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小學(xué)好作文400字7篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)好作文400字7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)好作文400字 篇1
愛(ài)，無(wú)時(shí)不在，父母的愛(ài)最讓我感到溫暖，老師的愛(ài)讓我感到快樂(lè)。其中，黃老師的愛(ài)最讓我感到快樂(lè)。
現(xiàn)在，我已經(jīng)六年級(jí)了，回想當(dāng)初剛見(jiàn)到老師的情景，和老師一起度過(guò)的那些美好時(shí)光，一幕幕，都令我難以忘懷。
剛見(jiàn)到老師時(shí)，老師披著一頭秀發(fā)，水晶般的大眼睛，一閃一閃的，特別平易近人。但和我們相處過(guò)一段時(shí)間后，黃老師戴上了眼鏡，我知道，這一切，都是為我們精心批改作業(yè)而造成的。
黃老師特別會(huì)鼓勵(lì)人。有一次，黃老師叫我起來(lái)回答問(wèn)題。當(dāng)時(shí)我的膽很小，所以站起來(lái)回答問(wèn)題聲音很低。我覺(jué)得自己每說(shuō)一個(gè)字，心就會(huì)抖一下。說(shuō)完后，自己都覺(jué)得不滿意，于是把頭埋得更低了。心想：這回黃老師肯定會(huì)狠狠地批評(píng)我了�？墒浅龊跻饬系氖�，黃老師卻和藹地對(duì)我說(shuō)：沒(méi)事，下次多多努力，你一定會(huì)比這次有進(jìn)步的。當(dāng)時(shí)，我感動(dòng)極了。從那以后，一上語(yǔ)文課，我就把手舉得高高的，生怕老師不叫我，黃老師叫我回答時(shí)，我聲音響亮，口齒清晰，沒(méi)有一點(diǎn)錯(cuò)誤。這時(shí)，大家都會(huì)靜靜聆聽(tīng)，我心里美滋滋的。從那以后，我就更加自信了。
老師還很幽默，有時(shí)，她見(jiàn)同學(xué)們沒(méi)精打采的，就會(huì)想方設(shè)法地把我門逗笑，時(shí)間久了，我們對(duì)這位幽默老師的感情越來(lái)越深了，似乎每時(shí)每刻都離不開(kāi)她。她就像我們的第二個(gè)媽媽一樣。我們都特別喜歡她。
我們?cè)谛β暸c歡樂(lè)中學(xué)到了知識(shí)，也在笑聲與歡樂(lè)中改掉了自己的一些缺點(diǎn)。我從心底里愛(ài)上了黃老師上的課。這就是我心目中的好老師！
小學(xué)好作文400字 篇2
以前，我以為家就是一座房子，誰(shuí)家的房子好，誰(shuí)的家就好，誰(shuí)的家就溫暖�，F(xiàn)在，我明白了家是什么？家是爺爺奶奶，爸爸媽媽，我和弟弟組成的。
家是什么？家是難舍的親情，家是溫馨的集體，家是新愛(ài)祖國(guó)。在這里，父母用茲愛(ài)的傘為兒女撐起一方晴空，兒女用孝須的心給父母奉上一縷慰藉；在這里，洋溢著濃濃的師生之情，伙伴之誼……
有家真好！我們村有一個(gè)孤兒，他爸爸被蛇咬了一口，中毒身亡了，他媽媽后來(lái)丟下他不管，自己也走了，他每年在外面打工，比起他，他沒(méi)有爸爸媽媽溫暖的懷抱，沒(méi)有父母的關(guān)愛(ài)，沒(méi)有領(lǐng)吾到家的溫暖滋味，沒(méi)有家的幸福，沒(méi)有家的親情，沒(méi)有家的親人。雖然他有社會(huì)的關(guān)愛(ài)，但他沒(méi)有親人。雖然他有房子，但他沒(méi)有家。雖然他有錢，但他買不到幸福和家。
一個(gè)人如果沒(méi)有了家，就等于沒(méi)有了一切。他每天如果沒(méi)有了家，就等于沒(méi)有了一切。他每天在幽靜的日子里渡過(guò)，過(guò)著堅(jiān)苦黑暗的生活。幾年后，他的媽媽回來(lái)了，來(lái)了一個(gè)五大三粗的男人回來(lái)，他問(wèn)他媽媽說(shuō)：“這位叔叔是誰(shuí)呀？”他媽媽回答說(shuō)：“這位叔叔是你的爸爸，快叫爸爸呀？”他溫柔的、高興的、激動(dòng)的叫著：“爸爸，爸爸�！�
