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寂寞小學(xué)生作文400字（精選25篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的寂寞小學(xué)生作文400字（精選25篇），歡迎閱讀與收藏。
寂寞小學(xué)生作文400字 1
淚，就這么落下。我還太小，不懂得什么叫“挽留”。于是，夏天的潮水席卷了我的心房；我再也分不清哪些是淚，哪些是水。
——題記
一陣東風(fēng)走過(guò)，我的眼角含著淚，月光濕了從前，我沉在夢(mèng)里，被夢(mèng)擱淺。
夜深了。我獨(dú)坐在窗臺(tái)前，發(fā)現(xiàn)夜也深得越發(fā)地寂寞了……
茶杯被碰碎了，一聲巨響讓我感到驚悸。恐懼。蔓延……我聽(tīng)到一聲沉重的嘆息，我明白，我已經(jīng)是第四個(gè)女孩了，可是……
可是，那時(shí)的我才4歲啊！我什么都不懂，為什么他們要把怨恨發(fā)泄在我身上，我是無(wú)辜的.。在他們以為我熟睡了后，媽媽?zhuān)谖疑砼郧那牡芈錅I。她是舍不得我的。
她走了。悄無(wú)聲息地走了。也許是怕她自己會(huì)不忍心吧。
我在房門(mén)口，衣衫單薄，看著她遠(yuǎn)去的身影，我無(wú)能為力。我還太小，不應(yīng)該現(xiàn)在承受這樣的痛苦，分離的痛苦，永遠(yuǎn)不再相認(rèn)的痛苦。
我哭了。夏天的風(fēng)，在夜里依然是那么悶熱。蟬在梧桐樹(shù)上叫個(gè)不停，嘲笑著我。它高唱著的離別，此刻的我聽(tīng)不見(jiàn)，我也不會(huì)去聽(tīng)，更不想聽(tīng)。淚水涌出眼眶。我真的還太小，不懂得什么叫做“挽留”。
搖搖欲墜／不只你的淚／還有僅剩的世界／無(wú)事東風(fēng)走過(guò)／揚(yáng)起回憶如昨／舞臺(tái)人已散盡／我孤獨(dú)得無(wú)助／月光／天邊……
于是，在一個(gè)個(gè)深得寂寞的夜里，我獨(dú)坐窗前，期盼著……
后記：我在電視上看到那些被父母拋棄的孩子眼神中的無(wú)助，而有感而發(fā)的。同在一片藍(lán)天下，怎么命運(yùn)如此不同。我為他們感到惋惜！
寂寞小學(xué)生作文400字 2
一場(chǎng)雪，把我困在這里，你冷漠的表情——天，會(huì)讓我傷心，十二月的雪，就像無(wú)情的風(fēng)，伴隨著點(diǎn)點(diǎn)滴滴擊痛我心里。
雪——一種六個(gè)角的圖形，它飄灑在風(fēng)雨中，朦朧在月色里。
這次的成績(jī)像一把刀，每一門(mén)功課都像一把刀，當(dāng)公布一門(mén)成績(jī)，就仿佛在心中插上了一把刀，幾天下來(lái)，我成了一只刺猬，但痛苦的.是我。
天空并不是黑的，而是無(wú)色的。寂寞的顏色在我的記憶中是無(wú)言的勾勒，注視天空，我只是一只尋不到家的歸鳥(niǎo)，在留戀中回眸，但那一刻只是徒勞，無(wú)言的痛留在“歸鳥(niǎo)”的心中。
紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪，耀著夕陽(yáng)，閃出一片殷紅，蒼白的面孔像一個(gè)無(wú)聲機(jī)，我漫步雪中，地上只有一串腳印。
抬起頭，上面有一片一片欲往下墜落的斑白，而我又該何去何存，茫茫人海，慢慢一生，忘記夢(mèng)想的人兒飄散雪中，耳邊，是永不遺忘的“麻煩”。
而現(xiàn)在，又是一場(chǎng)鋪天蓋地的雪，而上課幾乎熬干了我僅有的一絲余味，我像一棵無(wú)用的干草在藥罐里煎熬，而吐出來(lái)的只有苦水。
這已經(jīng)是第三個(gè)星期不放假了，苦海無(wú)涯，不能回頭的痛苦在渾渾噩噩的夢(mèng)中變白。
在空無(wú)一人的街中央，在虛無(wú)飄渺的夢(mèng)想中，在人海茫茫的陽(yáng)光下，找不到家的方向。
而我，又在何方?
