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【必備】制作的作文300字34篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的制作的作文300字，僅供參考，大家一起來看看吧。
制作的作文 1
1月21日，我來到蕭山日報(bào)社九樓，跟水晶老師學(xué)做魔法彈性球。
我們從老師手里拿來了各種材料，有硼砂、膠水、氣球、盆、天平秤……我先用天平秤稱出硼砂的克數(shù)，把硼砂倒入半杯水中。拿起吸管用力攪拌。直到噴砂不能溶解了，再倒入膠水，繼續(xù)攪拌，這時(shí)“攔路虎”出現(xiàn)了，合體膠很黏，根本攪不動(dòng)，吸管都彎了。我和小伙伴們一起合作，費(fèi)了好大的勁，才把合體膠拌勻。接著，我們把紅色素倒入合體膠中，繼續(xù)攪拌。這時(shí)，合體膠已經(jīng)變成了紅色的水晶泥了。
從杯子里用手取出水晶泥，我們打算把它搓成一個(gè)個(gè)小圓球，并放到氣球里。這是最難的一個(gè)步驟了。第一次，球是搓好了，可是做太大了，怎么也塞不進(jìn)一個(gè)小氣球里，只好以失敗告終。我心想：要不要再搓小一點(diǎn)呢？心里想著，手上又搓起了一個(gè)球。這次，我吸取了上一次的教訓(xùn)，把球做成了之前的`三分之一的大小，并且在小伙伴的幫助下，小心翼翼地裝進(jìn)了氣球里。呦呵！成功了。
我把小球往地下一扔，小球彈得好高呀！我開心地笑了。
通過這次的活動(dòng)，我明白了一個(gè)道理：生活中看似有很多“攔路虎”但只要我們大家齊心協(xié)力，永不放棄，這些“攔路虎”統(tǒng)統(tǒng)都可以變成“紙老虎”！
制作的作文 2
我有一個(gè)漂亮的小燈籠，它是我自己親手做的。
一天，我去爺爺奶奶家做客，真巧姐姐也在，她看到我以后就對我說：“陳楠，今天，我們一起來做一只燈籠好嗎?”我說：“好是好，就是我不會(huì)做燈籠。”“不要緊，我也不會(huì)做。我們讓小姨父來教我們吧”
我們立刻叫來了小姨父，小姨父在我的材料袋找出了一張紅色卡紙，一張彩色紙，一把剪刀和一只膠水。
“首先要把卡紙折成六等份，再在每一等份上刻一些精美的圖案。然后沿著每一條折痕，接著把它卷起來，另外一條邊也是要這樣剪幾刀再粘牢”小姨父說，“這些弄好之后，再用卡紙或彩色紙做一個(gè)提手。再在燈籠里面放一根蠟燭就ok了”
我和姐姐按照小姨父說的方法制作了一個(gè)漂亮的小燈籠。
今天，我不僅知道了燈籠的制作方法還運(yùn)用它制作了一個(gè)漂亮的`小燈籠!
制作的作文 3
你一定看過手提燈籠吧!古代的時(shí)候夜晚人們用來照明的。今天，我就來教大家制作一個(gè)微縮版的手提燈籠。需要準(zhǔn)備的材料和工具有：一根木棍、一根繩子、一個(gè)鐵勾、一個(gè)厚點(diǎn)的橘子皮、一根蠟燭和一個(gè)打火機(jī)、一個(gè)膠布、還有一個(gè)鐵圓板。好了，現(xiàn)在需要準(zhǔn)備的東西都以準(zhǔn)備好了，我們開始制作吧!
制作開始了，我先把繩子的一頭系在木棍的上方，再把鐵鉤系在繩子的另一頭。當(dāng)你做到這的時(shí)候，肯定認(rèn)為這是一個(gè)魚鉤吧?沒錯(cuò)!我們做的上一部分就是魚鉤狀的。我們開始做下一部分。我們把鉤子鉤在橘子皮上(沒有開口的那邊)。這樣，一個(gè)手提小燈籠的外套就做好了。然后在用膠把蠟燭粘在圓版上。最后，用打火機(jī)將蠟燭點(diǎn)燃，用橘子皮把蠟燭套住，粘在圓板上。注意：一定不要把蠟燭熄滅哦!現(xiàn)在，一個(gè)手提小燈籠就完成了!怎么樣?很漂亮吧?
新奇的.小制作，不但可以培養(yǎng)我們動(dòng)手動(dòng)腦的能力，還能拓展我們的想象力，陶冶我們的情操，讓我們的課余生活更加豐富多彩。小制作，另我永遠(yuǎn)高興快樂!
制作的作文 4
今天老師讓我們自己做了一個(gè)竹節(jié)人，因?yàn)槲覀冏蛱鞂W(xué)了一篇《竹節(jié)人》的課文，老師讓我們回家自己做一做玩一玩，看看有沒有趣。
我找了一根28厘米的吸管。先截出一截8厘米的長吸管作為身子和頭，又把剩下的20厘米截成八節(jié)短吸管，每節(jié)是兩厘米，用來做四肢。然后在那八厘米長的吸管的頭部剪兩個(gè)小眼，用來裝手臂，最后找一根結(jié)實(shí)的繩子，從左腳穿進(jìn)去，穿過身體，然后從左側(cè)的小眼出來，再裝上左臂，然后把繩子的另一從右腿穿進(jìn)去，穿過身子再從右側(cè)的小眼出來，再裝上右手臂，最后在手臂上綁兩個(gè)武器就行了。我在桌子拉著線，桌子上的人也動(dòng)了起來，呵！呵呵！桌子上的'人舞的虎虎生風(fēng)，哈哈，太厲害了。
這次做竹節(jié)人的經(jīng)歷，讓我明白了，自己動(dòng)手的玩具不一定會(huì)比買來的差，也讓我明白了自己動(dòng)手做玩具的樂趣。我以后一定要多玩一些自己做的玩具，不再買玩具了！
制作的作文 5
今天美術(shù)課，蔣老師讓我們制作小桔燈。
上課了，我們把桌子拼在一起，鋪上桌布，然后我們拿出橙子和其他工具。我先用刀在橙子的三分之二的地方切下，再用調(diào)羹挖里面的果肉，我挖一勺吃一勺，這味道真是太甜了。可這樣挖卻很費(fèi)力，所以我就索性用手指摳，但還是太慢了，我就用五個(gè)指頭一起摳，別人看見我這野蠻的樣子，不禁捧腹大笑。過了一會(huì)兒，我終于把橙子里的果肉掏空了。
