上網(wǎng)課作文300字（精選30篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的上網(wǎng)課作文300字，希望能夠幫助到大家。
上網(wǎng)課作文 篇1
漫長(zhǎng)的暑假終于結(jié)束了，我想馬上就能去學(xué)校上學(xué)，可以見(jiàn)到親愛(ài)的老師和可愛(ài)的同學(xué)們了，心里很是高興。誰(shuí)知因?yàn)橐咔椋瑢W(xué)校通知說(shuō)，為了我們的安全，不得不讓我們?cè)诩疑暇W(wǎng)課。
我想，不管在學(xué)校，還是在家里上網(wǎng)課，都提前做好上課的準(zhǔn)備。于是，9月1日早上，我早早起床，第一節(jié)是語(yǔ)文，我就先預(yù)習(xí)了第─課。
8點(diǎn)，迎來(lái)了我的新老師——張老師的網(wǎng)上第一課。她親切地給我們講了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法，告訴我們?cè)陂喿x課文的時(shí)候，認(rèn)真閱讀，圈出關(guān)鍵字，隨時(shí)積累優(yōu)美生動(dòng)的語(yǔ)句。書(shū)寫要字跡工整，清晰明了。她還把詩(shī)編成歌唱給我們聽(tīng)，我太喜歡這種上課的方式了。
老師為我們講《觀潮》這一課，讀著文字，聽(tīng)著老師繪聲繪色的講解，我好像真的到了觀潮的現(xiàn)場(chǎng)，感受到了人山人海，感受到了潮的澎湃洶涌，感受到了錢塘江大潮不愧是天下奇觀!謝謝張老師帶給我們—堂生動(dòng)的語(yǔ)文課。
我期待疫情盡快結(jié)束，早點(diǎn)回到學(xué)校懷抱，見(jiàn)見(jiàn)我的新老師和新同學(xué)!
上網(wǎng)課作文 篇2
因?yàn)樾滦凸跔畈《镜脑颍[得全國(guó)人民人心惶惶。所以我們不能出門，只能呆在家里，不能到校上課，所以只能在網(wǎng)上學(xué)習(xí)。
我一開(kāi)始還不太習(xí)慣，但后來(lái)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，漸漸地就習(xí)慣了。在上網(wǎng)課期間，課程和原來(lái)相比少了很多，作業(yè)也少了許多。上網(wǎng)課，我們不懂的可以看回放，還可以補(bǔ)充筆記。這也是網(wǎng)課的優(yōu)勢(shì)之一吧。當(dāng)然上網(wǎng)課也有它的壞處，那就是會(huì)傷害我們的眼睛，老師不能與學(xué)生積極的互動(dòng)，更不知學(xué)生有沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講。上網(wǎng)課，使我們的學(xué)習(xí)進(jìn)度變慢了。所以我們應(yīng)該抓緊時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
在這段疫情期間，那我們應(yīng)該怎樣好好的學(xué)習(xí)呢？我覺(jué)得我們應(yīng)該制定每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真落實(shí)，激情早讀，上課認(rèn)真聽(tīng)講，及時(shí)做筆記，下來(lái)進(jìn)行整理，背記重點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺。這就是我總結(jié)的學(xué)習(xí)方法。
我覺(jué)得我們?cè)谶@段疫情期間，應(yīng)更加刻苦努力的學(xué)習(xí)，這樣才能迎接更燦爛的明天。加油吧，少年們！
上網(wǎng)課作文 篇3
今年是一個(gè)不一樣的一年，今年我們第一次接觸到了“網(wǎng)課”。
在家里，我會(huì)偶爾有點(diǎn)小偷懶，偶爾會(huì)忘記時(shí)間，忘記今天我的計(jì)劃是什么；作業(yè)會(huì)到了很晚才交。當(dāng)然，我也學(xué)到了很多，比如：古詩(shī)三首、文章的中心思想、“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”……每一分每一秒我都會(huì)有新的感悟，當(dāng)然，再聰明的人都會(huì)有不“完整的自己”，我們要學(xué)會(huì)去包容，去改變另一個(gè)“不完整的自己”。
在接下來(lái)的時(shí)間里，我可以變得更加有時(shí)間觀念，作業(yè)第一時(shí)間上傳到釘釘家校本里，讀書(shū)讀好書(shū)，讓自己的理解能力再提高一個(gè)層次，數(shù)學(xué)方面我也要加把油努把力。
希望在接下來(lái)的日子里我能把那個(gè)“不完美的自己”變的完美起來(lái)。
上網(wǎng)課作文 篇4
今天是星期一，天氣很晴朗，今天也是上網(wǎng)課的第一天，我們使用的是釘釘。我在應(yīng)用寶看到他的評(píng)分很低，只有一點(diǎn)多。
我們先上了語(yǔ)文課，看起來(lái)很卡，老師說(shuō)話一頓一頓的。他講的是《鄒忌諷齊王納諫》，很有意思，時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間就上完一節(jié)課了，感覺(jué)比在學(xué)校上課快了很多。
緊接著我們上了英語(yǔ)課，整節(jié)課在默寫中度過(guò)，大概默寫了二十分鐘，英語(yǔ)老師就開(kāi)始和我們聊天，聊了很多寒假上的活動(dòng)，以及怎么寫一篇關(guān)于肺炎疫情和春節(jié)的英語(yǔ)作文。
然后就是數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師使我們的班主任，所以我們非常認(rèn)真的聽(tīng)了他的課。他講了三角函數(shù)和立體幾何。我們十分認(rèn)真的做著筆記，不敢輕易亂動(dòng)。之后還做了幾道練習(xí)題鞏固所學(xué)到的新知識(shí)。
我的爸爸和媽媽也在旁邊和我一起學(xué)習(xí)，這讓我感覺(jué)到很不自在，感覺(jué)還是在學(xué)校里學(xué)習(xí)比較舒服。
希望肺炎能早日結(jié)束，武漢加油，中國(guó)加油！
上網(wǎng)課作文 篇5
