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擊鼓傳花300字作文（通用58篇）
在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的擊鼓傳花300字作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
擊鼓傳花300字作文 1
今天陽光明媚，我們興高采烈的來到學校，因為我們要到老師那里去學習，下午老師說要給我們做游戲，名字叫擊鼓傳花，就是讓我們拿著紙巾包轉給對方，有一個同學來打鼓，打停之后東西在誰那里就給我們表演。
第一輪開始了，是從我開始傳下去，我用力的把紙巾包扔過去，傳啊傳，傳到我們班的.國寶之時，出現了意外，紙包掉在了地上，還有好幾本書掉在了上面，正當鼓聲要停的時候，他眼疾手快立刻扔向了我，我以光速的速度拿到了紙巾包，剛要丟出去的時候，鼓聲停止了，我懵了，垂頭喪氣地走了上去，我講的是一個迷語，毛毛走在大街上看到地上有一個錢包和一根竹子，請問毛毛為什么沒有撿錢包卻撿了竹子。丁凱同學第一時間猜了出來。答案是因為它是一只大熊貓。
今天我們玩的十分開心，因為我們玩了擊鼓傳花。
擊鼓傳花300字作文 2
在作文課上，老師讓我們玩擊鼓傳花的游戲，我們高興極了。
老師先宣布游戲規則：鼓聲一響，大家就把花一個一個地傳下去，鼓聲一停，花在手里的人，就得表演節目。
老師請葉馳騁當鼓手，“咚、咚、咚”，鼓聲響起來了，花立刻在同學們中間傳開了。大膽的.同學還要欣賞一會兒，不緊不慢地傳給其他同學。膽小的同學就像手里握了個炸彈一樣，把花趕緊丟給其他同學。花快傳到我的手里了，我好緊張，萬一傳到我手中，我就要表演節目了，那多難為情呀！
忽然，鼓聲停了，我們定睛一看，花在夏雨露手中，我松了口氣。她大聲地背了一首古詩。接著，花繼續傳下去，傳到了林佳琦的手中。她自編了一個笑話，把我們逗得哈哈大笑。
擊鼓傳花的游戲就在我們的歡聲笑語中結束了。
擊鼓傳花300字作文 3
今天，我們在翰林寫作舉行了個游戲，游戲的名字是擊鼓傳花。
老師先說了游戲規則，游戲規則是這樣的：老師把音樂放起來，讓一位同學拿著荷包傳給后面的一位同學，不能拿給他，而是讓那位同學來抓，等音樂停了，荷包在誰手上那誰就得上去唱歌。
游戲開始了，老師把荷包給了一位同學，音樂聲響起來了，那一位同學趕緊往后丟，等傳到我的'時候，我的心怦怦直跳，我就趕忙抓起荷包傳給我旁邊的那位同學，傳了一個來回，音樂停了，荷包在林柯仰的桌子那里，他就心不甘，情不愿的挪著腳步走了上去，等他到上面就時候，他連說：“我不會唱，我不會唱”，老師拿他沒辦法只能讓他背古詩，誰知道這個古詩太幼稚了，竟然是《詠鵝》。
這真是一個有趣的游戲啊。
擊鼓傳花300字作文 4
今天班會課，我們搞了一次擊鼓傳花的活動，教室里傳出同學們的歡聲笑語。
這個活動由老師發令開始，隨著鼓聲，大紅花在同學們的手中傳送，鼓聲停時，花落到誰的手里誰就要表演一個節目，不許推辭。李老師喊：“預備開始！”小鑫揮動著小棒槌，在鼓上歡快地敲起來，大紅花在同學們的手中迅速地傳遞著。突然鼓聲停了，花落到了小峰手中，小峰拿著花不好意思地站起來，說：“我不會表演節目。”我這下可急了，趕快沖著他喊：“嘿，小峰，你學狗叫，雞叫什么的，很像嘛！
同學們聽我這一提示，都來勁了，使勁地鼓動小峰來一個，李老師也以鼓勵的目光望著他，我則在一旁給他打氣。他終于答應了，說：“我學得不好，請大家不要笑我。”于是，他兩手豎在耳邊，背向前弓這，“汪汪”地叫起來。真像，大家都不由得大聲叫好，并報以熱烈的掌聲。他學雞叫也很不錯，簡直就像真的`大公雞鳴啼，大家呀又為他鼓掌喝彩。
這次別開生面的班會活動在我們的歡聲笑語中結束了，可我們心里仍然久久地沉浸在活動的快了中。
擊鼓傳花300字作文 5
在一個下著牛毛細雨的早晨，老師帶我們在教室里玩“擊鼓傳花”的游戲。
老師首先宣布了游戲規則：老師把手絹交到一個同學手里，她拿筆盒當鼓。當她敲筆盒時，同學們按照座位的前后順序依次傳花。鼓聲停時，手絹落在誰的手里，誰就要給大家表演節目。游戲開始了，“慧心靈性”同學第一個傳出手絹。拌著歡快的`鼓點聲，手絹不停地傳遞。許多同學好象覺得手絹燙手一樣，急忙傳出去，因為他們害怕表演。可是有的同學接到手絹卻戀戀不舍地傳給別人，因為他們希望表演節目。鼓聲突然停了，結果第一個輪到“婷婷玉立”同學表演。
她很害羞地背了一首古詩。游戲繼續進行，第二個輪到的是“博大精深”同學，他高高興興地表演了一套功夫。手絹伴著鼓聲一會兒傳得快，一會兒傳的慢，大家都玩得特別開心！
今天的游戲真是有趣啊！
擊鼓傳花300字作文 6
今天老師帶我們玩了一個游戲——擊鼓傳花。雖然我們既沒有鼓，又沒花，可我們用拍手來代表鼓，鉛筆盒代替花也是玩得很有意思的喲。
游戲開始了，老師先請宋依璇來上來拍手，我們拿上鉛筆盒做的花便開始傳了。我數了數，我的`前面有六個人。傳到我時，我以我最快的速度遞給下一個人，就在她接過的一剎那被“抓”住了，她只好給我們講了一個謎語。第二次當傳到安娜時，她太著急了，一下子把鉛筆盒扔了出去，可是擊掌聲已經停了，她大大方方地走上臺來，給我們講了一個笑話，讓我們哈哈大笑。到了最后，又有一個同學把“花”拿在手中，他興高采烈地上來講一個相聲，讓我們笑的肚皮朝天。
我真喜歡這次游戲啊！
擊鼓傳花300字作文 7
當我第一次來到輔導站的時候，我進教室時只有我一個人，等到大家都到齊的時候，老師叫我們到大教室，玩一個游戲——擊鼓傳花。
我們走到大教室里，盛帥搶先坐上了一條凳子，一直等到老師來了，才站起來。老師剛來，就叫我們圍成一個圈，然后想了想，又叫我們拿條凳子，坐起來再開始玩游戲。游戲開始了，鼓聲剛開始很慢，就像蝸牛的速度，可是鼓聲越來越快，到了最后，就像豹子的速度，相當的.快！忽然鼓聲停了，花剛好落在我的手上，那時，我簡直快哭了。可是我還是沒有哭了。因為老師說我第一天來就中了“頭彩”，聽到這句話我便笑了。老師叫我表演一個節目，我就念了起來“鵝、鵝、鵝……”等到讀完后，游戲又繼續開始。等我坐下來的時候，老師又叫我上去敲鼓，我聽了興奮不已。
我剛開始是慢慢地敲，漸漸地速度變地越來越快，我突然間停下來了，花正好落在在念上天保佑的盛帥的手上，他很大方的走到中間，給我們講了一個笑話，樂的我們大家笑地前俯后仰。游戲就在我們歡笑中很快的結束了。
擊鼓傳花300字作文 8
