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我的筆筒作文400字（通用17篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的我的筆筒作文400字，希望對(duì)大家有所幫助。
我的筆筒作文 1
在我的書桌上，擺著一個(gè)精致的筆筒，它是姑姑從風(fēng)景如畫的廬山給我捎回來(lái)的禮物。
這個(gè)米黃色的，像竹節(jié)一樣的筆筒，四周巧妙地裝飾著一組小巧玲瓏的西游記人物。筆筒左邊是沙和尚，他左手牽著白龍馬，右手拿著禪杖，顯得十分威武；筆筒右邊是閉目養(yǎng)神的.唐三藏，他的身體呈喇叭形，腦袋像個(gè)倒放的鈴鐺，兩條濃眉之下一雙銅錢似的眼睛緊閉著，兩眼之間有一個(gè)小紅點(diǎn)，再加上一對(duì)奇特而碩大的耳朵，真像一尊慈眉善目的古佛；在他旁邊是挺著大肚子的豬八戒，他肩扛九齒釘耙，撲楞著掮風(fēng)大耳朵，張著大嘴，好像在一個(gè)勁兒地喊餓；三藏的大徒兒孫大圣一個(gè)跟頭折到了筆筒上方，他單手搭涼棚，火眼金睛滴溜溜亂轉(zhuǎn)，似乎嘴里正念念有詞：“何方妖怪膽敢前來(lái)，看我老孫收拾你！”
每當(dāng)我坐在桌前，總要情不自禁地端詳我心愛(ài)的筆筒，看著，看著，“三打白骨精”、“三入妖洞”等趣味無(wú)窮的神話故事便像一幕幕電影一樣在我腦海中出現(xiàn)，它使我忘記了煩惱，忘記了疲勞。
我的筆筒既是學(xué)習(xí)用具，又是藝術(shù)珍品，我非常喜歡它。
我的筆筒作文 2
今天是我們幾年里第一次畫筆筒，當(dāng)時(shí)我很緊張，直到老師滿面笑容的走到教室，我才慢慢的平靜過(guò)來(lái)。
老師拿出第一個(gè)筆筒說(shuō)：“今天我們把第一個(gè)筆筒的顏色涂好。”然后老師再拿出一個(gè)自己畫的筆筒，我們一看，上面有各種個(gè)樣的魚油黃的，有紅的，有綠的。好多小雨都美麗極了。但是我有一個(gè)問(wèn)題？為什么我們畫的筆筒有大樹，你畫的卻沒(méi)有大樹呢？老師說(shuō)：“因?yàn)槲蚁矚g立體的`所以沒(méi)有大樹。”
老師給我們每個(gè)小朋友都發(fā)了一個(gè)筆筒，可我還沒(méi)想出來(lái)怎么畫，突然我靈機(jī)一動(dòng)想出了好辦法我把筆筒里的大樹畫出了彩虹樹，然后我數(shù)了一下格子一共有5個(gè)，我想春夏秋冬有4個(gè)季節(jié)，那最后有個(gè)畫什么呢？突然我想到了那就畫彩虹吧！
我畫完以后老師決的我畫個(gè)很好，就獎(jiǎng)勵(lì)我我一個(gè)巧克力。
我的筆筒作文 3
在我的寫字臺(tái)上，有一個(gè)漂亮的筆筒，它是由粉色的小工具盒和圓筒組成的。筒身上有許多粉色的玫瑰花，組成一顆愛(ài)心，玫瑰花上，布滿了晶瑩剔透的珍珠，就像一閃一閃的小星星。珍珠旁，系著一朵美麗的蝴蝶結(jié)，上面還嵌著一顆亮閃閃的鉆石，看上去就像穿著粉色“紗衣”的'小公主，漂亮極了。筒身的另一邊，站著一直調(diào)皮的米老鼠，它目不轉(zhuǎn)睛的盯著我，眼睛笑瞇瞇的，好像在時(shí)刻提醒我、監(jiān)督著我，要好好學(xué)習(xí)。