時(shí)間是相對(duì)的，疫情讓時(shí)間變得很慢長(zhǎng)，網(wǎng)課卻讓時(shí)間變得匆忙。
寒假的悠閑生活讓人養(yǎng)成了許多不良習(xí)慣，我就有一個(gè)睡懶覺(jué)的習(xí)慣。每天早上，我都是在媽媽的河?xùn)|獅吼下，從昏昏欲睡中痛苦地起床，而且總是在八、九點(diǎn)鐘。一直到了網(wǎng)課后，我依然改不掉睡懶覺(jué)的毛病，總是八點(diǎn)多才起來(lái)，剛剛洗漱并吃完飯后就上課了，沒(méi)一點(diǎn)兒時(shí)間寫作業(yè)，只能在課間寫。而且有時(shí)還弄不清順序，把其它的寫了，打卡的不寫，總之就一個(gè)字—亂。不過(guò)在我的努力下，今天就靠著巨大的毅力，比平時(shí)早起了些許，無(wú)疑是給了我大大的鼓舞。
人有不足，勤來(lái)補(bǔ)。上網(wǎng)課沒(méi)有老師監(jiān)督，考驗(yàn)的就是毅力和自律性。網(wǎng)課讓我認(rèn)識(shí)到了自己很多的不足之處，從中不斷磨練著我的自律性和自我學(xué)習(xí)能力，相信我一定能取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，做得越來(lái)越棒。
上網(wǎng)課作文 篇6
近段時(shí)間來(lái)，很多人都加入了網(wǎng)課的學(xué)習(xí)中，那我們高一的學(xué)生也不能落伍啊。所以我們學(xué)校也設(shè)置了一些網(wǎng)課讓我們學(xué)習(xí)。在這網(wǎng)課的學(xué)習(xí)中，我有自己的感受。網(wǎng)課時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)的課程，就我學(xué)了之后，我發(fā)現(xiàn)我網(wǎng)課對(duì)于我們而言有很大的幫助。比如說(shuō)我們平時(shí)學(xué)習(xí)是老師講解，但是老師說(shuō)出的話不會(huì)顯示，也不會(huì)重復(fù)說(shuō)，所以網(wǎng)課在這方面作業(yè)就大大了。我還可以返回再看一遍，重要的是，老師說(shuō)的重點(diǎn)也在屏幕上顯示女，就方便了我做重點(diǎn)知識(shí)的筆記了。
最近對(duì)網(wǎng)課我是興趣很濃，接下來(lái)的網(wǎng)課我也很期待，希望進(jìn)展會(huì)快一點(diǎn)。
上網(wǎng)課作文 篇7
八月十七日，這是我上課的第一天，其實(shí)也不算是上課，只是提前講點(diǎn)知識(shí)，預(yù)習(xí)一下。
這樣的課是可以被老師看到自己人相的，我一開(kāi)始有點(diǎn)緊張，說(shuō)話也特別輕聲細(xì)語(yǔ)，不敢怎么樣。天哪！我有些太胖了，老師看我的時(shí)候只說(shuō)了我說(shuō)話溫柔，卻說(shuō)了別人很可愛(ài)，很漂亮，我滴個(gè)神仙，哎……
第二天了，我一早就起來(lái)了，打開(kāi)手機(jī)，準(zhǔn)備上網(wǎng)課。嗯……感覺(jué)還不錯(cuò)，老師說(shuō)話風(fēng)趣幽默，十分平易近人，我會(huì)感覺(jué)很輕松。我們一節(jié)課學(xué)的是分?jǐn)?shù)的乘法，題目在老師的指引下，變的簡(jiǎn)單得不行，我太喜歡這個(gè)老師了！
今天是我上課的第三天，我得到了“超神”的稱號(hào)，真不錯(cuò)！
課后筆記很豐富，都是重點(diǎn)難點(diǎn)，而且還挺好學(xué)～助教老師也很好，會(huì)幫我們批改筆記、再指導(dǎo)一些可能覺(jué)得我們沒(méi)學(xué)懂的知識(shí)。
網(wǎng)課真好！
上網(wǎng)課作文 篇8
在疫情期間我們小學(xué)生不是宅在家不學(xué)習(xí)而是在上網(wǎng)課。上網(wǎng)課有好處有壞處。好處是上網(wǎng)課能復(fù)習(xí)舊知識(shí)，讓我們把知識(shí)記牢固。壞處是上網(wǎng)課很費(fèi)眼睛。給我們上課的老師我覺(jué)得都是“名師”，各有各的教書(shū)方法，讓我們學(xué)會(huì)了許多新的學(xué)習(xí)方法。第一節(jié)課我發(fā)現(xiàn)給我們上課的老師都是各個(gè)學(xué)校的優(yōu)秀老師，他們的學(xué)習(xí)方法很容易提起我的學(xué)習(xí)興趣，在上課時(shí)我會(huì)認(rèn)真做筆記，但是我們不能舉手回答問(wèn)題，只能聽(tīng)老師自問(wèn)自答。一開(kāi)始，我還覺(jué)得上網(wǎng)課很枯燥，但上了兩三節(jié)課后，我改變了態(tài)度，覺(jué)得上網(wǎng)課還挺有趣，既考驗(yàn)我們的注意力還考驗(yàn)我們大腦思維是否敏捷。
以后上網(wǎng)課我一定會(huì)認(rèn)真聽(tīng)課，認(rèn)真寫作業(yè)。希望疫情趕快結(jié)束，見(jiàn)到老師和同學(xué)們。
上網(wǎng)課作文 篇9
在這個(gè)超長(zhǎng)寒假中，我們一年級(jí)小朋友也是要上課的。我們?cè)诩依铮蠋熃o我們上網(wǎng)課。原來(lái)，在家上網(wǎng)課這么有趣，上課時(shí)，可以隨便吃零食，可以穿著溜冰鞋，還可以給我家院子里的小貓喂食。
上周上網(wǎng)課的時(shí)候，我就一邊上課，一邊吃酸奶和巧克力。但是在學(xué)校里上課，總不能一邊吃棒棒糖一邊聽(tīng)老師講吧！這周的網(wǎng)課，我是穿著溜冰鞋、戴著安全帽、護(hù)膝、護(hù)肘和手套，全副武裝聽(tīng)課的。因?yàn)閶寢屪蛱觳艓臀屹I了這雙溜冰鞋，我興奮得不肯脫下來(lái)。有一次，我覺(jué)得網(wǎng)課很無(wú)聊，我就跑出去和院子里的小貓打招呼，喂它吃了鴨骨頭，才肯回去繼續(xù)上課。
其實(shí)那個(gè)鴨骨頭是這么來(lái)的：我吃完鴨肉給媽媽啃，媽媽啃完再給小貓吃。哎呀，我還真是喜歡在家上網(wǎng)課，上網(wǎng)課花樣真多！
上網(wǎng)課作文 篇10
由于疫情還沒(méi)有得到徹底控制，所以我們延緩開(kāi)學(xué)，為了停課不停學(xué)，我們開(kāi)始了上網(wǎng)課。
回想以前在學(xué)校的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就可以聽(tīng)到學(xué)校的瑯瑯讀書(shū)聲。我們做完早操，就滿心期待新的一天，下課了，我們可以做游戲，比如跳格子、扔沙包、轉(zhuǎn)呼啦圈……玩得不亦樂(lè)乎。