叮鈴鈴……叮鈴鈴……上課鈴聲響了，老師陪我們玩了一個小游戲，名叫“擊鼓傳花”。
老師拿了一位同學的紅領巾當做花兒，老師笑瞇瞇地說：“閉上眼睛好不好？”“好！”我們異口同聲地說。突然老師大喊一聲：“開始！”我們便開始緊張地“送”著花兒，就怕花落在自己的面前。
一眨眼的'功夫輪到我了，由于我太緊張“送”錯了，“送”給地板了。我的心七上八下，正在這時老師突然叫“停！”到誰了？有人說：“是梓萌丟到地上了。”“那楊梓萌上臺來表演節目。”我慢吞吞地走上講臺，心想：“完蛋了我不會唱歌，也不會跳舞。唉，怎么辦呢？唉，我真笨什么也不會。”這時老師提醒我說：“隨你演什么，你可以的。唱歌、跳舞甚至可以劈叉等等！”我瞬間有了靈感，我叉開腿，沒錯我要劈叉。沒想到贏得了同學們的掌聲，我的心里有些小雀躍。回到座位上，我的心終于靜了下來。
這次的游戲真好玩，我還意猶未盡。期待下次的游戲！
擊鼓傳花300字作文 9
星期五的下午，劉老師開展了一個非常有趣的游戲，這個游戲叫“擊鼓傳花”。
“擊鼓傳花”的游戲同學們都很喜歡，這個游戲的原理是：劉老師在擊鼓，我們在傳花，如果劉老師不在擊鼓了，花落在誰的桌子上，他就要上講臺表演節目，比如說，腦筋急轉彎，猜謎語，唱一首歌，跳一曲舞，背一首詩等等。同學們都不希望上去表演，可我想上去表演一個節目，因為我準備了一個精彩的節目，可是花就是沒有在我這里停下來，總是在別的同學那里停下來，而他們是不得不上去表演節目，但同學們表演的節目還是逗得我們哈哈大笑，歡喜不已，整個班成了一片歡樂的海洋。
我真希望劉老師下次還能開展比這次更有趣的`活動，我會更有熱情地參加，好好抓住表演的機會。我非常喜歡這樣的活動，它能鍛煉同學們的反應能力，還增加了同學們之間的友誼。
擊鼓傳花300字作文 10
早上，我們要寫作文了，突然，農老師說：“等一下我們玩一個擊鼓傳花的游戲。”我么聽了議論紛紛，有的說：“怎么玩？”有的說：“什么叫擊鼓傳花？”
老師給我們講了游戲規則：“我手里有一朵花和一個鼓，我來擊鼓，鼓聲一停，花落在誰的手上，誰就要摸彩。”
游戲開始了，老師擊鼓，同學們把花傳來傳去，我心里想：不要是我，不要是我。啊，鼓停了，花正好落到了我和表弟的中間，我和他石頭剪刀布，他輸了，他被摸彩了，他摸到表演大灰狼，他摸摸腦袋，說：“我不會。”我就教他，嚇得大家哇哇大叫。
第二局，花一落到我的手里，鼓正好停了，我“中彩”了，我摸到了跳舞，我跳了一個街舞，逗得大家哈哈大笑。
第三局還是我，我摸到了唱歌，我唱了《小酒窩》，會唱的'都和我一起唱。家里都是歡聲笑語。
今天的擊鼓傳花游戲真好玩，我還想玩。
擊鼓傳花300字作文 11
今天，老師帶領我們玩了一個游戲，游戲的名字叫擊鼓傳花。
首先，老師選出一位同學當鼓手擊鼓；其次，一人拿花，等待鼓聲響起，開始游戲。“咚咚咚”鼓聲響起，花在小朋友手中傳遞，如同一只美麗的蝴蝶翩翩起舞，大家都不想花停在自己手里，生怕出來表演節目鬧笑話。突然，鼓聲停止，花落到了害羞的小麗手里，小麗心驚膽戰，一步一步小心翼翼地走上講臺，她表演的.節目是背誦古詩詞《水調歌頭》。一開始，她背的結結巴巴，后來越背越流利，同學們都大吃一驚，平時最容易害羞的小麗，今天的表現竟然這么出色，表演結束后，同學們接二連三地喝彩。
又一輪鼓聲想起，大家繼續著游戲，很多同學都上臺表演了自己的拿手節目，大家沉浸在歡樂的氣氛中，享受著游戲的樂趣。
擊鼓傳花300字作文 12
說到平時喜歡玩的游戲，有紅燈綠燈小白燈、寫大字、貓捉老鼠……等等。我最愛玩“擊鼓傳花”了。今天，品生老師就帶領我們玩了一次。
游戲規則是這樣的：選出一個人來“擊鼓”（拍手來代替），拿一件東西當做“花”來傳，拍手聲落“花”在誰手里，誰來表演一個節目。傳“花”時不能扔，不能使勁向桌子上砸，不遵守規則的人被淘汰出局。
游戲開始了，張博茹“擊鼓”，當“花”傳到我時，我趕緊傳給下一個人，這時，我才把提到嗓子眼兒的心給咽了回去——終于“脫險”了。可剛一“脫險”，徐睿澤就“進險”了。她給大家猜了一個謎語，游戲重新開始。這次，我“進險”了，我講了一個笑話。我們又玩了好幾次，我都沒有再“進險”。
時間過的`真快，下課鈴響了，老師說：“玩什么游戲都要講規則，否則，玩起來就沒有意思了。正因為玩“擊鼓傳花”時大家都遵守規則，所以玩的很順利、很開心！做什么事情也都要講規則，因為守規則的人最自由。
擊鼓傳花300字作文 13
今天是個特別的日子。因為我們要玩個游戲一一擊鼓傳花。同學們聽到這個消息都興奮不已。老師交代清楚游戲規則。
游戲開始了一個同學”咚咚咚”敲起鼓來，我的心里怦怦直跳。我們都害怕被傳到，丟臉獻丑。而花呢，像個炸彈拿到它的人就迅速地往后傳。
第一個上臺的是李城，只見她羞答答地走上講臺，手微微顫抖起來。他開始抽紙條了。結果抽到了背唐詩。我們抽，他來背。結果抽了三首，他都沒有背出來，直到抽到《9月9日憶山東兄弟》這首古詩他才開始背起來。背完了，他松了一口氣，心里的一塊大石頭終于放下了。
最有意思的是鄭明抽到的是用屁股寫字，只見它屁股一扭一扭的`，一翹一翹的，誰都不知道他在搞什么鬼。通過老師的提醒我們知道他寫的是他名字中的一個字，是”明”字。哇，真是坑人！
美好的時光總是短暫的，這次游戲就到此結束了。同學們依然余興未消，歡聲笑語在教室里回蕩著！
擊鼓傳花300字作文 14
這一天，我們和老師一起玩了一個有趣的游戲擊鼓傳花。
游戲規則是：一個人面對墻壁擊鼓，其他同學傳花。鼓停，花落在誰手中，誰就要表演節目并且參與擊鼓。
游戲開始啦！我興高采烈地收拾好東西，準備迎接花的到來。
第一輪開始啦！一位同學上去接鼓，只聽“咚咚咚咚咚”的鼓聲響起，所有同學臉上的肌肉立刻繃得死緊死緊的。只聽教室里不斷地傳來尖叫聲，每位同學就像打排球一樣，沒有絲毫猶豫，一下子把花甩到別人手上。花就像定時的'手榴彈一樣在空中飛來飛去，每個同學都生怕出這顆“手榴彈”在自己手里爆炸。突然鼓聲停止了，花落在包宇天手里，包宇天只好自認倒霉，于是他只好背一首幼兒園就學了的古詩《靜夜思》，背誦完了就上去接鼓了。
同學們的心還沒靜下來，第二輪就開始了，“咚咚咚咚咚咚咚咚”，隨著鼓聲的響起，花又在空中飛了起來。沒過多久，輸家又產生了，原來是鄭嘉懿同學。
我喜歡擊鼓傳花！下次我還要玩！
擊鼓傳花300字作文 15
今天，我們全班同學玩了一次別開生面的擊鼓傳花的游戲。
游戲規則是當鼓聲停時 花落在誰手上，誰就表演一個節目，但是必須是依次傳遞；必須傳遞到另一個人的'手中。
