佩服作文300字（精選42篇）
在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編收集整理的佩服作文300字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
佩服作文 篇1
我有許多佩服的人，但我最佩服的人是我爸爸。
有一天，爸爸的手機收到學校開設“夢園文苑”歡迎學生投稿的信息，爸爸就鼓勵我：“佳城，你看了那么多書，每天都寫日記，你的文章一定能選上的。”我半信半疑地把自己寫的一篇作文，裝在信封里。第二天早上我把它投進學校信箱。真沒想到，當天下午，爸爸就接到“夢園文苑”陳老師的電話，說我被選上了。啊！我一下子跳了起來，我成功了，多么開心啊！我才第一次投稿，就被選上了，就連校長和班主任都說我的作文寫得好呢。
到了星期四，我們參加“夢園文苑”活動。陳老師給我們布置作業，就是讓我們寫一篇作文，可以在學校里信箱投稿，也可以在網上郵箱里投稿。當時我真的很矛盾，因為我覺得在網上投稿可以顯示出我的能力比較強。但是，我卻不會在網上投稿。
回到家后，我把這件事告訴了爸爸。爸爸對我說：“不用怕，你不會，爸爸可以教你呀。”我聽后，高興極了。于是爸爸教我開一個126信箱，設密碼，編輯文檔，最后，發電子郵件。啊，原來如此，我一下子從“菜鳥”成了“高手”，對電腦駕輕就熟了，我覺得自己一下子成熟了許多。
我佩服爸爸，佩服他耐心、細致，總有辦法解決問題。
佩服作文 篇2
我們的語文老師是陸小姐。她是一名年輕的女教師。我非常欽佩她。她有兩個最大的特點，一個是幽默，另一個是健忘。
陸小姐的頭上長滿了黑色的長發。她的鼻子很小，耳朵很小，淺色眉毛下有一雙銳利的眼睛。她還戴著一副眼鏡，充滿智慧。
我記得在一次打雞蛋的比賽中，陳嘉林的鵝蛋在比賽中戰無不勝。沒有人的雞蛋能和他的雞蛋競爭。于是陸小姐宣布陳嘉林贏了比賽并舉起了手，就像拳擊比賽中裁判舉起了獲勝者的手一樣。所有在場的學生都笑得前仰后合，他一度被稱為雞蛋大戰之王。看，我們的老師多幽默啊！
陸小姐不僅幽默，而且健忘。有一次，陸老師布置了她的語文作業，讓我們分發字帖，但她找不到字帖在哪里。當時，我們的同學劉家生說，在辦公室里，她一聽說就派人去找，而且真的找到了。多健忘的老師啊。
這就是我欽佩的老師。她非常幽默。雖然有時她很健忘，但我仍然深深地愛著她。
佩服作文 篇3
值得敬佩的人，在每個人的心中都會有。有的人敬佩富有王者風范的人；有的人敬佩具有英雄氣慨的人；有的人敬佩能夠成就驚天偉業的人。我最敬佩的一個人就是我的奶奶，我的奶奶有很多優點，例如：勤勞，對我的學習盡職盡責……等等。
說到勤勞。在我們家里，只有“me”最懶，我奶奶勤快。我家的碗筷，衣物都由他洗；掃地，拖地，擦窗戶都是他干。
每天早晨六點多鐘，我都能聽到奶奶起床做飯的聲音。奶奶做飯的聲很小，如果你剛睡完覺醒來，肯定聽不到響動。爺爺在七點半之后才會起床。爺爺起床時，我已經消失得無影無蹤了。只剩下電飯鍋里熱騰騰的飯菜和在沙發上閉目養神的奶奶。晚上了，每天吃完晚飯，奶奶就去衛生間洗衣服。天天這么干，干了好幾年也從沒說過半個“不”字。我敬佩我的奶奶，敬佩他強烈的負責感。
我敬佩我的奶奶，敬佩她的勤勞、負責、強烈的責任感！
佩服作文 篇4
在我的周圍有很多令我佩服的人。有老師、同學、叔叔、阿姨。其中我最佩服的還是我們班的一名同學。
她長著一張瓜子臉，一頭長長的黑發，一雙炯炯有神的眼睛，他不善于言表。總是給人一種安安靜靜的感覺。他就是我們日記小組組長——邊楚涵。
她就是一個很多人接觸到都會贊不絕口的好女孩，總是努力做好每一件事，對同學也是團結友愛。而在我的小組里，沒少讓組長操心，其中最讓她頭疼的是我寫的日記了，字跡潦草不說，還寫的亂，沒有一點章法，也影響到我們組的成績。雖然她嘴上不說，但心里很著急，可我卻依然沒有任何改變。