上課鈴一響，我們便潮水般涌進(jìn)教室。上課時(shí)我們積極踴躍地舉手，爭(zhēng)相與老師互動(dòng)。下課后我們?cè)诮淌议T口，三個(gè)一群，五個(gè)一伙的玩耍。學(xué)校生活是真切的。在家上網(wǎng)課，雖然我嚴(yán)格按照課程表執(zhí)行，總覺(jué)得沒(méi)有學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍，沒(méi)有同學(xué)和我搶著回答問(wèn)題，下課也沒(méi)有伙伴和我玩耍，體育課只能在室內(nèi)跳跳繩。遇到不會(huì)做的題目，不能立即請(qǐng)教老師。上網(wǎng)課需要時(shí)時(shí)刻刻盯著平板，這對(duì)我的眼睛有害，可我不能不看呀！聽(tīng)網(wǎng)課需要自律，而我沒(méi)有，只要外面有一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)，我就會(huì)向外看去，一轉(zhuǎn)眼，課就結(jié)束了，沒(méi)有了老師的提醒，我上課變得十分不專心，知識(shí)點(diǎn)也記得不牢固。我真希望疫情快點(diǎn)結(jié)束，讓我們?cè)缛栈氐綄W(xué)校。我很想念老師和同學(xué)，想見(jiàn)到他們，和他們一起快樂(lè)地學(xué)習(xí)！
上網(wǎng)課作文 篇11
由于疫情的情況，我們學(xué)生暫時(shí)不能上學(xué)，所以只能在家開(kāi)啟了網(wǎng)課之旅。
一開(kāi)始我還欣慰可以在家想干嘛就干嘛，上課可以躺著上課、趴著上課、在衛(wèi)生間上廁所聽(tīng)課，還可以邊吃邊上課，又可以不用早起，又可以不想聽(tīng)就不聽(tīng)，所以一開(kāi)始很喜歡上網(wǎng)課。
后來(lái)我不喜歡上網(wǎng)課了，作業(yè)翻倍了，中午也有作業(yè)，晚上也有作業(yè)，如果不好好聽(tīng)課的話，作業(yè)就做的一塌糊涂。還有時(shí)侯，上的好好的就網(wǎng)卡了，我還以為那么多人發(fā)作業(yè)就查不到我的作業(yè)了，結(jié)果老師是一個(gè)一個(gè)查的，老師們也是真的好辛苦，我好想堂堂正正的在教室上課呀!
我知道，這是為了不讓我們給國(guó)家添亂，也是為我們好!今后我會(huì)繼續(xù)好好的上網(wǎng)課，按時(shí)完成老師們布置的作業(yè)!
我想說(shuō)：中國(guó)加油!
上網(wǎng)課作文 篇12
今年假期因?yàn)樾鹿诜窝滓咔閲?yán)重，所以和往常不一樣，延長(zhǎng)了假期，為了讓同學(xué)們能夠掌握以前的內(nèi)容，我們便開(kāi)始了網(wǎng)絡(luò)空中課堂復(fù)習(xí)。空中課堂授課的都是本地阿盟的教師，只不過(guò)來(lái)自不同學(xué)校，每個(gè)學(xué)校的老師教學(xué)方法都不同，這也讓我們學(xué)會(huì)了更多不同的知識(shí)。網(wǎng)上課堂一共要復(fù)習(xí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)三門課，每天早上上兩門課，因?yàn)槿诵∨笥讯荚诼?tīng)，所以每次的課后作業(yè)都由同學(xué)們發(fā)給自己班級(jí)的老師來(lái)批改。網(wǎng)課每天早上講兩節(jié)，每天在家上網(wǎng)課都井井有條，內(nèi)容也復(fù)習(xí)得很豐富。
網(wǎng)課是從3月2日開(kāi)始的，今天是我上網(wǎng)課的第三天，由于通過(guò)網(wǎng)絡(luò)授課，所以網(wǎng)絡(luò)質(zhì)量很重要，一旦網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)故障，上課就會(huì)受影響。而學(xué)生們的網(wǎng)絡(luò)情況都不確定，有好也有壞，如果出現(xiàn)卡頓的情況，冷不丁就會(huì)自動(dòng)退出課堂，導(dǎo)致重要的內(nèi)容就被漏掉了。所以說(shuō)上網(wǎng)課不僅有好處，還有不足。
總體來(lái)說(shuō)，上網(wǎng)課的感覺(jué)還不錯(cuò)，但是和上學(xué)一比，我還是更喜歡和同學(xué)們?cè)谝黄鹂鞓?lè)學(xué)習(xí)的時(shí)光！
上網(wǎng)課作文 篇13
因?yàn)橐粓?chǎng)突如其來(lái)的的疫情，我們不能按時(shí)開(kāi)學(xué)，為了不我們耽誤學(xué)習(xí)，老師們精心準(zhǔn)備了網(wǎng)絡(luò)課程，讓我們?cè)诩乙材芗皶r(shí)聽(tīng)課學(xué)習(xí)。上課前我既緊張又興奮，對(duì)第一次上網(wǎng)課感到很新奇。我早早就進(jìn)入了課堂直播間，坐在書(shū)桌前等待開(kāi)課。八點(diǎn)半網(wǎng)課準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始了，網(wǎng)課的內(nèi)容是我們上學(xué)期的知識(shí)復(fù)習(xí)，太好了！我又可以在老師的帶領(lǐng)下對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)查疑補(bǔ)漏，鞏固加強(qiáng)。在聽(tīng)課的過(guò)程中，有時(shí)來(lái)不及做筆記，只能課后整理；有時(shí)因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)的問(wèn)題斷斷續(xù)續(xù)沒(méi)有聲音，聽(tīng)不清老師說(shuō)的話；還有長(zhǎng)時(shí)間盯著電腦屏幕眼睛也不太舒服；雖然有一些不利的情況，但是我們會(huì)盡力克服。
希望疫情早一點(diǎn)結(jié)束，可以回到寬敞明亮的教室里聽(tīng)課學(xué)習(xí)。
上網(wǎng)課作文 篇14
因?yàn)槲覀儼嘤谐鏊坏耐瑢W(xué)，所以停課一周，為了不讓我們落課，學(xué)校組織我們班在網(wǎng)上上課，上課的情況怎樣？就聽(tīng)聽(tīng)我的感受吧。