游戲開始了，只見老師拿著筆，對著門“咚咚咚”的擊打（注：以筆做鼓錘，以門為鼓，以文具盒為花。）同學們個個都屏住呼吸，靜靜地盯著文具盒，不管是誰接到文具盒，就像拿到了燙手的山芋，急忙傳給下一位同學，眼看“花”快傳到我手上了，我心里很緊張，我想：花就快傳到我這了，萬一敲門聲停止了怎么辦？花兒很快傳到了我這，我急忙傳給了后面的同學，這時，擊門聲停止了，我們哄堂大笑，那個同學表演節目后，我們又玩了幾局，我們個個玩得興趣盎然。
原來，擊鼓傳花講究的是快速反應能力。
俗話說的好，留心生活，處處皆有學問！
擊鼓傳花300字作文 16
今天是一個開心的日子，老師帶領我們做了一個好玩的游戲，同學們很高興。
上課了，老師從黑板后面拿出了一個鼓和一束花，我們都不明白老師為什么要拿這些東西。當我們都在納悶時，老師神神秘秘地問：“猜一下，我們要玩什么游戲？”小林同學突然站起來，有板有眼地說起了規則：“老師在講臺上擊鼓，臺下的'同學傳遞一束花，當鼓聲停下時，花兒傳到誰的手里，誰就上講臺表演節目。”小林講得很詳細，我們全班都為他鼓掌。
游戲開始了，老師拍著鼓，同學們在下面傳著花，不一會兒，鼓聲停止了，花傳到一位男同學手里。他吐吐舌頭，擺擺手，走到講臺上抽紙條，他要表演的節目是在講臺上跳，跳回座位上。他一蹦一跳的樣子，真像小兔子，逗得我們哈哈大笑。
過了很久，游戲結束了，但我們的心還沉醉在游戲之中。
擊鼓傳花300字作文 17
今天是一個美好的日子，老師帶領我們做了一個游戲——擊鼓傳花。
“咚咚咚……”游戲開始了，花飛快地大家手里傳遞，當花傳到我手里時，我快速地傳給別人，心里好緊張呀！有的.同學傳花速度快，有的同學傳得慢，大家目不轉睛地盯著花，大氣都不敢喘。這時，鼓聲突然停了，花傳到了小純手里，全班的目光集中到小純身上，小純只好走上去表演。她害羞地走上講臺，開始抽紙條了，看，她抽到了“啃雞腿”！只見她拿了一個遙控器當作雞腿，慢慢地啃著，我們看得哈哈大笑。
接下來，老師叫小剛來擊鼓，鼓聲又一次響起來了，我的心也跟著七上八下，快傳到我了，我緊張得像熱鍋上的一只螞蟻，當花傳到我這里時，我趕緊把花扔給小敏了。鼓聲一停，花到了小敏手上。小敏很害羞，她慢吞吞地走上講臺，羞紅了臉，她抽到了唱歌，她害羞得不敢唱，我們就幫她唱，一曲完畢，同學們紛紛鼓起了掌。
這節課真好玩，我們笑聲不斷。
擊鼓傳花300字作文 18
今天，老師大聲地宣布道：“這節課上‘游戲課’！”頓時，教室里熱血沸騰，老師又說：“我們玩擊鼓傳花好不好？”“好”大家異口同聲地答道。
游戲開始了，大家緊張又飛快地傳著。突然，擊鼓的人停了，“花”落到了王塵峰的手里，大家又是笑又是拍手，好像跟飛起來了一樣。
游戲接著進行。教室里好不熱鬧！有的人甚至站起來了，又拍又笑，又喊又跳，真是非常熱鬧。
“啪啪！”擊鼓的人不敲了，“花”落到了呂春芃的.手里，呂春芃把臉埋在桌子上“哭”著，“鬧”著……
老師又說：“請呂春芃同學表演絕活兒！”
呂春芃走上臺，開始表演跆拳道。只見呂春芃先往前走了幾步，然后，飛快的踢了一下腿，真棒！接著，他又模仿我們人類的近親——大猩猩，學的像模像樣，只見他半蹲下來，雙手舉在頭頂拍手，可滑稽了！這還不夠，他又把手握成拳頭，拍著胸脯，好像在說：“我是王，王是我！”
大家看著他張牙舞爪的表演，笑得前仰后合。
擊鼓傳花300字作文 19
今天上午，天氣陽光明媚，我們全班人都在教室玩游戲。語文老師告訴我了，我們今天要玩一個小游戲的時候，全班都好吵呢！有好多好玩的游戲，有擊鼓傳花游戲，有抓人游戲，有丟手絹，最后我們玩的是擊鼓傳花的游戲。語文老師說：“鼓聲響起開始傳花，鼓聲停，花就停，花傳到誰哪，誰就可以抽獎，這個獎可以是有好有壞的喔。”
游戲開始了，我很緊張，我不想當那個“幸運兒”，因為獎票有獎有罰。打鼓的人輪流打鼓。現在游戲開始，花束傳著傳著，傳到了我的手里，我正想快點把花傳給我后面的人，正在這時，鼓聲停了，我只好走上講臺，我那時候很緊張，我怕抽到了罰票。果然怕什么來什么，我抽到的票上寫的'是：學三聲貓叫。我學了三聲貓叫，就開開心心的從講臺上回到了座位，看來也沒什么可怕的哇。
我那時候真的很開心，又激動又緊張。下次我還要再玩那個游戲！
擊鼓傳花300字作文 20
“咚，咚，咚！”是哪個班在“咚，咚，咚”地響？哦，原來是一（２）班的李老師和同學們玩擊鼓傳花呀！在玩擊鼓傳花之前，李老師說了一下游戲規則：擊鼓手要背對著同學，然后開始擊鼓。而傳花的同學呢，要手抓著花后橫向或縱向傳……等鼓聲一停，花傳到哪個同學手上，那個同學就要為大家表演一個節目。聽了游戲規則，同學們既興奮又緊張。
游戲開始了，李老師讓一位女生當擊鼓手，他背朝我們，開始傳花了，大家心里非常緊張，也包括我在內。誰知，傳到的就是我！盡管我心里很緊張，但我還是大大方方去了臺上，對李老師說：“我為大家唱一首歌，名叫《小海軍》。”當我唱完歌，同學們為我鼓掌，李老師給了我兩顆星，還讓我當了擊鼓手呢！由于我背朝大家，看不到游戲場景如何激烈，但我知道孫琪是最后傳到的'，她表演的是武術，她找了一個男孩，而把那個男孩打了個落花流水，她真厲害！
游戲做完了，班里還是那么歡樂。
擊鼓傳花300字作文 21
今天，我們在作文班玩了一個有趣的游戲——擊鼓傳花。
老師先宣布了游戲規則：“一個同學上來背對著同學們打鼓，其他同學就在下面傳花，鼓聲一停，花落到誰的手中，就讓誰上來表演節目。”
老師話音一落，同學們議論紛紛，都迫不及待地想讓游戲快點開始。游戲開始，鼓聲響起，花在同學們手中快速傳遞著。花快傳到我時，我有些忐忑不安，心里祈禱著：“求求你，千萬不要停下來啊！”花一傳到我手里，我像拿了個燙手山芋似的趕緊把花扔了出去，生怕在我手中時鼓聲停了。幸好，花被我傳出去后，鼓聲才停下來，我暗自慶幸：幸好不是我！
這時，花落在了我身后的`第三個同學手中。這位同學上來表演了“學貓叫”，逗得我們哈哈大笑！
新的一輪又開始了。這一次，拿到“花”的人的上臺做了十個俯臥撐。
今天的“擊鼓傳花”游戲可真有趣！
擊鼓傳花300字作文 22
“咚咚咚……”教室里是誰在敲鼓？這是在干什么？原來，今天的作文課上，覃老師帶我們玩擊鼓傳花。
游戲的規則是：一個人當鼓手，老師用圍巾蒙住同學們的眼睛。鼓手敲鼓，同學們傳“花”。鼓聲停，“花”落在誰的手上，誰就表演節目。
“咚咚咚……”鼓聲響起來。秋秋把“花”遞給了樂樂。樂樂像捧著一個炸彈一樣，立刻扔給了我。我尖叫著扔給了小青。“咚！”鼓聲停了，“花”落在了小青的手上。