在這個(gè)筆筒里，居住著筆家族的眾多成員，每當(dāng)我寫作業(yè)時(shí)，它們便爭(zhēng)著搶著讓我使用，這樣，既方便又能讓我更好的完成作業(yè)。有一次，我寫作業(yè)時(shí)開小差，望著蝴蝶結(jié)發(fā)呆，這時(shí)，身邊的米老師好像在提醒我：“主人，主人，趕快寫作業(yè)吧，寫完早點(diǎn)上床睡覺(jué)，我都困了，明天還要上學(xué)呢。”有它們每天陪著我，我便有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力和目標(biāo)，我會(huì)向著自己的目標(biāo)努力奮斗。
筆筒就是我形影不離的好朋友，我很喜歡它。
我的筆筒作文 4
有一次，媽媽給我買了一個(gè)兔兔筆筒，我非常喜歡它。
它是一個(gè)兔子形狀的筆筒，上面的兔子像真的一樣。耳朵毛絨絨的，小巧玲瓏；臉上露出微笑，顯得格外可愛(ài)；雖然眼睛小小的`但炯炯有神，很機(jī)靈的樣子。我的兔兔筆筒上還有一個(gè)小筆筒，上面畫著幾個(gè)胡蘿卜，畫惟妙惟肖“小兔子”看著胡蘿卜像想要吃一樣。你別看這個(gè)筆筒小，它的用處可不容小看，它可以放下62支筆呢！我以前試過(guò)，它還可以放修正帶、橡皮等這些小巧的東西。
一次，我的小伙伴來(lái)找我玩，她一眼就看到了我的兔兔筆筒，說(shuō)要和我換筆筒用，一周過(guò)后，我心想，她怎么還不還給我兔兔筆筒呢？過(guò)了不久，她來(lái)了，我也高興的還給了她她的筆筒然后，我們笑了。
這就是我的筆筒，這就是我和筆筒的故事，我愛(ài)我的筆筒！
我的筆筒作文 5
我有一個(gè)漂亮的筆筒，是爸爸去西安在輕工市場(chǎng)給我買的。它是桃心形的，里面分別有三個(gè)小筒，它們的顏色是粉色的.，內(nèi)外分別都是蕾絲花邊做成的，最后一個(gè)小筒上面有一個(gè)可愛(ài)的小熊，最前 面一個(gè)小筒旁邊有一個(gè)藍(lán)色紗布圍成的蝴蝶結(jié)，很好看。
我的筆筒用處還大著哩！第一個(gè)小筒放的是五顏六色的鉛筆，好像一根根花筷子，它們一天到晚站的整整齊齊，第二個(gè)小筒里放的是橡皮，它很安靜地躺在那，第三個(gè)小筒里放的是閃閃發(fā)光的銀光筆 ，就像天上銀河系里的一顆顆小星星，星光閃爍。鉛筆和橡皮可是我最好的朋友，每天在家寫作業(yè)用鉛筆非常方便，如果我把作業(yè)寫錯(cuò)了，或者是把字寫錯(cuò)了，就用橡皮擦的干干靜靜。我覺(jué)得它倆就像 姐妹一樣，鉛筆是妹妹，橡皮是姐姐，要是妹妹不小心摔倒了，姐姐就會(huì)連忙跑過(guò)去把妹妹扶起來(lái)，銀光筆就像聽話的小孩，我需要涂色，它很聽我的使喚。
我真喜歡爸爸給我買的筆筒，它既漂亮，又實(shí)用，我愛(ài)我的筆筒。
我的筆筒作文 6
我有一個(gè)馬頭琴形狀的筆筒，它很漂亮，令我喜歡。
筆筒特別像馬頭琴，琴的最上面是一匹駿馬的頭部，輕輕向下低著。琴身上面有兩根琴弦，下面是個(gè)長(zhǎng)方形筆筒，綠色的皮面，四周是用淺綠色的皮繩編織的花邊。兩面都有很多蒙古族特色的白云花紋，非常漂亮。皮面的下部還有一個(gè)牛頭，線條不多，非常傳神。
