關(guān)于我和字的故事作文300字集合7篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的我和字的故事作文300字7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
我和字的故事作文300字 篇1
高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯。”蘇軾說過：“腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神。”培根說過：“讀書不是為了雄辯和駁斥，也不是為了輕信和盲從，而是為了思考和權(quán)衡。”人要獲得知識(shí)，就一定要讀書。
在我不認(rèn)字時(shí)，對(duì)那些都是圖畫的繪本很感興趣，而上面的字就讓媽媽念給我聽。一年級(jí)時(shí)，認(rèn)識(shí)了一些字，可以獨(dú)立讀一些簡單的書籍，但還不可以明白書里深刻的含義。到了中高年級(jí)，就可以遨游書海，在書中看到各種各樣美麗的風(fēng)景。
讀國學(xué)經(jīng)典，橫看中國歷史的悠久。在羅貫中《三國演義》里坐看風(fēng)起云涌，宏偉壯觀的戰(zhàn)爭場面；在東晉隱士陶淵明的《桃花源記》里看到了風(fēng)景如畫，遠(yuǎn)離世俗的世外桃源；在李白的《行路難》里感受到“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”的曠達(dá)樂觀。
又讀國外名篇，縱觀世界的滄海桑田。讀海明威《老人與海》領(lǐng)悟“人可以被毀滅，但不能被打敗。”的人生哲理。讀霍金《時(shí)間簡史》探秘宇宙歷史，開創(chuàng)科技未來。讀凡爾納《海底兩萬里》游覽大海，開拓眼界，震撼凡爾納世紀(jì)預(yù)言......
我和字的故事作文300字 篇2
一天，無意中我發(fā)現(xiàn)了一本相冊，大致看了一下，里面竟然全都是我從小到大的照片，為什么給我照那么多的照片？又為什么都集中在一本相冊里？帶著諸多疑問，我向媽媽請(qǐng)教，媽媽卻說：“你自己好好想想吧。”
我走出房間坐在沙發(fā)上，一邊翻照片，一邊思考著，我終于明白了，這本相冊記錄了我的成長經(jīng)歷，是我的成長照。
我翻開了第一頁，看到了一張可愛的娃娃的照片，那是我百天時(shí)照的，帶著一個(gè)小帽子，穿著小裙子，好似一位懵懂可愛的小公主。
我翻到第二張照片，看到了一幅“風(fēng)景畫”------那是我一歲時(shí)和爸爸媽媽一起在金燦燦的麥田中與稻草人一起合的影。照片中爸爸笑瞇瞇的，媽媽笑得那么端詳、優(yōu)雅，而我則張大嘴巴一個(gè)勁兒的笑個(gè)不停。
我翻到第三頁，映入眼簾的是一張真正的風(fēng)景畫。那是在桂林照的。我們一家三口在碧波蕩漾的湖中歡樂地劃著游船，幸福的笑容蕩漾在我們每一個(gè)人的臉上連湖邊的花兒也在朝著我們笑呢。
越往后翻看我的照片，我忽然覺得我漸漸長大了，而爸爸媽媽的臉上卻顯得有些細(xì)碎的皺紋。謝謝爸爸媽媽給與我的幸福快樂的生活，你們辛苦了！
我和字的故事作文300字 篇3
高爾基曾說，書是人類進(jìn)步的階梯。沒錯(cuò)這個(gè)比喻我覺得特別親切。
在我小時(shí)候，媽媽常常給我讀一些故事類的書籍，那時(shí)我還不知道書是什么，只聽到媽媽在讀呀讀。我也學(xué)這媽媽嘰里呱啦的念。
在我上一年級(jí)的時(shí)候，漸漸學(xué)了些字，就開始讀一些故事書，開始覺得很有意思但在我上二年級(jí)的時(shí)候就覺得沒意思了，那時(shí)，我就讀漫畫，小人書那是我的能力有限，有些意思讀不懂，我就去問媽媽，不過媽媽總愛對(duì)我講長篇大意，我就聽不懂所以我就自己理解成什么就是什么大有不求甚解之意。
在我上四年級(jí)的時(shí)候，對(duì)知識(shí)和生字也都理解得很熟練了，我就讀一些國際金獎(jiǎng)小說。一篇又一篇讀得津津有味，那時(shí)我讀的書已經(jīng)有二三十本了我最喜歡的是：《夏洛的網(wǎng)》，《蘋果樹上的外婆》·····。
我上五年級(jí)的時(shí)候，讀四大名著和一些著名作家寫的文藝類書籍有：《三國演義》，《水滸傳》，《西游記》······。
書就像一個(gè)百寶箱，不管你遇到什么困難都可以在里面找到面對(duì)的方法，書就像我的朋友一樣，我喜歡讀書。
我和字的故事作文300字 篇4
“回家嘍！”我高興地大喊著。因?yàn)槲矣挚梢钥磿玻∠胂刖土骺谒?/p>