寂寞小學(xué)生作文400字 3
自從江心怡一來(lái)，我就和她有不少的矛盾，要不是亂拿別人的東西，就是嚇唬別人，有時(shí)沒(méi)過(guò)多久就矛盾來(lái)了，總之是一個(gè)字，“唉”。
有一次晚上我喝著一杯裝得滿滿的熱水，就在這時(shí)，不知怎么了，我想是被誰(shuí)拍了一下，水猛得濺了我全身，燙得我直叫，我氣憤得大叫：江心怡，是不是你干的？”她可是我們班出了名的`“馬小跳”當(dāng)然不會(huì)逃過(guò)我的懷疑，她見(jiàn)我大事不妙，做了一個(gè)鬼臉，眼睛還眨巴眨巴的說(shuō)：“是又怎么樣”。說(shuō)著還上前捏了捏我的臉，一溜煙跑掉了，我氣得火冒三丈，我以為做出會(huì)功夫的樣子就可以把江心怡嚇倒，可是她不怕。我走到她的身旁大叫到：“干什么你，把我衣服弄的濕濕的，快幫我弄干凈。”“不高興”她說(shuō)完就轉(zhuǎn)身走了，我拉住江心怡說(shuō)：“你不擦，我就不放”。由于我們吵的聲音很大被問(wèn)訊趕來(lái)的楊老師發(fā)現(xiàn)，每人各扣一分，幸運(yùn)的是老師讓江心怡把我的衣服弄干凈了，后來(lái)我對(duì)江心怡說(shuō)：“一定是你的好朋友都沒(méi)有，感到寂寞，所以就用這種方法來(lái)除去心里的寂寞吧！那么你可以和我成為好朋友”。江心怡一聽(tīng)來(lái)勁了，還好沒(méi)被她給搖死。
雖然現(xiàn)在我們成為了朋友，但她照樣喜歡來(lái)嚇唬我。
寂寞小學(xué)生作文400字 4
天空陰沉沉的，雷聲隆隆的響遍整個(gè)天野，似乎是寂寞在輕叩天空的大門(mén)，無(wú)邊的黑暗化成雨灑落在人間大地。
窗外下著雨，周?chē)撬浪愕撵o，這個(gè)世界上，似乎除了雨已經(jīng)被有什麼了，這只是小雨，而它們的聲音在我耳邊卻是那樣清晰，我似乎能聽(tīng)見(jiàn)被他們滴中的小蟲(chóng)發(fā)發(fā)出那呻吟的鳴叫……不久，天晴了，陽(yáng)光透過(guò)云層鋪撒在了大地上，剛才的寂寞，也早已隨風(fēng)兒飛去。被雨水沖洗過(guò)的綠葉，經(jīng)過(guò)陽(yáng)光的照耀顯得格外美麗，他們反射的葉光照進(jìn)了我的心里，清楚了寂寞在我心里留下的污痕，并留下了一絲光明，使我的心房永不黑暗，它隨我的血液流遍全身。
告別寂寞，讓它在人生的'旅途中消失，它揮手而去，靜靜的走向另一個(gè)世界，它帶走了孤獨(dú)，留下了一片歡聲笑語(yǔ)……而我，還是像從前一樣，一個(gè)人，坐在書(shū)桌前，顯得很孤獨(dú)，但心中卻充滿了歡樂(lè)，周?chē)辉偈悄欠N靜，那是一陣陣的笑聲，雨停了大家都高興得在庭院中玩耍，讓陽(yáng)光灑在身上，去品嘗濕漉漉的綠葉散發(fā)出的清香，去忘掉寂寞，走向歡樂(lè)和希望。
寂寞小學(xué)生作文400字 5
單純的黑夜朦朧著一層冰冰的冷，無(wú)情的冷風(fēng)也撕碎了往日的喧鬧。
面對(duì)陽(yáng)光下虛偽的笑，我選擇了逃避，逃到這漫長(zhǎng)而冷漠的黑夜里。夜晚原本是無(wú)知無(wú)覺(jué)的，只是加上了寂寞以后就有了漫長(zhǎng)與冷漠。時(shí)間也從此是碎著的，和著眼淚和歡笑碎著，明媚的日子也被隨成了無(wú)盡的黑夜。
暗暗的夜色襯托著我孤單的`背影，伴隨著心碎的腳步無(wú)精打采的前進(jìn)，夜風(fēng)也把這朦朧的黑夜粉刷得更加寂寞。
在這冰冷的夜里，我已經(jīng)忘記了該怎么笑。曾經(jīng)的故事，在這黑夜里也將徹底無(wú)眠。我開(kāi)始尋找，希望找回當(dāng)初被遺忘的微笑。
淡淡的星光灑滿一地，在沒(méi)有月色的陪伴下，我不知道那遙遠(yuǎn)的溫度我是否能感應(yīng)，對(duì)那觸手可及的幸福，我總是與之失之交臂，在這與我無(wú)緣的黑夜了，我的心正在漸漸老去。
當(dāng)支離破碎的淚水再次流向那刻骨銘心的記憶，揮之不去的傷感也隨之來(lái)臨，不堪一擊的我從此開(kāi)始崩潰。
黑色的虛偽粉碎了陽(yáng)光下的承諾，也凍結(jié)了那顆熾熱的心。
黑夜還在延續(xù)……
寂寞小學(xué)生作文400字 6
耳邊只有風(fēng)放肆的聲音，身邊是一片死海。
說(shuō)不喜歡這樣的安靜，其實(shí)最想念的就是這樣的一片死寂。或許只有我才懂寂寞，或許只有我才懂沉默，每一份孤獨(dú)的`美麗都深深地卷進(jìn)了我的眼眸里，都深深地藏進(jìn)了我的心里。只為此刻，寫(xiě)下寂寞。
落葉旋轉(zhuǎn)在水里，然后消失在迷霧中。
為此刻，寫(xiě)下寂寞。我獨(dú)自徘徊在左邊的人行道，一杯咖啡的時(shí)間，我盲目地停在塵土紛飛的十字路口。發(fā)夾失去了光彩，黃昏羞澀而來(lái)，原來(lái)，懂得的寂寞并不是一個(gè)人荒涼漂泊。心跳跳動(dòng)著，只要感覺(jué)沒(méi)有停止而空空的，那才是最可怕最悲涼的寂寞。為此刻，寫(xiě)下的寂寞飄向孤白的云朵，又一際風(fēng)飄過(guò)，魂飛魄散。
一絲銀發(fā)牽斷一份思念，漂漂停停，每個(gè)角落都是歇腳的地方。空氣突然變得渾濁，仰望不明亮的夜空，寂寞劃過(guò)天際，誠(chéng)心閉上雙眼祈禱上帝，為此刻，寫(xiě)下寂寞，能否退一步選擇迷戀。
寂寞，凄美的感覺(jué)。遺忘，像斷了線的風(fēng)箏。不明白寂寞帶給的傷感，不明白一個(gè)人的孤單，為寂寞，寫(xiě)下此刻。慢慢懂得，世界的每個(gè)角落，寂寞一人漂泊。
寫(xiě)下此刻仍漂泊的寂寞，一個(gè)花落季節(jié)。
寂寞小學(xué)生作文400字 7
在那塊黃土上，有倆個(gè)人：一個(gè)在冷冰冰的地里，一個(gè)始終在無(wú)怨無(wú)悔守侯他的人，叫陳劍
一個(gè)信念，堅(jiān)持可他30多年的守侯；一個(gè)身影，始終揮之不去，可愛(ài)的一個(gè)身影，在他心里原來(lái)是如此的烙櫻
短片上，這位白發(fā)蒼蒼的老人，在夕陽(yáng)映照下顯得如此高大，粗造的.手細(xì)膩地扶著戰(zhàn)友的豐碑，在寂靜，在傾訴，繼續(xù)了他們沒(méi)完的緣分。
盡管愴海桑田，風(fēng)暴變幻，他一個(gè)人......不！他不是只有一個(gè)人，在他身邊，戰(zhàn)友沒(méi)有一次消失。陳健并不寂寞，寂寞更不屬于他們。
短片剛防完一半，雖然我沒(méi)有像他一樣，無(wú)怨無(wú)悔地守侯一個(gè)人，然而，這一個(gè)感人故事，能不渲染每一顆心？靜靜地聆聽(tīng)，輕輕地傾訴，我們的思想早已與老人相逢。
這是另一種寂寞！
神奇的世界因?yàn)橛辛怂@出了魅力，人情的界線擁有她才感覺(jué)到靈犀。魯迅讓寂寞釋了這個(gè)世道；詹天佑用寂寞搭結(jié)了通向世界的橋梁；莎士比亞因?yàn)橛辛怂枥L了愛(ài)的杰作......
