還一邊說：“這是太陽、小草、花朵和小朋友。”畫好后她轉(zhuǎn)過身來。我的左鄰右舍和她的同學(xué)們都像喝了興奮一樣一直笑個不停!原來，她畫的火紅的太陽的光芒好像被人剃掉了一樣，小草畫得還好，但是兩朵小花真奇怪，一個飛到了天上，一個插到了土里。讓我快笑掉大牙了!我自己也閉上眼睛畫了畫，費(fèi)了好大勁，也沒能夠畫好。
通過這次游戲，我明白了眼睛的重要性，我們要保護(hù)好自己的眼睛。
我喜歡的作業(yè)作文400字 19
睜著眼睛我畫過畫，可閉著眼睛我倒沒畫過，今天我們就在小桔燈舉行了一場閉著眼睛畫畫的游戲。現(xiàn)在就帶大家去看看吧!
老師先叫呂鳴杰上去畫一只熊貓，一開始呂鳴杰還很神氣。誰知老師用毛巾蒙住了他的'眼睛，他用手摸到了一支粉筆，然后在黑板中畫了一只熊貓，結(jié)果像一只米老鼠。老師又叫呂鳴杰畫一根竹子，誰知他把竹子畫到了離熊貓很遠(yuǎn)的地方。老師又喊顧王凱上去重畫竹子，他竟然把竹子畫到熊貓肚子上去了，我們?nèi)啻笮ζ饋怼Ｈ缓笥纸恤旇骱粕先ギ嫞竺颐粫䞍好搅死蠋煹陌粫䞍河置搅吮咀樱粫䞍河置搅嗽昵绲囊路缓蟛琶搅耍诎迕ィl知他弄錯了方位，他越摸我們就越笑，他越摸我們就越笑，最后摸到了門，全班又大笑起來。
我喜歡的作業(yè)作文400字 20
今天是星期五，終于等到周末了，同學(xué)們都很開心。下午放學(xué)時，數(shù)學(xué)老師給大家布置了手工剪紙的作業(yè)。我想剪紙應(yīng)該很簡單，可以和院子里的小朋友們瘋狂的玩耍了。
放學(xué)后，爸爸來接我了，爸爸問：兒子，今天的`作業(yè)多嗎？不多，數(shù)學(xué)就只有剪紙的作業(yè)，我今天做完就可以玩了吧？我不以為然的回答道，回家的路上，我催促爸爸開快點(diǎn)。
回到家后，我就開始剪紙。一開始我覺得很簡單，但是剪著剪著就出錯了。我突然想起媽媽給我買過一本剪紙的書，就趕忙去書架上找了出來，但按照書上的辦法，廢了半天勁，還是出錯，沒辦法只能搬救兵找爸爸幫忙了。爸爸過來看了看，對我說：你再耐心一點(diǎn)，慢一點(diǎn)，一定會剪好的。我這次聽了爸爸的話，慢慢的、一點(diǎn)一點(diǎn)的剪，果然沒犯錯。等剪完一看，哇！我終于剪好了一顆大樹。我又按照書上的方法，剪了一個飛機(jī)模型，雖然等剪完都已經(jīng)天黑了，不能和小朋友玩了，但我的心情還是很興奮。
我喜歡這個作業(yè)，希望下次老師還會布置剪紙的手工作業(yè)，我就可以剪紙和小汽車模型，組建我的戰(zhàn)隊(duì)了。
我喜歡的作業(yè)作文400字 21
語文老師是趙老師，趙老師非常溫柔，很少向我們發(fā)脾氣，而且，教的課程也非常有趣，有時候，是手抄報(bào)，有時候是網(wǎng)上日志，還可能是讀書筆記，最令我難忘的是上次做小吃，趙老師還給我們拍了照呢！老師的審美觀也很好
語文作業(yè)一般不超過4個，作業(yè)項(xiàng)目很有趣，可以是讀書話題，可能是網(wǎng)上日志，還有做幻燈片。最令我難忘的.是趙老師有一次趙老師讓我們做我們最拿手的小吃，同學(xué)們做的都很好吃，色香味俱全，我們都吃撐了。趙老師以前還讓我們發(fā)倡議書了呢，題目是“迎省運(yùn)，我為家鄉(xiāng)添光彩。”我們發(fā)的都很開心，我們一年舉行兩次旅游，一次是春游，還有一次是秋游，令我難忘的一次秋游是去天上王城+地下冰宮，我真想趙老師能去九寨溝游玩啊！
我非常喜歡做語文作業(yè)！哈哈！
我喜歡的作業(yè)作文400字 22
上周老師布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)，這個作業(yè)使教室里炸開了鍋。
我?guī)е@項(xiàng)作業(yè)回到了家，開始翻箱來完善這護(hù)蛋任務(wù)。我先打開冰箱，在雞蛋儲物箱里開始挑選“精英好蛋”，隔絕過期壞蛋“大賽”。然后再翻閱字典給蛋選擇一個嶄新的名字和家。
一切準(zhǔn)備就緒，我?guī)е叭蔽溲b”的`雞蛋開向?qū)W校。進(jìn)了班級，我發(fā)現(xiàn)大家非比尋常地坐在座位上，一反原來狂暴的吵鬧。仔細(xì)一看，原來大家都手握雞蛋，生怕它有所傷裂。上課時只聽見老師朗朗的講課，看見一只只小手傲然挺立，可誰知大伙的心事已經(jīng)飛出了十萬八千里，全都落在了與課無關(guān)的雞蛋上。