小青使勁地搖頭，說：“不，不，我不會表演節目！”于是，她的好朋友秋秋自告奮勇地走上了講臺。她大聲說：“有人從高樓上跳下，為什么沒有摔著？”“因為他是從桌上跳下來的`！”大家都開心地笑了。
“咚咚咚……”游戲還在繼續，我盼望著“花”落到我的手上，我想要為大家表演節目！
擊鼓傳花300字作文 23
"哈哈哈哈……”一陣陣笑聲頭從教室里發出來。原來，是同學們在玩”擊鼓傳花”的游戲。
還沒有到我，我就已經瑟瑟發抖了。我的心里一直念著不要停下來，千萬不要停下來……到我了，我還在想著這句話。果然，花傳到我的時候，還真的沒有停下來，想必是老天聽見了我的心聲吧。傳著傳著，就到了第四組的第四排，這個球本來是外面那一個女生的，結果里面的`那個男生把她的花一搶。他就要上臺表演了，他不會演什么才藝。語文課代表說："讓他的同桌懲罰他。因為是他搶他同桌的球。”我們大家都說"好！""罰他兔子跳一圈。"他開始跳了，他跳一下，我們就笑了一下。因為他跳的時候就像一只胖兔子，把我們笑得都停不下來了。
這游戲同學們玩得都非常開心。希望有機會能再和大家一起玩”擊鼓傳花”的游戲。
擊鼓傳花300字作文 24
擊鼓傳花對大家來說應該不陌生吧！在培訓班的時候，我們玩了擊鼓傳“花”——錢包。
開始傳“花”了，拿著“鼓棒”——水彩筆的小朱敲著“大鼓”——黑板，鼓聲時而快時而慢，讓人措手不及。鼓聲像雨點一樣，“得、得、得、得”地叫了起來。當“花”傳到每個人手里的'時候，“花”就像快爆炸的炸彈或是燙手的山竽，拿到它的人都驚慌失措、手足無措，急忙把“花”扔給別人，經常因慌張而扔錯了地方而被罰，我就扔錯了好幾次。有一次，高戈雯因驚慌亂扔到了旁邊一個人，旁邊的人也太緊張連忙扔向了后面，害得后面的人一屁股坐到了地上，那時鼓聲也停了，因為他霉運連連，大家便一起幫他唱了首歌：“兩只老虎，兩只老虎……”場面真是熱鬧極了！
我喜歡這次擊鼓傳“花”。下次能再玩一次就更好了。
擊鼓傳花300字作文 25
今天我們班舉行了擊鼓傳花的游戲。
上課了，老師準備了鼓和一朵花，老師宣布說：“我們來玩一個游戲，叫擊鼓傳花。規則是鼓聲只要一響就開始傳花，鼓聲一停花在哪個人手里，那個人就要上來抽紙條，抽到哪個節目就要表演什么節目。”游戲開始了，老師把鼓敲起來，我們就一個接一個地傳著花，鼓聲停了，那朵花落在了羅瑞琦手里，羅瑞琦就上臺抽紙條，他抽到了“傻笑”，他忽然之間臉紅了，老師給他加油！他不好意思地傻笑起來，我們給他非常響地掌聲。“咚、咚、咚”鼓聲再次響起來，我慌慌張張的'把花遞給了我同位，忽然鼓聲停了，又落在羅瑞琦手里，他上臺抽紙條，抽到了“大哭”，他直接大哭，然后很快的回到坐位，我們又給他掌聲。花傳到我手里，我的心里砰砰直跳，花傳到我手里，我就趕緊把花傳給同位，怕臨到我。我想：“如果臨到我，我可能沒有這些同學表演得好。”
這個游戲可以鍛煉我們的速度、反應以及表演能力。
擊鼓傳花300字作文 26
下午老師和我們一起玩“擊鼓傳花”的游戲。
啊，開始傳花了！我心里一直默念：不要傳到我，不要傳到我！可是怕什么就來什么。到我傳的時候用力過猛，把花扔到了地上。原本還算安靜的教室，剎時間變得熱鬧非凡起來。
同學們都看著我，我只好硬著頭皮走上講臺，心里想我該表演什么呢？實在想不出來，我學一聲豬叫就行了吧！我叫完了一聲準備回座位，可又被老師叫住了，同學們說我學得有一些不像。這是要整我吧？無奈，我又走上講臺，學了三聲豬叫。這次叫完我真的'有一些不好意思了。
花又開始傳了起來，同學們的傳遞速度越來越快了。這次又傳到了張同學的手上，正好老師說"停”。只見這位同學拿著乒乓球和球拍走上講臺，用拍子一拍，球就在拍子上蹦了一下，然后就偷偷溜走了。
游戲繼續，教室里一片歡聲笑語。
擊鼓傳花300字作文 27
星期六的下午，我在金筆班玩了一個非常好玩的游戲。
首先，夏老師對我們說：“今天我們來玩一個游戲，叫‘擊鼓傳花’。”夏老師把消字筆當成花傳，用水杯當成鼓來敲門。游戲開始了，“咚、咚、咚……”同學們趕緊把消字筆傳給下一個同學。這時，夏老師突然停了下來，消字筆停在了郭宇辰的桌子上，郭宇辰微笑地走到臺上來，突然跪到了地上，又哭又笑地開始了他的表演，特別的搞笑。游戲又開始了，“咚、咚、咚……”第二次消字筆停在了高方奕的桌上，高方奕高興地走了過來，唱了一首聲情并茂的'歌叫“好遠來”。最后是高方奕和王宏宇表演的小品，一上來就說：“王宏宇，你欠我二百元錢，什么時候還給我呀！”……他們兩個人自己笑得都說話不清晰了，笑得我直拍桌子。
通過這個游戲我知道了每個同學都是多才多藝的。
擊鼓傳花300字作文 28
今天我來到王老師家寫作文，上課了，王老師從抽屜里拿出了一個撥浪鼓和一根紅領巾，并把紅領巾做成一朵紅“花”。王老師說：“今天我們玩一個游戲——擊鼓傳花。”
說完，王老師要請一位同學當擊鼓手，讓他背對著嘔吐能夠學。同學們“唰唰”地舉起了手，除小林外。最后，王老師選了小天做擊鼓手，把紅花放在小航手里。
小天開始擊鼓了，小航迅速把紅花傳給小婧，小婧又傳給小陽……傳到我時，鼓聲停了，我來不及再傳給小航，紅花落在了我的.手上。我想來想去想不出好的節目，就背了一首古詩：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”
下一輪開始了，這一次我不再停頓了，馬上傳給了小航……最后傳到小妤手里，她傳給我，我沒拿住，鼓聲停了，由小妤表演節目，她唱了一首《剪羊毛》的歌。
第三輪開始了，這次小婧停頓了一下，花落在她的手里，小婧學了三聲貓叫：“喵，喵，喵”……
就這樣，游戲在歡聲笑語中結束了！
擊鼓傳花300字作文 29
今天我們上了一次帶著緊張與興奮的游戲，和隨著一次次鼓掌，我們一起去看看這是哪種傳統游戲吧！
今天我們玩的是“擊鼓傳花”這個傳統的游戲。游戲規則是有一個人上來打鼓，其他人在下面傳“花”。這朵花還是老師從他兒子那偷來的呢！鼓聲停了，誰把“花”拿在手上，誰就要抽獎：有問題，有炸彈，有獎勵，有懲罰，還有讓我們唱歌的，各種各樣。
我們的游戲開始了，同學在打鼓的.時候，有人緊張，有人興奮，全場人一直盯著那個不停移動的花，生怕那朵“花”傳到自己的手里，沒有拿到“花”的同學終于放松了。拍了拍他們的小心臟，同樣我也拍了，我實在是太緊張了，因為那朵“花”正在我旁邊的史博宇手上。抽到他的時候，他非常冷靜，不像某些人。他唱了一首歌《下山》：“要想練成絕世武功，就要忍受常人難忍的痛……”
