實用的考驗的作文300字6篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的考驗的作文300字6篇，歡迎大家分享。

考驗的作文300字 篇1

　　星期三的社團課中，老師讓我們做了一個游戲。

　　首先，老師發下來了一張白紙，我的心中冒出了一個疑問：白紙有什么用？就在這時，老師說：“寫出你最喜歡的`五個東西�！弊钕矚g的東西！我想：“這么簡單！”這時老師又說：“寫什么都可以，比如說理想、生活用品、吃的都可以�！蔽蚁肓艘粫�，便寫出了草莓、蛋糕、電腦、畫畫、下棋。這時老師又說：“劃掉其中兩個選項。”我選擇了草莓和電腦。當我們選完之后，老師又說了再劃去一個。這可讓我為難了，可是我還是選擇了一個--畫畫。又過了一會兒，老師一本正經的說：“最后再劃去一個�！边@科讓我左右為難了，我抬頭，看看別人，他們也左右搖頭，我的心中不時地想：這可怎么辦？可是老師的命令不能違抗呀！我還是依依不舍選擇了一個--下棋。做完了這幾步，老師讓我們說說有何感想？此時一位同學說：“我要做天才�！绷硪晃煌瑢W說：“這太殘忍了！”

　　這個游戲可真好玩呀！

考驗的作文300字 篇2

　　《霧都孤兒》記述了一個不知來歷的年輕孕婦昏倒在街上，被人們送進了貧民收容院，她生下一個男孩后死去，這個孤兒叫奧利佛。十年后奧利佛成了棺材店的學徒，他不堪虐，逃到霧都倫敦，不幸落入賊幫。小小的孤兒在逆境中掙扎，幸而他由于本性善良而得到了善良人們的幫助，他一次次化險為夷，終于能和愛她的親人團聚，他神秘的出身也真相大白。

　　一個幾經磨難，幾經考驗的'孤兒流浪在倫敦街頭，流浪在他生命的旅程里。他在生命的旅程中曾遇到形形色色的人，但是奧利佛對自由的追求和美好生活的向往永遠不會泯滅。

　　在這篇小說的作者狄更斯生活的那個年代，英國是在軍事上、經濟上最發達的國家，但為什么有那么多想奧利佛那樣吃不飽、穿不暖的孤兒呢？

　　《霧都孤兒》像一面明亮的鏡子照亮了英國的每一個角落，有力的揭露了社會的黑暗，資本阻力的不平等。這篇小說在抗議英國的法律之貧困潦倒窮人和他們的孩子于不顧，英國政府正指望窮人千方百計逃避進入習藝所的命運，從而好假惺惺的宣稱：是窮人自己不愿接受救濟！

　　我的感受還有很多，就讓他們華為我對奧利佛的同情，永遠存在我的心里。

考驗的作文300字 篇3

　　愛一個人不見得非得做出一些驚天動地的事情做來，而是無論何時何地都念著對方。看到好看的衣裳，想到對方；吃到美味的食物，想到對方；遇到絢爛的風景，想到對方。想到對方的時候，眼角眉梢都是溫柔的愛意。

　　有些人，無論去到何處，遇到什么，好的或者不好的，都不太容易想起對方。對于這樣的人來說，愛情不過是轉瞬即逝的新鮮感，余下的是得過且過的瑣碎，看起來從容不過是因為不在乎。

　　有些人，雖然不太會講那些動聽的話，但卻是吃到美味的`巧克力時，會想著留一半給愛人。

　　一個男人愛一個女人，分很多種，有的愿意擋子彈，有的愿意買早餐。愛沒有大小，也沒有是非對錯，只有出現的時間是否合適正確。有些人愛另一些人，但是時間不合適，愛便如曇花一現，雖然有驚心動魄的美，卻終究不會長久。有些人愛另一些人，雖然愛得緩慢遲鈍，卻朝夕不改初衷。