他又有家了，雖然是組合家庭，但也是一個(gè)家��！他又有幸福，又有了父母的關(guān)愛(ài)，又有了親人，又有了親情等。他又有了一切，又開(kāi)始過(guò)著甜蜜的生活。
有家真好！
小學(xué)好作文400字 篇3
每一次成功的背后，都有我們的付出，下面我就來(lái)給大家講講我成功的背后吧。
記得那是暑假里的一天，爸爸接到電話告訴我，要我參加一個(gè)制作餅干的活動(dòng)。時(shí)間是下午一點(diǎn)鐘，地點(diǎn)是創(chuàng)想魅力城。12時(shí)45分，我從家出發(fā)，到那正好一點(diǎn)鐘，我找了一個(gè)座位坐下來(lái)。不一會(huì)兒，教我做餅干的老師給我們每人發(fā)了；一團(tuán)黃色的面，一個(gè)搟面杖，一雙透明手套，幾個(gè)圖形一張保鮮膜。我本以為老師會(huì)教我們一步一步的做，可沒(méi)想到老師讓我們自由發(fā)揮。我把手套帶上，把保鮮膜攤開(kāi)，反正我也不會(huì)做，一切按照腦子里想的做。把面團(tuán)放上去，再把保鮮膜蓋上，用搟面杖在面團(tuán)上來(lái)回滾動(dòng)，大約用了5分鐘，一張面皮就出來(lái)了，我把保鮮膜掀開(kāi)，用所給圖形印出了可愛(ài)的小動(dòng)物，植物，我印來(lái)印去，發(fā)現(xiàn)就這幾個(gè)圖形，有了，我可以問(wèn)別人借，換呀。沒(méi)有幾分鐘，我就借到了和換到了很多圖形，我又接著印，大功告成。它們可真是形態(tài)各異啊，兔子，小花，小草等等。老師看我做好了，就把它們送進(jìn)了微波爐。在15分鐘的時(shí)候，一陣陣好聞的奶香味從里面飄出。這時(shí)老師把它們從微波爐里拿出，因?yàn)樘珷C，要放在架子上涼一會(huì)兒。又過(guò)了五分鐘，餅干涼了，老師把它包裝好，送給了我，我打開(kāi)來(lái)嘗了嘗，好吃。
成功的感覺(jué)真的好好啊。
小學(xué)好作文400字 篇4
成功的花兒，人們只驚艷于它現(xiàn)時(shí)的美麗，卻不知，當(dāng)初它的芽?jī)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了艱辛的汗水。
——題記
在四年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，那時(shí)，我的英語(yǔ)成績(jī)的起伏較大，所以母親決定，她要親自監(jiān)督我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。
從此之后，不管是在輕煙細(xì)雨的清晨，長(zhǎng)風(fēng)劃過(guò)的午后，還是月明星稀的夜晚，總能看見(jiàn)我臨窗而坐，跟讀英語(yǔ)CD的身影，而我課桌旁的小椅子上，同時(shí)總會(huì)坐著一位眼角已經(jīng)泛起魚尾紋的婦人——母親。
母親對(duì)英語(yǔ)了解得并不多，但她卻認(rèn)準(zhǔn)一個(gè)道理——多讀多練，就一定會(huì)有收獲。有時(shí)，她也會(huì)一時(shí)興起拿著課本對(duì)我進(jìn)行一個(gè)小考測(cè)，如果我能流利地說(shuō)出答案，她就會(huì)用一種欣喜又帶著鼓勵(lì)的眼神看著我，嘴上卻說(shuō)：“要再多讀幾遍。你們小孩子的記性好，但是忘得也快。”
整整一個(gè)學(xué)期，媽媽都一直守在我的課桌旁，做了一個(gè)盡職盡責(zé)的小書童，常常會(huì)在我的思緒飄忽不定的時(shí)候給我一個(gè)“爆栗�！辈贿^(guò)這似乎也刨削了我不少玩耍的時(shí)間，難免會(huì)讓我有些怨言，母親就教育我說(shuō)：“辛苦這十二年，幸福過(guò)一生，現(xiàn)在你才上小學(xué)，怎么能放松呢？”
