那次的作文300字

　　在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的那次的作文300字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

那次的作文300字 篇1

　　其實，笑是我的天性，可是能讓我開心大笑的卻是我學會了游泳的那一剎那。

　　之所以在那一剎那我開懷大笑，是因為這游泳既不是父母交會的，也不是游泳教練交的，而是自己經過不懈地努力練習學會的。而且許多同學都是家長或教練教會的，而我……所以我感到自豪總是樂滋滋的`。可惜游得并不是很好。雖然游得不是很好，但是我知道那畢竟是我的成果嘛！

　　自從經歷過那件事之后，我仿佛懂得了什么：一開始，我看見別的孩子都有大人教，我卻是獨自來學習游泳，真羨慕他們呀！可當我學會了游泳的那一刻，才明白原來媽媽給我在暑假里辦游泳卡,是為了鍛煉我的獨立能力，讓我學會生活自理,在今后的日子里能獨立，不再事事依賴家長。

　　但不論他們怎樣“不理”我，我都會笑顏以待，所以我是個愛笑的孩子！

那次的作文300字 篇2

　　生活中有好多好玩的游戲。而我最喜歡的是玩水上滑梯。

　　記得那次，我和爸爸媽媽還有好多好朋友，一起去水上樂園。到了那兒，我特別想玩水上滑梯，于是，就對媽媽說：“媽媽，我能玩水上滑梯嗎？”媽媽說：“可以，但你要注意安全。”之后我坐了上去。心里很害怕，因為我怕滑下去的時候發生什么意外情況。這時，我看到一塊牌子上寫著，這個滑梯有10米高，此刻，我就更害怕了。

　　這時，后面的小朋友推了我一下，我順勢就滑了下去。在往下滑的過程中，我不停的“哇哇”大叫，真是天地雷鳴。我把手緊緊地捏住鼻子，緊緊閉上眼睛。此時我又害怕又激動，因為太刺激了，我忍不住心都要跳起來了。

　　當我滑到終點的時候，我興奮得不行不行的.了。這時，我對媽媽說：“這個水上滑梯太好玩了，我還想再玩一次。”

　　那次出游，我玩的太開心了！

那次的作文300字 篇3

　　那天，也就是在六月十九號的那天清晨。我們學校六年級的同學們依依惜別。直到今天我們心中總是有一份友情使我們永不分離。

　　那天以后，我們畢業了。同學們想到，再過不久我們說不定沒有聯系了。老師說；同學們，你們之間還有什么話要說么？請到講臺上講吧。我高高的把手舉起來。同學們都笑了。唉，應為我太激動把兩只手都舉了起來，同學說你這是在表演舉起手來嗎？我看了他們笑我，我一點也不生氣，應為這可能是我最后一次讓你們笑了。

　　老師，是你讓我知道了什么叫愛。讓我懂得了生命無價，失去了再也回不來了。我看了看表已經7：00了。老師說同學們我愛你們。我哭了，同學們都哭了。-。-我想起了，我們和老師待在一起的快樂的時光，我實在是忍不住了。大聲的喊了出來，老師我也愛你，同學們聽了，也說了老師我愛你！！

　　老師你對我們的`愛，凝聚成了你頭上一絲絲的發絲。在這我想對您說：我堯龍愛你。老師您辛苦了。

那次的作文300字 篇4

　　周五上語文課的時候，胡老師和我們玩了個游戲，叫作“木頭人”。老師告訴我們游戲規則：在按鈴時，你心須保持你聽到鈴聲那一刻的動作，而且你還不能動，如果你動了的.話，你就輸了，等老師再按下鈴你才能動。

　　第一次胡老師按下鈴時，我發現同學們的動作都差不多，都是趴在桌子上或是趴在地上，我同桌方李柯也一樣。而我就和他們不一樣，我是坐在地上的。

　　第二次老師按下鈴時，教室里頓時出現了奧特曼、大老板、小天鵝………，只見唐灝軒一只腳站在椅子上，另一只腳則架在桌子上，雙手交叉在胸前擺出一副高高在上的樣子。再看看徐子皓，他雙手張開，單腳立好似一架正在飛行的飛機。而我呢？我做了個最舒服的動作雙手搭在窗臺上……

　　這兩次玩的可真高興，我們全班都想玩第三次、第四次、第五次……

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