【精選】文具作文300字四篇

　　在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的文具作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

文具作文300字 篇1

　　橡皮、鉛筆、鋼筆、水筆和文具盒是好朋友，他們每天都在一起，日子過得開開心心。

　　可是，不知怎么回事，有一天他們爭吵了起來，每個人都說自己最有用，鉛筆說：“一、二年級的小朋友寫字可離不開我。有時，三年級的小學生們還用我畫素描畫呢！”“誰說的，”橡皮又說“萬一用你寫字寫錯了怎么辦？不還得讓我來幫你擦掉錯字嗎！”鋼筆也吵起來：“三、四、五甚至更高的年級還得靠我！”水筆不耐煩的說：“誰說高年級就偏用你啊，三年級的中段學生用我也不少呢！”就這樣，他們越吵，火氣就越大……

　　“好了，別吵了行嗎？我都快被你們吵死了！”文具盒打斷了他們的爭吵“每個人都有自己的用處，每個人有長有短，如果你們在吵下去的話，那還有人要你們呢？”這一說，大家都驚呆了“我很后悔我和朋友們的爭吵，差點就就把我們之間的友誼給打碎了！”橡皮說，這時，鉛筆也發話了：“我也是，我不應該和朋友們爭吵。”鋼筆和水筆也認識到了自己的錯誤。

　　文具盒想：“經過這次的教訓，他們肯定不會再吵架了。”

　　這個故事告訴我們，每個人都是有用的人，不要因為自己某方面比別人做得好，就要去炫耀和嘲笑別人。希望大家以后也一定不要在因為一點小事而爭吵。

文具作文300字 篇2

　　你問我最喜歡什么？我會毫不猶豫的回答：是我的文具盒。

　　看看我的鉛筆盒，首先映入眼簾的是：一個粉紅顏色的米妮，正拿著書專心致志的讀著。它是一個布袋的。往下看：是一個用很小很小的鐵盒固定的開關，打開開關，里面是一個“筆插”，右面是一個放尺子的尺子套，里面有：長尺、兩個三角尺、還有一個“半圓”的尺子。把開關關上，上面還有一個用拉鏈固定的開關，拉開拉鏈，里面有一個用網套隔開的“雙層夾包”，一邊有：油筆、圓珠筆、可擦性筆、碳素筆、紅筆。另一邊有：改正帶、橡皮、鉛筆。

　　在文具盒的后邊，有一行英文句子寫著：“MicKEY.MoYSE.”(*^__^*)嘻嘻……其實我也不知道它是什么意思！好像是鼓勵我們學習吧！

　　有一次，上語文課，老師布置了作業，我正寫著呢，一不小心把“旗”寫成了“棋”，我心急如焚，這時橡皮弟弟從文具盒里嘰里咕嚕滾了出來，“哦，你這小子是來給我效力的嗎？真是個?好士兵?！”于是，我拿起橡皮，寫錯的字就不見了，真要感謝他呢！

　　這個文具盒已經伴隨著我很多年了，雖然飽經風霜，但我還是很愛它。

　　文具盒啊文具盒，你永遠是我的`好朋友……

文具作文300字 篇3

　　有一個小男孩的名字叫林林，他是一個壞孩子。他哪里壞呢？他就是不珍惜東西！林林弄得文具盒里議論紛紛。

　　一個晚上，文具盒里又議論開了。一支鉛筆大聲的說：“這小主人也真是的，這么不愛惜我們，把我的兄弟分成幾半的了，不知道明天他對我會是怎么樣呢？”“哼！你更可憐？主人把我坐弄一個洞，右弄一個洞，弄得我疼死了。還把我的小臉蛋畫得難看死了！”愛美的橡皮擦說：“你呢？”鉛筆關心的問。“別提了，你看！小主人真浪費，把我撕成一塊塊，一條條的，我都粉身碎骨了！”一張白紙生氣地說著。小主人來拿文具盒時，聽到了這些話，慚愧的低下了頭。

　　從此，小主人不再是一個壞孩子，因為他懂得了珍惜文具。他的文具盒里的東西也很喜歡他了，每次都紛紛地夸贊他呢！

文具作文300字 篇4

　　一個星期六的上午，我對媽媽說：“您可以幫我洗一下文具袋嗎？”

　　媽媽說：“我不幫你洗，自己的事情自己做。”快中午了，我先吃飯，吃完了飯后，我氣沖沖對奶奶說：“我讓媽媽給我洗文具袋，可媽媽說自己的事情自己做，所以我不開心。”奶奶說：“那你自己洗吧，奶奶教你。”

　　奶奶很快就吃完了飯，把碗洗干凈后，走過來說：“先用水浸泡，然后再用抹布醮洗潔精擦擦，再用涼水清洗干凈就可以了。”

　　我蹦著跳著，拿著文具袋站在媽媽面前說：“不用你管，我一樣可以洗好文具袋。”媽媽站起來說：“你真能干，快去把文具袋曬好。”我曬完后就開開心心地出去玩。

　　今天一天真開心！我不僅學會了洗碗，還明白了一個道理：自自己動手，一定就會有好的收獲。