第一天，我有些沮喪，因?yàn)椴粫?huì)在網(wǎng)上發(fā)送信息，所以老師提問(wèn)時(shí)，我急得像熱鍋上的螞蟻，看著老師表?yè)P(yáng)其他的同學(xué)，我都快瘋了。由于沒(méi)法和老師交流，慢慢的我失去了上課的興趣。
第二天，我終于琢磨出了發(fā)信息的方法，特興奮，高興地像中了五百萬(wàn)大獎(jiǎng)，但樂(lè)極生悲，因?yàn)槲疑险n時(shí)發(fā)送了錯(cuò)話，擾亂了課堂紀(jì)律，受到了老師嚴(yán)厲的批評(píng)，爸爸回家后獎(jiǎng)勵(lì)我一頓“皮帶炒肉”，我滿眼含著淚水反省自己的錯(cuò)誤。
第三天，改正錯(cuò)誤的我乖得像只小貓，認(rèn)真上課，好好回答問(wèn)題，聽(tīng)到老師的表?yè)P(yáng)，我比中了五百萬(wàn)大獎(jiǎng)還高興。
第四天，我已經(jīng)習(xí)慣了上網(wǎng)課，就像在學(xué)校上課一樣，我愉快地度過(guò)了最后一天。
網(wǎng)上上課，有苦也有樂(lè)，有教訓(xùn)也有收獲。
上網(wǎng)課作文 篇15
這學(xué)期真是很特別，我們不再像以前一樣去學(xué)校上課，而是在家網(wǎng)絡(luò)上課。由于國(guó)家突發(fā)疫情，為避免傳染。我們停課不停學(xué)，在家線上學(xué)習(xí)，這個(gè)消息聽(tīng)起來(lái)讓人既高興又興奮。
開(kāi)學(xué)前，我們老師反復(fù)進(jìn)行了課前試播，確保我們能順利進(jìn)行上課。面對(duì)著電腦，聽(tīng)到熟悉的講課聲音，看著精美的課件，我很是興奮，原來(lái)網(wǎng)絡(luò)上課也挺有意思的呢。通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)也有一些優(yōu)點(diǎn)，在家上網(wǎng)課很安靜，沒(méi)有其他干擾因素，上課聽(tīng)不明白的地方可以及時(shí)看回看。課后作業(yè)老師都會(huì)一一評(píng)判輔導(dǎo)，我會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的不足之處及時(shí)進(jìn)行糾正。
同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)上課的一些弊端。長(zhǎng)期對(duì)著電腦上課，感覺(jué)眼睛很不舒服，需要調(diào)整做眼保健操，否則對(duì)眼睛很不好。全天對(duì)著電腦上課，有時(shí)感覺(jué)有點(diǎn)枯燥，沒(méi)有課堂中同學(xué)們的互動(dòng)聲，不能小組討論，不能與小伙伴玩耍，與老師的互動(dòng)也減少了。還是想念學(xué)校中的學(xué)習(xí)生活。
希望這次疫情早點(diǎn)結(jié)束，讓我們回到學(xué)校，恢復(fù)往日的學(xué)習(xí)狀態(tài)。加油中國(guó)!
上網(wǎng)課作文 篇16
今年開(kāi)學(xué)與以往不同，突如其來(lái)的新型冠狀病毒的影響，我們不得不推遲開(kāi)學(xué)，老師說(shuō):“停課不停學(xué)。”我們只能在家用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。
在家上課學(xué)習(xí)，早晨醒來(lái)，不用匆匆忙忙地趕去學(xué)校，放學(xué)后，爸爸媽媽就不用著急接我，路上節(jié)省了時(shí)間。
晨讀時(shí)，以前在學(xué)校，老師或小朋友們領(lǐng)讀，聲音洪亮，有氣勢(shì);在家里，我自己朗讀，感覺(jué)氣氛不濃。
在家上課的時(shí)候，相對(duì)自由，想站站，想坐坐，沒(méi)有學(xué)校的規(guī)矩，但是沒(méi)有上課那種課堂師生互動(dòng)氛圍。在教室里上課，要遵守紀(jì)律，不可以搞小動(dòng)作，不可以交頭接耳，要認(rèn)真聽(tīng)老師講課，還可以舉手回答老師提出的每一個(gè)問(wèn)題。
聽(tīng)網(wǎng)課，下課之后，在家只能和弟弟玩會(huì)兒;在學(xué)校，我可以和同學(xué)們玩各種各樣的游戲。
每天的作業(yè)，做錯(cuò)題，不會(huì)做的，老師也不能面對(duì)面輔導(dǎo)，只是在網(wǎng)上輔導(dǎo)批改作業(yè)。
我現(xiàn)在盼望疫情趕快結(jié)束，我們重返校園，與溫和的老師，可愛(ài)的同學(xué)們坐在安靜的教室里一起學(xué)習(xí)。
上網(wǎng)課作文 篇17
由于疫情的影響，本來(lái)在校上課轉(zhuǎn)變成網(wǎng)絡(luò)授課，我有這么幾點(diǎn)感悟：
1.自覺(jué)的習(xí)慣。“自己的事情自己做”，父母不會(huì)替我完成任務(wù)，不僅要用心學(xué)習(xí)，也要勤快做家務(wù)。自覺(jué)學(xué)習(xí)，不依賴家長(zhǎng)，不抄襲答案，不用旁人一再催促。自覺(jué)做家務(wù)，不要衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，懂得幫助和感恩，這對(duì)我是一種歷練。
2.專注的習(xí)慣。我有了獨(dú)立學(xué)習(xí)的空間，只有電腦、筆記本，不能三心二意，不能東張西望，要想學(xué)好就得抵抗舒服的誘惑，提高學(xué)習(xí)效率。
3. 學(xué)習(xí)的習(xí)慣。不像在學(xué)校，天天有老師監(jiān)督和輔導(dǎo)，每天都要自己堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不會(huì)的再看書(shū)或者重播，也沒(méi)有借口不學(xué)習(xí)。“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，家中無(wú)人打擾，所以的結(jié)果就取決于自己努力與否。
網(wǎng)上上課讓我明白，我應(yīng)該自覺(jué)自律，應(yīng)該長(zhǎng)大了，去承擔(dān)責(zé)任，為自己的學(xué)習(xí)成果買單，我已經(jīng)適應(yīng)，也會(huì)更加努力!