一種亙古不變的純情，一種為守望而堅(jiān)持的寂寞，如雪一般圣潔，像荷花一樣純樸。
寂寞小學(xué)生作文400字 8
迷途的道路，一個(gè)人該如何走下去。
淚眼的朦朧，又是誰(shuí)為誰(shuí)淚濕衣襟。
閃電劃破天空的痕跡，雷鳴打翻寂寥的蒼云。耳畔響起淚珠的滴落聲，望著那繁華的城市，喧嘩的道路，世間繁華阡陌便如此遠(yuǎn)去，不禁的.失落起來(lái)。心中不由的響起“天下間沒(méi)有不散的宴席”這句蒼涼無(wú)力的話。
有緣相聚，又何必常相欺。無(wú)緣相離，又何必常相億。這是一個(gè)特寫(xiě)嗎？是否像冰塊融化的過(guò)程一樣，那么的渺茫。是否像魚(yú)兒的眼淚一樣，那么的多情。又是否像收音機(jī)播放的那首傷心的曲子一樣，那么的難舍難分。
細(xì)數(shù)著透明水滴 望著波痕漣漪，單薄無(wú)力的擴(kuò)散著，那力量是那么的渺小。寂寞的道路只有雨兒陪我一起度過(guò)，風(fēng)兒時(shí)而調(diào)皮的吹起那一頁(yè)頁(yè)風(fēng)景。這難道不是一段優(yōu)美的舞蹈嗎？
撐一紙油傘低頭走著，腳下的路不知何時(shí)變得那么的沉重。正如那句瀟湘夜雨不解女兒淚所說(shuō)的那樣嗎？我想是的。
年輕的花季，漫長(zhǎng)的雨季，在這座愁城中誰(shuí)能陪我一同看雨，看一場(chǎng)寂寥的雨。又是誰(shuí)能述說(shuō)我心事，我只能將淚同雨消失在那場(chǎng)漫長(zhǎng)的雨季中。
雨撩起了寂寞。
寂寞小學(xué)生作文400字 9
匆忙地做完一大堆事情，身體象是一躺下就再也爬不起來(lái)，似乎睡一個(gè)世紀(jì)也不多余。總是寂寞，才總找事做，不愿意總讓大腦無(wú)聊地空白。
假日，朋友一大群地去玩！爬山，聊天，打鬧，照相！在相片里看到笑容，牽手，朋友，藍(lán)天。日記里寫(xiě)到的都是幸福快樂(lè)！那時(shí)間里，就算用手遮住眼睛，從指甲縫里看到陽(yáng)光都覺(jué)得燦爛！從不覺(jué)得悲傷，更不懂得寂寞的滋味！
一個(gè)人無(wú)聊時(shí)會(huì)拿著遙控器不停地?fù)Q臺(tái)，直到受不了直接關(guān)掉！對(duì)著天花板發(fā)呆，回想著，回憶著，曾經(jīng)的陽(yáng)光是多么燦爛。放學(xué)一個(gè)人在路上，下雨！好突然！在那不大的.街道，撐起無(wú)數(shù)的雨傘。大大小小的，但只有自己手中的那把小小的雨傘能遮雨，讓自己不受淋盡！那時(shí)候才發(fā)現(xiàn)自己真的只有一個(gè)人，一直都是一個(gè)人，身邊并沒(méi)有誰(shuí)。喧鬧中，一個(gè)人，還有那把傘！喧鬧中隱藏著寂寞！
十字路口，紅燈！等待，三十秒！有時(shí)候都會(huì)覺(jué)得急噪，急噪地看手表！即使并不趕時(shí)間！身邊沒(méi)有朋友，無(wú)聊，急忙！只是三十秒，但急噪得猶如三十分鐘！只因?yàn)槟筒蛔〖拍蝗磺謥?lái)！
我只是庸人，怕寂寞！
寂寞小學(xué)生作文400字 10
寂寞的夜晚，我看到窗外的大樹(shù)上，站著剩余的鳥(niǎo)兒。錯(cuò)亂的樹(shù)枝中，隱約地出現(xiàn)一個(gè)彎彎的月亮。
看看時(shí)鐘，才知道時(shí)間從傍晚流逝到深夜了，樹(shù)上的'一個(gè)黑乎乎的東西突然消失，揉揉惺忪的眼，才知到又一只時(shí)間的鳥(niǎo)兒飛走了。
我害怕一只只的鳥(niǎo)兒又快速的飛去，那月亮也會(huì)落下去。我也不知道我是否確定那是個(gè)月亮，讓人討厭的樹(shù)枝把美麗的她擋住了，再加上我疲憊模糊的雙眼，根本看不清。
我呆呆的趴在窗口，周?chē)黄澎o，我知道樹(shù)上的鳥(niǎo)兒從不叫，它們只會(huì)因時(shí)鐘一動(dòng)，就飛走一只，飛去了，就永遠(yuǎn)不回來(lái)。
我越來(lái)越激動(dòng)，拼命地想看看那個(gè)月亮，那個(gè)美好的月亮。于是，我爬上了樹(shù)，坐在了冰冷的樹(shù)干上，那些鳥(niǎo)兒又一只只地飛去了。我努力地翻開(kāi)枝葉，卻怎么也看不到那個(gè)月亮，鳥(niǎo)兒又飛去了一只，在昏藍(lán)的夜空中消失了……我嘆了一口氣，突然流出來(lái)的淚水，落在了枯黃的樹(shù)葉上，我抓著樹(shù)枝，坐在上面過(guò)了漫長(zhǎng)的一夜……
鳥(niǎo)兒還是一只又一只地飛去，月亮也怎么也看不清，盡管我被樹(shù)枝刮得傷痕累累，但只聽(tīng)見(jiàn)寂寞在歌唱……
一只鳥(niǎo)兒又飛走了……
寂寞小學(xué)生作文400字 11
