實用的蠟燭作文300字6篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的蠟燭作文300字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

蠟燭作文300字 篇1

　　夜深了，我正在做作業(yè)。突然，燈光黑了，整個屋子也都沉浸在黑暗中。原來，是停電了。

　　爸爸說：“快點拿根蠟燭吧！黑漆漆的，多難受啊！”于是，媽媽摸著黑拿了根蠟燭出來，點燃了。啊！整個屋子亮起來了！我又可以寫作業(yè)了。

　　這時，媽媽說：“這蠟燭可真好，能在黑暗中亮起來，把我們大家都照亮！”

　　大家也頻頻點頭。

　　我說：“可是，蠟燭不久久會燃盡了。太可惜了！”

　　爸爸接下去說：“可是，孩子你知道嗎，雖然蠟燭燃盡了，但它的光輝一定會留在這個屋里的.。”

　　我說：“爸爸，您是想說，蠟燭默默地為他人奉獻，不需要任何的回報，要我學習蠟燭的品格，是嗎？”

　　父親點點頭。

　　過了不久，電又回來的，當然，蠟燭也燃盡了，父親的話牢牢地記在我的心里。

蠟燭作文300字 篇2

　　一滴一滴，是誰還在深夜工作，為人類照明，在愛因斯坦還未發(fā)明電燈之前，是你不辭辛苦，不惜燃盡自己，也要為人類造福。

　　如今，人們早已淡忘了你，在科技發(fā)達的今天，早已沒有了蠟燭的容身之處。

　　但是，在我們被黑暗籠罩，困入險境之中，是你為我們點亮了希望，讓我們繼續(xù)前行。

　　不少人并不喜歡蠟燭，總覺得它在哭泣，其實不然，它這不是在哭泣，而是為自己一生無私而高興，他不求名利，不求輝煌，只求在黑暗中，為人們帶來希望和溫暖。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這句詩贊揚了無數(shù)如同蠟燭一樣在自己的崗位上堅守的人們。

　　還記得有一次，家中停電，沒有辦法寫作業(yè)，媽媽拿出一小段蠟燭。透著微弱的光，我寫完了作業(yè)，而蠟燭也完成了使命，化為灰燼。有多少像蠟燭一樣，恪守在自己的崗位上，默默無聞的為人類做貢獻。如老師一樣 ，深夜還在備課。想袁隆平一樣，在自已的'崗位上辛勤勞動，培育了雜交水稻，造福了人類，向工人一樣，在自已的崗位上，一絲不茍，生產(chǎn)樣品。

　　無論身處怎樣的位置，有怎樣的社會地位，只要堅守崗位，造福于民，一樣都很出彩。

　　我要大聲贊美那些像蠟燭一樣任勞任怨，無私貢獻的人們。

蠟燭作文300字 篇3

　　一、篇內(nèi)續(xù)寫

　　例如：體育課上，五(2)班王軍同學練習跳遠時，不小心把腳扭傷了，不能動彈……

　　二、篇外續(xù)寫

　　三、例如：

　　【材料】濫芋充數(shù)(寓言)

　　【要求】以《南郭先生逃走之后》為題進行續(xù)寫，展開豐富想象，但委合情合理，注意寫好人物的動作、語言和心理。

　　【原文】

　　齊宣王使人吹竽①，必三百人。南郭處士②請為王吹竽。宣王悅之，廩③食以數(shù)百人，宣王死，閔王立。好一一聽之，處士逃。

　　【注釋】

　　①竽：一種樂器的名稱，很象現(xiàn)在的笙。

　　②處士：沒有官職的普通知識分子。

　　③廩：糧食倉庫。

　　【譯文】

　　齊宣王讓人吹竽，一定要三百人一起吹。南郭處士請求為齊宣王吹竽，宣王很高興。官倉供養(yǎng)的.樂手有好幾百人。齊宣王死后，他的兒子王繼位。王也喜歡聽吹竽，但他喜歡讓他們一個一個地吹，南郭處士只好逃走了。

蠟燭作文300字 篇4

　　夜，靜靜的，悄悄降臨;風，空白的，拂過臉頰；月，圓圓的，斜身照映房間中亮堂堂，我，側(cè)靠窗邊，思緒萬千。忽然之間，一片黑色，停電了。

　　我在家中東翻西找，終于尋到了一根被遺忘的蠟燭。我點燃了它，房間一片光明。我，看著一絲一絲燃盡的蠟燭，心中油然而生了許多想法。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，說的不正是平平凡凡的蠟燭嗎？