現(xiàn)在可以進(jìn)行第二步了。我用剪刀沿著橙子的邊剪成三角形，看上去像一座座來連綿起伏的小山坡。接著我用黑筆在橙子皮上畫上眼睛和嘴巴，再用小刀按照筆印摳出來，遠(yuǎn)看還真像個(gè)南瓜頭，有一股萬圣節(jié)的`氣氛。
就差最后一步了，我拿出一根針，把毛線穿進(jìn)去，在小心翼翼地把針扎到橙子皮里，并且打了結(jié)，再用筷子架在中間，為了不讓桔子燈掉下來，還用了透明膠帶將筷子和毛線裹在一起，這樣會(huì)牢固一點(diǎn)。把蠟燭放進(jìn)桔子中間，就大功告成了。下午我們來到了微機(jī)房一起點(diǎn)燃了蠟燭，頓時(shí)光芒四射，亮堂堂的，真是太美麗了，像是來到了光明殿堂一般。
我愛這光芒四射的小桔燈。
制作的作文 6
今天，我寫作業(yè)的時(shí)候突然有了一個(gè)想法。自己做一個(gè)小筆筒，做這個(gè)筆筒是用來放筆的，如果想知道過程，就請大家把目光轉(zhuǎn)向這里吧！
我準(zhǔn)備了一個(gè)罐頭瓶，還拿了軟陶泥。開始了，我首先拿著軟陶泥搓的軟軟的，然后做了各式各樣的.花型，然后把小花一個(gè)一個(gè)的固定在上面，用黃色的軟陶泥做了圈圈，等我做好了，我叫媽媽：“媽媽快來看一看我的筆筒快做好了呀，你快過來看一看呀！”媽媽跑過來一邊看一邊說：“非常好，很不錯(cuò)，加油呀！”我一聽到媽媽表揚(yáng)我，我心里樂開了一朵花，我一看這個(gè)筆筒還需要加工，得烤干，媽媽又幫我在微波爐里烤干。時(shí)間到了，媽媽把筆筒從微波爐里取出來，好燙，這時(shí)候千萬不有用手摸它，會(huì)燙著的。我自言自語的說到：“哈哈，不錯(cuò)，還真挺漂亮呢！”
怎么樣，心動(dòng)不如行動(dòng)吧，喜歡也自己做一個(gè)吧！現(xiàn)在這個(gè)可愛的小筆筒立在我的課桌上，我每次用完筆都會(huì)把筆放進(jìn)那個(gè)可愛的小筆筒里，我每次看到這個(gè)小筆筒時(shí)都會(huì)想起我做筆筒的時(shí)候。我很慶幸我沒有放棄做筆筒的念頭。大家也自己做一個(gè)吧！你們一定會(huì)比我做的還好呢！
制作的作文 7
今天，我在媽媽的幫助下做了一幅毛線畫。
我準(zhǔn)備了好多材料，有大白紙，彩色毛線，水彩筆和鉛筆。看網(wǎng)上的小朋友畫得可多了，有的畫大樹，有的'畫鉛筆盒，還有的畫大熊貓……我決定做一幅海洋世界的畫。
開始動(dòng)手了，我先用鉛筆畫了一條大大胖胖的魚，魚嘴旁還畫了一串泡泡；又畫了幾只大蝦和水母。圖畫畫好后，開始粘毛線。我先粘好魚頭，左粘右粘就是粘不好魚身子，真不好粘啊！紙都快破了，但我不放棄，終于粘得令人滿意了。魚旁邊的泡泡最好粘了。我用藍(lán)色毛線卷成一個(gè)小球，很輕松地粘上去了。然后開始粘大蝦，我先用水彩筆涂好大蝦的腿，再用綠色毛線卷成一個(gè)小球，再粘在大蝦身上，一只綠色的大蝦就做好了。
通過毛線畫的制作，我深深感到制作的快樂。
制作的作文 8
今天老師布置了一道很特別的作業(yè)，就是用木頭和線做成一個(gè)科技小制作。我回到家里想來想去做什么好呢？忽然，我想起來了，我從小都沒坐過飛機(jī)。所以我就決定要做一架小飛機(jī)模型。
我準(zhǔn)備了筷子、線、502膠水、輪子和一些別的工具，就開始做飛機(jī)了！
做小飛機(jī)的第一步：先用線把三根筷子的.前面固定好。
第二步：把底下兩根筷子分開，再用一根筷子橫著把它們固定好。
第三步：用線和膠水把兩根筷子分別纏在機(jī)身的左右當(dāng)小飛機(jī)的翅膀。
第四步：裝“輪子”，后面兩個(gè)“輪子”特別難裝，我左弄右弄就是無法固定它們！它們每次都玩皮地從我的手上“逃走啦”，搞得我心煩意亂，我只好請媽媽幫忙，媽媽走過來仔細(xì)觀察了一會(huì)，最后決定把“輪子”固定好。
第五步：裝小飛機(jī)的機(jī)翼。唉！別看說得這么簡單，其實(shí)做起來還是沒那么容易。我的小飛機(jī)基本算是完工了！但是總感覺少點(diǎn)什么？哦，原來是少了坐飛機(jī)的人。我在玩具箱里翻出兩個(gè)小玩具，把它們放在小飛機(jī)上，我幻想著：這就是我和媽媽吧？我們終于幸福地坐上了飛機(jī)，真開心啊！
制作的作文 9
圣誕快到了，每個(gè)人都在精心制做賀卡，準(zhǔn)備作為禮物送給朋友、送給老師，看他們做賀卡我想起了為我們操心了一學(xué)期的老師，如果我親手制做一張賀卡送給敬愛的老師不是更有意義嗎？這個(gè)星期我一回家就一頭扎進(jìn)自己的“小天地”著手準(zhǔn)備起來，做賀卡先要準(zhǔn)備比較厚的.白色圖紙，還有剪刀、彩色筆、膠棒這些材料、工具，準(zhǔn)備就緒，就可以制做了。我先拿了一張白色的圖紙，然后對折起來，最后把四個(gè)角剪成圓的。我怎么能把一張白紙送給敬愛的老師呢？我想了想，在賀卡正面剪了兩個(gè)可隨意開關(guān)的窗子，一打開“小窗子”就可以看見我在賀卡上畫的畫和寫給老師的祝福語。我在賀卡上畫了一位老師正在一盞臺(tái)燈下備課，她的窗臺(tái)上還擺著一盆米蘭。
我在賀卡上面寫了祝老師圣誕快樂，還在上面寫了兩行詩：“莫道師恩深幾何，百年難忘恩師情。”并且將那幅畫涂上鮮艷合適的顏色：“OK！”賀卡做成功了。一張普普通通的白紙經(jīng)過我們小巧的手變成送給老師的一份小小的心意，這份心意雖小但包含了同學(xué)們濃濃的情。
制作的作文 10
