孟母三遷的作文400字

　　孟母三遷，即孟軻(孟子)的母親為選擇良好的環(huán)境教育孩子，多次遷居�！度�字經(jīng)》里說：“昔孟母，擇鄰處”。孟母三遷便出自于此。詞語解釋信息為孟子的母親為了使孩子擁有一個(gè)真正好的教育環(huán)境，煞費(fèi)苦心，曾兩遷三地，現(xiàn)在有時(shí)用來指父母用心良苦，竭盡全力培養(yǎng)孩子。孟母三遷的故事感動(dòng)了很多人，那讀完之后應(yīng)該如何寫作文呢？以下是小編整理的孟母三遷的400字作文，供大家參考。

　　作文一

　　“昔孟母，擇鄰處，子不學(xué)，斷機(jī)杼�！比绻�你沒能領(lǐng)會(huì)它的意思，看下去就會(huì)有一番深切感悟。

　　“人的成長受環(huán)境的影響，是十分明顯的，因此，在我們青少年成長過程中一定要注意所處的環(huán)境�！边@句話，我在看了《孟母三遷》這本書之后感悟深刻。

　　孟母為了孟子的學(xué)習(xí)成長，先后把房子搬到了墓地附近、集市旁邊，最后才把家搬到學(xué)校周圍。“近朱者赤，近墨者黑。”孟子此后所學(xué)的都是有關(guān)學(xué)習(xí)、讀書的那一套，成績自然也就直線上升了。

　　還有楚國的一個(gè)人，想要自己的兒子學(xué)會(huì)齊國語，就為他請了一個(gè)齊國老師。只有一個(gè)老師說齊語，大家都說楚語，兒子自然學(xué)不起來。后來那個(gè)楚國人帶兒子去齊國做生意，兒子便在很短的時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)了齊語。這不更加說明了成長環(huán)境對一個(gè)人的重要性嗎?

　　“窮人的孩子早當(dāng)家�！比嗽谄D難的環(huán)境下，會(huì)努力戰(zhàn)勝困難，在不知不覺中跨越一個(gè)又一個(gè)的柵欄，超過其他人;而人在富裕的條件下，吃喝玩樂樣樣不缺，不懂得努力學(xué)習(xí)，不長進(jìn)，自然也就比其他人落后。這也說明了環(huán)境對一個(gè)人成長的重要性。

　　既然環(huán)境對一個(gè)人的成長這么重要，那我們就應(yīng)該給孩子們一個(gè)有益成長的環(huán)境�？墒俏野l(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在大多數(shù)孩子都是獨(dú)生子女，父母對他們的期望高，也下重本錢。他們的成長條件不是不好，而是“太好”了。在這樣的環(huán)境下，孩子們“衣來伸手，飯來張口”，什么事都由父母做，一點(diǎn)自立的能力都沒有。某大學(xué)教授作了一個(gè)統(tǒng)計(jì)，在前來大學(xué)報(bào)到的大學(xué)生中，大多數(shù)人都是由家長扛著大箱小箱的行李送來的。這說明了一個(gè)多么重要的問題!這種家庭環(huán)境對孩子的能力的培養(yǎng)真是百害而無一益。

　　我認(rèn)為現(xiàn)在的父母一定要從小培養(yǎng)孩子的自立能力，讓他們從事力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，孩子自己的事情自己做，自己的事情自己想，不要擔(dān)心這些會(huì)影響他們的學(xué)業(yè)。想一想，如果孩子們從來沒有干過家務(wù)活，將來長大了，怎么在社會(huì)上立足?難道要父母照顧他們一輩子嗎?所以，我呼吁大家，千萬不要給孩子“衣來伸手，飯來張口”的成長環(huán)境，那樣不是愛他們，而是害他們!

　　一個(gè)差的環(huán)境可以把一個(gè)人從成功的高峰推下懸崖，而一個(gè)好的成長環(huán)境可以為人編織出一段美麗精彩的彩虹人生。好環(huán)境，好人生!

