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借物喻人300字的作文
為了將物描寫得更生動、更形象，作者常會運用比喻、擬人、夸張、排比、對比等修辭方法，以增強(qiáng)文章的感染力，我們在閱讀時應(yīng)細(xì)細(xì)體味，好好揣摩。小編給大家整理了借物喻人的作文！希望對您寫作有所幫助！
篇一：借物喻人的作文
俺班的朱海燕又名“開心果”，她的眉毛彎彎的，像一對月牙似的，她的眼睛里總是充滿了智慧的目光。
“開心果”的肚子里有無窮無盡的笑話，只要她站在哪兒，她的'身邊總是擠滿了小腦袋。有一次，她坐下來打開了話匣說：“今兒我乘車，人多得前心貼后背，最后硬塞了一個人，那人一半身子卡在外面，‘唉喲，疼死我了！’你猜售票員怎么著？‘別嚷，收你半價�！蓖瑢W(xué)們又哄堂大笑，我奇怪的想：“怎么稀奇的事都讓她給碰上了？”
“開心果”也是個馬大哈。這不，上回默寫，得了0分。她把“王叔叔很矮”寫成“王叔叔很短”，把“媽媽的手”寫成“媽媽的首”，把“爸爸趴在桌子上寫信”寫成“爸爸爬在桌子上寫信”，你們說搞笑不搞笑？
“開心果”還是個小詩人呢！她把“床前明月光，疑是地上霜”改成“床前吃零食，疑是看電視”，聽了這句詩連老師都捧腹大笑，說：“你這‘小精靈鬼’呀！”
篇二：借物喻人的作文
他，是一個愛搞笑的人，總是把周圍的人弄得哈哈大笑。
他個子高高的，身體瘦瘦的，因為視力不好，所以又在眼睛上掛了一副“眼睛”。
記得有一次，大概是夏天吧，吃午飯時，我光著腳丫子在爸爸褲腿上滑來滑去，便說了一句“滑滑梯�！笨赡苁俏易炖锶麧M飯的原因，爸爸把它聽成了英文里的“你好嗎”，就順口回答了“我很好，謝謝”，逗得我和媽媽哈哈大笑。
還有一次，我放學(xué)回來，發(fā)現(xiàn)那只被捕鼠夾抓住的小老鼠被媽媽扔到河里了，便哭了起來，爸爸看見了，連忙安慰我：“這只老鼠就像十米跳臺的選手一樣：向后翻騰五周半，轉(zhuǎn)體三百六十度。由于難度太高，老鼠水性又不好，所以有這一場意外的.情況�！苯又终f：“下次你這只老鼠一定要穿上救生衣再下水，否則也要落水身亡。”把剛才還哭鼻子的我逗笑了。
怎么樣，我這個爸爸挺搞笑的吧！你一定不會想到，我爸爸職業(yè)竟是一名老師！
篇三：借物喻人的作文
我有一個“開心果”同桌，他叫郭晨昕。他有一副可愛的娃娃臉，額頭上還有一縷好像動畫片里懶洋洋一樣的頭發(fā)。
郭晨昕在我們班里可是英俊秀氣的男生！特別是他那眉清目秀的臉上時刻都帶著微笑，就像一個“開心果”一樣！不管高興或是生氣時他的臉上總是微笑不斷，很是平易近人！所以同學(xué)們都很喜歡跟他這個“開心果”一起玩。
記得有一次我竟然忘記帶英語書，當(dāng)老師來上課時，我焦急萬分。
“咱倆一起看吧！”只見郭晨昕把他的英語書往我這邊推了推露出他那“開心果”般的微笑對我說。
這時我的心里有種說不出的萬分感激之情，便對他輕聲說了句：“謝謝！”
郭晨昕還有一顆奮發(fā)向上的心，他的`學(xué)習(xí)成績也是很棒的！我們倆經(jīng)常比賽看誰寫的字即漂亮又快、看誰考試成績好分?jǐn)?shù)高……
我的“開心果”同桌不但平易近人而且還很樂于助人，并且還有一顆積極好學(xué)的心，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣呢！
篇四：借物喻人的作文