有一天早上，邊楚涵走到我課桌前，從背后拿出了一疊厚厚的日記紙，非常細心地裝在一個袋子里。遞給我說：“霍英恒，這些是給你的日記紙，回家認真地寫日記，把最好的交上來。之后，我提前把日記認真地寫出來。一次日記評比中，我的日記也上了榜，我好高興！
她就是這樣默默地幫助同學、團結同學，我真的很佩服她，我要向她學習！
佩服作文 篇5
媽媽很小氣，我買什么東西都她不想給錢。比如，上次語文老師要求大家買個本子，用來寫日記。我跟她說了三次，最后她只給我一元錢。好才我平時有點兒積蓄，不然就很難辦了。這也許跟她是個砍價高手有關，她呀，買東西貨比三家，為了少那幾角錢，非常把整條街轉完不可。若她想要買哪件東西，她一定要跟商家講價，直到降到別人血本無歸為止。
媽媽是個很負責任的人。洗碗、炒菜、煮飯，媽媽樣樣精通，樣樣包辦，從來不讓我們幫手。可是媽媽不識字，連手機里的短信都要我讀。雖然媽媽沒文化，但很懂道理，為人善良，鄰里相親都說她是個好女人。媽媽常常語重深長地跟我說：“小時候，我沒錢讀書，現在很后悔，希望你們多讀點書！”每當我成績考得不好時，她就會批評我。成績好時，她就提醒我：“不要高興得太早。”
總而言之，媽媽小氣，全都是為我咱們家呀，我心里不該罵媽媽。在這里，我要說：“媽媽，對不起！”
佩服作文 篇6
我們班的知名人士有很多，如心胸寬廣的王潤東，“百事通”宋晨，調皮大王康欣元，飛毛腿張焱博……但若問我最佩服的人是誰，我只能不低調地告訴你——我自己。
我真的很佩服我自己，佩服得是五體投地。是不是覺得我很驕傲？當然不是。比如一段時間數學考試，我竟然連著五次考了100分，連我自己也不敢想象。我也不知道我怎么與樓下的孩子們相片得這么好，令他們每天都喊并源源哥哥吧，找源源哥哥吧。
我的字還是不錯的。為什么呢？這個疑問一直在我的腦海中回蕩。苦思冥想，記起在重慶上一年級時，媽媽有事，董阿姨幫我開家長會。回來后，好心事重重地對媽媽說：“師姐，源源的老師在班上展覽作業，展覽的作業就跟印刷的一樣……”我們都聽出了她話中有話，難道說就是那時讓我的字寫得好了起來么？這個謎團終于被解開了。
這就是我最佩服的人，一個不謙虛的人。
佩服作文 篇7
冬天，北風呼呼的吹著，雪花從空中慢悠悠地飄落下來，像一朵朵白色的小花。不一會兒，給大地換上了一身白色的新裝。像在我身上潑了一盆冷水，十分寒冷。我急匆匆地往家里跑。街道上的人少得可憐，但是，還有一些人在街邊工作，那就是—擦鞋工。
外面依然很冷，在廣場下面，我正好路過這兒時，一位老奶奶正在幫客人擦鞋呢！老奶奶穿著又樸素又單薄的外套，穿著黑色的褲子。只見顧客把腳放在了鞋架上，奶奶幫他挽起褲腳，在鞋口周圍塞了一圈硬紙板。她從鞋盒上拿出一塊濕鞋布把鞋上的灰塵擦干凈。從鞋盒里拿出清洗劑把鞋子擦得更干凈，再涂上如黃豆般大小的鞋油，奶奶拿起鞋刷，打著圈兒地擦了起來。鞋油就像一個調皮的小孩子，一會跑到這兒，一會兒跑到那兒。不一會兒鞋就變了樣兒。本以為老奶奶已經擦完了，只見她拿出一塊長條抹布，拉得直直地，用力地擦了擦，鞋變得閃閃發亮，擦完以后，老奶奶抬起了頭，笑瞇瞇地說：“謝謝光顧，以后要常來，本次收費五元。”
大風依舊呼呼地刮著，冷得我急忙往家跑。可是，您卻不怕，在大街旁認真工作著。我想對您說：“辛苦了，以后我要多多向您學習！”
佩服作文 篇8
窗外，雨沙沙地下著，沖刷著梧桐，沖刷著大地。我靜靜地站在學校櫥窗前，欣賞著這樣一幅畫——一個帶紅領巾的同學把一個摔在地上的小朋友扶了起來。看著看著，仿佛畫上的這位同學就是我們班上的中隊長張明。