　　作文二

　　最近，我讀過一個(gè)故事，叫《孟母三遷》。我讀過以后深有感觸。

　　這個(gè)故事具體講了：孟母位了讓兒子孟軻能有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，她不辭辛苦地搬了三次家。第一次她把家搬到墳?zāi)沟呐赃�，孟軻天天去玩，有一次還堆了一個(gè)土堆，在上面放了一塊石頭，然后學(xué)人家大哭一場，孟母看見了決定搬家。第二次她們搬到了一個(gè)屠夫家的附近，過了幾天孟軻拿刀亂砍南瓜、白菜之類的東西，孟母看了決定再次搬家。這次她們搬到了一個(gè)學(xué)校附近，孟軻天天去看人家學(xué)習(xí)，行為也禮貌多了，所以孟母決定在這住下了，然后孟軻長大以后成了一個(gè)偉大的思想家，一個(gè)無人不曉的名人。

　　讀了這個(gè)故事我覺得孟母不辭辛苦的三次搬家是為了孟軻好，因?yàn)槿绻�孟母不搬家的話孟軻就會(huì)變成一個(gè)整天大哭的人，或者變成一個(gè)屠夫，那他就不可能變成大思想家，所以孟母的決定是明智的，天下所有的母親都為自己的孩子著想，都望子成龍、望女成鳳，我的媽媽也是，辛辛苦苦的把我養(yǎng)育成人，在我身上付出很多心血。我對媽媽感激不已，感謝她把我養(yǎng)育成人、關(guān)心我、愛護(hù)我等我長大以后一定要好好報(bào)答媽媽�。。�

　　有一次媽媽去跳舞鍛煉，我偷偷的打開電腦上網(wǎng)玩游戲，媽媽回來的時(shí)候不知道怎么的就知道我玩電腦這件事，我覺得媽媽雖然出去跳舞了，但是心還是放在我身上，要不然她怎么知道的呢？

　　作文三

　　自從我讀了《孟母三遷》這篇文章以后，我受益匪淺，感受至深，久久不能忘記。

　　這篇文章講的是：孟母為了兒子在好的環(huán)境下生活搬了三次家，分別是：兒子貪玩，不讀書孟母便搬到了一個(gè)沒有貪玩的小孩的地方，這是第一次。孟柯模仿鐵師傅打鐵的動(dòng)作就搬到了荒郊野外，這是第二次。外面是大片的墳地可一到清明節(jié)，孟子就學(xué)人家玩埋死人的游戲，他們又搬了，這次搬到了學(xué)堂的附近，這時(shí)第三次搬家。孟母看到兒子去跟著念，就送孟柯去學(xué)堂讀書，后來，得知孟子逃學(xué)，孟母便把剛織的`布剪成碎片，以來教育孟子。

　　其實(shí)我們都知道，每個(gè)人的家長都很愛自己的孩子，但每個(gè)家長愛的方式不一樣。比如說：孩子做了一件令你高興的事，你去說一些稱贊的話，如果孩子做了令你不稱心的事，你可以給予他鼓勵(lì)和讓他振作起來的話。我非常不同意“打是親，罵是愛�！边@句話，難道非要用打罵來表示對孩子的愛嗎？那么沒有幾個(gè)孩子能承受得了。我們可以用不同的方式來表達(dá)愛，比如說“孟母三遷”就是一個(gè)很好的例子。當(dāng)孩子受到不同程度、不同方式的傷害或影響時(shí)，孟母選擇了躲避，孟母這個(gè)躲避躲得好呀！

　　每個(gè)家長都很愛自己孩子，愛的方式不同，我們都在父母的愛下成長，我一定認(rèn)真學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母的希望。