這一天我玩得真開心，居然有人抽到了唯一的炸彈。
擊鼓傳花300字作文 30
叮鈴鈴，下課了，我和高家耀、小琪等幾個同學一起到操場上玩擊鼓傳花的.游戲。游戲之前我們講定游戲的規則，用地面當鼓，用紅領巾當花，一邊敲鼓一邊傳花，鼓聲停了，花落在誰手里誰就得表演一個節目。
游戲開始了，高家耀同學先做裁判，用棍子敲著地面，我們緊張而又快速地傳遞著紅領巾，忽然鼓聲停下來，紅領巾落在小琪同學手里，她大大方方地唱了一首歌，歌聲特別好聽。
這回小琪同學做裁判了，她用棍子“啪啪”地敲著地面，紅領巾又在我們手里飛舞著。正當大家聚精會神地傳遞著紅領巾時，小琪同學故意停止敲鼓了，紅領巾剛好傳到我手里，我既興奮又緊張地背誦了詩歌《鵝》：“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌……”
叮鈴鈴，我們還沒有玩過癮又要上課了，我對幾個同學說：“下一次我們再玩擊鼓傳花的游戲，好吧？”大家都說：“好！”
擊鼓傳花300字作文 31
今天是一個有趣、快樂的日子。楊老師領我們做了一個游戲——擊鼓傳花，同學們可高興啦！擊鼓傳花前，楊老師把游戲玩法和規則做了一個清楚的交代。我們在教室里按座位分成四組。老師拿出一束花給莫沛妍同學，楊老師說：“我不看，背著你們擊鼓，當鼓聲停止花落誰家，誰就來表演節目。”同學們的'心情無比激動，一個個精神抖擻，拭目以待。游戲開始了，老師一邊敲鼓，我們一邊傳花。
“咚咚”的鼓聲由慢變快，又由快變慢，我們迅速地把花往下傳，花首先落到了李雅銘手里，只見她手里拿著花傻了眼，誰叫花落在她手上呢？沒辦法，她只好拿著花走上講臺給大家背了一首詩《乞巧》……她表演完后，老師又敲了起來……游戲在同學們歡樂的氣氛中繼續著……今天，我們玩得真開心。
擊鼓傳花300字作文 32
為了慶祝元旦，作文班的丁老師準備了一面紅色的小鼓和一條紅領巾，讓我們玩擊鼓傳花游戲。鼓聲在誰那里停止了，誰就到老師那抽一張紙條組詞造句。
“咚咚咚”鼓聲敲響了，我們很緊張，心也“砰砰”直跳，看見那紅領巾就以最快的速度傳給下一個同學，大家都把紅領巾當作“定時炸彈”，生怕在自己手中爆炸，禹翔太緊張了，它使勁一扔，把紅領巾都給扔到了地上。
“咚——”紅領巾扔給了婉瑩時，鼓聲停了，她滿臉通紅，像個紅蘋果，接著婉瑩抽了一個字“臭”字，我們哈哈大笑，婉瑩不知道怎么組詞造句，最后老師原諒了她。
游戲繼續，鼓聲敲得越急促，我們就傳得越快，突然紅領巾傳到了我的手里，浩軒眉開眼笑，好像在說“你夠倒霉的'”，接著我抽了一個字“年”字，我馬上造了一個句子：“過年。快過年了，我心里很高興”。今天玩的真開心啊！
擊鼓傳花300字作文 33
還沒走進教室，我便聽見了“咚咚咚”的鼓聲，我連忙跑進教室，哈哈，原來今天我們要玩的游戲是擊鼓傳花。
擊鼓傳花的游戲規則是：先讓擊鼓人蒙上圍巾，擊鼓人開始敲鼓，鼓聲一停，花落在誰手上，誰就要表演節目。
第一輪，小劉當上了敲鼓人，老師用圍巾把小劉的眼睛蒙上。小劉右手拿著鼓棒，老師一聲令下，“咚咚咚……”鼓聲響了。小潼把花快速地傳給了小樹，小樹連忙把花扔給了小陳，小陳傳給了小蔣……
“咚！”鼓聲停了，花兒落在了小墨的'手上。小墨的臉紅了，她害羞地走上了講臺，愣在那里。大家紛紛出主意，有人說唱歌，有人說跳舞，有人說背古詩！最后，大家陪著小墨唱了一首《白云飄飄》：“白云飄飄，白云飄飄，白云飛得高……”優美的歌聲在教室里回蕩……
“咚咚咚……”游戲又開始了。我好緊張呀，心里祈禱：花兒呀，你千萬別落在我的手上，因為我還沒有想好表演什么節目呢！
擊鼓傳花300字作文 34
下午，語文老師給我們玩了一個非常有趣的游戲——擊鼓傳花。
這個名字聽起來就十分好玩，好想快點兒玩啊！這個游戲的規則是：一個人把紅領巾傳給另一個人，老師一說停，那個人就要到講臺上表演節目。
游戲開始了，我心里在不停地說：不要傳到我啊！不要傳到我啊！千萬不要傳到我啊！不一會兒，快要傳到我了，我心里七上八下的'。一個人連忙扔給我前面的人，就在這時，老師說“停”了，可他又扔給了我，可真是太要命了！我氣得像一個氣球一樣。怎么辦？怎么辦？我只好走到講臺前面。過了幾分鐘，我還不知道該表演什么，老師就讓我學象鼻子轉十圈，結果我的腦袋十分暈，真是把我氣死了！我的同桌竟然在那里偷偷地笑，看我以后怎么懲罰她！
游戲還在緊張地進行著，雖然我接受了懲罰，但這個游戲確實是太好玩了。
擊鼓傳花300字作文 35
一個晴空萬里的早晨，我急火火地跑向補習班。
到了那，我目不轉睛地看著黑板，這時，老師說：“這次，我們先玩一個擊鼓傳花的小游戲，再寫一篇作文。”于是，老師拿來一束“花”，再找一個同學，找了一名女同學，再讓那名女同學打鼓。這時，老師說到：“開始”話音剛落，鼓聲就咚咚咚的響起來。
大家就飛快的.傳了起來，傳啊傳，當傳到一個女生那時，那個女生沒接好花，就“咚”的一聲掉到了地上，旁邊的女同學和她，你看看我，我看看你，不知怎么辦才好，大家能目光都投向了那里，老師喊道：“快點撿起來！”旁邊的女同學立刻撿了起來。傳啊傳，這時，鼓聲停了，花落在了一個女同學的手里，這時她一身冷汗，她表演了鴨子步，旁邊的男同學故意說“一二一……”
“叮鈴鈴……”下課了，我們抱怨著鈴聲打得太快了。
擊鼓傳花300字作文 36
今天真好玩！老師和我們玩了一個游戲——擊鼓傳花。
“咚咚咚……”鼓聲一響，游戲開始了！花快速在大家手里傳遞，像一只活潑的小鳥，在我們的桌子上又蹦又跳。當花傳到我手里時，我趕快把花傳給下一位同學，大大松了一口氣，驚險終于過去了。有的同學萬分期待，有的'同學手忙腳亂。這時，鼓聲突然停了，花停在小歡手上，她滿臉通紅地走上講臺，她開始抽紙條了，看，她抽到的是模仿一種動物，只見她模仿了可愛的小貓，我還給她配了音呢！“喵喵喵……”
接下來，老師叫我的前桌去擊鼓，鼓聲又一次響起來了，我的心又緊張起來。快傳到我了，我緊張得像熱鍋上的螞蟻，萬萬沒想到，這次鼓聲停時花落在我的桌面上，我既害羞又無奈。我走上臺去表演，我抽到了背古詩這個節目，我背了一首《山行》，同學們笑得東倒西歪。
雖然下課了，但是我們笑聲不斷。
擊鼓傳花300字作文 37
今天，在作文課上，老師領我們玩擊鼓傳花的游戲。這是有一個人擊墻，其余的人傳花的游戲。在比賽的過程中要手遞手地傳，不能撇，輸的人要表演節目。