上網(wǎng)課作文 篇18
一次疫情，終于實(shí)現(xiàn)了天天宅家的愿望，可就在疫情如此嚴(yán)重的情況下也阻止不了我們學(xué)習(xí)的腳步。
最近兩個(gè)月，由于NCP-19的肆虐，我們宅家學(xué)習(xí)。上網(wǎng)課就是通過(guò)軟件在家直播。
一臺(tái)電腦，一部手機(jī)，一個(gè)筆記本，一支筆，懷著一顆求學(xué)的心開(kāi)始學(xué)習(xí)。網(wǎng)課比起平常在學(xué)校學(xué)習(xí)需要更多自律，許多事情都需要靠自己自覺(jué)完成。希望在這次網(wǎng)課中，我們不僅能夠?qū)W到新知識(shí)，還能做到自律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
網(wǎng)課有很多好處，例如: 上網(wǎng)課的時(shí)候，老師可以專心上課，不必管紀(jì)律;檢點(diǎn)作業(yè)時(shí)，系統(tǒng)可以自動(dòng)顯示人數(shù);在回答問(wèn)題時(shí)，只需在互動(dòng)版上寫出，不會(huì)感到緊張。然而，網(wǎng)課也有弊端，播聽(tīng)雙方的網(wǎng)絡(luò)信號(hào)要良好，否則耽誤一部分知識(shí)點(diǎn);老師課間出現(xiàn)一些情況有時(shí)候沒(méi)法發(fā)現(xiàn)。最后，也是最重要的，在網(wǎng)上授課，我們可以在二十分鐘內(nèi)不厭煩就很厲害——因?yàn)榫W(wǎng)課無(wú)法搶問(wèn)搶答，課堂上失去了不少樂(lè)趣!唉!還是想去教室中聽(tīng)課!
上網(wǎng)課作文 篇19
2020年春節(jié)，一場(chǎng)新型冠狀病毒引發(fā)的肺炎疫情籠罩了中華大地。人們開(kāi)始足不出戶，生活變得壓抑起來(lái)。在這樣的背景下，教育部發(fā)布通知“停課不停學(xué)”正式開(kāi)辟了一種嶄新的學(xué)習(xí)方式，網(wǎng)上授課。每天在釘釘直播群里上課，我認(rèn)為這種教學(xué)方式變得生動(dòng)活潑，我的學(xué)習(xí)興趣也提升了許多。老師們每節(jié)課在直播間以課件的形式進(jìn)行授課，整節(jié)課的知識(shí)框架變得清晰明朗，十分有利于我們接受并消化東西的。
其次，在網(wǎng)上授課時(shí)，每個(gè)老師一天只需上一節(jié)或兩節(jié)課，這就為老師批改作業(yè)即寫評(píng)語(yǔ)留下充足的時(shí)間，可以使同學(xué)們了解到自己的作業(yè)的不足以及突出的地方，之后就知道我們應(yīng)朝哪個(gè)方向去努力。總而言之，我們?cè)谶@足不出戶的冬日勃發(fā)著對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。我相信只要我們認(rèn)真進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)保持學(xué)習(xí)的自信，總有一縷陽(yáng)光，會(huì)突破疫情的陰霾，帶來(lái)溫暖的春天，待到春暖花開(kāi)之時(shí)，我們重聚校園。
上網(wǎng)課作文 篇20
我們?nèi)缙陂_(kāi)學(xué)了，但是今年的開(kāi)學(xué)卻非同尋常！原因有兩個(gè)：一是因?yàn)橐咔椋覀儾坏貌辉诩抑猩暇W(wǎng)課；二是因?yàn)槲肄D(zhuǎn)學(xué)了，融入了一個(gè)新的集體中，我既激動(dòng)又忐忑。
網(wǎng)課第一天開(kāi)始了，上午因?yàn)槲疫M(jìn)群比較晚，所以與上午的語(yǔ)數(shù)英課“擦肩而過(guò)”！不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我自主預(yù)習(xí)后，把各科老師布置的作業(yè)都認(rèn)認(rèn)真真地完成了。
值得高興的是：我的語(yǔ)文作業(yè)和數(shù)學(xué)作業(yè)都被老師評(píng)為“優(yōu)秀作業(yè)”，還被表?yè)P(yáng)在最顯眼的位置！
下午第一節(jié)體育課，老師首先讓我們做了“眼保健操”，然后又播放了廣播體操的視頻，我緊跟老師的節(jié)奏，絲毫不敢怠慢，認(rèn)真地做著每個(gè)動(dòng)作！第三節(jié)終于輪到了我滿心期待的寫字課，但是卻上成了語(yǔ)文錄播課，我有點(diǎn)兒小失望！看來(lái)今天與寫字課“無(wú)緣”了，語(yǔ)文老師播放的錄播課講得太快了，建議老師把錄播課的`語(yǔ)速放慢一些，能留給我們充足的時(shí)間記筆記！
我希望疫情能夠早日結(jié)束，我們能早日重返校園！我迫不及待想要見(jiàn)到新的校園！新的老師和新的同學(xué)們！
上網(wǎng)課作文 篇21
2月10日，本來(lái)是我們開(kāi)學(xué)的第一天，然而因?yàn)橐粓?chǎng)特殊的疫情，所以我們上課方式也變的的特殊。全國(guó)上下，停課不停學(xué)，從網(wǎng)上學(xué)習(xí)。
