【精選】敬佩的人作文300字四篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的敬佩的人作文300字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
敬佩的人作文300字 篇1
我最敬佩這位清潔叔叔的禮貌，他值得我們學(xué)習(xí)！——題記
我最敬佩的一個(gè)人不是親人也不是同學(xué)，而是一位清潔工人。你一定會(huì)問，我怎么會(huì)敬佩清潔工呢？不用著急，看完下面的事例你就會(huì)明白了的。
我家小區(qū)的大門右邊有一個(gè)垃圾堆，我們小區(qū)里的人扔垃圾都很方便。可是有些人就偏偏扔在一個(gè)隱秘的小斜坡下面，連小區(qū)管理處的人寫了張牌子也沒用，照樣有人扔到那里去。有一個(gè)清潔工人是每天都要來掃地的，他發(fā)現(xiàn)了小斜坡里的垃圾后一聲不響的把垃圾連垃圾袋一個(gè)個(gè)掃到垃圾鏟里去，天天如此。有一次，清潔工人在掃垃圾時(shí)，有一個(gè)小孩子奉命來扔垃圾。或許是垃圾太重，或許是不想走太遠(yuǎn)，就扔到了小斜坡里。清潔工發(fā)現(xiàn)了，并沒有死命的拉著那小孩子要他扔到外面去，而是拍拍他的肩膀，語重心長地跟他說：“小朋友，以后垃圾要扔到外面去啊。”小孩子望了他一眼，不好意思地說：“對不起，叔叔。我以后一定扔到外面去！”說完，就跑回家了。
我最敬佩這位清潔叔叔的禮貌，他值得我們學(xué)習(xí)！
敬佩的人作文300字 篇2
我個(gè)子高高的，可我的朋友個(gè)子卻小小的，她是誰呢？我先不把她的名字說出來，讓你猜猜他是誰。
她有一頭烏黑的頭發(fā)，不是很長也不是很短，前面的發(fā)絲有點(diǎn)遮住眼睛。她的眼睛水汪汪的，又大又亮，就像在眼睛鑲了一對黑色的寶石。只要她一笑，燦爛的笑容似乎馬上成了她的標(biāo)記，變成了她身上最引人注目的地方了。她笑的`時(shí)候，紅潤的嘴唇露出潔白，整齊的牙齒。她的嘴邊有一對小小的酒窩，但要仔細(xì)看才能發(fā)現(xiàn)。
她經(jīng)常幫助我克服困難。記得有一次，我在上晚自習(xí)，耳邊響起嘩嘩的下雨聲。我馬上知道要下雨了，我頭發(fā)又要濕了。下課鈴響起來了，我低頭，走啊走。我多么希望雨能停下來啊！不知什么時(shí)候她走過來，把我嚇了一跳。她問我：“是不是沒帶雨傘啊？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。“是嘛，我有傘，借給你吧！”“那你怎么回家？”我問。“這……我送你回家我再自己回家吧！”“謝了！不用，不用！”我回答到。她對我笑了笑說，“走吧”。她把我送回家后，我發(fā)現(xiàn)她身上幾乎是濕透了，而我身上沒有一滴雨水。我馬上醒悟過來，想讓她在我家多坐會(huì)兒再走，可她已經(jīng)消失在雨露中了。
你知道她是誰了嗎，她就是我的好朋友――柯頌恩。
敬佩的人作文300字 篇3
我最敬佩的一個(gè)人是一位環(huán)衛(wèi)工人。他高瘦的身材，圓圓的眼睛，黑黑的臉龐，衣衫襤褸，別看它的外表很臟，但心靈很美。
我每一天看見他起著一輛三輪，上方載著一個(gè)消毒器，和一堆破爛。他背起消毒器，走到公共廁所，一進(jìn)門就看見許多蒼蠅與蛆。只見他那里噴噴那里灑灑，一會(huì)就把廁所打掃的干干凈凈。因?yàn)橄x子經(jīng)不住毒藥的折磨，所以全部“犧牲”了。
他在崗位上也有發(fā)明創(chuàng)造。因?yàn)樗靼着c竹枝掃地容易將雜物遺漏，所以他用纖維繩綁在竹枝上掃得既干凈，又沒有噪音。
他不光打掃衛(wèi)生，還從垃圾箱里拾破爛進(jìn)行廢物利用。有一次他還為山區(qū)捐了20xx多元錢呢！由于他表現(xiàn)突出，被市政府評為勞動(dòng)模范。獎(jiǎng)勵(lì)了一臺(tái)海爾冰箱，可他又捐給了幼兒園。
我十分敬佩他，因?yàn)樗菬o私奉獻(xiàn)，不計(jì)報(bào)酬，不怕苦，不怕累的精神，激勵(lì)我熱愛勞動(dòng)，艱苦樸素，保護(hù)環(huán)境！
敬佩的人作文300字 篇4
在我們的生活中，處處都有我們敬佩的人。而我最敬佩的人就是我們班的班主任趙老師。
趙老師特別關(guān)愛同學(xué)，就那那以來說吧。
有一次，爸爸由于工作太忙，顧不上給我剪指甲，就給趙老師打電話：“趙老師，我由于太忙沒有給孩子剪指甲，您能幫我給周彥佳剪下指甲嗎？”
開學(xué)幾天，我看著我的指甲，心想：爸爸太忙了，沒有給我剪指甲，如果這周放假爸爸還沒有給我剪指甲的話，我的指甲就會(huì)逐漸變長。
一開始，我看那趙老師的神情變得很嚴(yán)肅，我還以為我自己犯了一場大錯(cuò)。我心里很害怕，慢慢地走到趙老師面前，原來，趙老師想要給我剪指甲呀。我誤會(huì)了趙老師。趙老師拿著指甲刀，盯著我的手，給我剪指甲，還手把這手叫我剪指甲。趙老師給我做了一次又一次的示范，我終于學(xué)會(huì)了剪指甲。
在學(xué)校，我還買了個(gè)指甲刀，一見指甲長了，我就會(huì)拿起指甲刀，給我剪指甲。
我回家把這件事給了爸爸說，爸爸聽了微微的笑了。
從此以后，爸爸再也不用操心我指甲長了，因?yàn)槲椰F(xiàn)在學(xué)會(huì)剪指甲了，可以在任何地方剪指甲。
但是，我還忘不了趙老師關(guān)愛同學(xué)，我會(huì)為有這樣的一位老師感到無比自豪。
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