身處繁華的世界，寂寞在何方？寂寞不是一粒神奇的藥丸，它不能使人強(qiáng)大；寂寞也不是通向成功的道路，它不能使人成功。但它能使人智慧。智慧在何方？等待寂寞，尋找智慧。
寂寞使人平靜，平靜使人學(xué)會(huì)等待。屠呦呦在實(shí)驗(yàn)室里十年卻無(wú)人問(wèn)津，在這世界的一隅，只有狹小的房間和冰冷的儀器。孤獨(dú)，寂寞常伴她左右。離成功還有十年。她忍住了孤獨(dú)，耐著了寂寞，寂寞教會(huì)她等待，等待關(guān)鍵之時(shí)奇跡的到來(lái)。等待寂寞，并不等待被命運(yùn)拋棄，人生的路就如茫茫大漠，蒼茫大海，不知路有多長(zhǎng)、岸有多遠(yuǎn)，唯有等待。等待是一種智慧，唯有經(jīng)歷寂寞才能學(xué)會(huì)等待。
寂寞使人寧?kù)o，寧?kù)o使人思考。空曠的大教堂里，陽(yáng)光透過(guò)窗戶，照著這布滿灰塵的世界。霍金坐在教堂的中央，他與寂寞融為了一體，融成了寧?kù)o。在這寧?kù)o里，他的思想暢游著，化成了巨人，勾出宇宙的輪廓。
霍金的'身體不能自如的活動(dòng)，他的話語(yǔ)模糊不清，但他能自由的思考。這是寂寞帶給他的恩惠，寂寞帶給他巨人的思想，是寂寞讓他看到了宇宙。他因疾病一無(wú)所有，是寂寞給了一切。等待寂寞，并不等待噩運(yùn)的安排。寂寞可以教會(huì)你一切，人生的路仍要自己走。等待寂寞，享受寧?kù)o。
寂寞小學(xué)生作文400字 12
白日等待黑夜的迫近，黑夜中卻等帶黎明的來(lái)臨。守著那杯冷卻的咖啡，看到寂寞的顏色。透明的。
有人害怕黑暗。我卻喜歡與黑夜為伴。那黑夜的孤獨(dú)寂寞是自我展現(xiàn)的舞臺(tái)，傾訴的對(duì)象。旋轉(zhuǎn)與黑暗，我學(xué)會(huì)了等待。黑暗總是那么短暫。白日安靜的學(xué)會(huì)對(duì)他人微笑，等帶黑夜
那安靜的舞臺(tái)，有我的夢(mèng)。沒(méi)有別人的嘲笑，與鄙視，浩大的舞臺(tái)，我抬頭仰望。每一顆星星，都沖著我眨著他們明亮的眼睛。我像個(gè)暗戀他們已久的.害羞的孩子。盯著他們靜靜的發(fā)呆。
盯著黑夜的寂寞，摸索著黑暗的光點(diǎn)，我的夢(mèng)，傻的那樣的不切合實(shí)際。
群擺的飛舞，靜靜的等待，沒(méi)有任何原因就是這么安靜，伴著寂寞，微微泛著苦澀的微笑。等待著一年又一年。14年的等待中明白。我所等待的不是長(zhǎng)大，而是夢(mèng)。那么遙遠(yuǎn)卻是那么的近，我與父母扮演著不同的角色，我不知道卻想理解他們。而他們卻不知道也不想理解我，卻要求我單方面去理解他們。我們的無(wú)奈與寂寞就這么悄悄臨近，為了理解，我又學(xué)會(huì)了妥協(xié)，雖然“妥協(xié)”很傷感情。但我一次次的妥協(xié)，希望下次父母理解我。他們卻一次次的另我失望……
寂寞小學(xué)生作文400字 13
人是群居的動(dòng)物，習(xí)慣過(guò)著團(tuán)體生活，但因此讓我們想擺脫團(tuán)體緊繃而喘不過(guò)氣的作息。獨(dú)處，是一個(gè)人的時(shí)間，可以讓你享受自由，但也能令人感到孤獨(dú)寂寞。
當(dāng)我獨(dú)處，或許會(huì)感到孤單，但我更享受沉默，我能看見(jiàn)天空中遨游飛翔的鳥(niǎo)兒，聽(tīng)見(jiàn)池塘邊蛙的鳴叫，聞見(jiàn)飄散在空氣中自在的氣息，感受到太陽(yáng)照射下的撫觸。
一個(gè)人不怕受到別人干擾而有所拘束，將自己心靈封閉，心情也隨著受影響。早晨的獨(dú)處，我站在陽(yáng)臺(tái)，望著剛升起的朝陽(yáng)，便能聽(tīng)見(jiàn)自己心中，微微的、弱弱的聲音，那就是解放的`自由。太陽(yáng)落下，天空一片黑暗，坐在桌前，靜靜閱讀，獨(dú)自遨游于書(shū)海中，和文字一同旅游，享受不受約束的自在。孤獨(dú)是種沉淀，而孤獨(dú)沉淀后的思維是清明的。
獨(dú)處是一種沉默，但不會(huì)感到寂寞。獨(dú)處是一種享受，它能讓心情安逸，不感到急躁。靜下來(lái)能開(kāi)啟心靈之眼，讓我看見(jiàn)更遠(yuǎn)更大的世界。
獨(dú)處，讓我的心靈更廣闊；獨(dú)處，讓我的心靈更能承受壓力；獨(dú)處，讓我的心靈獲得最大的解放。獨(dú)處是反省最好的良藥，它讓我看見(jiàn)繽紛的視野。
寂寞小學(xué)生作文400字 14
我不喜歡周末，在那段時(shí)間里，我總是找不到人和我玩，找到，有時(shí)也可能以種種理由拒絕。
我就是這么不甘寂寞，我總是這樣自由，但是，寂寞的感覺(jué)比被束縛的感覺(jué)更難過(guò)，我呆在家里，抑或在外面，總是被寂寞纏繞著，圈著，似乎我身邊總是少了一個(gè)人。