“三、八國際婦女節(jié)”那天，我不知道該送什么禮物給媽媽，于是去請教好朋友潔潔。潔潔說：“作不倒翁給媽媽，媽媽一定會(huì)喜歡的。”我連聲說“好！”最后我倆決定一起做。
我倆先拿出一個(gè)紙杯，把紙杯的上半身用卡紙封住，然后在一塊軟泡沫的上面貼上提前做好的眼睛、鼻子、嘴巴。貼好之后，把它粘在紙杯的身上。這樣不倒翁就做好了。接著，我們用了一張吹塑紙，把它剪成橢圓形，在上面用水彩筆寫上不倒翁說的.話：媽媽，祝您節(jié)日快樂，然后粘在不倒翁的背上。這樣?jì)寢尵湍芎苋菀卓匆妼懙淖帧?/p>
好了，終于大功告成了。我想：媽媽一定會(huì)喜歡的。
果真如此，媽媽下班回來看見了這個(gè)不倒翁，愛不釋手。我真高興，我為媽媽過了一個(gè)快樂的婦女節(jié)。
制作的作文 11
暑假的每天下午，補(bǔ)作文都會(huì)有不同的快樂。但這次是我上得最難忘的一節(jié)課。
上課了，老師說：“這節(jié)課進(jìn)行手工制作。”大家一聽可開心了。老師為我們準(zhǔn)備了卡紙、剪刀、雙面膠、筆、白紙。
我挑選的.是藍(lán)色的卡紙，老師說：“第一步是先選擇圖案。”我選的是表情包火柴人，我的弟弟，他選的是一個(gè)笑臉。
第二步在卡紙上畫圖案。有的同學(xué)很快地拿起手中的筆畫了起來，我先是畫了個(gè)圓，接著我畫了個(gè)火柴人的身體，就完成了。接下來，我拿起剪刀開始剪，我先是剪圓，我剪完后，我發(fā)現(xiàn)還有點(diǎn)不圓，于是我再修了一次。但還是不圓，我又修了一次。可是，老師說：“時(shí)間到了。”所以我沒剪好，更沒貼好。我好沮喪。
接著，老師叫同學(xué)們一個(gè)一個(gè)上臺(tái)上介紹自己的手工作品，只有我一個(gè)人沒有介紹。老師把我們的作品進(jìn)行了評(píng)獎(jiǎng)，有一個(gè)女生，她剪的是一顆櫻桃，好漂亮哦，她得了一等獎(jiǎng)。其他人都得到了二等獎(jiǎng)，只有我得了三等獎(jiǎng)。
雖然這次我沒有完成手工，但是這節(jié)課讓我得到快樂，更讓我難忘。
制作的作文 12
上個(gè)星期，我去學(xué)習(xí)了動(dòng)畫制作。
我到那里，不知道坐哪，問老師，老師說按照大屏幕上的座號(hào)坐。我坐12號(hào)機(jī)。
因?yàn)槭堑谝还?jié)課，老師講了很多我都已經(jīng)知道的東西，浪費(fèi)了好多時(shí)間。然后，老師講了一些跟“幀”有關(guān)的東西，例如，普通幀，關(guān)鍵幀，空白關(guān)鍵幀等。講完之后，老師就讓我們練習(xí)用電腦畫畫，因?yàn)樵谶@里面，每一幀都是用畫出來的`，然而用電腦畫比手繪難，所以老師就讓我們先練畫畫。老師用電腦放出一張圖片，上面有一支小船，還有太陽等一些東西。我先用矩形工具畫了一些長方形，再用鼠標(biāo)把長方形拉成梯形，并拼成一支輪船的形狀，然后就開始上色了。上色也是非常簡單的，就用一個(gè)小桶的圖標(biāo)選擇顏色，再點(diǎn)擊要上色的位置，就可以了。完事后，我閑著無聊，在上面加上了“泰坦尼克號(hào)”的字樣，就這樣，我的“泰坦尼克號(hào)”就完成了。
下課了，大家都準(zhǔn)備走了，我也準(zhǔn)備走了。可剛出門，羅錦涵說他水杯忘拿了，我也想起我書包忘拿了，就趕緊回去拿書包。
我常常記起這件事。
制作的作文 13
今天，老師將帶我們做一個(gè)小盒子。老師說：“這個(gè)工作很難，大家一定要認(rèn)真對待。”我心想：難道只是一個(gè)小盒子？有什么大不了的？
我根據(jù)圖紙做了小盒子的底部。先用方紙折一個(gè)“米”的折痕，然后把紙翻過來，把四個(gè)角折到中心點(diǎn)，把中隊(duì)的兩邊折到中心線，另一邊做同樣的處理。折疊后，用手按壓，使折痕更加明顯。
下一步是建圍欄。劉老師開始提醒大家：“這一步很難做，動(dòng)動(dòng)腦子。”我想：做手工一定要用腦子嗎？這對我來說是小菜一碟。但沒過多久我就驕傲了，興奮的火焰熄滅了。其中兩個(gè)站起來當(dāng)“墻”，另一邊的“墻”卻被我折疊的一塌糊涂。我試了很多次，都折不起來，汗流浹背。我開始用腦子。我發(fā)現(xiàn)四個(gè)角上有三個(gè)折痕，把三個(gè)折痕放在里面就成了一個(gè)三角形……哦，就是這樣！我恍然大悟，這樣做完以后，把重疊的部分捏緊，把剩下的部分折疊到盒子底部，就完成了一個(gè)小盒子。
手里拿著這個(gè)來之不易的`小盒子，我想起了老師在心里說過的話：“動(dòng)動(dòng)腦筋。”是的，折疊一個(gè)看似簡單的盒子需要我們的智慧。我想填滿我心中的“小盒子”，充實(shí)它。
制作的作文 14
周末我寫完作業(yè)就去書房里找書看，我發(fā)現(xiàn)了一本手工書，翻開書看了一會(huì)兒后，我覺得書中的一個(gè)用紙杯制作小雞的小手工很有趣，于是我決定動(dòng)手做一做。
制作紙杯小雞首先需要準(zhǔn)備材料，所需材料有：一個(gè)黃色的紙杯，紅色、黃色、黑色、白色卡紙各一張，一把剪刀，一支鉛筆和一瓶膠水。
材料準(zhǔn)備好后，就可以開始制作了。制作紙杯小雞有三個(gè)步驟，首先用鉛筆在紅色卡紙上畫上小雞的雞冠和一個(gè)圓圓的嘴，雞冠和嘴巴的大小要根據(jù)紙杯的大小來決定；接著在黃色卡紙上畫上小雞的尖尖嘴和翅膀，在白色卡紙上畫兩個(gè)一樣的圓，在黑色卡紙上畫兩個(gè)一樣但是比白色圓小的小圓，然后用剪刀把畫好的各種圖案剪下來；再把黑色小圓片粘在白色圓片上，黃色小尖嘴粘在紅色圓嘴上，這樣小雞的眼睛，嘴巴和翅膀就做好了。