因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有上過(guò)網(wǎng)課，所以我在開(kāi)課之前做了很多準(zhǔn)備工作：先是試機(jī)，心理無(wú)比激動(dòng)，反復(fù)多次試機(jī)，最后順利通過(guò)。在2月10日，我坐在電腦前開(kāi)始上第一節(jié)網(wǎng)課，雖然之前準(zhǔn)備工作做了很多，但在第一節(jié)課上，還是不免有些手忙腳亂，心里也十分緊張。網(wǎng)上上課跟在教室里還是有很大區(qū)別的：比如回答問(wèn)題，我們之前可以直接舉手發(fā)言，可現(xiàn)在需要打字發(fā)言。因?yàn)椴皇炀殻任艺业芥I盤上的對(duì)應(yīng)字母，老師已經(jīng)開(kāi)始下一個(gè)問(wèn)題了，就這樣一節(jié)課不知不覺(jué)下課了。我回想這節(jié)課中我沒(méi)有停止過(guò)動(dòng)手，一會(huì)兒拍照，一會(huì)兒記筆記，一會(huì)兒打字，一會(huì)兒……啊！好忙啊！
下課后整理完畢，準(zhǔn)備好下節(jié)課的書(shū)本，才感覺(jué)眼睛也很澀。如果在學(xué)校上課，我會(huì)很輕松，愉悅。因?yàn)槲覀兡苤苯痈蠋熗瑢W(xué)互動(dòng)并積極回答問(wèn)題，將自己的看法、觀點(diǎn)直接表達(dá)出來(lái)。天哪，才一節(jié)課就搞得這么累又緊張，同時(shí)也感到很大的不足，就是多練習(xí)打字，對(duì)電腦進(jìn)一步走了解并熟練掌握。
我呼呼喚疫情快些結(jié)束，能讓我們回到寬廣的學(xué)校，愉悅的教室。
上網(wǎng)課作文 篇22
又一個(gè)新的學(xué)期開(kāi)始了，因?yàn)楣跔畈《镜母蓴_，我們不能如期地去學(xué)校上學(xué)，整個(gè)城市乃至整個(gè)國(guó)家的人們都陷入了一片恐慌之中，我的心也惴惴不安。正是因?yàn)檫@次嚴(yán)重的疫情，學(xué)校怕我們落下功課，于是我們?cè)诩疑祥_(kāi)了網(wǎng)課，當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)消息的時(shí)候，心中不由竊喜。
終于迎來(lái)了第一節(jié)網(wǎng)課，我坐在電腦前，東看看西瞧瞧，看看這玩玩那，我似乎感覺(jué)同學(xué)們也像我一樣，在電腦前歡呼雀躍，點(diǎn)點(diǎn)贊，發(fā)發(fā)表情，興奮極了。互動(dòng)白板上不停的跳動(dòng)著字符和圖片，就像游樂(lè)場(chǎng)一樣。在老師的幾次強(qiáng)調(diào)中，我們收回心來(lái)，認(rèn)真地聽(tīng)起課。第一節(jié)網(wǎng)課就在我們手忙腳亂、興奮中結(jié)束了。在陸續(xù)的幾次網(wǎng)課中，我們不再像第一節(jié)課一樣興奮，不知所措了。通過(guò)這幾節(jié)網(wǎng)課，我覺(jué)得網(wǎng)課有好處也有壞處：好處是一個(gè)人安靜地聽(tīng)老師講課，不受外界干擾，壞處是老師看不到我們，我們會(huì)做許多小動(dòng)作。
不知道疫情什么時(shí)候過(guò)去，我想聽(tīng)到上學(xué)路上汽車的隆隆聲，想聽(tīng)到小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳聲，想聽(tīng)到校園里響起熟悉的音樂(lè)，想聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲，想看到老師和同學(xué)們的笑臉，想和同學(xué)們嬉鬧，想和老師同學(xué)們問(wèn)好……比起上網(wǎng)課，我還是更喜歡在教室和同學(xué)們上課。
上網(wǎng)課作文 篇23
今年的寒假很特別，為什么呢？因?yàn)橐咔榈挠绊懀@段時(shí)間我們都不能外出，也不能去上學(xué)。這是一件很令人沮喪的事，我很懷念我們美麗的校園。學(xué)校我們?yōu)榱宋覀兡軌蛟诩抑袑W(xué)習(xí)，為我們開(kāi)展了網(wǎng)課。
上網(wǎng)課的第一天，我非常的激動(dòng)和興奮，畢竟這是我們的第一次上網(wǎng)課呀！鬧鈴還沒(méi)響，我便早早地睜開(kāi)了眼睛，從床上爬起來(lái)，打開(kāi)手機(jī)，一看時(shí)間，還有兩個(gè)小時(shí)才開(kāi)始上課呢！我都有點(diǎn)等不及了，時(shí)間老爺爺爬得真慢啊！
終于上網(wǎng)課了，我坐在桌子前，做好課件準(zhǔn)備，對(duì)自己說(shuō)：這是第一次上網(wǎng)課，我要認(rèn)真聽(tīng)課和做筆記。當(dāng)老師出現(xiàn)在屏幕上時(shí)，熟悉的課堂感覺(jué)又回來(lái)了！我便聚精會(huì)神的盯著屏幕，一遇到重要知識(shí)點(diǎn)時(shí)，我便用手中的筆記錄下來(lái)，遇到老師問(wèn)問(wèn)題，我還會(huì)激動(dòng)地沖著屏幕大聲回答，后來(lái)一想，老師其實(shí)沒(méi)聽(tīng)到呢！但發(fā)現(xiàn)自己的答案跟老師的一樣，我便開(kāi)心得要手舞足蹈起來(lái)！
第一節(jié)課很快就結(jié)束了！我戀戀不舍地關(guān)掉頁(yè)面，等待下一節(jié)課。終于一天的課程都結(jié)束了，這次經(jīng)歷回想起來(lái)仍讓我記憶猶新。
在家中上網(wǎng)課的過(guò)程，讓我明白了、；我們要更加努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后成為一個(gè)有用的人，為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的一份力量，武漢加油，湖北加油，中國(guó)加油！
上網(wǎng)課作文 篇24
