我對(duì)誠(chéng)實(shí)的理解作文400字
【第1篇】
最有意義的教育
“人誰無過，過而能改，善莫大焉！”每當(dāng)聽到這句名言的時(shí)候，我就會(huì)紅著臉想起來那件事。
記得那是二年級(jí)開學(xué)的時(shí)候，媽媽帶著我去書店買新學(xué)期的教輔材料。就在媽媽為我精選挑選的時(shí)候，我看見了我期待已久的書《瘋了！桂寶 》，我興奮地抽出來正準(zhǔn)備看，卻忘記手上還有奶茶，一不小心把奶茶翻到了書上。“天啦，這可怎么辦啊？媽媽不會(huì)同意我買漫畫書的。”我手忙腳亂得把書擦干凈，看看沒人看著我，就悄悄地把書放在了書架上。
回到家里，我忐忑不安，有點(diǎn)心虛，也有點(diǎn)自責(zé)。媽媽看出來我的反常，把嚴(yán)厲的目光投向我，我慚愧地低下了頭并交代了事情的經(jīng)過。媽媽看了看我氣憤地說：“孩子，這事情做的太沒擔(dān)當(dāng)、太不負(fù)責(zé)任了，還丟了一份‘心安’。走，媽媽帶你去把‘心安’找回來。”
來到書店，我找到了那本被我弄濕的書，并向柜臺(tái)阿姨承認(rèn)了錯(cuò)誤，沒想到的是，阿姨不但沒有怪我，還對(duì)我豎起了大拇指，夸我是個(gè)“知錯(cuò)能改，敢于承認(rèn)錯(cuò)誤的好孩子”，我的心里坦蕩多了，我開心地抱著媽媽，對(duì)媽媽也豎起來大拇指，我們都開心地笑了！
【第2篇】
做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的自己
今天，我們做了一篇閱讀理解，從中我們知道了屠格涅夫是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，這種誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)是值得我們學(xué)習(xí)的。誠(chéng)實(shí)是中華民族的傳統(tǒng)美德，人生在世，只有誠(chéng)實(shí)才能交到永遠(yuǎn)的朋友。
生活中，我也有不誠(chéng)實(shí)的地方。記得在我二年級(jí)升三年級(jí)的暑假里，媽媽因?yàn)榕挛已劬暎闾焯靽诟牢遥骸吧倏措娨暋⑹謾C(jī)和平板這些電子產(chǎn)品，對(duì)眼睛不好。”可我還是每天偷偷摸摸地看平板。有一次我看完忘記給平板充電，被媽媽發(fā)現(xiàn)了。在媽媽問我看沒看平板時(shí)，我還死不承認(rèn)地說：“沒有！”媽媽眼珠骨碌一轉(zhuǎn)，換了一種方式問我：“今天看了幾集動(dòng)畫片啊?”“看了10集！”我想也沒想就脫口回答。等我說完才發(fā)現(xiàn)自己說漏了嘴。完蛋了，這下穿幫了！我忐忑地等著狂風(fēng)暴雨的到來。可過了一會(huì)兒，媽媽卻心平氣和地對(duì)我說：“看就看了唄，為何要說謊呢？想看也不是不可以，但一定要控制住時(shí)間，不要一看就大半天，這樣對(duì)眼睛是極不好的`。尤其是這種說謊的行為更是不對(duì)的，做了就要勇于承認(rèn)！”聽了媽媽的話我慚愧地低下了頭，我在心里默默地發(fā)誓以后再也不說謊了，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
在今后的學(xué)習(xí)與生活中，我要時(shí)刻告誡自己，時(shí)刻做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信用的人。只有這樣，長(zhǎng)大以后才能立足社會(huì)，才能被別人尊重！
【第3篇】
我們要誠(chéng)實(shí)
媽媽經(jīng)常對(duì)我說：要多夸贊別人，讓別人開心。我卻覺得有時(shí)說實(shí)話也是另一種幫助。
一天，我和爸爸媽媽一起去弟弟家玩。到了那里的第二天，弟弟的奶奶問我：“你喜不喜歡弟弟?”我回答：“不喜歡，因?yàn)榈艿芴{(diào)皮了，經(jīng)常打我，還用眼睛瞪我”。弟弟的奶奶笑笑說：“是嘛，那我讓弟弟改啊”。媽媽卻把我拉到一邊生氣的說：“我天天苦口婆心地叫你要多夸贊別人，讓別人開心，你怎么不聽呢？”我回答：“我是記得，但我覺得我還是要說實(shí)話，讓弟弟認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，要他改正，然后和我好好玩”。媽媽聽了嘆著氣說:“弟弟還小，長(zhǎng)大就好了”。
我認(rèn)為我們要誠(chéng)實(shí)，不能說謊話，不然就會(huì)成為一個(gè)虛偽的人。
【我對(duì)誠(chéng)實(shí)的理解作文400字】相關(guān)文章：
誠(chéng)實(shí)的我的作文07-22
誠(chéng)實(shí)的我作文04-09
我誠(chéng)實(shí)我快樂作文08-02
我理解的作文03-20
我選擇了誠(chéng)實(shí)作文04-11
誠(chéng)實(shí)的我的小學(xué)作文09-14
我誠(chéng)實(shí)守信的作文07-20
我選擇誠(chéng)實(shí)作文05-05