最后一個(gè)步驟就是材料組裝，我先在紅色雞冠上粘上膠水，把它粘在黃色紙杯的頂上，然后把小雞的眼睛分別粘在紅色雞冠下面3厘米的地方，接著把小雞的嘴巴粘在眼睛的下面，正對雞冠的.地方，再把小雞的翅膀粘在紙杯的兩邊，這樣一只黃生生的可愛小雞就做好了。
我看著這只可愛的紙杯小雞高興的跳了起來，做手工真是一件有趣的事啊！
制作的作文 15
朋友們，你們見過有趣的“不倒翁”嗎？你想知道怎樣制作“不倒翁”嗎？就讓我來告訴你們吧！
我首先把制作“不倒翁”的材料和工具準(zhǔn)備齊全。材料要找一個(gè)比較圓的雞蛋，或者乒乓球也行。再拿來剪刀、白紙、畫筆、蠟燭、沙子和一把小刀。這些材料和工具都準(zhǔn)備就緒，就可以制作不倒翁了。
我先用小刀在雞蛋的頂部小心翼翼地挖了一個(gè)洞，然后把蛋清和蛋黃一點(diǎn)點(diǎn)地倒出來，再把沙慢慢地撒入蛋殼里，接著點(diǎn)燃蠟燭，把蠟滴在沙子上面，目的是固定沙子，使它下重上輕，不會(huì)倒。最后再找來白紙，把它折成帽子的形狀，用膠水固定在蛋殼挖開的那個(gè)洞口位置，用畫筆在帽子上畫了兩只圓溜溜的`大眼睛，又畫了一個(gè)大鼻子，還畫上了一張小巧玲瓏的嘴巴，一個(gè)“不倒翁”就在我的手中誕生了。我仔細(xì)地端詳這個(gè)“不倒翁”，用手按了幾下它的腦門，它左右擺動(dòng)，那調(diào)皮的樣子好像在對我說：“我不會(huì)倒的，我不會(huì)倒的……”看著看著，我心里充滿了成功的喜悅。
一個(gè)普普通通的雞蛋殼，竟可以變成有趣的“不倒翁”。在“不倒翁”的制作過程中，我們既培養(yǎng)了自己的動(dòng)手能力，又豐富了課余生活，真是一舉兩得。
制作的作文 16
因?yàn)橄胩岣咦约旱膶W(xué)習(xí)與做事效率，于是把手機(jī)放在遠(yuǎn)一點(diǎn)的位置，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，還是有點(diǎn)困難的。
早上就嘗試了一會(huì)，結(jié)果不一會(huì)就有信息的聲音，而且不只一聲，是接二連三的提醒聲，原本還想讓自己先不去管，但是心里還是會(huì)想著：是誰發(fā)的信息，這么早有什么事情，重要嗎？真的不要看嗎？萬一有什么急事呢？
雖然我也很贊同別人所說的，如果真有要緊的急事，那肯定是會(huì)打電話的，可還是沒辦法不去糾結(jié)，于是還是停下手頭上的事，直接去看了手機(jī)，但還是特地控制自己先看是誰發(fā)的`，不要看內(nèi)容。
打開一看，是昨晚發(fā)給朋友的閑聊，結(jié)果她早上才看到于是發(fā)回的一串信息，因?yàn)椴挥枚嘞刖湍苤浪f的是什么，我就立馬把手機(jī)放下再繼續(xù)做事，免得一看又不知不覺地浪費(fèi)了時(shí)間。
之后過程中也有電話進(jìn)來，簡短地說了幾句，我也是一掛電話就立馬讓自己進(jìn)入做事的狀態(tài)。這樣當(dāng)后來有信息進(jìn)來的時(shí)候，我都努力克制不去看，而是等鬧鐘時(shí)間響了再統(tǒng)一去回復(fù)。
這樣的一個(gè)過程剛開始的確是有點(diǎn)艱難的，但這也是非常可取的一個(gè)方法。
制作的作文 17
前些天我做了一個(gè)筆筒，同學(xué)們知道我是用什么材料做的嗎？你們一定想不到，那是我在打乒乓球的時(shí)候突然想到的，我看到丟在一旁的乒乓球盒子覺得丟了很浪費(fèi)，就想可以用它做些什么呢？后來我想到可以做個(gè)筆筒啊，放在書桌上讓我的筆都可以歸納起來。
說做就做。我先拿起四個(gè)盒子，把它們用剪刀分別剪掉一小段，剪掉的長度都不一樣，剪好后讓四個(gè)盒子排成一排，從低到高。接著為了好看我在每個(gè)盒子的外面包上了不同顏色的彩紙，等四個(gè)都包好了就開始把四個(gè)盒子用膠水黏在一起。黏好后把四個(gè)盒子放在桌子上，覺得好像底部不太穩(wěn)當(dāng)，把鉛筆放進(jìn)去了好像要倒掉的感覺。我就想有什么方法能讓底部穩(wěn)當(dāng)一點(diǎn)呢？這時(shí)我看見書桌上的.彩色卡紙，就想把三張不痛顏色的卡紙黏在一起底部不就穩(wěn)了啊，而且像彩虹一樣的還好看啊。我就拿了三張不同顏色的卡紙，在上面畫好底座的大小，然后用剪刀剪下，等都剪好了，把卡紙用膠水黏在一起，等膠水干了再把前面做好的黏在上面，這樣一個(gè)穩(wěn)當(dāng)?shù)墓P筒就好了。
通過這次的制作，使我明白了其實(shí)生活中有很多東西我們都可以廢物利用的，只要我們開動(dòng)我們的小腦筋，同樣可以把廢物變寶。
制作的作文 18
美術(shù)課上，老師對我們說：“今天，我教大家制作一束紙花。”我們把需要的東西拿出來。例如，卡紙、剪刀、膠水、彩色紙等等。
我把五彩繽紛彩色紙，折了許許多多百合花、玫瑰花、菊花還有星花。突然，一個(gè)同學(xué)從我身邊跑過，把我桌面上已經(jīng)折好的花給碰在地上，重重地踩了一腳，那些花被弄臟了，這個(gè)同學(xué)趕緊說：“對不起。”我說：“沒關(guān)系。”然后，我重新用彩色紙把這些花折好，再用綠油油的彩色紙剪幾片葉子貼在花莖上，再把花朵粘在上面，就這樣，一枝枝紙花做好了。我把彩帶系在花莖上，又用卡紙剪了一些美麗的圖案粘貼在彩帶上面，使花朵更加漂亮。