今天因?yàn)槎惹樵颍夷懿荒艿綄W(xué)校去上課，第一次上網(wǎng)課，還沒(méi)到八點(diǎn)，我就已經(jīng)坐在電腦前面，第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，老師說(shuō)了一句同學(xué)們好，現(xiàn)在我們正式開(kāi)始上課，上課時(shí)我一直在看軟件功能，并沒(méi)有認(rèn)真上課，我發(fā)現(xiàn)里面可以開(kāi)攝像頭，麥克風(fēng)還可以在聊天欄里聊天，也可以跟同學(xué)私聊，
發(fā)現(xiàn)這些功能號(hào)，我連忙去私聊了，我的閨密，原來(lái)他也知道這些功能呀，于是我又不停的退出，然后又進(jìn)去取消后又取消，真好玩。
玩了一會(huì)兒，我準(zhǔn)備認(rèn)真上課時(shí)，他們已經(jīng)上了一大半了，沒(méi)想到我一進(jìn)去老師就點(diǎn)我回答問(wèn)題，老師點(diǎn)我的時(shí)候，我就開(kāi)始慌了，怎么辦？怎么辦？我都沒(méi)聽(tīng)，于是我想了一個(gè)好辦法，然后我就不說(shuō)話，假裝網(wǎng)絡(luò)卡等老師掛斷。
結(jié)束了之后，老師發(fā)來(lái)了聽(tīng)課記錄，我一開(kāi)始不知道是什么？原來(lái)是自己沒(méi)上課，我一看我退出了石小四聊天了，23次，老師說(shuō)了，上課不能退，老師講課不能聊天，如果做不到，那就寫作業(yè)唉，我就不應(yīng)該這樣做，我以后一定認(rèn)真。
上網(wǎng)課作文 篇25
看到了最近武漢冠狀病毒的新聞，我知道我再也不能去和朋友一起玩耍了，因?yàn)槎脊诌@個(gè)病毒。只要聚會(huì)就可能會(huì)有被感染的危險(xiǎn)，所以說(shuō)罪魁禍?zhǔn)拙褪沁@個(gè)新型冠狀病毒。
而且我們的開(kāi)學(xué)時(shí)間也推遲了，所以說(shuō)我們只能在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行學(xué)習(xí)了，也叫網(wǎng)課學(xué)習(xí)，有專門的老師進(jìn)行講課。早上我懷著激動(dòng)的心情，打開(kāi)了手機(jī)上的一款網(wǎng)課直播軟件，我看了下老師正在直播，連忙點(diǎn)擊進(jìn)入，開(kāi)始看老師上課，我坐在桌子上，拿出本子拿出筆邊看，老師講，邊做筆記。老師講的非常的認(rèn)真，也在評(píng)論區(qū)里面告訴我們有什么問(wèn)題，盡管提出來(lái)，不要怕，有什么問(wèn)題大家一起解決，聽(tīng)到這我非常開(kāi)心，感覺(jué)這是一個(gè)非常好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我連忙把老師講的知識(shí)點(diǎn)不會(huì)的在評(píng)論區(qū)里打出來(lái)，老師看到我的評(píng)論，把我的評(píng)論拿出來(lái)當(dāng)例題講解，聽(tīng)到看到這樣我有點(diǎn)開(kāi)心，因?yàn)槲业牟粫?huì)的題給老師講解了，我認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)了，老師講的非常有道理，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去了，網(wǎng)課也差不多結(jié)束了，我也累了。于是我放下了手機(jī)，在窗外看看，遠(yuǎn)處緩解眼部壓力。
經(jīng)過(guò)這次首次上網(wǎng)課，我知道了原來(lái)可以通過(guò)不同的途徑，也能學(xué)習(xí)呀。
上網(wǎng)課作文 篇26
今天是我寒假中，過(guò)得最暈頭轉(zhuǎn)向的一天。
早晨六點(diǎn)半，我疲倦地坐到書(shū)桌上，完成朗讀、摘抄......覺(jué)得網(wǎng)課還不錯(cuò)，方便極了，但孰不知后面的“悲劇”。
第一節(jié)語(yǔ)文課上，往后我先將作業(yè)完成，差點(diǎn)兒耽誤下一節(jié)課，幸好及時(shí)停止切換到了“數(shù)學(xué)模式”。
數(shù)學(xué)課上，往后我便快馬加鞭的完成作業(yè)，但作業(yè)讓我無(wú)暇顧及其他事情，再抬頭時(shí)已是十點(diǎn)半，我忽然想起英語(yǔ)的課程，冷汗瞬間讓我感受到陣陣寒意，我竟“完美”的錯(cuò)過(guò)了一堂英語(yǔ)課！急忙打開(kāi)直播，只聽(tīng)到一句：“同學(xué)們，再見(jiàn)！”直播就結(jié)束了，我只得看回播......
下午的第一堂課是政治，但家里的電視又沒(méi)有機(jī)頂盒，我只得另尋他法，終于我在手機(jī)上找到了“大象新聞”這款軟件，但另一個(gè)問(wèn)題來(lái)了，網(wǎng)絡(luò)的卡頓加上人數(shù)的爆滿，我在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次卡頓與“系統(tǒng)錯(cuò)誤”后，政治直播課已經(jīng)結(jié)束......
下節(jié)是歷史課，但是看直播希望不大了，我便決定觀看同桌100上的歷史第一節(jié)，但人數(shù)的爆滿，再次讓我絕望，我便打開(kāi)軟件，靜靜等待。終于騰出了個(gè)“位置”給自己，便火速開(kāi)始聽(tīng)課。
今天，我過(guò)得真是雜亂無(wú)章啊！第一天網(wǎng)課就告一段落了......