我不憂傷，但我寂寞，因?yàn)槲液茇澙罚约拍Ｐ瞧谝恢列瞧诹鶐缀醵加腥伺阄遥俏矣X(jué)得不夠，我需要每天都有人陪伴著我，我不希望寂寞，孤單，哪怕是一小時(shí)，哪怕是十分鐘，這都是我不能忍受的。
寂寞時(shí)，該做什么呢？我會(huì)覺(jué)得很煩很煩，時(shí)間就一分一秒地從這樣的情緒中度過(guò)。我真的覺(jué)得我太自由了，別人的家長(zhǎng)都限制著孩子哪時(shí)候不能去哪，而我，想去哪就去哪，除非作業(yè)星期天晚還未寫(xiě)完，爸媽才會(huì)阻攔我，哎，就這樣，我總是找不到玩伴。
不甘寂寞的我，永遠(yuǎn)把友情看得很重很重，幾乎與愛(ài)情同行，不容許朋友背叛是我的'規(guī)則，在我的世界里，沒(méi)有背叛，也沒(méi)有欺騙，如果我受到欺騙，我的心恐怕會(huì)很長(zhǎng)時(shí)間無(wú)法愈合，結(jié)的痂要很長(zhǎng)時(shí)間脫落。
我寂寞，是因?yàn)槭裁茨兀渴且驗(yàn)槲疑磉吷倭艘粋�(gè)人嗎？還是少了一雙與我并握的手呢？
寂寞小學(xué)生作文400字 15
“自己獨(dú)自一人趴在窗口看著人來(lái)人往的行人，自己獨(dú)自一人坐在草地上仰望天空，自己獨(dú)自一人走在大街不識(shí)一人。每天都自己一人像個(gè)孤獨(dú)的孩子，迷失方向。可是又有誰(shuí)會(huì)在意你的存在。這樣的自己活在自己的世界里，未曾讓別人走進(jìn)。深夜，自己一人抱著娃娃哭泣，寂寞與孤獨(dú)，這不是自己想要的”這是H給我那天訴說(shuō)的。我聽(tīng)著聽(tīng)著自己不禁流下了淚水，這該是一個(gè)多么可憐的女孩。
H是一個(gè)平時(shí)話不多的女孩，一般與班里同學(xué)不怎么說(shuō)話的人。這次我也不知道她怎么會(huì)扎到我。和我聊天，也許是她想要變得稍微活潑點(diǎn)吧！這樣的她才不會(huì)寂寞孤獨(dú)。我是個(gè)班里話癆級(jí)別的人物，并且喜歡朗誦，唱歌，所以文藝匯演什么的'幾乎都有我的身影。我決定把H介紹給我的其他朋友，要讓她慢慢融進(jìn)班里這個(gè)圈子，雖然她的性格本來(lái)就屬于文靜型的。但又有誰(shuí)說(shuō)，文靜女孩就沒(méi)有朋友呢？文靜的女孩也有很多志趣相投的許多朋友。就這樣，她和我們漸漸靠近。無(wú)論有個(gè)什么出去玩或者什么活動(dòng)，她都嘗試著和我們?cè)谝黄稹＞瓦@樣日子慢慢過(guò)去了。她也有了屬于自己的好朋友，和屬于她的那片天空。
告別寂寞，告別孤獨(dú)吧，這樣的你與大家同在，再也不是一個(gè)人在前行。
寂寞小學(xué)生作文400字 16
夜來(lái)了。泛紅的云霞帶我走出了黃昏。補(bǔ)課后,因?yàn)榻裉煳規(guī)屠蠋煷蚶斫淌?打理后只留下我和一些我不相識(shí)的同學(xué)。天又黑又暗,這條街只有我在默默地欣賞著冬夜的嫵媚和寧?kù)o。冬夜是那么地寒冷,風(fēng)吹打著我的身體。冬夜的寂寞,使我無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描繪,風(fēng)帶著我的寂寞一直飄,一直飄……走出黑暗。冬夜的光是那么溫暖,是那么真心。冬夜的`天空變得很明凈、蔚藍(lán)。
冬夜在路上，一次有一次的轉(zhuǎn)彎使我感到風(fēng)的存在。我回到了家，媽對(duì)我說(shuō)：“回家拉”。我開(kāi)心地對(duì)她說(shuō)：“是”。媽走去房間，我走在她背后默默得望著媽媽的背影—好溫暖。好想一下子撲向媽媽的懷抱中，對(duì)她傾訴。可是我并沒(méi)有這樣做。因?yàn)閶寢層袝r(shí)對(duì)我很冷漠，但是當(dāng)我難過(guò)時(shí)她總會(huì)幫助我。想起這些，我的心甜絲絲的，就像苦咖啡加了糖-有些甜又有些苦澀。
我愛(ài)冬夜，冬夜的寂寞是“天空的傾訴”。天空是一個(gè)魄麗夢(mèng)境，它是那么清新、恬靜和迷人。冬夜進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，寂寞給天空抹上一層薄薄的銀輝。
寂寞小學(xué)生作文400字 17
可是大人們能給我們自己一點(diǎn)點(diǎn)，我們?cè)缇鸵呀?jīng)心滿意足了。
一個(gè)人剛獲得自由，就像剛出籠的小鳥(niǎo)，我渴望自由，但這時(shí)間的鎖卻永遠(yuǎn)無(wú)法打開(kāi)。
