以風(fēng)箏為話(huà)題的作文400字（通用5篇）
相信大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，尤其是話(huà)題作文，話(huà)題作文比命題作文和命意作文帶有更多的創(chuàng)造性，關(guān)鍵是對(duì)話(huà)題要有深刻的洞察力、敏銳的反映力、流暢的表達(dá)力。那么寫(xiě)這類(lèi)作文時(shí)還應(yīng)注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家收集的以風(fēng)箏為話(huà)題的作文400字（通用5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
以風(fēng)箏為話(huà)題的作文400字1
有一天，爸爸幫我做一只風(fēng)箏，四四方方一張紙，咱們拿起七彩筆，畫(huà)上我最喜歡的小白兔，送它一根可口的紅蘿卜，兩根大大的門(mén)牙，三條五顏六色的彩帶，為它裝扮得五光十色，預(yù)備在天空中飛翔。
藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，綠瑩瑩的草地，正是放風(fēng)箏的好時(shí)光。媽媽拿著風(fēng)箏，我拉著細(xì)細(xì)的一條線(xiàn)，跑呀跑！風(fēng)來(lái)了，媽媽鋪開(kāi)手中的風(fēng)箏，我縱情奔馳，風(fēng)箏高興的飛上天了，小鳥(niǎo)也來(lái)湊一腳，一望無(wú)際的天空，風(fēng)箏滿(mǎn)天的美麗現(xiàn)象，讓我欣喜若狂的大叫：哇！好美麗的一幅畫(huà)！
午后的草地上，滿(mǎn)滿(mǎn)的人潮，昂首仰視天空，盡是一只只的風(fēng)箏鳥(niǎo)，布滿(mǎn)了胸襟寬廣的藍(lán)天，五顏六色真是美呆了！我的心也跟著翩然起舞，飛翔在天空中的鳥(niǎo)群里，拉著風(fēng)箏，高興的尋找我的愿望。
風(fēng)來(lái)了！風(fēng)來(lái)了！風(fēng)箏不受操控了，拉著與我聯(lián)繫的細(xì)線(xiàn)，直往藍(lán)天白云飛去，高興飛翔于天空中。我也跟著它的腳步，打開(kāi)誘人的`羽翼，縱情的旋轉(zhuǎn)，享用著涼風(fēng)吹拂，只要風(fēng)箏與我的美好時(shí)光。
風(fēng)箏呀！你應(yīng)該是自在的，可是又怕你迷失方向，找不到回家的路，只好系上一條隱形線(xiàn)，讓你知道我對(duì)你的憂(yōu)慮，等你玩累了，別忘了回到我的身邊，我最親愛(ài)的風(fēng)箏啊！
以風(fēng)箏為話(huà)題的作文400字2
陽(yáng)春三月，春風(fēng)像媽媽一樣撫摸著小朋友的臉蛋，柳樹(shù)突出嫩綠的樹(shù)芽，蔚藍(lán)的天空像洗過(guò)一樣干干凈凈。我向天空望去，啊！天空中有許多風(fēng)箏在空中自由自在地飛翔。我也一下子興奮起來(lái)。
中午，我和媽媽拿著老鷹風(fēng)箏到院子里放風(fēng)箏。我左手拿著線(xiàn)盤(pán)，右手拿著風(fēng)箏，然后我迎著風(fēng)開(kāi)始跑，把風(fēng)箏向上一放，風(fēng)箏剛飛上天，就左搖右擺的落下來(lái)。第二次，我有一邊跑著，一邊慢慢放線(xiàn)，風(fēng)箏慢慢升起來(lái)，不知為什么風(fēng)箏忽然一頭扎下來(lái)。媽媽勸我回家。
到下午，我來(lái)到寬闊的廣場(chǎng)上，看到這里早有許多小朋友在放風(fēng)箏。天空中有五彩繽紛的飛機(jī)風(fēng)箏，又美麗無(wú)比的蝴蝶風(fēng)箏。東風(fēng)吹亂媽媽的頭發(fā)，我吸取中午失敗的原因，一邊向東邊跑，一邊把風(fēng)箏向空中一放，風(fēng)箏順著東風(fēng)輕而易舉地飛上半空，風(fēng)箏要落得時(shí)候我就收一收線(xiàn)，要是線(xiàn)緊我就放線(xiàn)。風(fēng)箏飛上高，我高興得又蹦又跳。
春光真美呀，不僅能欣賞到美麗的景色，又能放風(fēng)箏，放松心情，快樂(lè)玩耍。我不禁想起《村居》里的詩(shī)句“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”
以風(fēng)箏為話(huà)題的作文400字3
小時(shí)候，我們干過(guò)許多“傻”事、“蠢”、好笑的事，至今令我記憶猶新。
記得有一年的春天，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)風(fēng)箏，十分漂亮，我愛(ài)不釋手。風(fēng)箏成長(zhǎng)方形，上面畫(huà)著一只鳳凰，翩翩起舞，姿態(tài)十分優(yōu)雅。我高興得不得了，立刻拿著風(fēng)箏來(lái)到公園放。