　　愛不見得非得拿物品堆砌或者拿金錢來對比，雖然沒有物質，激情也會被歲月打磨去。但若有人煮一鍋熱湯給你，其實已經是莫大的幸福。

考驗的作文300字 篇4

　　炎熱酷暑的“三伏天”到了，它給我們帶來了悶熱的同時，還給我們帶來了很不尋常的天氣。

　　那些在街頭行走的時尚美眉們打起了小傘，太陽烤著她們，她們不得不用手去擦化了妝的臉。對于她們來說，“三伏天”實在是太不好了，阻止了她們對時尚的追求，帶來了出行的不便。

　　在電瓶車上的.工人們要頂著高溫去上補習班，他們幾乎沒有什么遮陽工具，悶熱的風讓他們昏昏欲睡。對于他們來說“三伏天”是一種考驗，即使中了署也不能不去上課。

　　還有些人在“三伏天”就不敢出門了，因為門外是個不折不扣的“大蒸籠”，他們只能隔窗盼雨。對于他們來說，寧愿被雨淋濕，也不愿帶高溫帽子。關于描寫炎熱夏天的小學生作文400字

　　北方的農民伯伯也是一樣渴望下雨，他們每天求天地，就是為了讓處于生長期的秋糧“喝足水”，而近來的小雨還不夠它們喝幾口呢！中國作文網

　　“三伏天”可真糟糕極了啊！它不僅讓我們失去了春天般的活力，而且還要每天頂著驕陽，無精打采。

考驗的作文300字 篇5

　　我想，很多人會在道德的分界線中不知所措，有的人會站在善的一邊，有的人則會站在惡的邊緣。

　　有一天，我數學試卷有史以來第一次得到了滿分，我開心地跑回家，剎那間，山顯得更雄偉了，天顯得更藍了，花兒顯得更美了。我一路大喊著：“我得了滿分！我得了滿分！”

　　回家后，我把這個好消息告訴了爸爸，他們的`臉都笑成了一朵花�？墒�，媽媽的笑容有點心不在焉。

　　第二天老師講試卷時，我發現有一個5分的題目，由于老師的疏忽給批錯了。我當時偷偷地改正過來了。

　　回到家后，媽媽問我：“你的試卷上有題目寫錯了嗎？”我假裝不懂地說：“媽……你……說的什么��？”媽媽嘆了一口氣：“事情雖小，但……”

　　當時我不明白母親的用意，可我一夜都在想這個題目，一晚上都沒睡著覺，那一晚上，我深受著道德的折磨。

　　第二天，我向老師承認了錯誤，老師不但沒有批評我。反而夸獎了我，說我是個誠實的好孩子，在道德上給我打了滿分。

　　這是一件難忘的事，也是一場道德的考驗。

考驗的作文300字 篇6

　　今天我發現空氣格外清新，太陽也格外明媚，小鳥圍著我嘰嘰喳喳地叫。想到今天老師要帶我們玩“搶橡皮”的游戲，我的心情也就格外興奮了。

　　無意間，我瞄了了一下我的對手——陳怡寧。只見她嬉皮笑臉，還帶有一點兒藐視的目光，好像我根本不是她的對手似的。看見她這樣，我不由得緊張起來了。

　　比賽終于開始了，這時，空氣仿佛凝固了一般。我把視線都集中在橡皮上，害怕它會突然長了腳溜走。雙手因為緊張而顫抖起來了。這時，全班如死一般地沉寂�！耙�、二、三······”隨著一陣陣聲音，我的.心都仿佛停止了跳動�！伴_始！”只見我的手飛快地伸出，可是還是被陳怡寧搶先了。這時，我十分沮 喪，我輸了。由于我不服氣，就抬起頭來看看群眾的表現，發現全班人的表現各有千秋：贏的人眉飛色舞，輸的人唉聲嘆氣。

　　比賽結束了，盡管我后來奮起直追，但還是因為差距太大以2：1慘敗給陳怡寧。盡管這樣，我還是以樂觀的心情接受了事實。這場比賽不僅考驗了人的速度，更是對人心理狀況的考驗我在這場比賽中學到了很多，很多······

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