張明個頭一米三五左右，長得比較帥氣。他關心同學，非常勇敢，特別機智，既善良又剛強。記得有一次，“小霸王”劉偉扛著一根棍子走進教室，大搖大擺地樣子，誰見了都會生氣。可他平時在班上稱王稱霸，誰都不敢說他。突然，他的棍子在玻璃上打了一個洞。我們想：老師得批評他了。但劉偉卻不以為然，認為沒人敢告他的狀。一會兒老師來了，發現玻璃破了一個洞，便問：“這個洞，誰打的？”班上鴉雀無聲，過了一會兒，班上還是沒有人說話。好幾次我試著站起來，卻始終沒有勇氣。突然，從后面傳來一個洪亮的聲音：“老師，是劉偉干的。”我們驚呆了，原來是比劉偉矮一個頭的張明，我真有點為張明擔心。
下課后，我們擁著張明，大家都覺得他很了不起，我關切地說：“張明，你不怕劉偉找你麻煩嗎？”“我怕什么？我只是想提醒他愛護公物罷了。”
這就是張明——一個機智勇敢，很有正義感的同學，我從內心深處佩服他！
佩服作文 篇9
我佩服一個人，是我的一個同學，也是一個比我大的人，他叫王浩。他總是帶著一臉微笑，是個寬容、愛學習的人。他學習特別好，不管是語文、數學還是英語，反正每科都很優秀。
他是數學奧數班的學生，所以對數學特別感興趣。我們每天作業很多，但他還是堅持每天做一些奧數題，總是等到晚上十二點才睡覺，早上還很早就起來，特別的累。我以為是他的父母要求的呢，誰知竟是他自己要求自己的。有一次，我請他和同學們一起出來吃飯，我們在餐廳等了一下午，后來給他打了電話，才知道他在家干什么了。原來他早上給自己出了幾道題，但沒想到題很難，就想做完了再去找我們，誰知他做完了就到了下午，雖然害我們等了一個上午，但我也看到了他的認真勁兒，讓我不得不佩服他。
他值得我佩服的地方還有很多很多——誠實守信、樂于助人、大方……人生中能交到這么個好朋友，真是三生有幸啊！我會好好珍惜這份友誼，并且我也會以他為榜樣，向他學習。
佩服作文 篇10
王剛是我們班的班長,他不僅學習成績優秀,而且品質高尚,是我們學習的好榜樣。
開學的第一天,翁老師滿頭大汗的提著一大捆語文書,走進了教室,只見她氣喘吁吁地對同學說:“這疊書里有一本書被壓皺了封面,我們應該把它發給誰呢?”同學們聽了，議論紛紛，有的同學說：“把書發給不愛學習的同學嘛。”有的同學說；“我可不要這本破書啊！”還有的說：“把這本破書放在中間，從上到下發下去，發給誰就是誰的。”這時，班長王剛站了起來說：“把這本書發給我吧！”大家覺得不可思議，有的說你可真笨啊！”還有的說：“你瘋了你。”王剛向大家說了一個理由：“壓皺封面算什么，反正能學到知識就好了，再說我還是班長。”大家熱烈鼓掌。老師欣慰的笑了，說：“你可真是個好班長啊！”王剛被表揚了，露出了燦爛的笑容。可很多同學卻低下了頭。
王剛那種為別人著想的精神值得我們學習，我很佩服他。
佩服作文 篇11
貝多芬于1770年出生，一位偉大的音樂家。貝多芬從27歲開始聽力開始下降，直到31歲，貝多芬的雙耳聽不見聲音了，醫生說他這是神經性耳聾癥，于是給他帶上了助聽器，還能聽得到聲音。
1815年，46歲的貝多芬因助音器過度使用而失效，貝多芬從此陷入到一個無聲世界里了，但貝多芬還是能創作曲子。
1829年，貝多芬的耳聾癥使他痛不欲生，企圖要自殺。貝多芬于1835年3月26日去世，享年65年，去世時身邊一位親人也沒有。
我覺得貝多芬的一生真了不起，最讓我敬佩的是：他從31歲耳聾以后，他也曾經絕望過，可他沒有放棄，用頑強的毅力戰勝身體上的殘疾，成為偉大的音樂家。他沒被病魔擊倒，堅持不懈地進行創作，這一點值得我永遠學習。我要學習他永不言敗的精神，學習他戰勝一切困難的勇氣。
佩服作文 篇12
有很多事情都能讓我忘記，只有殘疾人大哥哥的身影經常浮現在我的眼前。
有一次，我做完值日，把教室打掃的一干二凈。剛想回家，就發現校門口有一位殘疾人。他走路的樣子大搖大擺的，太好笑了，真像一只笨鴨子。我學著他走路，走到校門口時，一屁股坐到地上。殘疾人大哥哥連忙扶我起來，他親切的問我：“小朋友有沒有摔到啊？”我連忙說：“沒有，沒有，你在等誰啊？”殘疾人大哥哥說：“有一位同學，他爸爸媽媽都在很遠的地方有事情，這段時間都是他奶奶帶他來上學，今天他奶奶身體不舒服，我閑著沒事來送雨傘給他。