“碩碩，這是‘甜面醬’，不叫‘天兵天將’，記好了，是‘甜面醬’”我再次向我4歲半的小弟弟碩碩強(qiáng)調(diào)著�？蓯鄣拇T碩竟然把甜面醬說成天兵天將，雖然是正在看彩繪本西游記，可他連字都不認(rèn)識，怎么知道的天兵天將？
說起碩碩，我可把他視為貴客。我最后一次見他時，他還在躺在童車?yán)锍阅棠�。這次碩碩是和奶奶一起來的，他真是活躍極了，一開始他總纏著奶奶，可后來，我們買了好吃的`零食后，他就在我們面前隨心所欲了。他總是有用不完的精力，就像他的名字一樣——王沛?zhèn)悺?/p>
碩碩到了我家，我的玩具全給了他，他一天到晚喜歡看電視，只有看電視視時才能安靜。
有一次，他去看我打乒乓球，教練問他的爸爸媽媽是在哪工作的，碩碩回答道：“鞏義二中，我爸爸是幫助人，我媽媽是老師�！笔裁�？幫助人？我們都愣了，媽媽突然反應(yīng)過來，笑著說：“他爸爸是班主任�！蔽覀�?nèi)α耍謫柎T碩：“你媽媽不幫助人？碩碩答：”嗯。“幫助人，不幫助人，真可笑。
碩碩來了以后，成了我們家的開心果，每天給大家?guī)砜鞓罚銈冋f，碩碩是不是開心果呢？
篇五：借物喻人的作文
我的妹妹王雯麗可是我身邊的小”開心果“。
王雯麗長著一雙水靈靈的眼睛，一頭烏黑的`頭發(fā)，小小的鼻子……
平時，她遇事總愛問個為什么。有一次，她在讀《三國演義》的時候，突然問我：”表哥，為什么草船會借箭呢？草船沒有手沒有腳沒有嘴，怎么向曹操借箭呢？“我回答道：”好像是諸葛亮、魯肅想出的計謀：用草船當(dāng)敵人射箭的目標(biāo)，稻草人當(dāng)士兵�！巴貊惤又鴨枺骸蹦钦l是‘諸葛亮魯肅’��？“哇，不會這樣崇拜關(guān)羽吧！連諸葛亮都忘了啊！我心想。頓時忍不住笑了起來。王雯麗卻生氣地說：”我問你誰叫‘諸葛亮魯肅’？你為什么不回答，反倒笑起來了。“我笑得更歡了，心想：還是等我笑完了，再說吧，可我這一笑，還不知什么時候停呢？
妹妹平時和我一樣，有些字不認(rèn)識就讀半邊字。有一次，看《恰同學(xué)少年》。妹妹說：”等一下，看一下下集‘頂’告。“全家人笑得合不攏嘴。我說：”應(yīng)該讀下集預(yù)告！“還有一次，妹妹到我家玩，一打開電視機(jī)，我和妹妹就看NBA，妹妹說：”表哥，咱們賭火箭隊贏，我支持‘桃明’�！啊辈粚�，應(yīng)該是姚明，反正我支持麥迪�！啊迸�！我明白了�！懊妹眉t著臉說。
怎么樣，我妹妹幽默吧！
篇六：借物喻人的作文
有人喜歡高直挺拔的青松，有人喜歡清香淡雅的蘭花，還有人喜歡鮮艷傲骨的梅花，我卻喜歡那平平凡凡的小草。
春天還沒來到，小草已經(jīng)早早地從土地里探出頭來，呼喚春天的到來。 溫暖的春風(fēng)又一次吹綠了樹芽，吹開了小花，吹醒了大地，小草也伸了個懶腰，謝過春姐姐，重新開始了他那全新的生活。 盛夏到了，烈日當(dāng)空，太陽像火爐烤著大地。花兒都低下了頭，惟有小草，它在默默地抗?fàn)幹�，苦斗著。暴風(fēng)雨來了，這對于許多植物都是莫大的傷害�？�，風(fēng)雨過后，花兒癱瘓在地上，樹枝折得折，斷得斷；葉子已經(jīng)不行了，有的低下了頭，有的結(jié)束了生命。惟有小草還高昂著頭，不肯離開大地母親的懷抱，而且經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮，小草更綠了，更可愛了。 幾陣瑟瑟秋風(fēng)，幾陣綿綿秋雨，小草終于開始枯萎了。這時小草還是頑強(qiáng)的挺著身子，不乞求人類的憐憫。人們可能會嘆氣說：“唉，小草枯萎了�！钡刹灰�，冬去春來，他們不是還會“春風(fēng)吹又生”嗎？ 看��！小草的生命力多頑強(qiáng)！我們身邊又有多少具有小草精神的.人，正頑強(qiáng)的活著。