馬頭琴是蒙古族排名第一的樂(lè)器，每一次我抱著它就像正演奏馬頭琴的蒙古族女孩。琴身上的馬頭，好像遙望在草原上飛馳的.同伴的身影，牛羊在悠閑地品味青草，泛著綠波的草原讓它久久不能收回目光。
一次，我穿上蒙古袍，戴上蒙古帽，坐在椅子上抱著馬頭琴筆筒，一邊模仿別人拉馬頭琴的姿勢(shì)，一邊用嘴發(fā)出“咚咚”的聲音配合，媽媽偷偷給我拍了視頻，我一看自己可真搞笑，不過(guò)我覺(jué)得自己真像個(gè)蒙古小丫頭。
馬頭琴筆筒給我?guī)?lái)了美的感受和遐想，帶了愉悅的和樂(lè)趣，我怎么能不喜愛(ài)它。
我的筆筒作文 7
我有一個(gè)心愛(ài)的小筆筒，是我過(guò)生日時(shí)哥哥送我的。
筒身是竹子形的，有兩個(gè)竹節(jié)，烏黑黝亮的。是用天然石頭雕刻的，身長(zhǎng)15厘米，直徑約5厘米左右，上面的.直徑比下面的直徑稍細(xì)一些，筒身下面有一個(gè)美麗的花紋，筒身上有一朵雪白的菊花，也是石頭雕刻而成的，和筒身渾然一體，美麗的菊花下面托著三片葉子，葉子上的葉脈顯而易見。
每當(dāng)我看到小筆筒就想到那挺拔的翠竹，潔白而可愛(ài)的菊花。它們都有一種高潔的品質(zhì)，純樸的精神。竹，它迎風(fēng)斗寒，生命力頑強(qiáng)，不怕困難，這不正是我們中華民族堅(jiān)韌不拔，不屈不撓的精神嗎？每當(dāng)我看到這個(gè)小筆筒，一種中華民族的精神就油然而生，那不正是勇敢，不退縮，不氣餒而頑強(qiáng)拼搏的精神嗎？
親愛(ài)的小筆筒，我在你的陪伴下度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜。我在你的陪伴下步入了知識(shí)的海洋。我在你的陪伴下悄悄的樹立起了我對(duì)人生的理想。
我愛(ài)我的小筆筒！
我的筆筒作文 8
每個(gè)人都有自己最愛(ài)的東西，什么自行車、貼紙、鉛筆盒等等，我的最愛(ài)則是我新買的一只筆筒。筆筒是藍(lán)色夾雜灰色的，筆筒后面還有一只可愛(ài)的小狗捧著。這兩個(gè)組合看上去異常笨重，清一色的'藍(lán)，與自然界是多么協(xié)調(diào)，讓人看著看著就會(huì)迷戀上它，就會(huì)喜歡它。筆筒外面一圈毛茸茸的，順著毛紋一摸，瞬間就感受到了手感的細(xì)膩，那是多么順暢，多么美好。小狗那兩只玻璃做得眼睛中，鑲嵌著黝黑的瞳孔，炯炯有神地盯著我，似乎想要張嘴對(duì)我傾訴，眼下是黑色的鼻子——一顆圓圓的毛茸茸的小球凸起來(lái)。最有特色的是兩只耳朵，那耳朵和人耳差不多柔軟，自然下垂，如果你用手將它耳朵拎起，那模樣可會(huì)笑得人發(fā)抖。那是紳士狗，長(zhǎng)長(zhǎng)的，藍(lán)色的脖子上掛著一個(gè)紫色鑲金邊的領(lǐng)結(jié)，顯得神氣十足！四腳四手一直抱著漂亮的筆筒，翹著長(zhǎng)肉的尾巴，真好！
我的筆筒作文 9
在我家的書櫥上有一個(gè)非常精致的小東西—我的筆筒。這個(gè)筆筒是爸爸。媽媽在我七周歲生日時(shí)送給我的生日禮物。所以我非常的愛(ài)護(hù)這個(gè)筆筒。