回家后，我將姐姐給我的一些金光閃閃的金粉，撒在花朵上，讓花朵更加引人注目。我把做好的這一束花拿給爸爸、媽媽看，爸爸媽媽都被這一束花深深的吸引住了。
第二天，我?guī)е埢ㄈド蠈W(xué)。同學(xué)們都投來羨慕的眼光，我把這一束紙花遞給老師看，老師對我笑瞇瞇地說：“你的.手工，做得很好，很精細(xì)。”
放學(xué)回家的路上，我興奮地對自己說：“這是我親手做的小制作。”
制作的作文 19
星期三的下午，老師告訴了我一個(gè)好消息，說將會(huì)有一個(gè)小制作作品大賽，讓我將自己做好的作品帶去參賽。于是我在當(dāng)天做完作業(yè)后，就開始“動(dòng)工”了。
平時(shí)我可是個(gè)書迷，書中的很多人物都是我的.朋友，特別是“匹諾曹”，我對他印象最為深刻，便想出了制作匹諾曹的念頭。說干就干，我先從材料袋里拿出制作匹諾曹的材料，按照說明書，我第一步先用剪刀沿粗線剪下“匹諾曹”的輪廓，第二部找來紅色棉線和縫衣針把剪下的“匹諾曹”的手腳與身體連接起來。注意要把正反面圖案對齊，用針線仔細(xì)對準(zhǔn)孔點(diǎn)固定好，就這樣一處一處的穿。用縫衣針穿時(shí)一定要小心，要是刺中手指可不好。單單穿洞就用了半個(gè)小時(shí)。只剩最后一項(xiàng)了，馬上要成功了，心里格外激動(dòng)。最后，我在“匹諾曹”的兩只手背上分別穿上了牽引線，只要你一拉動(dòng)牽引線，“匹諾曹”的手腳就會(huì)上下?lián)]動(dòng)跳起舞來。就這樣，快樂的“匹諾曹”做好了。
看著自己的小制作，我心里美滋滋的，也讓我感受到了凡事需要從小事做起，只有把每一件小事都做好、做精，才能成就大事！
制作的作文 20
我是一個(gè)心靈手巧的女孩，當(dāng)然喜歡小制作了。一天，我找來一個(gè)牙膏盒子、漂亮的包裝紙、可愛的卡通貼紙、剪刀、膠水、直尺和鉛筆，準(zhǔn)備做一個(gè)筆筒。
一切準(zhǔn)備好，開始動(dòng)手了。首先，我在牙膏盒子的正中間畫一條豎線，然后在豎線的左右分別量出一段相等的距離，畫出一個(gè)等腰倒三角形。再在相對的一面相同的位置畫出同樣的三角形。在盒子正上頭畫兩條平行線，將前后兩個(gè)三角形連接在一起。之后，我讓媽媽幫我沿著畫出來的線用小刀劃一個(gè)缺口，我再用剪刀將所畫的兩個(gè)三角形整齊的剪掉即剪出一個(gè)“V”字形。將剪好的盒子從正中間向下對折，用膠水把盒子的兩端緊緊地粘在一起，用包裝紙把盒子表面包起來，再用膠水把包裝紙牢牢地粘好，一個(gè)自制筆筒就初見雛形啦！最終，我用我喜歡的卡通貼紙把筆筒好好裝飾了一番，哈哈！一個(gè)十分實(shí)用可愛的`筆筒就這樣誕生啦！媽媽說這叫變“廢”為“寶”。
接下來要做的是要讓我那些筆寶寶搬進(jìn)它們的新家，每一天做作業(yè)的時(shí)候，對著自我親手做成的筆筒，就覺得勁頭十足，作業(yè)也做得更認(rèn)真了。
制作的作文 21
為了培養(yǎng)我們對科技常識(shí)的學(xué)習(xí)興趣，提高我們的創(chuàng)造力和合作能力，魯老師讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)既可自由組合，二、三個(gè)同學(xué)為一組，集思廣益，合作完成一個(gè)小發(fā)明的制作，又可獨(dú)立完成。為此，我選擇了望自己獨(dú)自制作一個(gè)小發(fā)明。
我經(jīng)過認(rèn)真的思考，決定制作一個(gè)小天平。我首先準(zhǔn)備好材料，包括：塑料直尺、細(xì)繩、底座板、方支架、螺絲、小刀。我先在塑料直尺的中點(diǎn)頂端處鉆一個(gè)小孔，再在塑料直尺兩端底角處鉆一個(gè)小孔，再用細(xì)繩將尺子懸掛在方支架上，用刀子把下沉的一端刮去小許塑料屑，使尺子平衡。我再用細(xì)繩將兩個(gè)同樣的膠盒蓋作天平盤，用繩子固定在尺子兩端。掛上膠盒蓋后，尺子仍然處于平衡狀態(tài)。這時(shí)候，小天平就完成了！
這小天平是否能稱量出兩件小物品的重量是否相同呢？我非常緊張，竟然冒出了“手汗”。我慌忙地把一包紙巾放上右盤，左盤放上一支筆。哇！成功了，左盤的筆比右盤的紙巾低了下去。
多有趣的.小發(fā)明啊！這個(gè)實(shí)踐活動(dòng)，不但使我掌握了平衡的原理，而且令我覺得，如果世界都像小天平那樣公平、公正，那該多好啊！因此，令我更想成為一名律師，維護(hù)公理、伸張正義，令世界更公平、公正。
制作的作文 22
圣誕節(jié)快到了。我要給我妹妹做一張卡片。我找到了一張有十六條縫的白紙，一支水彩筆顏料盒，一支鉛筆，一把剪刀和一把尺子。首先把十六分的白紙對折，用尺子在白紙上畫幾條橫線，寫個(gè)賀詞。再上色，打開水彩筆盒，在白紙中間畫一個(gè)愛，然后沿著它剪，對面涂成紅色，一個(gè)愛就完成了。然后在周圍畫一個(gè)綠色的方框，在綠色的方框周圍畫一個(gè)藍(lán)色的方框。在上面畫一個(gè)紫色的空白框，寫上“圣誕節(jié)”，然后在白紙的左邊畫一頂圣誕帽，在白紙的.右邊畫一朵黃色的玫瑰，背景就完成了。現(xiàn)在我在寫祝酒詞。
我寫道：姐姐，祝你圣誕快樂。在一個(gè)空白的地方寫下浩瀚。這張卡完成了。然而，制作這張賀卡有一些困難，尤其是愛情。首先你要畫，然后剪。制作過程中要小心，不要剪掉。我只是犯了這個(gè)錯(cuò)誤。我把這個(gè)問候送給姐姐，姐姐很開心，說她做的很好。我高興的跳起來，給爺爺奶奶爸爸媽媽孩子做了一些。一張普通的白紙可以做成一張漂亮的賀卡。在生產(chǎn)過程中，我們不僅培養(yǎng)了自己的實(shí)踐能力，也豐富了課外生活。