比賽馬上開始了，老師用敲墻代替擊鼓，我們傳花，花是用座墊代替的。鼓聲響起了，同學們都手忙腳亂，左顧右盼地生怕座墊落到自己的手里，這時我的心里就像有一塊大石頭似的，非常沉重。鼓聲終于停了下來，座墊落在了胡鈺那里，這時我心里的大石頭落了下來，心情也輕松多了，胡鈺表演節目，把我們笑的前仰后合。
過了幾分鐘，鼓聲又一次響起了，這次是胡鈺擊墻，最后侯憲坤輸了，可是他不會講，沒辦法，老師幫他講。老師講的'笑話把我們逗的哈哈大笑。
這個游戲真好玩，既能鍛煉我們的觀察能力，又能鍛煉我們的反應能力，所以我們要經常玩這類游戲。
擊鼓傳花300字作文 38
叮鈴鈴，上課鈴響了，夏老師進入了教室。只見，她左手拿著一個水杯，右手拿著一朵花。“這節課我們玩一個游戲，叫擊鼓傳花。”夏老師說到，頓時我們歡呼雀躍，聽完規則，我們像熱鍋上的螞蟻迫不及待地想玩游戲了。
游戲開始了，一位同學敲黑板，我們傳花，一個接一個地傳下去，我們有的專心的盯著花，有的眼神飄來飄去，有的眉飛色舞。快要傳到我的時候，我的.心跳像小兔一樣快，我迅速拿過花，遞給下一個同學，這時鼓聲停止了，終于，有一個同學“中獎”了，我長長地松了一口氣。
第二輪，游戲現場升溫，同學們有的看著花，有的張大了眼睛，有的若無其事。而花呢，正在同學們的手里跳優美的“華爾茲”，大約轉了一圈，鼓聲再次停下，幸好沒有輪到我，我心里暗暗歡喜著。
經過這次游戲，我知道了我們班是一個活潑可愛，多才多藝的一個大集體。
擊鼓傳花300字作文 39
我喜歡的游戲有很多，有老鷹抓小雞，躲貓貓，警察抓人，但我最喜歡的游戲是擊鼓傳花。
游戲玩法是當鼓聲響起時，大家依次傳遞花，當鼓聲停止時，花在誰手中，誰就要表演一個節目。必須是依次傳遞，必須傳遞到手中。
游戲快要開始了，我激動不已，心想游戲怎么還沒有開始啊，游戲快開始吧！
老師一聲令下，游戲開始了。鼓敲起來了，發出了“咚咚咚”的聲音，像是敲門聲。伴隨著鼓聲，花像皮球一樣在同學們之間滾來滾去。花快要傳到我手中的`時候，我心里很著急，生怕花落在我的手中。于是，我一把抓住花扔到了別的同學手中，心想差點就傳到我的手中了，還好還好，不用表演節目了，因為我根本不會表演節目。
鼓聲停了，花停在程碩的手中，他嚇得立馬扔到別的同學手中。程碩同學上臺表演了背古詩，大家哈哈大笑，還不停的拍著桌子。
我的感受是這個游戲很開心，我下次還想玩擊鼓傳花。
擊鼓傳花300字作文 40
原本兩個星期前就要上—擊鼓傳花的，可是，覃老師沒有帶鼓來。大家盼星星盼月亮，今天走進教室，終于看到小圓鼓啦！大家甭提多興奮啦！
覃老師公布游戲規則：擊鼓的那個同學要蒙上眼睛，同學們傳我的.文具袋。鼓聲停，文具袋傳到誰的手上，誰就要表演一個節目。
游戲終于開始了！第一個蒙面擊鼓手是一寬。只見他拿起鼓槌，就使勁敲了起來。同學們快速地傳給下一個同學。我心里又高興又害怕！文件袋傳到我的手上，我既興奮又不興奮。興奮是因為我可以當蒙面鼓手了，而不興奮是因為我要表演一個節目。
表演節目的同學最搞笑了。你瞧，景齊表演“雞飛狗跳”。他慢吞吞地走出了座位，輕輕拍打著手跳了起來，學著老母雞拍翅膀的動作。覃老師忍不住說：“這真是一只溫柔的老母雞。”同學們都哈哈大笑起來。
這節課我表演“擠眉弄眼”，可是我完全不會，于是有些同學來教我，他們的動作可滑稽了！這節課我真是太開心了！
擊鼓傳花300字作文 41
有一個游戲叫擊鼓傳花，但你們有玩過擊鼓傳魚嗎？
規則是這樣的，胡老師一直打鼓，同學們輪流傳魚，等老師停止了打鼓后，小魚在誰的手上，誰就表演一個節目。游戲開始了同學們傳來傳去。等胡老師停止了打鼓，魚在孫璐昊的手上，孫璐昊臉紅通通地走了上去。因為孫璐昊一個人不可以表演這個節目，請了沈鼎豪當助手。他們要表演的.節目是拉丁舞。沈鼎豪拉著孫璐昊不停的旋轉著。當孫璐昊暈頭轉向的時侯，他跌跌撞撞地坐到了位子上。
胡老師又開始打鼓，我們又傳來傳去，沈鼎豪一不小心把魚傳給了俞淇淇。正好胡老師也停止了打鼓。同學們一起喊：“俞淇淇，來一個。”俞淇淇要唱一段越劇一個人不可以表演，與是她請了我來當她的娘子。
瞧，我演得多有趣，擺弄蘭花指半遮著臉，逗得同學們捧腹大笑。
這一次班隊活動課，是我最開心的一節課。
擊鼓傳花300字作文 42
今天第三節課，老師讓大家玩一個叫“擊鼓傳花”的游戲。
只見老師用一塊布做成了花的'形狀，并拿出一只腰鼓和一個鼓槌。接著，她跟我們講了游戲規則：當鼓聲響起時，大家把“花”按“S”形進行傳遞;當鼓聲停止時，“花”在誰的手中誰就要上臺表演一個節目。
游戲開始了，同學們熱情高漲。老師敲著鼓，“花”在同學們手中快速地傳遞著。或許是因為害怕表演節目，不少同學顯得有些手忙腳亂，“花”好幾次掉到了地上。突然間，鼓聲停了，“花”正落在小英的手上。小英不好意思地給大家背誦了一首古詩。
游戲又開始了，我的心緊張得怦怦直跳。“花”終于到我這兒了!這哪是“花”呀，分明是一顆隨時可能爆炸的炸彈。我抓著它，如燙手山芋一般，迫不及待地丟給了后面的同學。剛傳完，鼓聲就停止了。我高興極了，終于逃過一劫……
“擊鼓傳花”的游戲真是既緊張又刺激呀!一節課的時間，就這樣在不知不覺中結束了。
擊鼓傳花300字作文 43
今天是一個有趣、快樂的日子。李老師帶領我們做了一個游戲——擊鼓傳花。同學們聽到這個消息可開心了！
老師先講了游戲規則，排好順序后，我們的游戲就馬上開始了。“咚咚咚……”我們的游戲開始了，我們開始傳球了。每次球傳到我這里來，我的心就像過山車一樣忽上忽下。
有個同學把球傳到他前面的同學時，聲音停了，那個同學要表演了。他走到哪里，摸到哪個同學，就要猜他是男的`女的。第二局開始了，同學們都焦急萬分地傳著球。我小心翼翼地接住球，要傳到另外一個同學手上時，聲音停了，教室里忽然鴉雀無聲，我的心像提到了嗓子眼了。我表演了一種動物的叫聲，只有一個同學猜對了，是小鳥。
在歡聲笑語中，我們結束了今天的作文課。大家又開始盼著下一堂作文課地到來。
擊鼓傳花300字作文 44
今天，夏老師帶我們玩一個游戲“擊鼓傳花”。游戲規則就是一個人背著我們，用木槌打“鼓”，其他同學則拿著花一個接一個地往下傳，等鼓聲停下時，花落在誰的手上，誰就是輸家，輸的人要表演節目。
游戲開始了，夏老師打“鼓”，我們傳花，同學們各具神態—有的專心致志，盯著花；有的神采奕奕；有的眉飛色舞。快要傳給我的時候，我緊張得心跳加快，我迅速接過花，又飛快地傳給另一個人。這時，鼓聲停止，我后面的同學“中獎”了，我長長地松了一口氣。第一個同學表演街舞，他的表演非常精彩。