回到家，我趁媽媽還沒下班，以“光速”把書拿了出來。恩，真好看，王子和公主終于結(jié)婚了……咦，這是什么聲音？開鎖聲？媽媽回來了！我慌亂的夾好書簽，把書放到書桌底下的垃圾桶蓋上，把作業(yè)本弄亂，語文書你在哪？啊！在這兒呀！“竊讀記，轉(zhuǎn)過街角……”我聰明地朗讀起課文。瞟了媽媽一眼，媽媽沒有懷疑的眼神。大功告成！“媽，你回來了！”我向媽媽打招呼。“恩，我去買菜了，你繼續(xù)讀吧！”媽媽說。“好！當(dāng)書店的日光燈……”我又讀起了課文。砰！哈！媽媽去買菜了！機(jī)會(huì)又來了！我又以“光速”拿起童話書，讀了起來。嗑，砰，厄？那么快就回來了？我也顧不了那么多了！連書簽也沒夾，趕忙把書放在垃圾桶蓋上，拿起《思維訓(xùn)練》，翻開來，拿起筆做了起來。嘴里還念念叨叨地：“這題是……三百八十五乘以七等于……”老媽看著我，嘴角不禁往上揚(yáng)起。嘻嘻！又逃過一劫！
只要能看書，我一定要和老媽斗到底！！！！！！
我和字的故事作文300字 篇5
書籍，是知識(shí)的寶庫，讓我們變得博學(xué)多才；書籍，是五彩生活的萬花筒，教會(huì)我們品味生活；書籍，就像我的一位好朋友，讓我每一天變得充實(shí)甚至在我一個(gè)字也不懂時(shí)，我已和書籍結(jié)下了不解之緣。
記得有一次，媽媽給我買了一本有趣的書《綠山墻的安妮》，我愛不釋手，可恰巧快測驗(yàn)了，媽媽不允許我看課外書，叫我做練習(xí)，然而，那本書就像磁石一樣吸引著我，我心不在焉的把練習(xí)冊胡亂的寫了一遍，然后就躲在書房里津津有味的看起了《綠山墻的安妮》。故事中的主人工安妮這個(gè)孤兒她的內(nèi)心是充滿陽光的，她對(duì)生活和大自然中的`一切始終保持著一顆熱愛與感激之情。她以她獨(dú)特的生命活力，給綠山墻和整個(gè)亞芬里村莊帶來了無盡的快樂和朝陽般的青春氣息。我看著看著，感受生命的陽光，產(chǎn)生了美好的夢想。
你怎么做錯(cuò)了那么多的題！媽媽的一聲訓(xùn)斥，把我從書中推到現(xiàn)實(shí)世界，媽媽嚴(yán)厲的訓(xùn)斥我之后，就怒氣沖沖的去洗衣服了。
只要太陽和月亮還在，我讀書的腳步就永遠(yuǎn)不會(huì)停止，因?yàn)闀鴷?huì)陪伴我永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)
我和字的故事作文300字 篇6
書是知識(shí)的海洋，而我是一葉小舟，自由的在書的海洋遨游。莎士比亞曾經(jīng)說過：“生活里沒有書籍，就好像鳥兒書翅膀。”我們天天和書打交道，書自然而然成為了我最好的朋友。
記得有一次我小時(shí)候在爸爸的書柜里找了一本《三國演義》。那本書十分厚，我迫不及待的翻開了這本書，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)我一點(diǎn)也不懂，我問了爸爸和其他人，得到的都是一個(gè)回答：“你還小，不認(rèn)識(shí)字。” 我求爸爸給我我買一本彩圖注音版的，可是我無論怎么求他，他都說：“你還小。”后來我上了一年級(jí)，讓我想不到的是，一年級(jí)老師居然送給我了一本彩圖注音版《三國演義》。我一時(shí)開心得都忘了說：“謝謝”，就立即捧起走到座位上就開始讀了起來，心還想著，這下終于可以讀到我夢寐以求的書了，過了三天我就把這本書讀完了，我讀的津津有味，還知道了不少三國時(shí)發(fā)生的事情。書籍真是知識(shí)的海洋。
冰心曾說過：“多讀書、讀好書、好讀書。”這句話一直印在我的腦海里。
我和字的故事作文300字 篇7
書這個(gè)字讓喜歡讀書的人感到了欣慰，讓不喜歡讀書的人感到了厭惡。而我對(duì)她的厭惡早已化成灰，只剩下了無限的欣慰，我與書的故事非常有趣，他讓我明白了如何敵人，如何待人的道理，我對(duì)他也充滿了無限的感激與敬佩。
烈日炎炎的夏天，最適合郊游了。我與朋友收拾了東西，便去郊游了，我的背包里放著幾本書，我想在無聊的時(shí)候看看，我一邊走一邊欣賞著風(fēng)景，似乎看得有些入迷了，都不知道走到哪里，朋友這是哪呀，同伴疑惑的說了起來，不是你帶的路嗎，我著急地問道，眼里的淚早已不爭氣的落了下來，同伴們原以笑容滿面的臉已經(jīng)變成了驚慌和害怕，我們現(xiàn)在只想變成一只西安鳥飛回家，我們一會(huì)往這走一會(huì)往那走，已經(jīng)餓得筋疲力盡了，正當(dāng)我們魂落魄的時(shí)候，我想到了背包里的那幾本書眼睛劃過一絲希望與興奮，我急忙打開背包，拿起了那本書，就像抓著了一根救命稻草死似的，看著一面的地圖，不一會(huì)我們回到了家。
書，是你在我迷失方向是給了我無窮的勇氣讓我堅(jiān)持下去，是你在我自信滿滿時(shí)候，叫我不要驕傲，要懂得虛心，是你在我遇到困難的時(shí)候給了我.，前所未有的力量，你是我生活中的力希望，你是我永不破滅的精神支柱。
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