期末考試過(guò)后，等待成績(jī)發(fā)下來(lái)的那幾天，對(duì)于我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是煎熬，生怕自己考得不如人意，令母親失望。直到成績(jī)發(fā)下來(lái)，我緊緊握著試卷和獎(jiǎng)狀沖進(jìn)家門，對(duì)著剛下班的母親大喊一聲：“媽媽，我考了一百分，第一名哦！”然而母親面對(duì)欣喜若狂的我，卻只是泰然自若地喝了一口茶水，緩緩地說(shuō)：“我早就料到了�！笨赡樕辖z毫掩蓋不了欣喜的笑意。
那張火紅色的獎(jiǎng)狀被媽媽貼到了潔白的墻上，宛如在冰天雪地里燃燒的火苗，獎(jiǎng)狀上的杜鵑花綻放著燦爛的笑臉，好似母親慈祥的笑容。
小學(xué)好作文400字 篇5
我生活在美麗的上海，從小到大我最期盼的就是在冬天下一場(chǎng)大雪，這樣我就可以和小伙伴們盡情在雪地上堆雪人、打雪仗。
今年寒假，一場(chǎng)突如其來(lái)的大雪，終于實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想。連續(xù)幾天，大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)， 不停地往下落，就像是誰(shuí)打碎了玉瓶。鵝毛般的大雪，悄悄地，慢慢地從天而降，點(diǎn)綴著萬(wàn)物。不一會(huì)兒，大地就變成銀色的世界：地面上蓋上了一層厚厚的雪毯；屋頂鋪上了一層厚重的棉絮；桐樹上開(kāi)滿了梨花；柏樹上掛滿了冰柱——遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去整個(gè)城市玉樹成枝，銀裝玉砌，充滿了詩(shī)情畫意，好一個(gè)銀裝素裹的世界！
大雪給我們帶來(lái)了許多歡樂(lè)，同時(shí)也給我們帶來(lái)了更多的煩惱。我國(guó)南方的許多城市，因?yàn)榇笱�，許多人不得不滯留在火車站，失去了一年一度新春佳節(jié)與親人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)。大雪還壓斷了電線，使很多戶人家不得不處在斷水?dāng)嚯姷睦Ь持�，搶險(xiǎn)工人為了千家萬(wàn)戶的光明和溫暖而失去了自己寶貴的生命。大雪壓坍了房屋的頂棚，封住了高速公路的道路——這場(chǎng)幾十年來(lái)罕見(jiàn)的大雪使我國(guó)南方許多城市的交通、電力、人們的工作和生活都受到了重大的影響。黨和政府傾盡財(cái)力、物力、人力來(lái)保護(hù)人民的生命財(cái)產(chǎn)免受損失。這場(chǎng)大雪給我們帶來(lái)了巨大的災(zāi)難和經(jīng)濟(jì)損失。
大雪成了“壞孩子”，給人們帶來(lái)了痛苦和災(zāi)難，我親生經(jīng)歷了這次大雪，我的心情也十分難過(guò)，通過(guò)這場(chǎng)大雪我更堅(jiān)定了要好好學(xué)習(xí)的信念，我想長(zhǎng)大用我學(xué)到的科學(xué)知識(shí)讓大雪變成“好孩子”，給人們的生活帶來(lái)快樂(lè)，讓大雪變成泉水，供給那些需要淡水的人們；讓大雪變成可利用資源，成為農(nóng)作物的.營(yíng)養(yǎng)；成為藝術(shù)家的作品；成為詩(shī)人吟誦的詩(shī)歌——讓大雪成為一個(gè)為人類作貢獻(xiàn)的好孩子。
小學(xué)好作文400字 篇6
我的愛(ài)好很多很多，像天上的星星一樣多，現(xiàn)在，我摘一顆最亮的星。給你你們講講我這個(gè)愛(ài)好——小提琴。
我是六歲開(kāi)始聯(lián)系小提琴的。有一次，爸爸媽媽帶我去少年宮，一進(jìn)去，我就發(fā)現(xiàn)許多哥哥姐姐在聯(lián)系樂(lè)器，有的在吹喇叭，有的在打鼓，還有的在學(xué)快板�？墒俏叶紱](méi)有看，只有小提琴的練習(xí)房讓我圍著看了好半天。這時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)，他問(wèn)：“你想學(xué)小提琴？算了！小提琴很難！你別學(xué)了吧！”可是我就是不同意，爸爸無(wú)可奈何，只好給一位小提琴老師打了電話，那位老師一聽(tīng)，覺(jué)得我還可以練小提琴，所以決定收我為徒。