這個(gè)筆筒的底座是有海岸邊的礁石組成的，在大大小小的礁石上鑲嵌著一兩枚貝殼，在兩塊礁石的縫隙中，有一兩棵水草。整個(gè)底座的`形狀是海浪沖擊海岸邊的教室后那樣，栩栩如生。那個(gè)放筆的 圓形筆筒好像是有幾塊木板圍成的，在那個(gè)用木板圍成的圓形筆筒的中上方和底部還有一圈鐵環(huán)固定著。看上去非常的逼真。在這個(gè)圓形筆筒上面還有兩只剛剛躍出水面的海豚。他們兩個(gè)好像在互相追 逐打鬧。在這筆筒的旁邊，還鑲嵌著一個(gè)晶瑩剔透的玻璃球，在這個(gè)玻璃球里面有一只海豚，他好像在大海里暢游。這就是我心愛(ài)的筆筒。
平日里，我可以把一些筆放到這個(gè)筆筒里。他就像是一個(gè)默默無(wú)聞的好朋友，陪我度過(guò)了每天寫作業(yè)的時(shí)間，陪我攻克了作業(yè)上的一道又一道的難題。我愛(ài)我的朋友—我的筆筒！
我的筆筒作文 10
我寫作業(yè)時(shí)，總會(huì)有一個(gè)筆筒陪伴在我的身旁，這個(gè)筆筒是姥姥送給我的，我非常歡這個(gè)筆筒。
這個(gè)筆筒是用木頭做的，既結(jié)實(shí)又好看，它是圓形的，上面還刻了一幅栩栩如生的畫，里面有好幾只紅頂鶴，還有直插云霄的大樹，有兩只紅頂鶴把它們高貴的腳輕輕的放在了潮濕松軟的泥土上，還看著天上被云朵遮住了一半的太陽(yáng)，還有一只鳥在天上快樂(lè)的飛翔著，仿佛在展示自已飛翔的本領(lǐng)。
筆筒花邊也非常好看，兩條平行線的中間，跳出來(lái)了彎曲優(yōu)美的`“波浪”，像在大海的懷抱一樣，還有一條小線條，圍繞了筆筒整整一圈呢！筆筒的下方，有它的三條“腿”，“腿”是長(zhǎng)方形的，穩(wěn)穩(wěn)地站在桌子上，仿佛在展示自己的紳士風(fēng)度。
筆筒的八個(gè)大字讓我銘記在心——人貴有志，學(xué)貴有恒。意思是說(shuō)，人最可貴的是有志氣，而學(xué)習(xí)最可貴的是有恒心、有毅力。
我的筆筒雖然只是一個(gè)普通的筆筒，但它一直激發(fā)著我的學(xué)習(xí)。
我的筆筒作文 11
生日的時(shí)候,媽媽送我了一個(gè)小筆筒。它小巧玲瓏我可喜歡了。
筆筒可漂亮了，穿著一身粉紅色的衣服，賞心悅目。形狀特別精美。上面一個(gè)長(zhǎng)方體，下面是一個(gè)心形底座，特別有趣。
筆筒四四方方的，邊上勾勒出許多精美的圖案，仔細(xì)一看，原來(lái)是小豬的頭呀！圖案的下方有兩只可愛(ài)的小豬；一只穿粉紅色的衣服；另外一只則穿著藍(lán)色的衣服，它們瞇著眼睛，趴在地上呼呼睡大覺(jué)呢！，那憨態(tài)可鞠的樣子逗的`人不由的笑出聲來(lái)！托著筆筒的底座設(shè)計(jì)得更巧妙，心形的造型，漂亮的花邊，上面還寫著“I LOVE YOU”呢！只要把它轉(zhuǎn)起來(lái)，就會(huì)從筆筒中飄出一陣優(yōu)美的旋律。每天我做完作業(yè)，就會(huì)輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)筆筒，靜靜地欣賞那美妙的音樂(lè)。每當(dāng)這時(shí)候我的心情總是非常愉悅，我真喜愛(ài)我的小筆筒。
我的筆筒作文 12
我的書桌上有一個(gè)小小的精美的筆筒，這是媽媽從廬山帶回來(lái)的。