上網(wǎng)課作文 篇27
“媽媽，什么是網(wǎng)課呀？”“嗯，大概就是老師在電腦上給你上課吧。”“媽媽，老師能看見(jiàn)我們嗎？我能看見(jiàn)滕老師嗎？”“這個(gè)我也不知道呀。”媽媽尷尬地笑著回答了我的問(wèn)題。對(duì)于網(wǎng)課，我有好多疑問(wèn)呀，到底網(wǎng)課是什么呀？
在這個(gè)特殊時(shí)期，停課不停學(xué)，以這種特殊的方式上課，大家都感覺(jué)很稀奇。在大家翹首以盼的情況下，我們迎來(lái)了第一節(jié)網(wǎng)課。
那天，我早早地做好上課前的準(zhǔn)備，端正地坐在電視機(jī)前等待老師上課，叮叮叮，那熟悉的上課鈴聲響起來(lái)了，我仿佛置身教室，邊上都是同學(xué)們的笑臉。不行，不行！我不能開(kāi)小差，要認(rèn)真上課了。我拿出筆跟著老師的上課節(jié)奏，在課本上劃重點(diǎn)，寫標(biāo)注。可是感覺(jué)網(wǎng)課時(shí)間好短，節(jié)奏也很快，有些重點(diǎn)我還沒(méi)寫完呢！
媽媽說(shuō)：“不要著急，等會(huì)我們?cè)倏匆槐榘桑 ?/p>
“還可以回看呀，網(wǎng)課好厲害哦。”我接著說(shuō)，“但我還是更喜歡和同學(xué)們一起坐在教室里聽(tīng)老師講課，有不懂的地方可以直接問(wèn)老師。現(xiàn)在疫情嚴(yán)重，學(xué)習(xí)只能靠網(wǎng)課，但我要更加自覺(jué)努力地好好學(xué)習(xí)。”媽媽摸了摸我的腦袋，連連夸我：“哎喲喲，我們家的琳琳過(guò)個(gè)年，懂事多啦。
上網(wǎng)課作文 篇28
我第一次上課的經(jīng)歷那簡(jiǎn)直太多了！比如說(shuō)；第一次上語(yǔ)文課、第一次上數(shù)學(xué)課但是讓我最難忘的是第一次上網(wǎng)課。
今天，我早早地就起來(lái)了，雖然沒(méi)有到上課時(shí)間，但是我還是坐在電腦前迫不及待的等待著上課，因?yàn)榻裉焓俏业谝淮紊暇W(wǎng)課。
上課啦！第一節(jié)課是我最喜歡的數(shù)學(xué)課，一開(kāi)始我根本沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)老師在講什么，左耳朵進(jìn)，右耳朵出的，沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去一個(gè)字。老師出的題我也是一道題都不會(huì)做，別人都是二連、三連、四連或五連答對(duì)，我卻是一連。在我旁邊的媽媽安慰我說(shuō)：沒(méi)事，你哪個(gè)不會(huì)，媽媽可以教你呀。我很開(kāi)心，不到一會(huì)兒我就要快到超神的地位了，媽媽突然在我后面潑冷水說(shuō)：你還有什么不會(huì)的，我可以給你復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)！我趕緊阻止媽媽，開(kāi)始認(rèn)真上課，我仔細(xì)的聽(tīng)著老師說(shuō)的，每一個(gè)字我都聽(tīng)進(jìn)耳朵里，用自己的實(shí)力到達(dá)了超神。
這就是我上網(wǎng)課的經(jīng)歷，上網(wǎng)課和在教室里上課完全不一樣，上網(wǎng)課沒(méi)有人可以打擾我，爸爸媽媽也不用再去送我去學(xué)校，上網(wǎng)課也很自由，但是網(wǎng)絡(luò)直播課也有很多壞處，我看不見(jiàn)老師也看不見(jiàn)同學(xué)們，我也不能和同學(xué)們交流老師出的問(wèn)題
但我還是喜歡上網(wǎng)課，因?yàn)槲颐靼祝挥凶杂X(jué)得人才能把網(wǎng)課上好，只有自覺(jué)才能做成功任何事。
上網(wǎng)課作文 篇29
我們已經(jīng)上了五天的網(wǎng)課了，在這五天內(nèi)，對(duì)于各科的新知識(shí)都只是講了前半段，突然找回了去年在家上網(wǎng)課的感覺(jué)，面前是一臺(tái)電腦，周圍無(wú)人。
上網(wǎng)課其實(shí)有一個(gè)好處，可以聽(tīng)到很多平常只見(jiàn)過(guò)幾面，但并沒(méi)有聽(tīng)過(guò)他們講課的老師，對(duì)于物理和化學(xué)，這兩門新接觸的課程，一開(kāi)始學(xué)習(xí)起來(lái)免不了有一些困難，尤其是最近學(xué)的速度的變一方面，一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的公式卻能引出這么多的題型，但如果能做到舉一反三，每道題都會(huì)了如指掌，基礎(chǔ)訓(xùn)練是每天的必修課，對(duì)于那些看上去很復(fù)雜的題也一定要耐下心來(lái)，去仔細(xì)啄磨。
但化學(xué)還是蠻有意思的，一些小實(shí)驗(yàn)也令我們開(kāi)了開(kāi)眼界，畢竟是第一次接觸一些神奇的液體，在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中起了挺大的作用。總之，每次去上課時(shí)都是興致勃勃的，有時(shí)也真的想自己嘗試一下，但下一秒?yún)s被我內(nèi)心拒絕了，殊不知從哪才能弄到這些神奇的玩意兒，只需記住它的實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)過(guò)程的概括即可。
化學(xué)大題有許多都是實(shí)驗(yàn)題，一些相互碰撞產(chǎn)生的奇妙變化，有時(shí)會(huì)讓你寫為什么？或哪一項(xiàng)是正確的，我就有些慌了神，看來(lái)不下功夫去記住，還是不行的呀。
上網(wǎng)課作文 篇30
由于今年有一種病毒，它叫“新冠狀病毒”，人一旦感染上，會(huì)得肺炎，嚴(yán)重的會(huì)危及生命。所以我們無(wú)法按照正常的時(shí)間開(kāi)學(xué)，教育部擔(dān)心我們的學(xué)習(xí)，就叫家長(zhǎng)下載了一個(gè)軟件，這個(gè)軟件叫“釘釘”。
我們?cè)诎嗉?jí)群里聽(tīng)老師直播上課，和完成課后作業(yè)。每天早上8：30分準(zhǔn)時(shí)打開(kāi)電腦，隨著老師調(diào)節(jié)電腦畫面，同學(xué)們陸續(xù)進(jìn)去直播間上課了，這跟平時(shí)坐在教室上課不太一樣，剛開(kāi)始有些手忙腳亂，跟不上節(jié)奏，不是亂打字就舉手回答問(wèn)題沒(méi)人叫我……真的很不習(xí)慣。
隨著老師生動(dòng)風(fēng)趣的語(yǔ)言和精彩的課件插圖，慢慢的我接受了這種授課模式。每堂課老師講的特別詳細(xì)，我們也聽(tīng)的非常認(rèn)真，課堂互動(dòng)有序，同學(xué)們認(rèn)真回答老師提出的問(wèn)題，課后也能積極完成作業(yè)，保證正確率。老師很辛苦，白天上課，晚上還要給同學(xué)們批改作業(yè)，寫評(píng)語(yǔ)，讓我們了解到自己作業(yè)的不足。
我相信，不管哪種學(xué)習(xí)方式，只要我們上課，保持學(xué)習(xí)的熱情，一定能使自己取得優(yōu)異的成績(jī)。期盼疫情很快過(guò)去，讓我們重返校園。
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