干自己不喜歡的事情，就覺(jué)得時(shí)間過(guò)得一分一秒都是那樣艱難，做自己喜歡做的事情，一眨眼時(shí)間就溜走了。
周末我的作業(yè)剛剛寫(xiě)完，伙伴來(lái)找我玩，我高聲叫道：“媽?zhuān)页鋈ネ嬉粫?huì)兒。”媽媽說(shuō)：“去哪啊?作業(yè)做完沒(méi)有，剛買(mǎi)的一疊資料做了嗎?”“沒(méi)有。”我垂頭喪氣地說(shuō)。
“那還不快一點(diǎn)做!”媽媽厲聲厲色地說(shuō)。
等我寫(xiě)好了作業(yè)，我知道媽不可能輕易把我放出門(mén)的，就對(duì)她說(shuō)：“媽?zhuān)胰ソ瓥|區(qū)圖書(shū)館看書(shū)。”“好，我給你50元，去辦張借書(shū)證，多借一些對(duì)你有好處的書(shū)來(lái)看。”媽媽說(shuō)。
嗚嗚……，我的命真是苦啊!
有人說(shuō)，中國(guó)是一只熟睡中的獅子，有五千年的文明歷史古國(guó)——中國(guó)不會(huì)一直沉睡，突然有一天，它醒了，它的怒吼聲驚動(dòng)了全世界，不知道可不可以這樣比喻：我的生活就像沉睡中的`獅子，假如它哪一天蘇醒了過(guò)來(lái)，我的小天地終將是——自由。
天下的父母，我想對(duì)你們說(shuō)：“天下的孩子也都向往——自由自在的，無(wú)拘無(wú)束的生活。
寂寞小學(xué)生作文400字 18
心的某個(gè)角落，有扇門(mén)開(kāi)開(kāi)合合，人進(jìn)進(jìn)出出。他們的表情有喜有悲，帶來(lái)的心情有喜有悲。
郭敬明說(shuō)，身邊的位置只有那么多，自己能給的也就那么多，這個(gè)狹小的`圈子里，有人要進(jìn)來(lái)，就有人不得不離開(kāi)。于是不想讓他離開(kāi)的被闖進(jìn)來(lái)的擠掉了，不想碰到的卻擠痛了心。
人是拒絕孤獨(dú)的動(dòng)物，或者說(shuō)是喜歡寂寞的動(dòng)物。每個(gè)人的心里都有一些人，一些事在動(dòng)，這樣就不能說(shuō)是寂寞著。有個(gè)依偎在身旁，就是否意味著遠(yuǎn)離了那兩個(gè)蕭瑟的字？寫(xiě)一篇寂寞的歌，是否足以發(fā)泄完寂寞的詛咒？其實(shí)寂寞是個(gè)好東西，不然就不會(huì)這么多人自己把寂寞的帽子扣到頭上，再擺出一張褪色的臉，哭訴自己被快樂(lè)拋棄。
然而這快樂(lè)又是什么東西？只能說(shuō)它是最昂貴的感覺(jué)，因?yàn)槿藗儧](méi)有發(fā)現(xiàn)它無(wú)處不在。大家都扛著工具挖掘著快樂(lè)，到河灘，到險(xiǎn)地，殊不知快樂(lè)埋藏在屋前，腳下。看著別人微笑的臉，會(huì)發(fā)現(xiàn)那是快樂(lè)最豐富的埋藏地點(diǎn)。
于是寂寞又成了許多人鎖眉的理由，失了魂似地游走在下雨的街，讓寂寞的元素溶解在水里，落進(jìn)土地里，然后蒸發(fā)上天。既而全世界彌漫著憂傷，有著同一個(gè)聲音：我寂寞！而后無(wú)數(shù)人中毒，癱倒，不再起來(lái)……
寂寞小學(xué)生作文400字 19
一個(gè)人在電腦旁，一支煙，一瓶酒，就此似成一份寂寞，衣著，那顆虛榮的心，我憂傷了，我不哭，不代表我不想哭，而是我已經(jīng)忘了怎么哭，以為自己的眼淚已經(jīng)枯蝎了，只到風(fēng)吹干，粘粘的，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己還是會(huì)流淚，站在大街上，疑視遠(yuǎn)方，那是我天天必備的動(dòng)向，因?yàn)槲以谒寄钜粋�(gè)人，當(dāng)思念成為了一種習(xí)慣，也許天天會(huì)依舊如此，或者會(huì)埋在心底不被記起，只能成為過(guò)去，唯獨(dú)不變的，只有我那雙憂郁的眼神，以為自己已經(jīng)習(xí)慣了人群的熱鬧氣氛，卻不知道自己被排斥在熱鬧的門(mén)外，原來(lái)自己還是習(xí)慣孤單，屬于孤單。或許是傷感，厭倦了人群中的那份朝氣，厭倦了人群中的那份律無(wú)忌憚的狂笑。好象嘲笑自己是孤單的，我想，也許孤單還是傷感的幸福吧！至少可以有足夠的時(shí)間過(guò)一個(gè)人的世界，可以不讓自己那么亂，可以很放松很放松的'睡一覺(jué)！靜靜的欣賞自己給自己的憂傷，以至于思念過(guò)去的你！
我看不到你離去的背影，你也不知道我流下的眼淚，如果當(dāng)天我不讓你離開(kāi)我的身邊，也許一段感情不會(huì)就這樣錯(cuò)過(guò)了。責(zé)怪自己，但已經(jīng)過(guò)去了。
寂寞小學(xué)生作文400字 20