　　作文四

　　孟子是我國戰(zhàn)國時(shí)期的思想家和教育家，他三歲的時(shí)候父親就去世了，孟母一個(gè)人撫養(yǎng)兒子。

　　孟子的家離墳地很近，孟子在玩耍的時(shí)候經(jīng)�？匆娙藗兲е�棺材入葬，紙錢撒的滿天飛。于是，孟子就去看熱鬧，經(jīng)常在家里剪紙錢，學(xué)人家出殯的樣子玩。孟母想應(yīng)該換個(gè)環(huán)境，也許兒子不會(huì)再對迷信、無聊的事情感興趣了。于是，孟母便收拾好家當(dāng)，搬到一個(gè)比較繁華、人口眾多的集鎮(zhèn)上。沒多久孟母舅發(fā)現(xiàn)，鄰居是個(gè)賣肉的，孟子對殺豬宰羊產(chǎn)生了興趣。孟母又一次搬家，她知道孟子喜歡模仿，就搬到一個(gè)學(xué)堂的附近，學(xué)堂里傳來的讀書聲促使孟子好奇地去看，學(xué)到了不少的東西。孟母發(fā)現(xiàn)他不僅學(xué)會(huì)了一些知識，而且學(xué)到了很多禮節(jié)，孟母決定長期住下去。后來，孟母把孟子送到學(xué)堂。剛開始，孟子覺得很新奇，日子久了便對學(xué)習(xí)失去興趣，覺得學(xué)習(xí)枯燥無味。有一天，孟子逃學(xué)回家，孟母正在織布，看家孟子走進(jìn)來就問：“今天為何這么早就放學(xué)了？”孟子不敢直視母親的目光，小聲說：“在學(xué)堂讀書一點(diǎn)也不好玩，我不想去了。”孟母非常生氣，拿起剪刀，把正在織的綢子剪斷了。孟子嚇得不敢動(dòng)，小聲說：“媽媽，這么好的綢子，剪斷了多可惜呀，不是白織了嗎？”。孟母說：“讀書和織布的道理是一樣的，這漂亮的綢子是由成千上萬根絲線織起來的，把它剪斷了是很可惜的。學(xué)問同樣要一點(diǎn)一滴的積累，循序漸進(jìn)，你這樣放棄就是半途而廢，這才更可惜，將來又怎能干大事呢？”孟子聽了媽媽的話，又看看媽媽手中的綢子，點(diǎn)了點(diǎn)頭，就上學(xué)去了。從此，他牢記母親的教誨，發(fā)奮努力，終于成為我國歷史上有名的大思想家。

　　讀了這個(gè)故事，我感受很深：環(huán)境對人的影響是非常大的，俗話說“近朱者赤，近墨者黑”，所以為了健康的成長和進(jìn)步，我們要為自己營造一個(gè)良好的環(huán)境。我們學(xué)校有寬敞明亮的教室，有干凈的操場，還有愛我們的老師，我們一定要珍惜這良好的教育環(huán)境，好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績回報(bào)老師和父母的教誨！

　　作文五

　　我是一個(gè)可愛的小女孩，我今年九歲了，媽媽總是說我，為什么那么單純可愛，好象總是長不大呢。我也不知道為什么，不過我想，這可能和我從小就愛讀書有關(guān)吧！自從我上了小學(xué)以后，不知道怎么的，我就愛上了看書。你別問我為什么，其實(shí)你應(yīng)該知道，因?yàn)槲覀儼嗵柗Q“吃書班”！作為“吃書班”的一員，我還是班干部，當(dāng)然的，我肯定喜歡看書了！由于我這么喜愛看書，所以爸爸每次出差，我都讓爸爸給我?guī)б槐緯�回來。每次我親愛的老爸都不會(huì)讓我失望。每天我有空閑的時(shí)候，我就會(huì)捧起書認(rèn)真地看個(gè)不停。

　　我看過很多書，比如說，有《100個(gè)公主故事》、《十萬個(gè)為什么》、《安徒生童話�！贰�…其中，有一本我最喜歡看的書，名叫：《女孩故事屋》。這本書里面，有一個(gè)故事給我留下的印象特別深刻。這個(gè)故事是：孟母三遷。這個(gè)故事講的是孟子小時(shí)候，他很不愛讀書。他的母親為了讓他能愛上讀書，搬了三次家。第一次，搬在一個(gè)墓地旁。誰知道，這下可把小孟子樂壞了！他跑去找來小伙伴，玩起了死人下葬的游戲。孟母見了，覺得這個(gè)地方不好，決定再次搬家。這一次，搬到了一個(gè)集市旁。開始孟母以為這里很方便，因?yàn)樗�織出來的布很快就能賣掉�？墒�，時(shí)間長了，孟母發(fā)現(xiàn)這里不好。因?yàn)樵谶@里，小孟子經(jīng)常還和小伙伴玩做生意的游戲，不亦樂乎！他還模仿著屠夫的樣子，大大咧咧，粗聲大氣地叫賣。無奈之下，孟母決定第三次搬家。這次，搬到了一個(gè)學(xué)堂旁。每天，孟子都能聽到朗朗的讀書聲。孟子漸漸地愛上了學(xué)習(xí)，后來終于成為了偉大的學(xué)問家。