筆筒是陶瓷制品，外形像竹節(jié)，圓圓的底座讓它穩(wěn)穩(wěn)地立在我的書桌上。我第一眼見到它時(shí)，就很喜歡它。更奇特的是筆筒周身還有《三國(guó)演義》的人物彩繪，要知道我可是個(gè)三國(guó)迷呢。你看，有手拿雙股劍的劉備，有號(hào)稱“武圣”手持青龍偃月刀的.關(guān)羽，有怒目圓睜、霸氣十足的張飛，還有手握羽毛扇、足智多謀的諸葛亮……個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)、栩栩如生。每次看到這些彩繪，《桃園三結(jié)義》、《三顧茅廬》、《草船借箭》等三國(guó)故事就會(huì)出現(xiàn)在我的眼前。
你別看這個(gè)筆筒個(gè)頭兒不大，它的用處可大了。平時(shí)在家里，我的毛筆、鋼筆、鉛筆都由它來(lái)保管。晚上看書、寫作業(yè)需要用到筆的時(shí)候，我就可以隨手抽來(lái)一支用，可方便了。
這支筆筒在我看來(lái)既是藝術(shù)品，又是我學(xué)習(xí)中不可缺少的學(xué)習(xí)用品，我非常喜歡它。
我的筆筒作文 13
在我的書桌上，有一個(gè)用玉石雕成的筆筒,十分精致、精巧。它是爸爸給我從廣州買來(lái)的生日禮物，我從小就開始用它來(lái)放筆。
這筆筒的中間有一匹奔騰的駿馬。好一匹駿馬，昂著頭，似乎在仰天長(zhǎng)嘯，一雙眼睛有神，一直注視著前方。長(zhǎng)長(zhǎng)的棕毛和尾巴迎風(fēng)飛舞，后肢踏著高低不平的地方，前肢懸空，好象在奔騰。朝著自己的.目標(biāo)而奔騰。
駿馬的前面是一座山。其實(shí)這座山是用來(lái)擱筆的，山的兩側(cè)各有一座小小的山，上面分別刻著“馬到”和“成功”。這四個(gè)字就是解釋那一匹駿馬。它和駿馬連在一起，就是前程似錦，這幅畫栩栩如生，十分逼真。
駿馬后面是筆筒，這筆筒是竹子形的，一共分成八節(jié)，連起來(lái)就是一幅竹葉畫，十分逼真。最下面兩節(jié)有幾朵飄落的花，這更體現(xiàn)出了竹子頑強(qiáng)的生命力。告訴我學(xué)習(xí)不要怕吃苦，要刻苦。
這個(gè)筆筒真是不錯(cuò)，又實(shí)用，又能激勵(lì)我朝著目標(biāo)不斷努力，獲得成功。
我的筆筒作文 14
我有一個(gè)小筆筒，它是我買哈哈畫報(bào)時(shí)隨書贈(zèng)送的。
我的筆筒是橢圓形的，它雖然是塑料的，但看起來(lái)像竹子編的'，因?yàn)樯厦嬗惺中蔚幕y。在花紋上有用陶土做的美麗圖案，上面，哈哈豆正拿著水壺澆花。瞧！多么美麗的花呀，吧可愛(ài)的蝴蝶也引來(lái)了。在哈哈豆后面有幾棵梨樹，上面結(jié)滿了黃澄澄的梨，這肯定是哈哈豆精心培育的成果。我想：它一定是要讓我們懂得”一份耕耘，一份收獲“的道理。
這個(gè)紫色的筆筒是我最喜歡的，別看它個(gè)頭小，但是它的肚子里卻能裝下很多東西，我在里面裝了，尺子、鉛筆、鋼筆、水筆，還多出來(lái)許多空間呢。它使我的書桌變得更整齊，干凈，時(shí)我養(yǎng)成了整理書桌的好習(xí)慣。
我愛(ài)我的小筆筒，因?yàn)樗腋訍?ài)干凈了，因?yàn)樗腋訍?ài)學(xué)習(xí)了。
我的筆筒作文 15