這真是一個(gè)有用又有趣的手工藝品。
制作的作文 23
今天做了一個(gè)好玩的東西，就是一個(gè)小筆筒。我先帶了一張白紙，然后卷成一個(gè)圈，然后中間塞了一個(gè)塑料杯，畫了一些裝飾品。但是我發(fā)現(xiàn)小筆桿只有一個(gè)功能，就貼了一塊表。一開始你會(huì)說：“哇！這個(gè)筆筒可以裝很多筆。而且漂亮。”改進(jìn)后比以前更方便了。就算把筆放下，也可以直接看筆桿上的表，再也不用跑去看鬧鐘了。
你發(fā)明的東西更有創(chuàng)意！
我愛小制作
這一天，我做了一個(gè)火箭。我準(zhǔn)備的材料是：雙面膠、紙板、彩紙、剪刀、刷子和一個(gè)飲料罐。
首先我在飲料罐外面包了一層紅色的`彩紙，但是我要做火箭頭，要黃色的？不可能。綠色？不對！黑，看來你也不行啊！藍(lán)色？對！只是藍(lán)色。我把三個(gè)黑色的窗戶放在火箭的頭上，眼睛放在前面的黑色窗戶上。還缺什么？是的，還是缺了一張嘴。我把我的紅嘴巴放在上面。你知道這張嘴是干什么的嗎？它能用嘴和眼睛嚇跑壞人。我也給它起了個(gè)名字，“火箭不能燒壞”。我為什么給它起這個(gè)名字？這里就不告訴你了，讓你自己想吧！
制作的作文 24
大家都見過吸塵器，可是你們有沒有人自己動(dòng)手做過嗎？
這一次，我們和子彈哥哥一起來學(xué)習(xí)了吸塵器的制作。首先子彈哥哥給我們介紹了吸塵器的種類：臥式吸塵器、推桿式吸塵器、手持式吸塵器……還給我們介紹了吸塵器的原理，吸塵器是通過電動(dòng)機(jī)的高速旋轉(zhuǎn)，帶動(dòng)風(fēng)機(jī)，在主機(jī)內(nèi)形成真空，利用由此產(chǎn)生的高速氣流，從吸入口吸進(jìn)垃圾。
制作吸塵器的材料有：兩節(jié)電池、電機(jī)、風(fēng)扇、過濾網(wǎng) 、支架、塑料瓶、泡沫膠等等。開始動(dòng)手做了，第一步需要做的是把電機(jī)跟風(fēng)扇連起來；第二步需要把塑料瓶的底部剪去，同時(shí)剪出兩個(gè)對稱的口子；第三步要把支架固定在電機(jī)上；第四步就是要把固定地支架上的電機(jī)放進(jìn)對稱的口子里；第五步……第六步……. 子彈哥哥一邊給我們講解一邊操作，方便我們能夠直觀撐握每一步的.要領(lǐng)。我們經(jīng)過一次次的嘗試，一個(gè)小型的迷你吸塵器誕生了，吸力還不小呢！我們歡呼的叫了起來。
這次活動(dòng)真有意思，不僅讓我們學(xué)到了知識(shí)，還提高了我們的動(dòng)手能力。
制作的作文 25
夜來了，世界沉浸在燈的海洋里。燈光不但是光明的使者，還扮演了美化生活的角色。在現(xiàn)人家居燈飾中，紙制燈飾因其合理環(huán)保意識(shí)和具有廣闊的創(chuàng)意空間，已經(jīng)成為一種新的設(shè)計(jì)潮流。請嘗試運(yùn)用紙質(zhì)材料進(jìn)行設(shè)計(jì)與制作，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，燈光原來如此美麗。
首先，要選一張8K的彩色卡紙。卡約的顏色一定要選的淡雅些，所以用紫紅色較好，因?yàn)樽霞t色象征著莊嚴(yán)、高雅、大方、嬌艷。選好紙后，用鉛筆在紙上畫好個(gè)大概樣子，最好標(biāo)注哪里要刻空，哪里留下。最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)就是要刻畫。這一步很重要，刻刀要選用鋒利點(diǎn)的，刻時(shí)也快一些，以免留下一點(diǎn)毛毛草草的邊緣，影響美觀。
下一步就是要再用幾張卡紙，不過這些卡紙的.顏色一定也要淡雅，與紫紅色對比，選好紙后，把它剪成比刻處略大一些，把它們按顏色的分配貼上去。
最后一步就是把這個(gè)已做好的燈罩彎一下，用膠水粘好。這樣一個(gè)燈罩就做好了。如果你還想讓它再美觀一些，可以沿?zé)粽值倪吘壖舫刹ɡ诵汀?/p>
一張紙通過簡單的粘合，便成為一個(gè)可以進(jìn)行裝飾美化的圓筒造型。利用圓筒作為基本形，改變折壓的位置與方向可以產(chǎn)生許多造型上的變化。
動(dòng)手做一做吧，相信你會(huì)做的更美。
制作的作文 26
今天，我看著動(dòng)畫片還喝著一盒奶，我看的是海綿寶寶，我見它方方的，很像一個(gè)小盒子，于是，我就想起了用奶盒做一個(gè)海綿寶寶。
我把喝完的奶放到桌子上，準(zhǔn)備了剪刀、紙、水彩筆、膠水五樣?xùn)|西。我先把盒子放到紙上，比著邊開始剪，剪完后用膠水涂到紙上和盒子粘起來，把紙的背面用黃色彩筆涂上顏色，用黑色彩筆在上面涂上一個(gè)個(gè)小黑圈---海綿的'空隙。接下來做海綿寶寶的胳膊和五個(gè)小指頭，用黃色彩筆涂上顏色，注意“胳膊的上端一面不要涂”。把沒涂顏色的地方涂上膠水，再跟身體粘到一起，做另一個(gè)胳膊的方法也是這樣。做完后我又剪了一個(gè)月牙形的紙片，畫上了一個(gè)紅紅的舌頭，反面涂上膠水，粘到盒子中心的靠上方一點(diǎn)兒，再剪兩個(gè)圓形，中間畫上一個(gè)黑的小球---眼珠。反面還是涂上膠水，粘到嘴巴的上面兩側(cè)。手工終于大功告成了!
