【必備】小學學作文400字5篇
在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的小學學作文400字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學學作文400字 篇1
告別家鄉的那一刻，總想把家鄉的一山一水，一草一木，一花一石都印在心頭。
從那一刻起，我的人生里就貼上了“游子”這個讓人向往而又落淚的標簽。
行走時，呼呼地風，聲聲敲打著我的心，每前行一步，心就往下沉一分。為了心中的那個夢想，滿腔的離別與惆悵，只能向山間蕭瑟的風傾訴。眺望遠方，本來模糊的視線竟然逐漸清晰。
生命的驛站到了克拉瑪依，經過希望，失望，絕望后，終于有了立足之地，夜里，一輪如鏡的明月掛在窗前，透過窗子，孤冷冷的月光籠罩著孤零零的我。
生命的旅途中，不是每片秋葉都隨風飄落，不是每次付出都有所收獲，換一種心境，回眸落日的余輝，依舊燦爛，不是每一個回憶都充滿傷感，不是每一滴眼淚都代表失落。換一種心情，蕩漾起甜蜜的笑容。
漂泊異鄉的日子，月兒缺，思鄉的人在遠方。
漂泊異鄉的日子，歸心似箭，總想讓自己即刻啟程。
也總是人說“男兒志在四方�！�
也總聽人說“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”
于是我便無數次的告訴自己，未來的路還很漫長，將要走的路也是坎坎坷坷，留戀那往日的溫馨是懦弱的表現。
于是也不知道從那一天起，總會把那深深的思念和那煩惱寫在紙上，折成飛機飛出窗外，讓那憂愁隨風飄遠。
不再想家的我，不愿站在車站，唯恐歸鄉的車從面前駛過，不覺放飛一路相思。
不再想家的我，不愿面對滿月，唯恐那一首首思鄉的詩詞掙脫緊繃的心弦。
不再想家的我，總把那份深情埋在心底。
那一刻，真正長大了。
小學學作文400字 篇2
星期五的下午，快放學了，我看到魯老師拿起粉筆，我心里怦怦直跳，又倒了布置作業的時候了。當我看到作業的時候，心里就是“煩。煩。煩！”而且有“1、2、3、4……”天哪，作業太多啦！我一回家，心里就很不舒服，很不高興，就郁悶著。作業為什么要有這么多的類型？比如：口算、每課一練，臨寫本，抄寫本，日記……怎么就沒有一個上網查資料的？為什么作業總是要這么多，我的問題還有很多很多。
那天放學了，我回到家里，放下書包，先去公園玩了一會兒，正好6點30分了，該回家了。我慢悠悠地走回家。當我回到家的時候，已經7點整了。再吃幾下飯，就7點30分了。我想起7點30分有我最喜愛《大風車》這個節目呢，我立刻吃完飯，迫不及待地打開電視，坐在沙發上津津有味地看著。
“吱-----”一聲。媽媽回來了。我心里在想，到底是關還是不關呢？我心想了又想，媽媽走進來大發雷霆，怒火沖天。
“陳----子----璇----作業寫完了嗎？”
我用好比蚊子、蒼蠅沒大多少的聲音回答道：“還沒。”
“那還不快點去寫！”媽媽把電視“咔嚓”一聲關掉了。我無可奈何地走進房間，我還懷疑他是不是我的媽媽呢？我從書包里抽出日記本，剛剛打開就不知道怎么寫了。
我想發明一種神奇的日記本，只要報出日記的題目，它就可以幫你寫出來。
如果真的可以，我就把它送給所有的小朋友。
小學學作文400字 篇3
下課了，我仍在寫作業。我手一拂，不小心把我的修正帶拂下了桌，“啪”發出一聲清脆的響聲。我把頭探下去，映入眼簾的是修正帶和三個一元鋼嘣兒。我以為眼花了，揉揉眼睛定睛一看，三個亮閃閃的鋼嘣兒靜靜地躺在桌腳，真的是三元錢！我心里一驚，想：哪兒來的三元錢？甭管了，先撿起來再說。
手里拿著三元錢，心里有一種怪不自在的感覺，生怕被發現我撿了錢，來找我麻煩。哎，交了算了！我走上了講臺，把錢交了，大搖大擺地走了下來，覺得自己做了一件好事。我感到班上誰都在贊揚，我臉上很光彩，心里美滋滋的。
我正沉浸在這喜悅中時，我的一個同學找上門來了，手中捏著錢�！斑@是什么？”他質問道。我的心里被問得毛毛的，十分不自在。一看，是上午拾到的三元錢，于是謙虛地說：“三……三元錢呀。你不用謝，我應該……”話還沒有說完，他又吐出一句“還有一元呢？”“什么一元？”我丈二和尚——摸不著頭腦，呆呆地愣著。“我丟了四元，現在只有三元，還有的呢？”“可我明明只撿到了三元！”我漲紅了臉委屈地回答到。我伸手入口袋，摸到一張我的一元紙幣，緊緊的`拽在手心，生怕被人發現，那可是媽媽給我買水的錢。“經手人只有你，誰弄的，我不管，拿來！”我一時語塞了，心想：萬一他把事情鬧大了，我確實有媽媽給我的一元錢，我做好事反而背上偷竊的黑鍋，可不好處理。我感覺眼睛里濕漉漉的，我咬著干澀的嘴唇，努力控制著淚水，只好慢慢地抽出手來，緩緩地攤開手掌，把握得汗晶晶的我的一元紙幣給了他。
拾金不昧，我這下成了拾金吃虧了。
小學學作文400字 篇4
糟糕!電話鈴響了，這個時候最怕有電話了，小學生作文爭執�！澳愕碾娫�!”不一會兒，母親就喊了，我只能跑過去接電話，原來是我的好朋友，找我聊天，她問我在干什么，“做作業!”我的話有些憤怒。之后無不得不感嘆父親的“輕功”了，沒等我把電話應付完，他就開罵了：“你今天好像還沒做作業!”可惡!不僅把我當眾教訓了一頓還揭穿了我的謊言，我三言兩語應付完那個電話，抬頭瞪了他一眼，他又開罵了。
“你這是什么樣子?”聲音好響。
“接電話!”