我喜歡小草，更喜歡具有小草精神的人！
篇七：借物喻人的作文
中國有許多種花，其中最有名的要數(shù)梅花。
旁的花，大抵是春天、夏天的時候才開花。但梅花卻不一樣，越是寒冷，越是風(fēng)欺雪壓，花開的越精神、越秀氣。
如果你在冬天的時候上山上玩，你會發(fā)現(xiàn)許多梅花；如果當(dāng)時還在下雪你會聞見陣陣的清香！
梅花是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！
古往今來，中華民族出了許多有氣節(jié)的.人物。他們不管受到怎樣的欺凌，從來都不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣，一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好。
在生活中也有這樣的人。
記得有一天，我6：30起床了。我以為我是起床最早的，當(dāng)我走出家門時，發(fā)現(xiàn)有一名清潔工正在掃地。她不畏嚴(yán)寒每天早早的起來掃地，裝點著城市。
這種梅花精神不正值得我們學(xué)習(xí)嗎？
篇八：借物喻人的作文
在夜幕降臨的時候，家家戶戶都開了燈。我正準(zhǔn)備打開書包做作業(yè)的時候，突然間沒電了。這個時候，我想起了被我嫌落在角落的半根蠟燭。
蠟燭十幾厘米長的東西，在別人的眼中是多么的微不足道啊。但它卻能給我們帶來好處，在沒電的時候，蠟燭能給我們帶來一絲光明、一點浪漫、一些溫馨，每次想到蠟燭就會想到：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蔽蚁胂灎T不僅是給我們光明，更重要的.是它那一種奉獻(xiàn)、犧牲自我的精神。就像老師一樣把他一生的知識毫不保留的灌輸給我們。
老師們是一枝不起眼的蠟燭，在關(guān)鍵時刻默默奉獻(xiàn)的蠟燭，他們犧牲了自己寶貴的青春年華，然而為國家培養(yǎng)出一批批的棟梁之材。老師是無私的，他們配受一切贊美。
篇九：借物喻人的作文
這個冬天我有幸看見一場雪。“呼呼呼……”白色的雪鋪滿了整個大地。所有的植物都被雪厚厚的埋在地下，或許已經(jīng)死了。一抬頭，向遠(yuǎn)處望去，一些紅色的華吸引了我的注意力。仔細(xì)一看，原來是梅花。
梅花，在雪中才開花。這些梅花在大雪紛飛的冬天還這么堅強(qiáng)不屈。梅花好像在發(fā)抖。雖然梅花開在冬天，但是，它并沒有失去色彩。
雪越來越大了，雪重重的砸向它們。但是梅花沒有屈服，繼續(xù)以頑強(qiáng)的`毅力對抗。即使雪這么大這么砸，它們也不會倒下不會屈服。
一場大雪漸漸地停了，雪在慢慢的融化，梅花也用堅貞不的毅力挺過了難關(guān)。雪下了那么就，梅花還百折不饒，“花中之士”的稱號真是起對了。
百折不饒，好比我們中國。以前的中國是多么弱小，可是經(jīng)過我們中華人民的努力，因此，建立了新中國。人的一生在人生道路上難免會遇到一些困難，只要你像梅花一樣就能戰(zhàn)勝困難，取得成功！
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