　　蠟燭用自己的`微弱光芒，照亮了一片光景，蠟燭用自己短暫的生命，奉獻給人類一生的光芒。我想，老師是蠟燭精神的第一寫照。

　　老師是一個默默無聞的蠟燭，奉獻了自己生命中的大半年華，為國家送上一批批棟梁之才！老師們嘔心瀝血，辛勞半生，犧牲了自己的青春年華，為國貢獻人才。老師是蠟燭，時間的火焰燒盡了老師的青春，老師是我們?nèi)松�征途上的蠟燭，而他們的教誨，則是那永不泯滅的火光！

　　蠟燭渺小又平凡，但它一樣能創(chuàng)造光明，奉獻自己，照亮他人，這是蠟燭一個平凡又不平凡的優(yōu)點！

　　蠟燭，我喜歡你，喜歡你的默默奉獻，但，我更愛，蠟燭般的老師！

蠟燭作文300字 篇5

　　今天，王老師走進教室，只見她一手拿著一盒火柴，另一手拿著兩根蠟燭，一根長的，一根短的，王老師說：“今天我們就來吹蠟燭！”同學們一聽，歡呼起來了。首先上場參加比賽的是林亮君同學，只見他站在蠟燭面前，把它點燃；然后，他退到一米之外站好；接著又彎下身子，腿稍半蹲，把脖子伸得老長，看樣子還真像長頸鹿呢！只見他深深地吸了一口氣，就連腮幫子都鼓了起來，好像塞了兩個很小的乒乓球。緊接著，林亮君對準了火苗，“呼—”的一聲，火苗向西面倒了，我以為火苗會熄滅，誰知，火苗又勇敢地直立起了身子，好像在不聽話地說：“來啊！想吹滅我？沒門”。林亮君不服氣，又深深地吸了一口氣，吹了過去。林亮君費了九牛二虎之力，過了半天，可火苗還是紋絲不動，林亮君只好失望地回到座位上。

　　現(xiàn)在，輪到李胤瑋上場了。同學們一致認為：李胤瑋這么瘦，肯定吹不滅啦！只見李胤瑋半蹲著身子，彎下了腰，深深地吸了一口氣，連腮幫子都鼓了起來，看樣子飽脹得馬上要暴似的。“呼”的'一聲，火苗一動不動；李胤瑋不服氣，經(jīng)過幾次的嘗試，終于，蠟燭吹滅了，同學們都歡呼起來。這次的“吹蠟燭”游戲就在歡樂的笑聲中結(jié)束了。指導：王老師

蠟燭作文300字 篇6

　　蠟燭是我們常見的東西，可是，你有沒有注意到它有一種樂于奉獻、舍己為人的精神呢？

　　蠟燭是一個不被別人注意的小東西，人們常常在生日宴會上見到它，平時似乎很少見到它的身影。蠟燭曾經(jīng)是我們?nèi)祟愐蝗找搽x不開的朋友，在即沒有發(fā)明電燈的時代，在即偏遠的荒漠和山村，蠟燭仍是人們用來夜間照明的'工具。可是你知道嗎？它不僅用來照明，還有一種十分少有的精神——燃燒自己，照亮別人的高尚品格。

　　它的這種助人為樂、舍己為人的品格驟然間升騰！你看它燃燒自己時，雖然身體發(fā)生火辣辣的痛，但是，當它看到小孩子和大人們因為有了它而能在夜間看書、做活時，它就會笑得“淚流滿面”，笑得那么開心，那么的自然。更可貴的是當它快要燃盡時，它會發(fā)出更亮的“光芒”去坦然面對它身體的燃盡，“生命”的滅亡！

　　細細想來老師不也是一支“蠟燭”嗎？她把自己的所有知識都毫無保留的傳授給了我們，日復一日、年復一年的哺育著她的學生們，直到無私奉獻到老。這使我不由想起形容老師的那句話“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師您不就是那支燃燒自己照亮別人的“蠟燭”嗎！

　　蠟燭，我愛你，愛你的無私奉獻精神，但我更愛有這種精神的老師們！

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