我讓爸爸媽媽看了看，爸爸媽媽說：“你做的真可愛，以后好好的學(xué)習(xí)，沒準(zhǔn)還能成為一位出名的發(fā)明家呢!”
我高興的笑了!
制作的作文 27
為了豐富大家的校園生活，每個(gè)學(xué)年，我們學(xué)校總會(huì)舉行一些小制作的比賽。然而，今年我也報(bào)名參加了這個(gè)小制作比賽。接下來我就來說說我的小制作吧。
這次我制作的是一個(gè)谷物粘貼畫。為了做好這個(gè)小作品，我首先對自己想粘貼的畫，做好了一個(gè)主題。因?yàn)榻衲晔邱R年，所以我決定這幅粘貼畫的底圖為一群奔跑的駿馬，寓意馬到成功。因?yàn)樽约簠⒓舆^畫畫培訓(xùn)班，所以畫這些馬對我來說，只是一件很簡單的事情，需要的只是畫畫的時(shí)間。經(jīng)過幾天的繪畫程序，基本上是把這群馬給描摹出來了。然后呢，我就去廚房收集了各種谷物，有紅豆，有綠豆，有大米，還有黑米等等。
在所有的谷物收集得差不多的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)這些谷物的`顏色不是很適合馬的顏色。于是，我在等這些不同的谷物各自粘貼到一匹馬上面之后，拿出了我畫畫用的調(diào)色板，對印象中馬匹進(jìn)行著色。這樣基本的谷物粘貼畫就做好了。為了讓這個(gè)作品看的更為美觀，我把谷物粘貼畫裱在了卡紙上。
這就是我的小制作，雖然不是很完美，但是卻凝結(jié)了我自己的勞動(dòng)與智慧。
制作的作文 28
今天的語文課真有意思，老師像美術(shù)老師一樣教我們做小制作。同學(xué)們跟老師在一起七嘴八舌地討論怎樣才能做一個(gè)別具一格的小制作。
我靈機(jī)一動(dòng)想好了自己小制作的名字——果凍盒灑水壺。想知道它是怎么制作的嗎？我來告訴你吧！首先我準(zhǔn)備好果凍盒、吸管、剪刀、雙面膠和卡紙這些材料，然后就開始制作了。我先用剪刀把果凍盒的一面剪一個(gè)圓圓的小洞，拿來事先準(zhǔn)備好的吸管插在洞口處，再用剪刀把卡紙剪成一個(gè)長條狀，然后用雙面膠把長條的兩邊粘緊，最后把粘緊的長條粘在做好的果凍盒上。就這樣一個(gè)小巧的果凍盒灑水壺就做好了。
果凍盒灑水壺的作用可大啦！它不但可以澆水而且還可以用來和小伙伴們做游戲呢。有一次，我和小朋友玩給貓咪做飯的游戲。我們用小瓶蓋做碗用大瓶蓋做鍋，倒水的.時(shí)候用我的果凍灑水壺進(jìn)行倒水，再放上貓糧攪拌一下，可口美味的貓咪晚餐就做好了。朋友家的貓咪吃的津津有味，小伙伴們都夸我的果凍灑水壺做的棒極了！
你喜歡我的果凍灑水壺小制作嗎？要是喜歡，你也動(dòng)手試一試吧！它給你帶來無限的驚喜。
制作的作文 29
午休時(shí)我早早的起來躺在床上發(fā)呆，突然，我的腦海中出現(xiàn)一哥靈感。我想我可以做一個(gè)投影儀，說干就干，然后我把其他的細(xì)節(jié)都在想了一遍。
在做之前我又遇到了一個(gè)難題，這個(gè)難題就是材料。我思來想去，終于知道用什么材料最好啦。首先要一些紙板，一個(gè)激光筆，還有電池和馬達(dá)。想完這些之后，我又想到了這個(gè)投影儀的草圖，首先我要用紙板做一個(gè)長方體，然后在長方體的一面上挖一個(gè)洞，把馬達(dá)和電池放進(jìn)去，然后把激光筆固定好，然后做一個(gè)小膠卷，把馬達(dá)臉上膠卷讓馬達(dá)轉(zhuǎn)起來，所以以后讓激光筆照到膠卷上，就可以看到投射出的東西。
把一切準(zhǔn)備工作都做好時(shí)，我就開始制作它。我全身關(guān)注沒有一點(diǎn)兒含糊。終于在經(jīng)歷了幾個(gè)小時(shí)后，我把它做了出來。把它做出來的時(shí)候，我有一種成就感。然后激動(dòng)的.讓爸爸媽媽看看我做的東西，他們都表揚(yáng)了我。
做投影儀的時(shí)候，有些東西我都不想做了，但是我心中一直對自己說著一句話，這個(gè)世界上沒有失敗，有的只是暫時(shí)的不成功而已。
制作的作文 30
周末，我在家里閑著沒事干。突然眼前一亮，何不做手工呢？它不僅能鍛煉我的動(dòng)手能力，還樂趣無窮呢！我想用紙板制作“火車”。
呵呵，還真別說，手工制作的樂趣可真不小，下面就由我來給你介紹整個(gè)過程。我先準(zhǔn)備好工具：剪刀，膠水、圖紙等。初步研究了一下如何去制作，仔細(xì)閱讀了制作說明。
我先拿起剪刀在印有“火車”的紙板上沿虛線剪開，剪了十來分鐘，還有一大半沒有剪下來，我開始不耐煩了，再看看剪下來的紙板，該齊的不齊，該平的不平……我心急了，心情低落的不再想繼續(xù)剪。
不一會(huì)兒，總結(jié)一下經(jīng)驗(yàn)，心情平復(fù)。我跑去求助爸爸，爸爸語重心長地對我說：“做什么事都要有耐心，這點(diǎn)小事都做不好，更別說成就什么大事了！”我聽了十分慚愧，心想著不能半途而廢。
又過了二十分鐘，我終于剪完了。接下來就是開始拼裝零件，首先我把車廂連上車頭，一個(gè)一個(gè)的粘。然后，再把車輪裝上。最后，把車尾粘上，一輛迷你版的'“和諧號(hào)”向我飛馳而來，大功告成的喜悅讓我無法言喻。
看著這輛笨拙又可愛的小火車，我所有的辛苦勞累一下子就消失得無影無蹤！通過這次親手體驗(yàn)，讓我明白：任何事情只要用心去做，都會(huì)有一個(gè)令自己滿意的收獲！
制作的作文 31
今天我們一家一起去黃埔區(qū)少年宮做陶藝，一進(jìn)陶藝館我就感覺進(jìn)入了藝術(shù)的世界，架子上擺滿了各式各樣的陶藝作品。老師說：“這些架子上的陶藝作品有很多都是得獎(jiǎng)的喲！”我真希望有一天我做的陶藝作品也能得獎(jiǎng)，我太喜歡這里了！
