得失作文400字（通用8篇）

　　在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的得失作文400字（通用8篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　得失作文400字1

　　我們總是一路走著，得到一些什么也失去著一些什么。我們都很害怕失去，失去就意味著再也不擁有同樣的東西了，或許我們失去的會是回憶，也會是其他的許多許多。失去好像是人生中很糟糕的事情，但我們也更是無法躲過失去。都說，失去了才會懂得珍惜，也就是說，我們失去了一樣東西，但我們懂得了珍惜。于是，我們失去了也得到了。得到與失去，好像是同時存在的。

　　我們失去了什么，生活一定會在另一個地方補給我們，或多或少又或早或晚，但一定不會缺席。

　　就如同我們聽過的塞翁失馬的`故事——塞翁失馬，焉知非福？馬不見了，也不見得是壞事，幾天后多了另外一匹駿馬；腿摔斷了，也不見得壞事，免于上戰場。于是，我們又懂得，失去的不一定就是壞事，在另一方面，我們一定又可以獲得一些什么。失去了也不用太悲傷，得到也不見得就一定是好事，于是，我們要理智看待得失，二者某一意義上是并存的。

　　得到的東西我們也不能過于的炫耀，因為沒有東西是可以永恒的，都是得與失的邊緣徘徊著。失去，不哭泣；得到，不炫耀。得失不過一念之間。有得必有失。

　　得失作文400字2

　　“以人為鏡，可以知得失”是亙古不變的哲理，可“以人為鏡”也是一門大學問。

　　在文中，與駱駝刺相比，玫瑰和駱駝刺都有刺，這是他們的相同點。但不同的是，玫瑰可以開花，可駱駝刺不會，這導致了玫瑰遲遲不開花以及主人的'不耐，那么造成這些的真正原因是什么呢？是玫瑰沒有正確認識自己。，沒有找對那面“可以知得失”的“鏡子”。

　　與第二株玫瑰相比，兩株玫瑰都有刺，都可以開花，它們才是“同類項”，所以在看到不被外界所影響的第二種玫瑰的時候，玫瑰找回本心，厚積薄發，有了目標，迎頭趕上。它找到了真正適合自己的“鏡子”。

　　其實這些與我們的日常學習息息相關，同根同源。我們在學習時不應該盲目跟從，隨波逐流，這樣，會逐漸失去我們的本心。應該“以人為鏡”，這里不僅指的是要找到適合自己的學習方向和學習對象，更重要的是能夠正確認識自己，這樣我們才能更好的學習。

　　學習不僅是一個認清自己的過程，同樣也是一個不斷完善自己的過程。像玫瑰一樣，有目標，并且不斷更換學習對象，不斷完善自己。心中有理想，眼里有希望，腳踏實地，以己為本，以人為鏡，而后才能所向披靡。

　　得失作文400字3

　　在現實當中，人們理解“愛”的含義往往很狹窄，誰又會去挖掘“愛”的真正含義呢？在大多數人的心中也許只想到了愛情，難道人的一生只有愛情嗎？這個答案是否定的。我們的生活中有著不同的愛，所以大家有著不同的.情感，面對不同的情感，面對不同的愛，大家會有不同的反應。我希望真正的“愛”能給大家帶起一份快樂。懂得珍惜“愛”，生活才更美好。

　　誕生在優裕家庭的孩子層出不窮，出生于窮困環境的孩子也比比皆是。

　　你不能說生活是不公平的。

　　誰說窮孩子是不幸的？窮孩子多動少靜，吃粗蔬雜糧，讓腸胃潑辣強健，練就鐵打的體魄；富孩子少動多靜，仿佛天天都過年，卻難以品嘗到真正過年的甜蜜。

　　窮孩子出門行動靠自己，他們能聽到鶯燕賽歌，吹大把的蒲公英；富孩子出門有車接送，處處都有父母關照，閑置起用來行走的雙腳，知道汽車，不知道蒲公英。

　　難怪有偉人說，不幸是一所最好的大學。生活在給予富孩子溫存時，同時也賦予窮孩子一個七彩的人生。

　　得失之間，自有公平。

　　得失作文400字4

　　隨著年齡的增長，我們越發在意得失之間的權衡。時間的年輪，讓我似乎時刻都在接受得失之間的`憂患考驗。正如過去的我，亦或此時，坐在這里的我。

　　曾經，父母的離異讓我頓時覺得失去全世界，弟弟在爸爸媽媽之間互相被拉扯，而我卻互相被推卻，我曾經一度憎恨一切，憎恨周邊的人，事，物。當然，父母的離異對現代社會來說，甚至可以用“隨處可見”來形容，但，我相信，即使司空見慣，頓時降臨在自己身上時依然措手不及。而如今的我，卻更愿意相信，“塞翁失馬”是人間常態，并不是神話故事。童年的我丟失了父母的陪伴，卻換來了更多朋友的呵護，而我確信，那是友誼，而不是同情，也許正如他們所言“同情，你并不需要”。

　　如今，進入大三的考驗，“得失”對我來說，更是比比皆是。生活的軌道，常讓我們在擁有時患得患失，在失去時憂心忡忡，其實，生活的兩面性就在于得失，而突破點在于，你用什么眼光來看待，你從哪個方面去觀察，從而決定了結局的美和丑。