第二輪開始了，游戲現場氛圍升溫，張約轉了一圈，鼓聲再次停下，又沒傳到我，我心里暗暗自喜。
第三輪游戲又開始了，花像離弦的.箭的一樣在我們手里傳著，有的同學急得把花傳沒了。我們開心地玩著、笑著……
通過這個游戲，我跟同學們的相處更融洽了，知道我們是一個活潑、可愛多才多藝的班級。
擊鼓傳花300字作文 45
今天下午，我們好奇地問老師：“今天我們玩什么游戲呀？”老師說：“我們今天‘擊鼓傳花’的游戲。”我們一聽，開心的不得了。
我們得先做好準備工作，老師帶了玩具給我們當做擊鼓時的“花”。對了，還要有鼓，老師帶了小盒子，里面裝了一些小米，因為敲起來好聽一些。準備工作做好了，我們還要一個游戲助手——鼓手，游戲鼓手就是在上面擊鼓，下面的人就開始傳花，音樂一停，“花”傳到哪里，是懲罰？還是獎勵？誰也不知道。
游戲開始了，從第一個開始傳，音樂很快就停了，剛剛好落在最后一個人的手里，他的'臉上露出了一個害羞的表情，他是第一個，特別幸運，選了一個數字九，上面寫著給一個一分點滴貼紙。游戲又開始了，傳到了我，我有一點不好意思！我選了一個12，上面寫著學“青蛙跳”，接著我上臺，下面的人就哈哈大笑。
這個游戲，還是我小學一年級時玩的呢！現在想到，還會時不時嘴角露出了笑容。
擊鼓傳花300字作文 46
今天，老師和我們一起在教室完了一個有趣的游戲，那就是擊鼓傳花，游戲規則是鼓聲一響花兒就要出發了，花在誰的手上誰就上臺表演節目。
開始了，同學們的心里又快了又緊張。忽然，花傳到我的手上，我的心里特別緊張，就把花傳給后面的同學，就這樣花兒傳呀傳，傳到了宮諾的手上鼓聲停了，他就來到講臺。只見他的手前來后往，又轉了一個三百六十度的大轉彎，一不小心倒在地上，在同學們擔心的時候，他一下爬了起來繼續表演他的節目。
鼓聲又響了。花兒又開始傳了，花剛到王昊的.手中鼓聲就停了。他神秘兮兮的把手放在后面，走上講臺。他說：“要把一塊橡皮變成兩塊”。他用手動一下紙把一塊變成兩塊了。啊!真神秘。
最后黃雯茜上臺表演節目，她唱了一首歌，歌聲回蕩在教室中。啊!多么好玩的游戲呀!
擊鼓傳花300字作文 47
今天，作文課又開始了，老師帶來了一個鼓，原來我們要玩擊鼓傳花的游戲，大家聽了都開心起來！
覃老師先講游戲規則：用圍巾先蒙住敲鼓人的眼睛，擊鼓人開始擊鼓其他人開始傳花，鼓聲停，花落在誰的手上，誰便上臺表演節目。
游戲終于開始啦！第一輪，小明當鼓手，她開開心心地走向講臺，她坐在小椅子上，覃老師用香噴噴的`圍巾蒙住了小明的眼睛，小明的手握著鼓錘。“咚咚咚……”鼓聲響起，同學們開始傳花。小張傳給了小飛，小飛立即扔了出去，小安接到了花，像捧了一個大炸彈，嚇得急忙扔出去。小胡又傳給了小白……正在這時，鼓聲不響了，花落在誰手里了？哦，原來到了小陳的手里了，這下該小陳上臺了。
小陳開心地走向了講臺，他環顧四周，落落大方地背誦《江南》：“江南可采蓮，蓮葉何田田，魚戲蓮葉間……”同學們不由自主地跟著背誦起來。
“咚咚咚……”鼓聲又響起來，花兒又傳了起來，真是別開生面的一節課呀！
擊鼓傳花300字作文 48
在天氣晴朗，陽光明媚的星期日，我高高興興地進入了游戲課的課堂，大家一起興高采烈的玩了“擊鼓傳花”這個游戲：一個人打鼓，其他人傳花，花在哪個人手中，鼓也停了，那個人就要演一個節目。
“咚咚咚……”鼓聲響起，同學們一個個心急如火，“花”像光一樣飛速前進，一下子鼓聲走了，這小小的花也不動了，哈！一個人說：“花落誰家？”原來花在一個小女生的'手中停了下來，她像一只害羞的小白兔一樣，離開座位，學小鴨子走路。一個男同學還喊著：“一二、一二……”
“咚咚咚……”鼓聲再次響起，花也再次飛速的跑，“佛祖保佑”我在心中默念。佛祖好像聽到了我的話，讓鼓聲在我下一個人前停了下來。“呀！”我感嘆道，“謝天謝地！”我身邊的他耍賴皮，老師只讓其他同學說了說自己觀察到了什么，可沒讓他演節目，老師可真壞！
“咚咚咚……”鼓聲又響了……
“丁鈴鈴”下課鈴響了，大家心里都在想：下課鈴打的好早啊！
擊鼓傳花300字作文 49
今天是一個美好的日子，上課了，老師神秘地對我們說：“今天我們來玩一個游戲，它的名字叫擊鼓傳花。”同學們開心得手舞足蹈。當老師正要說規則的時候，小明就自告奮勇地站起來，把游戲規則說出來了：“一名同學在講臺上擊鼓，臺下的`同學有序地傳遞一束花，當鼓聲停止時，花兒傳到誰的手里，誰就上講臺抽紙條，根據紙條內容表演節目，看誰表演得最精彩。”
第一輪游戲開始了，老師打著鼓，我們就開始傳花，傳呀傳呀，鼓聲一停，花傳到了小清手上，小清表演了功夫，我們看了他的表演，哈哈大笑起來，有的同學笑得捂著肚子。
第二輪又開始了，花傳呀傳呀，這次傳到了小花手上。小花的臉一下子變紅了，她很害羞地站了起來。老師說：“單腳跳。”她一下子跳得飛快，像火箭一樣快。我們忍不住大笑起來。
這節歡樂有趣的課，我一定會記住。
擊鼓傳花300字作文 50
今天我們在室內玩了一個游戲，叫“擊鼓傳花”。
游戲規則很簡單，鑼鼓響起，花按順序傳到每個人手中，鼓聲停花在誰手中，誰就是幸運者進行抽獎。
游戲開始了，一開始我們傳花的動作特別快，鼓聲一停，停在余歡手上了，她上講臺去抽獎，抽到了“學狗叫三聲”，她就在臺上“汪、汪、汪”叫了三聲。然后就繼續抽，要到我的時時候，我的同桌黃寅智，原本要傳給我的，可是他卻不傳給我，傳給我前面的人陳春旺。我就這樣被跳過了，我真想打黃寅智一巴掌，但是想想算了吧。反正萬一我抽到了有懲罰的話我就完了，肯定會丟臉的'。
我們全班都傳完了，老師說想不想來第二回合？我們說：想！游戲又開始了，快要到我的時候，班長把花扔給我了，我就立刻傳給了黃寅智，黃寅智就像瘋了一樣，傳給了葉思源，又像瘋了一樣把我的文具盒和他的文具盒摔在的地上。
游戲結束了，我的心情很快樂，希望下次老師還可以讓我們再玩幾次游戲。
擊鼓傳花300字作文 51
“哈哈哈”教室里傳來了陣陣歡聲笑語，這是怎么回事？讓我帶你來一探究竟吧，原來是我們作文班在玩擊“鼓傳花”的游戲。
游戲開始了，娃娃像火箭一樣“嗖嗖嗖”得在我們手中傳遞。同學們個個眼疾手快，眼睛直勾勾地盯著娃娃，娃娃停在了袁雅妍手上，她呆呆地愣住了，怎么也不上臺接受懲罰，好像屁股被椅子粘住了。老師說：“誰愿意來當這個黑騎士，幫幫她嗎？”結果大家異口同聲地推舉了我們班的'“機靈鬼”丁劉聰。丁劉聰只好硬著頭皮上去了，他給我們表演了翻跟頭和倒立，真讓我們刮目相看，瞬間讓我們感覺他真是“武功蓋世”
