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【精選】小學(xué)生的作文300字錦集5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的小學(xué)生的作文300字5篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文300字 篇1
夢中的刀光劍影，夢中的茫茫水泊，夢中飛揚的“替天行道”的錦旗，夢中一場場激動人心的生死拼搏。試問蒼天，是否真曾上演過八百里水泊，108位好漢的忠義之舉？
——題記
書我讀過許多，也許是上天注定，我與書結(jié)下了不解之緣。令人奇怪的是，如此多的書中，我總是不由自主的把手伸向它，然后沉醉其中。有一陣子，我神游在書中，怡然自樂。這就是書的魅力，它可以把人物刻畫的栩栩如生，寥寥數(shù)筆，便活生生地一個個個性鮮明的人物來，它可以讓事情發(fā)展的跌宕起伏，區(qū)區(qū)幾篇，便讓這件事發(fā)展到激動人心的時刻。
它就像一顆發(fā)著異彩的寶石，我張開雙臂，貪婪地沐浴著它的光彩，《水滸傳》，你給我生活抹上了厚重的一筆：宋江的仗義疏財，林沖的武藝高強，李逵的粗魯野蠻，盧俊義的'文武雙全……我仿佛出入在蒼茫蘆葦中，行走在茂密綠林里。遺憾的是皇帝無能，奸臣當(dāng)?shù)溃脻h的故事過早的了卻。但他們的精神永存，他們的義舉將永垂不朽！
從此，我常夢游梁山：八百里水泊茫茫，蘆葦蒼蒼，好鳥嚶嚶成韻，泉水泠泠作響，蟬則千囀不窮猿則百叫無絕。樹下，108位好漢把酒臨風(fēng)，一飲而盡，笑聲驚飛了棲鳥，它們帶著我的思緒，排上碧霄。
小學(xué)生的作文300字 篇2
放學(xué)了，同學(xué)們正在整理書包。突然天空烏云密布，雷聲滾滾……
我們看到窗外面下起了雨。放學(xué)了，我們來到校門口，別人的家長都來了。可我的家長呢。唉，我只能在小房邊，雨越下越大，風(fēng)雨交加。澆滅了我盼媽媽到來的希望，突然，遠處出現(xiàn)了一個背影，是媽媽！媽媽帶來雨傘，媽媽說：“對不起，孩子！快回家吧。”媽媽把雨傘給我，我拿著雨傘，媽媽淋著雨。我說：“媽媽您拿著桑”“孩子，你拿著吧。”“媽媽，我不用。我不怕淋，我跑著就回家了。快走吧，媽媽１媽媽說：“孩子，你今天要吃什么？”“媽媽，我不吃東西。媽媽你要吃什么？”“我不吃１“媽媽，我們回家吧。”回到家里，爸爸說：“怎么淋成這樣了？”媽媽說：“我去接兒子了１
換下淋濕的'衣服，吃上美味可口的晚飯，我享受著生活賦予我的愛——家人的愛，讓我在等待中成長！
小學(xué)生的作文300字 篇3
春分到，蛋兒俏。網(wǎng)上說春分這一天陰陽相半，很利于豎蛋。雞蛋真的能豎起來嗎？我很好奇，決定做個實驗。
下課了，我迫不及待地跑到廚房里，到雞蛋筐里拿了個大大的雞蛋放在案板上。兩手小心地支撐著雞蛋，可手一松雞蛋就倒了。我不甘心，又豎一次，雞蛋又倒下了，重復(fù)了很多次，它就像一個不聽話的不倒翁，搖頭晃腦，第一個雞蛋實驗以失敗告終。
我又拿起了第二個雞蛋，交換著不同的位置，還是一次次倒下了。我感到好失望呀！聽別人說：‘’春分豎蛋，會有好運的。我振作精神，又拿來了第三個雞蛋，這個雞蛋非常新鮮，是昨天收回來的。
還是和前兩次一樣，雙手支撐著雞蛋，讓它左右兩邊平均。我小心翼翼地松了手，奇跡出現(xiàn)了！雞蛋立起來了，我高興得手舞足蹈。我又小心地把雞蛋換了一個方向，雞蛋果然又立起來了。掌握了方法，就一定能豎起來的。
看著這只豎起來的.雞蛋，我激動極了，該怎樣表揚成功者呢？我想：給它添上笑臉，讓它在春分的節(jié)日里活躍起來。于是，我拿來彩筆給它畫上了兩只水靈靈的眼睛、一張小巧的嘴巴，看起來可愛極了。
豎蛋，真有趣！
小學(xué)生的作文300字 篇4
我最愛看動畫海綿寶寶了。
海綿寶寶的身體像個方塊，上面有許多小洞。它鼻子長長的，它喜歡穿黑色的鞋子，住在菠蘿型的屋里。它有很多朋友，其中有一個叫章魚哥，長八條腿，喜歡吹樂曲，還有一個叫派大星，傻里傻氣的。
海綿寶寶幽默而聰明，但也很倒霉。有一次，它們一起去舉重，大蟹把杠鈴輕而易舉地舉起來，得到了觀眾熱烈的掌聲，海綿寶寶眼紅了，它向別人借了個棉花糖得意洋洋地舉起來，把觀眾逗得哈哈大笑，把我也樂得笑彎了腰，夠幽默吧？
海綿寶寶有個想飛的愿望，所以它想了個辦法——把吹風(fēng)機放進褲子，把褲子吹得像個氣球，終于喜氣洋洋的`飛上了天，正在為它的聰明鼓掌時，它卻被獵人一槍打了下來，摔得慘兮兮的，哎，真夠倒霉的。
但是，大家并沒有因為它運氣不好而疏遠它，相反，朋友們都很喜歡它，也愿意與它一起玩，大概就是因為它聰明，幽默和快樂吧。我也喜歡它，它帶給了我許多快樂的好時光！
二年級:何可迪
小學(xué)生的作文300字 篇5
午休后，我站在走廊上憑目遠眺。楊厚波羨慕地對我說：“楊達舜，這么高興，肯定是背書給家長簽字了，我還沒有簽?zāi)亍薄：炞郑∥依懔艘幌拢缓蠡氐阶簧希业秸Z文書，翻了又翻。糟糕，我也沒有簽字。
我急忙拿起筆，想偽造一個簽字。但我偽造的功夫?qū)嵲谑翘盍耍还P下去就是一根粗麻繩。“死了，又得重寫”。我只好重寫，也許是老天看我不順眼，寫到中途的時候，筆沒有墨水了。我只好去打墨水，當(dāng)我回來的`時候，姜翌辰發(fā)現(xiàn)了我的動作，他嚴(yán)厲地對我說：“楊達舜，你在干什么？” “我在練字呢”。我急忙答到。姜翌辰哦了一聲就走開了。我急忙座下來，重新寫簽字。當(dāng)我快要寫完時，楊厚波在后面哦了一聲，把我嚇了一跳，這一跳，鋼筆的墨水流了出來，正流在簽字的哪個地方。
這時候，上課鈴聲響了，我只好座回到座位上。上課了，丁老師要每個小組的組長檢查簽字的情況，沒有辦法，只好全招了。就聽到丁老師在說：“沒有背書簽字的有彭家成，楊達舜……這些同學(xué)每人將課文抄一遍”。這時候，我聽到有人在小聲議論說：“虧他還是學(xué)習(xí)班長，連自己的學(xué)習(xí)都管不好，怎么去管別人呀”。我無地自容。我真懊惱，既要抄課文，還要受別人的嘲笑。
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