我們一家先找了一個(gè)靠近講臺(tái)的位置坐下來，隨后老師說今天我們要做“荷花盤”，然后就給我們發(fā)泥團(tuán)，告訴我們怎么做。我激動(dòng)得摩拳擦掌，首先老師讓我們把泥團(tuán)打軟了，叫我們?nèi)∠履鄨F(tuán)中的一點(diǎn)泥，緊接著，讓我們把這些泥搓成一個(gè)小圓球，再讓我們拿起一個(gè)像搟面杖一樣的.棍子，把圓球搓成一個(gè)像盤子一樣的底座，這樣底座就做好了。老師說道：“下面我們要開始做花瓣了。”于是老師就開始教我們怎么樣捏花瓣，捏花瓣可沒這么容易了，我們捏了好半天才捏完，我和爸爸用泥捏了很多花瓣粘在底座上。老師繼續(xù)說：“你們現(xiàn)在要開始做花心了。”我和爸爸做了一個(gè)花心，粘在花瓣的上面，最后我們又外加了一只蜻蜓，粘在底座上，這樣就大功告成了！看著我們做的陶藝作品，我突然想到了詩句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”
每周的親子陶藝課是我最喜歡的興趣班，我們一家會(huì)度過一段美好幸福的親子時(shí)光。
制作的作文 32
手工，人人都會(huì)做吧，我也會(huì)做手工，那天下午我就做了一個(gè)手工，那就是——————?dú)馇颉?/p>
一天下午，老師讓我們做手工，老師先讓我們選不同顏色的卡紙和剪刀，我選了一張粉色的卡紙和一把綠色的剪刀。老師又給每桌人發(fā)了—個(gè)雙面膠，最后，老師給我們每人發(fā)了一張白紙，說：“你們把剪下來的圖案貼在這張白紙上，等下，每個(gè)人要上臺(tái)介紹你剪的這個(gè)圖案，老師會(huì)頒獎(jiǎng)哦！”
開始做手工了。我準(zhǔn)備做一個(gè)氣球，我在粉色的卡紙上畫了一個(gè)圓，用剪刀把它剪下來，在圓的后面貼上雙面膠，把它的皮給撕掉，把圓貼在白紙上，然后我在粉色的卡紙上畫了一條長長的'線，我又用剪刀把那條長長的線剪了下來，在他的后面貼了雙面膠，把它的皮給撕掉，把那條長長的線貼在那張白色的紙上，這樣，我的手工———?dú)馇蚓屯瓿闪恕?/p>
到了頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)了。有的人剪了一個(gè)五角星，有的人剪一條章魚，有的人剪了一個(gè)櫻桃……我上臺(tái)介紹我剪的這個(gè)圖案的時(shí)候，有點(diǎn)緊張，還總是說錯(cuò)話呢，結(jié)果剪了櫻桃的人得了一等獎(jiǎng)，其他人都是二等獎(jiǎng)，那個(gè)什么都沒有剪的人什么獎(jiǎng)也沒有。
制作的作文 33
晚上，媽媽請幾個(gè)朋友一起吃飯，沒想到我的好朋友韓子晨也來了，我們乘著大人們都在聊天，就偷偷的找點(diǎn)樂子。
我隨身攜帶了一根吸管，本來只是戳雪堆用的，在我的提議下，我們決定做一把與眾不同的小梳子，材料很簡單，牙簽和吸管。
我們找來了十幾根牙簽，用“剪刀石頭布”的方法決定誰先對管子“下手”。三局兩勝，誰輸了誰扎牙簽，第一局，我不幸輸了，便由她來按住吸管，我用尖尖的牙簽對準(zhǔn)吸管的'一條中心線小心翼翼的戳下去。隨后，韓子晨也用我的方法，順利的把第二根牙簽戳了進(jìn)去。事情沒有想象的那么完美，有時(shí)候，牙簽的間距需要注意，如果不小心抖動(dòng)一下，隨即，牙簽的角度也大大的改變了，一不小心，還會(huì)扎到我們的小手，經(jīng)過多次的試驗(yàn)，我們完成了第一根、第二根、第三根，直到我們很費(fèi)勁心思的扎完最后一根牙簽后，我拿著它向大人們炫耀起我們的小杰作。大家對此稱贊是個(gè)很好的創(chuàng)意。媽媽還拿起“梳子”對著頭發(fā)梳理起來。
哈哈，看著這個(gè)魚骨形的梳子，我還真是有點(diǎn)成就感呢！同時(shí)我也覺得，一個(gè)好的想法想實(shí)現(xiàn)它，也需要認(rèn)真的態(tài)度和實(shí)際的動(dòng)手能力才可以最后完成。
制作的作文 34
過五一的時(shí)候，爸爸媽媽帶我去任縣的雅集公園游玩，那里非常好玩。
玩了好大一會(huì)兒，準(zhǔn)備去別的公園轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，忽然爸爸看見了畫畫的地方，我們大步走過去，原來是在那里選雕塑，然后看照片上的'顏色給雕塑涂顏料，我和媽媽一起涂，管理員倒上顏料，我和媽媽先涂帽子，帽子上面有發(fā)卡，所以要小心，我有時(shí)用大粗筆大面積的畫，有時(shí)用小細(xì)筆細(xì)細(xì)的描發(fā)卡旁邊的帽子，生怕涂到發(fā)卡上，因?yàn)榘l(fā)卡是粉色的，涂的時(shí)候粉色蓋不住黃色，一不留神就會(huì)涂到發(fā)卡上，發(fā)卡好涂，因?yàn)橥康矫弊由宵S色可以蓋住粉色，終于把帽子和發(fā)卡涂好了，我就開始涂身子，媽媽再加工一下帽子，涂身子也不是一件容易的事，一不留神就會(huì)涂到不該涂的地方上，媽媽加工好了帽子，就涂身子，我涂小杯子，小杯子超級(jí)好涂，因?yàn)椋锩嬷灰M(jìn)去一點(diǎn)顏料，然后蘸里面的顏料，往邊上一涂就行了，外表全涂成粉色，不久，我和媽媽就涂完了。
涂完是涂完了，可是還有最重要的一步，那就是讓負(fù)責(zé)人給它噴漆，噴完漆，在陽光的照耀下閃閃發(fā)光。
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