靜靜地放下手中的鉛筆——它原本在紙上來(lái)來(lái)打著圈兒，我仰起頭，默默地望著那一輪明月。那一彎秋月，以固有的溫柔包容著過(guò)客的錯(cuò)誤。那僅僅是一段美麗，一段驚喜，一段感傷的回憶。時(shí)間如同橡皮，在紙上來(lái)來(lái)，把密密麻麻的美好變成空白。過(guò)去，也便過(guò)去，輕輕地走過(guò)，卸下已有的溫柔，留下的，是寂寞夜空海子的一聲哀嘆。就算平靜，也終將被噠噠的馬蹄所踏碎。將來(lái)，我懷著依舊的熱情，懷揣著些許夢(mèng)想，或許等他出現(xiàn)時(shí)早已面目全非。我固執(zhí)地等待那一汪明月將我的心，平復(fù)著離別的哀傷。
“面朝大海，春暖花開(kāi)。”寂寞的海子一個(gè)人靜靜地等待，沒(méi)有人聽(tīng)他朗誦，沒(méi)有人安慰他，淡淡地寫(xiě)下那些曾經(jīng)落寞的文字。海子那具被火車(chē)碾過(guò)的尸體也震撼了太多通常只是平靜的心靈，幸運(yùn)的是沒(méi)人會(huì)認(rèn)為這只是一個(gè)游戲。海子是一位詩(shī)人，卻寫(xiě)不完他所有的'所有；我是一個(gè)敘詩(shī)的人，卻道不盡海子的一生，憾矣！更多的人被海子的是并非因?yàn)楹Ｗ拥膬?nèi)心世界，只看到了海子臥軌時(shí)的場(chǎng)景。如同電影一般，海子那副的骨架一次又一次被安放在鐵軌上，火車(chē)一次次碾過(guò)離開(kāi)。
月亮依舊明亮，我卻有一種想哭的沖動(dòng)。
寂寞小學(xué)生作文400字 21
青春如詩(shī)，一首韻味獨(dú)特的詩(shī)。青春如歌，一支回味無(wú)窮的歌。
青春如夢(mèng)，一場(chǎng)耐人尋味的夢(mèng)。當(dāng)我們沉睡與課堂之上時(shí)，你是否想過(guò)時(shí)間正在分秒流逝；當(dāng)我們沉迷于電腦游戲時(shí)，你是否想過(guò)青春正從指間溜走；當(dāng)我們沉醉于手機(jī)玩樂(lè)時(shí)，你是否想過(guò)生命正在悄然消退青春是多彩多姿的春天，朝氣蓬勃，播撒希望；青春是漫漫人生的起始，帶著理想出發(fā)，追求幸福人生；青春是炫美璀璨的.煙花，點(diǎn)燃?jí)粝耄紵で椤Ｄ阏f(shuō)：青春是用來(lái)?yè)]霍的。試問(wèn)：你有何資本揮霍青春？你說(shuō)：我的青春我做主。試問(wèn)：你真能做青春的主嗎？你說(shuō)而我卻要說(shuō)，青春無(wú)價(jià)！你縱有千萬(wàn)理由，也擋不住時(shí)光的流逝！青春或許寂寞了，而你的冷漠還在繼續(xù)看花謝滿地，碾作了塵泥，獨(dú)留一抹余香；看大雁南飛，秋風(fēng)為其送別，獨(dú)奏一曲悲歌；看葉落飄零，飄落點(diǎn)點(diǎn)凄美，獨(dú)舞秋的寂寞。青春不應(yīng)該被遺忘，不應(yīng)該被拋棄，更不應(yīng)該成為悲劇！等幡然醒悟那一刻，青春已逝，夢(mèng)已碎！等幡然悔悟那一刻，花還在，青春已去！青春沒(méi)有翅膀，但卻可以飛翔。青春沒(méi)有聲音，但卻可以歌唱。青春沒(méi)有雙腳，但卻永不停步青春或許寂寞了，你的冷漠是否也該終止了？
寂寞小學(xué)生作文400字 22
這幾天天天氣不大好，有風(fēng)，還有陰沉沉的天空，更有莫名的惆悵，自由的雨水在灑落，洗滌這一方即將被塵土淹沒(méi)的小土地。
在他人屋檐下避雨，想數(shù)清這繁密的雨絲究竟有多少條，突然發(fā)現(xiàn)一只小小狗在亂撞，我于是沖出水簾洞，抱回了這迷路的小狗。我撫摸那濕漉漉的毛，突然的一條手帕要將它擦干。
我在一旁靜靜的看，淡淡的看，陌生人抬起頭，對(duì)我露出幾顆潔白的.牙齒，嘴角上揚(yáng)的弧度讓人感到安心。我也回報(bào)她一個(gè)笑容。你不得不說(shuō)笑容是一個(gè)神奇的東西，一旦泛濫開(kāi)，愉悅的氣氛馬上也會(huì)隨之而來(lái)，陌生人問(wèn)我：“這是你的狗嗎？”“不是”我回答。
在有一句沒(méi)一句地閑聊中，一陣寒風(fēng)襲來(lái)，簡(jiǎn)直要將人撕裂，陌生人問(wèn)我，可以看看你手心里的寶嗎，我攤開(kāi)手，享受那澄凈的目光在我的手上靜靜流淌，在這樣一個(gè)地方，很少能感受到這種純凈了，似乎所有人都已被沙塵蒙蔽了雙眼……
“嘀----”刺耳的喇叭聲打斷了這短暫的寧?kù)o，她要上車(chē)了。
“…等等，”我叫到，“可以告訴我手心里的寶是什么嗎？”
“溫暖”簡(jiǎn)短而又倉(cāng)促的回答。
寂寞小學(xué)生作文400字 23
不知從何時(shí)起，喜歡一個(gè)人帶上空白的心，獨(dú)自坐在某個(gè)角落。拂起昔日愁云，辟一方亮麗天空，靜享那份美麗的寂寞，思緒就像那風(fēng)箏，躍然于天地間。