體育課時，大家一反平時活潑開朗的習(xí)性，不在足球場上歡樂奔跑，全都小心翼翼，連踢比賽時都不敢跑動。原本強(qiáng)悍的前鋒變成了一只只弱雞，只顧著在我方半場繞圈傳球，打籃球也變得十分無聊，大家只會自顧自地原地拍球。
這漫長的一天終于結(jié)束了，大家懷抱著各自的辛勤“成果”回到了家中。
這次護(hù)蛋行動雖然十分“險(xiǎn)峻”，但它使我明白了媽媽爸爸的良苦用心，讓我懂得了原來打我罵我都是為我好。
我喜歡的作業(yè)作文400字 23
“戴建聰！老師較對過的題目你怎么錯的，有些還沒寫，你怎么回事？”老師用力扔下本子，嚴(yán)厲地批評道。
最近老師都自己檢查作業(yè)，那些偷懶的'人徹底被“鎮(zhèn)”住了。
老師又開始檢查了……
“包溫艇，你怎么錯這么多？還有你，徐克場，作業(yè)都沒做！”“嘿嘿，叫你們偷懶，得到“苦頭”了吧！”我幸災(zāi)樂禍道，“老師，快到我這里來吧！我作業(yè)都有寫，還等著你夸獎我呢！”有些同學(xué)同學(xué)趁老師還沒來，拼命的寫。唉，臨時抱佛腳，這一時半刻，怎么能寫的完呢？
我覺得，人們離不開“自覺”兩個字，就拿沒寫作業(yè)的人來說，回家一直玩，第二天，作業(yè)動都沒動，既被老師批評，自己又要補(bǔ)作業(yè)，與其這樣還不如把作業(yè)寫好呢！既可以被老師夸獎，自己又輕松，這等好事，我覺得應(yīng)該做。
就比如『學(xué)弈』，第一個人這么用功，到頭來這么聰明。而第二個人，不專心，到頭是一場空，還浪費(fèi)時間，真不值得。
玩很重要，但讀書也很重要，勞逸結(jié)合那就更好了！
我喜歡的作業(yè)作文400字 24
昨天晚上，李老師布置了一項(xiàng)很有趣的作業(yè)，就是小制作，我想啊想啊，終于想出我最拿手的賽車。我又想：折哪種好呢？我想來想去終于想到了個辦法，折兩種賽車吧，我折了一部防御系的賽車，跟我們家里的一部賽車一樣。我還折了一部賽車，就是普通版+改裝版的賽車，是攻擊系的。我本想帶到學(xué)校的，可是爸爸不讓我?guī)ァ?/p>
今天早上第二節(jié)課，同學(xué)們紛紛介紹了自己做的東西。劉嘉深做了筆筒，是用可樂瓶的'一部分，然后就拿張紙上面畫點(diǎn)東西接著用黑膠帶貼了上去。接著就是戴玉樹，她做的是一部小車，她說：“我是用媽媽的牙膏盒做的，媽媽就用小刀搞了幾個窗戶。”接著有莫惠瑜、何林等等同學(xué)。何林做的是降落傘，它是用一個塑料袋上面戳了兩個洞，再把一條線穿進(jìn)戳的兩個洞里，然后再線綁在蓋印章的東西上面。李老師讓何林演示一下，何林就拋了一下，降落的太快。李老師用粉筆試了一下，結(jié)果降落后粉筆就從線里面掉了出來。然后李老師用剪刀在粉筆上割了個槽，再把線穿進(jìn)粉筆的槽里面。李老師說：“下課大家可以去試一下。”……
這節(jié)語文課好好玩，希望還有這樣的語文課，真希望啊！大家是不是都很喜歡這節(jié)語文課呢？
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哎，又要期末了，每當(dāng)這個時候，老師頭疼，家長頭疼，我們呢，更是頭疼。
老師頭痛我們不學(xué)，家長頭疼我們成績，我們頭疼的事可多了！老師開始大量布置作業(yè)，家長又是找補(bǔ)習(xí)班又是布置作業(yè)，于是剛寫完老師布置的作業(yè)，還要寫父母布置的，然后再寫輔導(dǎo)班的作業(yè)，天啊！作業(yè)壓得我們喘不過氣來。
作業(yè)像枷鎖一樣牢牢捆住了我們的自由，只能在漫天題海中疲憊，當(dāng)遙控器還沒在手中捂熱，父母吼上一聲，只得在題海中逆風(fēng)飛揚(yáng)，當(dāng)下課鈴想出去玩一會兒，老師的一句責(zé)備，只得回去漫步在書頁中。
我們寫啊寫啊，沒有人會心疼，他們只會看到自己滿意的分?jǐn)?shù)，卻永遠(yuǎn)不知在成堆得作業(yè)后，有一顆傷痕累累的心！
我寧愿做一只在天空中飛不高的小鳥，也不愿做一只囚禁在籠中的.蒼鷹。
當(dāng)我們寫作業(yè)寫到手酸時，寫的太多承受不了時，會遺忘，遺忘了時間，遺忘了學(xué)習(xí)，在自己的世界里盤旋。
當(dāng)成績出來的時候，免不了一頓打。
作業(yè)，讓我們失去了太多……
是自由，是時間，親情，友情……而這些，正是金錢買不回的珍貴。
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