　　當(dāng)我看到孟子到什么地方就學(xué)什么時(shí)，我想：這是因?yàn)榄h(huán)境影響的吧！“近朱者赤，近墨者黑”這句話，意思是說接近好的人，使人會(huì)變得更好，接近壞的人會(huì)使人也變壞。所以，環(huán)境對一個(gè)人的成長是非常重要的。

　　當(dāng)我看到孟母為了孟子的成長竟然搬了三次家時(shí)，讓我想起了一首詩：《游子吟》�！按饶甘种芯�，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉�！蔽业陌职謰寢屢蚕衩夏敢粯�，從小就無微不至的關(guān)心我、愛護(hù)我 ，為我操碎了心。我還記得，我小的時(shí)候生病住院了，媽媽急得睡不著覺，整整在病床前陪了我一個(gè)晚上。還有一次，我小時(shí)候爬山，一不小心腳扭傷了，爸爸就背著我走�？蓱z天下父母心！爸爸媽媽為了我們的健康成長，付出了那么多的心血��！我一定要努力讀書，取得好成績，長大后成為一個(gè)對社會(huì)有用的人，以此來報(bào)答父母親的恩情，這也許是我最大的收獲。

　　作文六

　　“人之初，性本善……子不學(xué)，斷機(jī)杼……”瑯瑯的誦讀聲又在校園響起，這不由得又令我想起了幾周前讀過的那篇文章《孟母三遷》，它再一次深深地觸動(dòng)了我的心。

　　這篇文章講述了：在孟子小的時(shí)候，他家搬到了墓地旁邊，于是他學(xué)當(dāng)?shù)氐娜送嫫鹆宿k理喪事的游戲；母親見此狀況，就把家搬到了集市，不久，孟子又適應(yīng)了那兒偷東西的氣氛；孟母氣急之余又搬了一次家，這次，她把家搬到了學(xué)堂旁邊，說來也怪，孟子開始學(xué)習(xí)那兒學(xué)生的日常禮節(jié)，變得彬彬有禮，最后成了一個(gè)舉止文雅、有禮貌的孩子。

　　這位大教育家的故事和他最后的成就，讓我們感受到了后天環(huán)境對一個(gè)人一生的影響是巨大的。孟母見孩子在不好的環(huán)境下學(xué)壞便果斷地一次次搬家，從而改變了孩子的一些不良習(xí)慣，進(jìn)而影響了孩子的一生。不能不說孟子的偉大成就是離不開孟母的細(xì)心呵護(hù)和盡心培養(yǎng)的。而在孩子最重要的成長階段，如何給孩子提供良好的環(huán)境是為人父母的重大責(zé)任。遠(yuǎn)的不說，就說說我們身邊的事吧！現(xiàn)代社會(huì)由于科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和人們生活水平的提高，有的父母們不僅沒有很好的為孩子們提供一個(gè)良好的環(huán)境，還做了孩子不良習(xí)慣的始作俑者：孩子回到家，經(jīng)常看到的是父母們津津有味搓麻將的身影，聽到的是電視機(jī)高音喇叭的聲音……更有的時(shí)候，早上出門的時(shí)候，塞給孩子幾塊錢，讓孩子在路邊的小攤上解決午餐，直到孩子進(jìn)了游戲室也還蒙在鼓里……我的同桌就經(jīng)常帶著黑眼圈來上學(xué)，課還每開始，他已經(jīng)昏昏欲睡要見周公了。一問之下才知道，他的爸爸每天都要看電視到很晚，而且還一定要把聲音開的很大，跟爸爸說了幾次都沒用。他現(xiàn)在天天晚上都睡不著覺。“唉，你真幸福，有一個(gè)對你那么關(guān)心的爸爸媽媽！”每次說完，他都羨慕的長嘆一聲。讓我也不由得為他難過起來。這時(shí)我就會(huì)想：如果他的父親也知道《孟母三遷》，那該有多好！

　　耳旁的誦讀聲還在，而我的思緒卻飄向了遠(yuǎn)方……

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