過(guò)了幾天后，我們來(lái)到他家。老師開(kāi)始跟我講基礎(chǔ)，我聽(tīng)得非常認(rèn)真，一年過(guò)去了，老師讓我參加一個(gè)比賽，爸爸答應(yīng)了。
比賽開(kāi)始了，許多小孩拉出美妙的曲子時(shí)，我嚇得出汗。發(fā)抖。()還暗暗祈禱希望突然發(fā)生什么事情，比賽停止，我就能躲過(guò)這一次了！
可是，最后還是輪到我了，我提著小提琴，上了臺(tái)，開(kāi)始演奏，我拉小提琴時(shí)總是低著頭，但是聽(tīng)到群眾的鼓掌聲和爸爸的笑聲時(shí)，我得意起來(lái)，慢慢地抬起了頭。
你猜猜，怎么了？觀眾站了起來(lái)，熱烈地為我鼓掌，還喊著：“多么自信的小朋友呀！你們看！她把頭抬起來(lái)了！我要給她拍照�！�
爸爸也看著我微笑，我就在這熱烈的鼓掌聲中演奏完了一首動(dòng)聽(tīng)的曲子！
成績(jī)出來(lái)了，我得了第三名！等成績(jī)的時(shí)候，那種感覺(jué)是“啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出”呀！記得我直跺腳！但是成績(jī)出來(lái)時(shí)我既高興又驚訝！
我的一生都離不開(kāi)小提琴！它讓我感到興奮�？鞓�(lè)！我喜歡小提琴！
小學(xué)好作文400字 篇7
有你，真好！在我失落時(shí)，有你的陪伴真好；在我傷心時(shí)，有你的安慰；在我寂寞時(shí)，有你的話語(yǔ)響起……
你就是陽(yáng)光，給我信心、勇氣、鼓里；你就是蜜蜂，讓我能快樂(lè)成長(zhǎng)；你就是老師，給予我只是；你就是大海，教會(huì)我退一步，海闊天空……有你———書，真好！記得那一次，是你把我從失落中“撈”起來(lái)，我拿著70幾分的數(shù)學(xué)試卷，走在空蕩蕩的街上，想到簽名，必會(huì)被“大卸八塊”，想到都毛骨悚然了�；氐搅思依�，我匆匆走進(jìn)書桌，放好書包后，從書桌上拿出一本書看了起來(lái)，心想：幸好父母沒(méi)有問(wèn)起成績(jī)，不然就遭殃了！心跳得特別快，像干了壞事似的，“不對(duì)，你本來(lái)就是在干壞事”，心底冒出一句話。
吃飯了，我失落的吃著飯，覺(jué)得什么都暗淡無(wú)味，唉，自己太悲催啦！吃完后，我便走進(jìn)書中，沉浸在書的海洋中，遨游在書的海洋中。
突然，一句話使我明白了，失落的我一下子勤奮了起來(lái)，“失敗了沒(méi)關(guān)系，這次的失敗不代表下次會(huì)失敗，只要努力學(xué)習(xí)。堅(jiān)持不懈、先苦后甜，下一個(gè)成功的就是你，任何時(shí)候都不要懷疑自己的能力，記住：只有灑下努力的汗水，一路持之以恒，不斷升華自己，你將會(huì)成功”。我迅速抄下這句話，激勵(lì)我?jiàn)^斗、努力、堅(jiān)持。
我勇敢面對(duì)了這次的失敗，拿著試卷讓父母簽名。雖然挨了不好“批評(píng)”，但是起碼我沒(méi)有撒謊。真是面對(duì)，這也是成功的關(guān)鍵之一。
第二天回到課室，我便拿著試卷去問(wèn)同學(xué)，把不會(huì)的徹底弄懂，還利用課間吧不會(huì)的題抄一次做一次。因?yàn)闀械哪切┑览�，使我這一天變得十分充實(shí)。
書，謝謝你默默無(wú)聞地陪伴我，支持我，鼓勵(lì)我……我會(huì)帶著你的道理，把你教我的道理灑滿我人生的道路，充實(shí)我的每一天。
有你，真好！讓我的日子不再孤獨(dú)，傷心，空蕩。我相信，快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨，心兒永遠(yuǎn)向往著未來(lái)。