又一輪激烈的比拼開始了，每個同學都把娃娃看成“火球”就怕自己灰飛煙滅，立馬傳了出去。傳到我的時候，我正玩得不亦樂乎，直接把娃娃推了出去，結果，鼓手只拍了一下，我只能乖乖上臺表演了。
這次的游戲真好玩，我已經期待下一次作文課了！
擊鼓傳花300字作文 52
今天的作文課，張老師笑盈盈的說：“今天我們玩‘擊鼓傳花’游戲，好不好？”我們大聲的說：“好！——”
游戲開始了，有的同學很緊張，有的同學開心的`拍桌子。開始傳了，我瞪大眼睛看著“花”傳到我手上，然后“花”像地雷一樣扔給一下位同學。這時，老師說：“停”！
第二輪開始了。“花”接著傳。傳著傳著，又傳到了楊家瑜的手上。我心想，楊家瑜今天可真倒霉。他又傻笑著走到前面，又講了一個笑話。這個笑話沒有上一個好笑。
接著，傳呀傳，傳到了王明宇那。他走上去說：“我是講個笑話呢？還是唱首歌呢？”我焦急的說：“快點做決定吧！時間就是金錢！”他最后說：“我還是唱一首歌吧！”唱的是《讓我們一起搖擺》，唱的一點兒感情都沒有，這讓我們笑的前仰后合。
擊鼓傳花300字作文 53
今天老師說帶我們玩一個游戲，老師問：“你們想玩什么游戲？”我們異口同聲地說：“玩擊鼓傳花。”
老師用手機上網查了“擊鼓傳花”的游戲規則。老師說完規則后小聲地說：“你們聽懂了嗎？沒懂的可以舉手問。”小紅舉手問：“老師，我沒聽懂。”老師又說：“好的，我知道了，我再講一遍吧。”老師說：“首先我們先把椅子擺成一個圈，再用你們衣服上的.徽章當花來傳。我幫你們用筆來敲桌子當擊鼓。”老師：“現在聽懂了吧？”同學們又異口同聲地說：“聽懂了。”
我們按照游戲規則，把花傳給下一個人。我一拿到花，就像拿了滾燙的烤山芋，趕緊傳給下一位。鼓聲停了，拿到花的是小明。小明無精打采地走上了講臺，給大家唱了一首歌，小明唱完了，我們的給他掌聲，小明開心地笑了。
我們在這歡聲笑語中度過了愉快的一節課。
擊鼓傳花300字作文 54
今天的習作課，藍老師像變戲法似的從袋子里拿出一朵花和一個“巴掌”，笑咪咪地說：“我們先來玩一個游戲，叫擊鼓傳花。”話音剛落，教室里立刻沸騰了。
接著，藍老師宣布游戲規則：同學們在位置上坐好，“掌聲”’響，花按蛇形傳遞，“掌聲”一停，花落在誰手上，誰就表演節目。藍老師請雷奇霖當鼓手。他走向講臺，背對著大家，掌聲“啪啪”地響了，花在同學手中傳開，膽小的同學接到花像拿了“炸彈”似的，迫不急待地扔給其他同學。“掌聲”停了，花落在周其燕手上，她給大家做了一個鬼臉。接著“掌聲”又響了，不一會，“掌聲”又停了，花傳到了季哲宇手上，我自告奮勇地走上臺，代替他給大家講了一個叫《方頭爺爺和圓頭奶奶》的笑話，人家哈哈大笑，教室里立刻變成了歡樂的'海洋。
游戲繼續進行，花落在了藍佳宇、葉鴻語和我的手上，大家都給同學表演了精彩的節目。在歡聲笑語中，我們的游戲結束了，我們正期待著下一次習作課。
擊鼓傳花300字作文 55
今天，我們的老師說要玩擊鼓傳花，同學們都喜出望外。
游戲開始了，同學們把花傳了起來，如果鼓聲停后花在手里就要被罰。鼓聲響起了，前面的同學快速地傳給我，我也飛快地傳給另一個同學，“千萬不要到我就停啊，我可不想被罰。”我心里暗暗想。
鼓聲停下來了，停在我的'前桌，他非常傷心，慢悠悠，愁眉苦臉地抽懲罰的紙條，他抽到了“憋氣十五秒”。我們一起興奮地幫他數數：“一，二，三……”
后來我們又玩了幾輪，有的同學抽到唱歌，但唱的非常難聽，還有的同學抽到劈叉，能劈下去的同學非常牛，也有同學抽到憋氣十五秒……我看著他們，慢慢地從害怕被罰變成也很想去抽一次。這回我心里想的是：“可惡，為什么沒有罰我呢！”
游戲很快就結束了，我沒有表演，也沒有打過鼓。哎呀，真可惜！如果下次還玩這個游戲，我一定要抽到一次“懲罰”！
擊鼓傳花300字作文 56
今天，我早早來到，只見蔡老師一臉神秘，好像要宣布什么好消息。果不其然，上課后蔡老師并沒有像往常一樣出題目，而是讓我們玩擊鼓傳花的游戲。同學們高興得上蹦下跳，嘰嘰喳喳地議論起來。
蔡老師找來一位家長敲鼓，他用布蒙住這位叔叔的'雙眼，讓他背對著大家，我們則圍城一個大圈坐下，當鼓聲響起時大家開始傳遞手中的塑料花，等到鼓停花止的時候，花在誰手中，誰就中彩，中彩者需要給大家表演一個節目。因為害怕表演節目，所以大家都緊張迅速地傳著花，不敢在手中停留，所以那朵花就隨著鼓點的變化傳遞著，像一直調皮的小猴子在人群中亂竄。
我聽著鼓點，琢磨著節奏，當花落到我手中時我沒有立刻拋開，而是等鼓聲快停的時候再傳給別人，這樣比較保險。最后鄭銘需中彩了，他表演了一個非常有趣的節目，大家報以熱烈的掌聲。
這次的擊鼓傳花游戲太精彩了，真希望以后有機會再玩。
擊鼓傳花300字作文 57
今天，我在禾牧教育學，林老師給我們玩了一個游戲，名叫“擊鼓傳花”，同學們聽了各個心花怒放。
游戲開始了，游戲規則是：一個人擊鼓，其他人坐成一個圓形，鼓聲停止，花落在誰手里，誰就要表演。
鼓手開始擊鼓，眼看花就要傳到我手中了，我的心砰砰直跳，都快跳到了嗓子眼，我忐忑不安地看著花，傳到我手里時，我閉上眼睛飛快地將花傳給了下一個人，突然，鼓聲停了，還好，花沒在我手中，落在了陳垠峰手里，他表演了七十二變，把全班人逗得哈哈大笑。
第二輪開始了，鼓手又開始擊鼓，眼看花又要傳到我手里了，我緊張得看著花，當花傳到我手里時，我飛快地將花傳到了我后面的一位。花傳到了陳祉蓉手里時，鼓聲停了下來，陳祉蓉站了起來，她背了一首古詩，名叫《曉出凈慈寺送林子方》。
下課鈴響了，我們意猶未盡地離開了教室。
擊鼓傳花300字作文 58
今天在上課時老師帶著我們玩的一個游戲，名字叫擊鼓傳花。這個游戲的規則很簡單，可是你要想準確無誤的`遵循這個游戲規則，那就有點難了。
第一輪游戲開始了，花從右上角的同學開始傳起，傳到了中間的一個位置，音樂停了，她茫然地看了看其他同學，她本來想傳給下一名同學的，可誰知音樂突然停了，老師把他請上了臺，送給他了一個筆記本。
第二輪又開始了，一直往后傳，傳到了我的好朋友手里，他跟上一個人一樣被老師叫上了講臺，老師問了他一個問題：“你知道你的獎品會是什么嗎?”他想了想說：“是桌子上的東西。”第二個任務顯示在大屏幕上，他讀了讀這行文字，上面寫著：模仿大猩猩走路。他模仿了大猩猩走路，從頭到尾，笑聲連連不斷，他攥著拳，捶打著自己的胸口，他雙腿劈開，一搖一擺的往前走。老師把他請下了臺，并送他了一根棒棒糖。
這是我上小學玩過最有趣的游戲。
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