親手做一個(gè)筆筒放在書桌上，既美觀又實(shí)用，真是一舉兩得的好事。
筆筒的制作材料有很多，如：舊易拉罐，彩紙、裁紙刀、水彩筆、雙面膠等。下面我來(lái)介紹一下我書桌上的美麗筆筒是怎樣做成的`！
首先找來(lái)一個(gè)空八寶粥罐子，洗凈晾干。在此同時(shí)，找來(lái)一張彩紙，把晾干的罐子裹起來(lái)量好尺寸，把多余的彩紙裁剪下來(lái)。（切記要多量一厘米的長(zhǎng)度，那樣才能方便粘貼。）因?yàn)槲业墓P筒背景是大海，所以彩紙選的是淡藍(lán)色的。這時(shí)，我發(fā)揮自己的想象力，在彩紙上畫了各種各樣的小魚，綠色的海澡，火紅的珊瑚，不一會(huì)兒，一幅栩栩如生的海底世界圖呈現(xiàn)在眼前。最后，再把這幅作品裹貼在罐子上。大功告成！
快把你的筆、尺子等一些學(xué)習(xí)用具放進(jìn)去吧，這時(shí)書桌上頓時(shí)整潔光亮！
我的筆筒作文 16
我有一個(gè)陶瓷雪人筆筒，我非常喜歡它。它戴著一個(gè)深藍(lán)色的紳士帽，帽子上飄著一些從天而降的雪花，漂亮極了。帽檐上鑲嵌著一條淺藍(lán)色的絲帶，絲帶的正中央有三顆粉紅色的櫻桃，在兩片綠葉的襯托下格外顯眼，讓人很想吃掉它們。
小雪人白白胖胖的，非常可愛(ài)。兩顆圓圓的'眼睛像黑寶石一般，特別有神。胡蘿卜尖兒似的鼻子俏皮可愛(ài)。七顆黑豆拼成的嘴巴始終向我笑著。
小雪人脖子上圍著一條深藍(lán)和淺藍(lán)相間的圍巾，圍巾是麻花辮狀編織成的，厚厚的，看著就非常暖和。圍巾被風(fēng)一吹就飄了起來(lái)，剛好像一個(gè)士兵在敬著禮呢！
在小雪人的旁邊放著一個(gè)系著蝴蝶結(jié)的大禮盒，這一定是圣誕老人送給小雪人的圣誕禮物。我把所有的筆放進(jìn)了筆筒，這時(shí)小雪人就長(zhǎng)出了很多頭發(fā)，它不時(shí)的散發(fā)著陣陣墨香味，又好看又好聞。
我的雪人筆筒天天陪著我，它是我的好朋友。
我的筆筒作文 17
我有一個(gè)漂亮的筆筒，他是爸爸送給我的。
筆筒渾身毛絨絨的，是咖啡色的，更可愛(ài)的是，筆筒的旁邊還有一只小猴子，它緊抱著筆筒，生怕它被別人搶去。小猴子有一個(gè)胖胖的身子，頭上有些毛，眼睛小小的，有個(gè)大大的嘴巴。它時(shí)而用它那小小的眼睛天真的看著我，時(shí)而又看著它那心愛(ài)的'筆筒，真是可愛(ài)極了。
我很喜歡這個(gè)筆筒，不僅僅是因?yàn)樗痢⒖蓯?ài)，更重要的是它在學(xué)習(xí)和生活上，不斷的激勵(lì)著我前進(jìn)。
有一次，我正寫著作業(yè)，爸爸突然回來(lái)了，給我買了好多零食，我去拿了一包，邊寫邊吃，一會(huì)兒，作業(yè)上的字寫得歪歪扭扭，還寫錯(cuò)了好幾個(gè)字，這時(shí)，筆筒旁邊的小猴子好象生氣了，它皺起眉毛，敲起了尾巴，好像在對(duì)我說(shuō)：“學(xué)習(xí)是不能分心，這樣吃著東西寫作業(yè)能寫好嗎？”我慚愧極了，便把零食放了下來(lái)，開始專心寫作業(yè)。
我愛(ài)你——可愛(ài)的小筆筒！
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