　　何不靜待？何不權衡？失去，并不等于完結。

　　得失作文400字5

　　人有兩只眼睛，一只觀察世界，一只觀察自己。人要清醒、客觀的看待自己的長處與短處。通過這一段時間的學習，我認為我的'作文文字雖然沒有問題，但重寫和修改的次數還是不少。

　　我的AB式作文結構和文字上沒有什么問題，但總是平鋪直敘，沒有創新，文章中也沒有多少描寫，有時還會有許多沒用的話，引入主體事件較慢。并列式的作文雖然運用了很多描寫，結構也正確，文章的開頭和結尾也盡量達到簡短，但總想著要用小標題連接各個部分，卻忽略了主體之間的連接用“一”“二”“三”代替即可，有些加上小標題反而不好。雙層含義的作文我經常用AB式作文的結構去寫，由于AB式作文已經練了一段時間，所以文章中缺少描寫的問題已有所改善，也基本上沒了廢話，但有時候兩層含意扣題不緊，不能突出中心。

　　在寫作文的時候，我總會面臨選材的問題，我經常感到沒有事件可寫，主要是因為自己平時對生活沒有仔細觀察，不曾留意發生在自己身邊的事，不會積累素材。

　　如果我能能發揚自己的長處，改正自己的不足，或許我的作文就會更好了。

　　得失作文400字6

　　在職場中摸爬滾打，難免會遇到讓你憋屈，甚至有苦難言的事。很多職場人為了眼前一時的輸贏，在工作中跟同事、上司，甚至老板拼命較真兒，最后卻落下了因小失大，贏了面子輸了里子的虧本事兒。只有找準解決問題的用力點，才能真正實現良性發展。

　　于某畢業后順利進入某知名報社工作。一開始，領導安排他做網絡編輯，工資待遇不高，看到那些去外企、公關公司工作的同學，薪水高、環境好，于某自尊心嚴重受挫。工作也越來越疲沓，“就這點薪水，還能指望啥呢？做成這樣不錯了！”領導越來越不賞識他。“剛畢業進入職場的'前五年是職業生涯的探索期。這個時期，職場新人在對職場有初步接觸和了解后，通過對現實環境和條件的了解，尋找適合自己的職業定位；同時，這一期間，個人發展著重于尋找自身的“職業錨”，通過評估發展平臺、工作內容及學習機會，時刻調整規劃方案以實現發展最大化的需求。”

　　職業規劃導師閆嶺提醒處于該階段的職場人，別因為片面追求薪資而錯過了真正的好平臺，只要找準方向和位子，順利進入職業發展安定期，長期、踏實的技能和經驗積累會給你帶來豐厚的回報！過早較真兒薪水，而不關心職業定位，實則是本末倒置。

　　得失作文400字7

　　轉眼間，就到了初二了，回想這一年里經過的時光，真是苦樂酸甜全都有。通過這一年，我也在語文方面發現了自己的得失。

　　首先，在古文理解方面還算可以，這可要感謝楊老師利用早讀辛勤地教導我們。每次語文早讀，楊老師會以一排龍或自己講解的方式讓我們更加熟悉課文，也更了解文章的意思。

　　其次，我在理解閱讀和課外閱讀這方面也算不錯。因為學校專門設置了一節閱讀課，在這節課我們會閱讀大量的書籍，還有老師解讀。最關鍵的是，楊老師每雙周會空出兩節課讓我們閱讀《長征》。

　　但是，我在古詩詞背誦和拼音寫字方面欠缺。也許是因為對背誦和寫作無感，也許是因為對背誦和寫作不用心，又也許是忽視這兩項的重要性，導致考試時總在這些方面丟分，基礎知識太重要了！

　　還有作文寫作。雖然我也看書，看的書也不少，但是每次只是看個樂，并沒有認真看，書中的好詞好句也沒有認真記。唉！所以從現在開始，我會繼續努力，把書中所看到的'好句子記下來。

　　好記憶不如爛筆頭，我們不光要有好的腦子，也要勤記勤練，把語文所失的補回來。加油！

　　得失作文400字8

　　想要品嘗到美味的佳肴，就得必須得付出相應的金錢、時間；想要玩得快樂，就得必須得付出精力，不顧一切地瘋狂；想要優異的成績，得到老師的肯定，就得必須得懂得怎樣學習，不貪戀玩樂的愉悅，毫不顧慮地付出一切，包括時間、精力、金錢、腦神經，甚至是同學們對于他們認為的學習的諷刺。這一切的.一切都是進行在得與失之間，這就是所謂的代價。

　　世界上，無論過去、現在，還是未來，是絕對沒有只有得到，沒有付出的事發生的，魚和熊掌不可兼得，這是亙古不變的真理。魚兒想吃的餌上最美又便宜的食物，那它就必須得做好付出整個生命的代價去換取。

　　我們人類亦如此，有些人一心想著權位，想要靠卑微的手段獲取，那等著吧，監獄將是你們最終的居所；有些人心存無勞而獲的心理，去收獲想要得一切，那等待你們的那將是失去這一切，或許更多，未來會活在空虛之中。；而有些人則是勤勞刻苦，靠知識贏得所有，包括權貴；有些人靠辛苦耕耘獲得只要能溫飽不成問題就足夠了，雖然這樣的人心無抱負，但是他們都是通過自己的勞動而得，他們不會愧對良心和世人。