進(jìn)入公園，來(lái)到了一個(gè)寬闊的草坪上，我迫不及待地在風(fēng)箏上固定好繩線(xiàn)，開(kāi)始放風(fēng)箏。我一手托著風(fēng)箏，另一手握著風(fēng)箏線(xiàn)。我向前方奮力地一跑，風(fēng)箏直飛向天空。風(fēng)箏越飛越高，我停下了腳步，心里像夏日的冰淇淋一樣，甜滋滋的。突然，一架飛機(jī)從我頭頂上越過(guò)，頓時(shí)，我的腦海里閃過(guò)一絲靈感，心想：飛機(jī)從機(jī)場(chǎng)飛走后，饒了世界一圈，又會(huì)飛回來(lái)的。那風(fēng)箏呢？風(fēng)箏飛走了以后，會(huì)不會(huì)再飛回來(lái)呢？我趁媽媽一不注意，拿出剪刀“咔嚓”一聲，把風(fēng)箏一剪剪斷了。風(fēng)箏隨著風(fēng)越飛越高，不一會(huì)兒，就看不見(jiàn)了。我找了個(gè)地方坐下來(lái)休息，等了好久。咦？風(fēng)箏怎么還沒(méi)有飛回來(lái)？我哭喪著臉把事情的來(lái)龍去脈向媽媽說(shuō)了一遍。媽媽聽(tīng)了，哭笑不得，說(shuō)：“飛機(jī)是有人駕駛的，行動(dòng)才能來(lái)去自如，可風(fēng)箏。”
這件事已經(jīng)過(guò)去了好幾年了，但我時(shí)時(shí)會(huì)想起來(lái)，每次都會(huì)捧腹大笑。這件快樂(lè)的事，也讓我從中悟出了一個(gè)深刻的道理——不了解和不認(rèn)識(shí)的事，不要莽撞的去做。
以風(fēng)箏為話(huà)題的作文400字4
春天是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我懷著無(wú)比喜悅的心情，和同學(xué)們一起跟著老師到濱江廣場(chǎng)放風(fēng)箏。同學(xué)們帶來(lái)五顏六色的風(fēng)箏。有威力無(wú)比的老虎風(fēng)箏，有巨大的蝙蝠風(fēng)箏，還有小巧玲瓏的叮當(dāng)貓……看得我眼花繚亂。
到廣場(chǎng)，我迫不及待地裝好風(fēng)箏，不一會(huì)兒，一個(gè)美人魚(yú)風(fēng)箏出現(xiàn)在我面前，它好象在對(duì)我說(shuō)：“快把我放上天吧，我要和小鳥(niǎo)比誰(shuí)飛得高！”我和季小藝一起合作放風(fēng)箏，我拿著線(xiàn)團(tuán)，季小藝?yán)�(xiàn)，用力往上一扔，風(fēng)箏慢慢飛上天空。我和季小藝抬起頭，瞇著眼睛，看著我們的風(fēng)箏在天上飄來(lái)飄去，心里美滋滋的。放好一會(huì)兒，我和季小藝都有點(diǎn)累，想歇一會(huì)，可又舍不得把風(fēng)箏收起來(lái)，正不知道怎么辦的時(shí)候，我看見(jiàn)我爺爺來(lái)，于是就把風(fēng)箏交給爺爺拿著。我和季小藝一起看別的風(fēng)箏。那個(gè)大龍風(fēng)箏在天空上搖頭擺尾、神氣活現(xiàn)。好象在說(shuō)：“瞧，我飛得多高！”
我和季小藝都覺(jué)得放風(fēng)箏真開(kāi)心。
以風(fēng)箏為話(huà)題的作文400字5
幼年時(shí)，我喜愛(ài)赤著雙腳，踩在翠綠的草地上，縱情的奔跑，縱情的玩跳。拉著細(xì)長(zhǎng)的線(xiàn)，眼看著風(fēng)箏冉冉升起，心境也跟著起起落落！第一次放風(fēng)箏的我，既振奮又嚴(yán)重啊！細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的一條線(xiàn)，風(fēng)箏自由自在的飛，細(xì)長(zhǎng)的線(xiàn)，是拘謹(jǐn)仍是惦念？
平常繁忙的課業(yè)，是你陪在我身邊，將煩惱帶到天邊，歡喜的幼年，你是缺一不可的好玩伴。細(xì)長(zhǎng)的線(xiàn)，帶領(lǐng)你與我的心銜接，互相的心思，透過(guò)線(xiàn)，飛到了自己的國(guó)際，到天空泛動(dòng)徜徉，創(chuàng)始?xì)w于自己的一片天。
看你頂風(fēng)高飛，我怦然心動(dòng)，想與你環(huán)游國(guó)際，徜徉一望無(wú)垠的藍(lán)天，將夸姣的回想，藏在你我的心里邊。你自由自在的飛，我卻佇足在地上，看著你飛，卻也不敢飛得太遠(yuǎn)，由于有一天，如果你迷失在空中，要怎么回到我身邊？
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