寂寞時(shí)，把瑣事拋開(kāi)，把心底的塵埃濾盡，聽(tīng)曠野的風(fēng)掃落葉聲，看朦朧的秋雨，讀從遠(yuǎn)方的.朋友那里寄來(lái)的信，就有了一種“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的快意。
寂寞時(shí)，倚在窗前，悄悄筑起夢(mèng)幻的家園，放飛心情，一路歡歌笑語(yǔ)，飛到那世外的桃源：楊柳在堤畔綠成一片濃濃的詩(shī)意，窗前一輪彎月，門(mén)外一葉孤舟。流水潺潺，小鳥(niǎo)歌唱，秋蟲(chóng)呢喃，瑩瑩的月穿云而行，縷縷清風(fēng)喚小舟起航……
寂寞時(shí)，獨(dú)處書(shū)房，攬一室陽(yáng)光，攤一方素紙，涂抹一首清新的小詩(shī)。懸肘運(yùn)腕，濃妝艷抹幾幅山水畫(huà)。心血來(lái)潮時(shí)，撫琴奏上一曲理查德·克萊德曼的《秋日私語(yǔ)》，擺弄一陣陽(yáng)臺(tái)上的幾盆花草，或者，悄悄拿出日記自我欣賞一番，細(xì)品生活的歡樂(lè)和愁苦，便又多了一份成功的自信和失敗的平靜。寂寞本是一首無(wú)言的歌，它是輝煌后的沉默、失敗后的檢省，它蒼涼而悲壯，然而我深?lèi)?ài)這寂寞的美麗。春風(fēng)得意時(shí)耐得寂寞，坎坷失意時(shí)耐得寂寞。抖落糾纏心頭的寵辱得失，讓它如煙隨風(fēng)而逝，沉淀下對(duì)生活的執(zhí)著和追求。
寂寞美妙，何不靜享？
寂寞小學(xué)生作文400字 24
撲簌迷離的夜空，明月皎潔，繁星點(diǎn)點(diǎn)。一種淡淡的憂傷突然纏繞在心頭，是孤獨(dú)難忍么？
記得在三年級(jí)的時(shí)候，媽媽就說(shuō)過(guò)我是個(gè)性格怪癖的女孩，讓人無(wú)法理喻。是的，我的確不合群。小學(xué)，是個(gè)讓人難以忘懷的黃金時(shí)段，在這時(shí)，你可以爽朗的笑，也可以大聲的.哭。
但這時(shí)的我，臉上始終掛著同樣的表情。我的措辭并不差，但和他們沒(méi)有共同語(yǔ)言。也許是她們不想跟我在一起，也許是我自己把自己孤立了起來(lái)。
那時(shí)，同學(xué)之間流行起紙條風(fēng)波，隨時(shí)有人會(huì)在不經(jīng)意間在你的背后貼上紙條，多半是損人的話。可是，一整天，我的背上一張紙條也沒(méi)有。現(xiàn)在想起來(lái)十分心寒。
那時(shí)，學(xué)校的玉蘭樹(shù)開(kāi)花了，可我從幽幽的香氣中聞到了幾分憂傷，眉頭不禁鎖緊了，可沒(méi)有人理會(huì)我的感受。寂寞的感覺(jué)，真的很不好受。
這種氛圍雖然很清高。但我寧愿把她比作一杯苦澀的咖啡。也許時(shí)間是一種解藥，也是我正在服下的毒藥。也許遺忘是一種解脫，也是正在拷緊我的枷鎖。
悲也好，喜也好。哎，寂寞，寂寞。
寂寞小學(xué)生作文400字 25
人們常耐不住寂寞，所以人們逛超市，上網(wǎng)聊天或是和幾個(gè)朋友歡聚一堂來(lái)打發(fā)寂寞，卻很少有人會(huì)想到品味寂寞的樂(lè)趣。
品味寂寞，可以找個(gè)安靜的地方席地而坐，手捧一本好書(shū)，再舉一杯茗茶。看書(shū)本上的字在一束明亮而溫柔的陽(yáng)光下活躍的跳動(dòng)，茗茶則被照射出五彩的光環(huán)。就像這樣享受一束陽(yáng)光，一本好書(shū)，一杯茗茶所帶來(lái)的愜意生活。
獨(dú)自一人可以隨心所欲，你可以在空空的房子里展開(kāi)你漫無(wú)邊際的想象力。也許你就是一個(gè)幻想家，幻想你的家就是一個(gè)童話世界，每件東西都是有生命的，就像《玩具總動(dòng)員》里一樣，只是在你不注意他們的時(shí)候，他們就會(huì)到處亂竄。這可不算是孤僻。
或者，你就是一個(gè)十足的rockstar。把搖滾的`音樂(lè)開(kāi)到足夠讓你沉浸在其中。如果開(kāi)心，也可以把廚房里的鍋碗瓢盆拿來(lái)當(dāng)樂(lè)器。敲打出一個(gè)令人興奮的心境。這可不算是瘋狂。
有的人天生多愁善感，當(dāng)然也可以考慮抱一大包薯片(或是紙巾)在暖暖的沙發(fā)上看情景劇。這可不算是傷感。
其實(shí)，寂寞沒(méi)有多么的寂寞，只是讓你有一個(gè)個(gè)人的思緒空間，你可以享受自己想法所賦予的一切構(gòu)思，努力營(yíng)造出一個(gè)由心境所創(chuàng)造的氛圍。
所以，好好品味這般寂寞吧！
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