手指的作文300字

　　在我們平凡的日常里，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的手指的作文300字3篇，歡迎大家分享。

手指的作文300字 篇1

　　自從國王改掉了挑剔的壞習慣，黃昏的時候總能看見他在廚房做飯的.身影。吃過飯后，他睡著了。夜深人靜，五根手指便說起話悄悄話。

　　“說什么呢？”無名指問。

　　大拇指靈機一動：“我們比比誰最厲害。”

　　“好。”五個手指異口同聲。

　　“我先說吧，我呀，每次主人稱贊別人時，總是把我揚揚翹起。”說完大拇指得意洋洋地笑了。

　　“我能給別人指路，”食指也不甘示弱地說，“人人稱我‘指南針’呢！”

　　中指不服氣了，趾高氣揚地說：“你們說得都不對，我最高，應該是我最厲害。”

　　“不對，不對！”一個聲音隨即傳來，“每次主人跟小女兒玩‘猜猜中指在哪里’，都是我幫它掩護，應該是我最厲害。”

　　“應該是我最厲害，我……”

　　“不，我才是最厲害的……”

　　大家公說公有理婆說婆有理，完全把小拇指忘掉了。眼看大家要打起來了，小拇指高喊：“安靜！”他們不再爭吵了，小拇指接著說：“你們各有各的長處，團結起來不是更厲害嗎？”小拇指還給他們講了許多團結的故事，他們聽了，羞愧地低下了頭。

手指的作文300字 篇2

　　“人有兩件寶，雙手和大腦”，手指是人做事不可缺少的，但是，頑皮的手指們，卻發生了矛盾。

　　星期天，小明在睡覺，在他的房間里傳出了一陣吵鬧的聲音：“我最大，我最大······”是怎么回事呢？原來手指在爭論誰最大，大拇指說：“我是老大，應該我最大”。中指說：“大又有什么用，我最高，應該我最大”。食指說：“光高大有什么用，現在講究能力，我身體健康，行動靈活，不用說，應該我最大”。無名指和小指也不甘示弱，使出全身解數來跟大拇指、中指、食指斗。 就這樣，爭了半天，也沒怎出個結果出來。于是，它們決定用行動證明誰最大。

　　一天，小明的語文書掉在地上了，小明伸手去撿，只有大拇指去撿了，但是，撿不起來，接著食指去撿，廢了很大勁才把書的`一角提起來，由于書太重，沒有把書撿起來，其他手指也沒有把書撿起來。第二天，老師要同學們練毛筆字，小明連筆都拿不穩，動都動不得，寫也寫不好。

　　小明回家后，他問了小指后，才知道手指們為了爭誰最大，才不和諧的。小明對手指說：“你們誰都大，你們一個都不能缺少。”手指聽了這一句話，手指們越來越團結了。

手指的作文300字 篇3

　　在一個女孩出生時，天使降臨了，她把這個女孩變成了一位金色頭發的天使。可唯一不同的是，這個女孩的手指卻是——輕紗般的藍！

　　這是這個女孩自卑了起來，她無論春夏秋冬都帶著手套，這引來大家的疑問。可是她隱瞞不了多久，便在洗手時，被一個男孩發現了。她乞求他，不要跟別人說，他不聽！

　　過了一天，她再去學校時，已經沒有人敢跟她玩了。她用生氣的`目光看著那個男孩時，男孩卻齜著嘴笑。回到家，媽媽跟她說了出生時的事，她便開始討厭那個天使。

　　直到有一天，她去海邊游泳，看見有個小男孩落水，可旁邊也沒有大人呀！她開始急了起來，就在這時，她那藍色的手指仿佛是活的，使她會游泳了，她便開始就那個小男孩。

　　等到她把小男孩救上岸的那一刻，她驚呆了——原來那個小男孩就是在她出生時把她變成天使的那位天使！

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