“你這什么態度，不要搞不清楚!”
“我看你才搞不清楚!”我也不知我怎會說出如此無禮的話。
“小心我打!”
……
我倆誰也不讓誰，母親來勸，我倆才不爭了，父親奪門而去。中午才回來，到了吃飯的時間了，我裝不知道，繼續“伏案苦讀”。
母親叫我吃飯了，“你們先吃!”我冷冷回了一句，等他們快吃好我才扒了幾口飯�！澳阋桓辈桓吲d的樣子算什么?”爸爸震正耳欲聾的一句，“不要這么不懂事!”“我早懂事了，我十三歲了，不再是那個三歲小毛孩!你不要弄不清楚!你……”我的聲音賽過他的聲音�！澳愀覍ξ液�?知不知道尊敬長輩?你給我好好反省一下!”他的聲音淹沒了我的聲音。
每次他叫我反省時，我從不反省，躺在床上，想想父親那鐵青的臉，還有那噴射怒火的眼睛，我不敢睜開眼睛，后來真的睡著了。
醒來時，整個人恍恍惚惚的，看到空無一人的家，父母都出去了，想起之前的事，為什么為這點小事而鬧得兩人都不高興呢?打開冰箱，拿了個蘋果吃，頓時心曠神怡，太陽落在西邊，世界無限美好，小學生作文《小學生作文爭執》。
傍晚父母回來了，母親說：“冰箱里有些蘋果，吃一個吧，爸爸給你買的!”我愣了好一會兒，才反應過來，頓時感到自己還沒有懂事，淚水奪眶而出……
小學學作文400字 篇5
今月，又到了孩子們日日盼望的春天，花枝上長出了朵朵含苞待放的花骨朵，孩子們天天看著花兒長大，年輕的女教師常把孩子們樓在懷里，給他們講一些有關花的知識或故事，孩子們聽的津津有味……
女教師發現，這幾天老是有一個小男孩在默默地給花園干好事，經過打聽這個小男孩是二（六）班的學生，學習不太好但心眼兒不錯，女老師猛然意識到，這是幫他矯正學習態度的好會。
第二天一大早，小男孩仍舊在那兒，女老師上前一步：“小同學你你叫什么名字，有什么事嗎？”女教師和藹地問�！拔医嗅揍�，也想來照看花�！薄翱梢匝剑∥蚁胪瑢W們會歡迎你的�！薄安�，他們不會，我……我學習不好，他們總是看不起我。我覺的自己不配……”說著小男孩的臉漲的通紅，靦腆地低下了頭�！搬揍祝瑢W習呀你越是覺的自己學不好，你就泄氣，也就應驗了自己的話；相反如果你鼓足了勇氣，認為自己一定能學好，那你必定成為班里數一數二的好學生，你呀，就是缺少了自信心，才學不好的！嶙嶙，你今天就可以來照看花了，我把我的花讓給你好吧？”“謝謝你老師！我一定不會辜負您對我期望的！”……
就這樣，過了好幾天，女教師發現嶙嶙不但有責任心而且，他的語言表達能力很強，女教師鼓勵他，用課下時間給嶙嶙開小灶。漸漸的，嶙嶙獲得的獎項越來越多，越來越大；在班上，嶙嶙是班長，還擔任語文課代表。這種種的成績和女老師是分不開的。
后來，女老師帶頭研制一種無味殺沖蟲劑，獲了大獎。其實原理很簡單，都是孩子們平常注意觀察生活的緣故。夏天，花園里每天都是芳香肆溢，歡聲笑語。校長在樓上望著望著，眼睛濕潤了……