殘疾人大哥哥問我：“三（3）班在哪里？”我連忙說：“在公園那邊4樓，我幫你送吧！”“不用了，你不認識他，讓我送吧！”殘疾人大哥哥說。
聽了殘疾人大哥哥的話，我的臉火辣辣的，看著他一步步艱難地往前走的背影，我心中對他的敬意油然而生。
佩服作文 篇13
讀了《小水珠和大浪》，我知道了:不要驕傲自滿，一定要虛心，這個人生大道理。
這篇課文主要講了小水珠和大浪定下了一個約定，就是在九百九十九天里把一塊石頭打一個洞，在九百九十九天里小水珠不分日夜、堅持不懈地工作著；可是大浪卻賴洋洋的。九百九十九天到了，小水珠終于把石頭滴穿了一個洞，大浪急了，馬上沖到河邊的石頭上，石頭卻一動不動。
這篇課文是要我們千萬不要驕傲自滿，一定要謙虛，還不要懶洋洋的。我想最像大浪的了，因為我即驕傲自滿又懶洋洋的。記得在三年級的時候，數學測驗我前六個單元中，我都是一百分，我就懶洋洋的等待著下一回再考個一百分，我每天都馬馬虎虎地把數學作業做完，復習也是馬馬虎虎地復的。到了測驗的那一天，拿到了測驗卷我開始馬馬虎虎地做。到了發卷的那一天，我只拿了八十多分，所以我也要向小水珠學習。
讀了這篇課文令我受益良多。
佩服作文 篇14
每個人都有佩服的人，比如：老師、父母、同學、醫生……當然，我也不例外，我最佩服的人是，這幾天最忙最辛苦的抗洪戰士。
因為我喜歡看新聞，所以經常看到他們的身影。有一次，一個才兩個月大的嬰兒突然發病，而且還被困在家中，抗洪戰士把嬰兒放在臉盆里，讓他們端著游出來，因為嬰兒在路上總是哭，還要逗他開心，最后安全地把嬰兒送上船，嬰兒的父母手中。
有一次，一位老奶奶被困，是一名抗洪戰士背著她走出困境。后來，他們又來到了老奶奶的家，老奶奶一眼就認出那位背自己的抗洪戰士，并拿出家中所有的甜瓜分給他們吃，并說：“你們辛苦了！”后來，他們都說：“這瓜真甜呀！”
還有一次，抗洪戰士頂著烈日救人，身上好多地方都被曬得起泡了，他們只好把泥土抹在身上防曬。
抗洪戰士一起救人，沒有一句怨言，無論什么時候他們都在工作，有時連飯都沒吃呢？最后，我想對您們說一句：“您們辛苦了！”
佩服作文 篇15
她梳著一頭馬尾辮，戴著一副眼鏡，高高的鼻梁下長著一個小嘴巴，高高的個子。她就是我們班的班長——劉澄梓。
她非常喜歡看書。她放學的時候看，在家的時候看，下課的時候看。有一次，她從圖書館借了一本書，看得十分入迷。有一天，我到她家喊她出來玩，結果我喊了她老半天她都沒聽見，后來她媽媽在她耳旁說：“你同學在樓下喊你玩呢。”她才拿著一本書“咚咚咚”地跑下樓。回來的時候，她就捧著那本書，邊走邊看，差點闖了紅燈。走著走著又撞到一個“人”，她連忙說：“對不起。對不起，”聽見我在一旁笑，抬頭一看，原來所謂的“人”原來是個廣告牌，她看了后，也禁不住笑了起來。
她的優點還有很多，比如：樂于助人、成績優異……我們都很佩服她。
佩服作文 篇16
火還依然燒著，煙還依舊冒著，窗外那刺耳的警笛振耳欲聾，呼！的一聲車上所有的消防戰士，呼啦啦地帶者消防工具馬上來到我家隔壁（著火的案發地）……
看著那個穿著米彩服的消防戰士想馬上去把里面的人救出來，可卻被那些人阻止了，他不得依舊站在原地用那笨重的消防工具一點一點地滅火。那時，我看到他的汗水從額頭上流下來，但他顧不上那些了，還在認真地舉起消防工具，從頭到尾一點也不落地把火完全撲滅，這時被火包圍的人也被他救出來了，我在心里默默地為他鼓掌，要不是他，否則……
他那穿著米彩服、帶著頭盔小小的眼睛下面有著那高挺著的鼻子，映著那高大的背影，是他挽救了居民，是他在元旦那天未和家人團圓……
我愿向您學習，學習您那頑強的精神，雖然我現在未具有，但是我一定會努力的！您是明天的太陽，不犧而燃燒自己！
佩服作文 篇17
草，很普通，很普通，大家都見過。想著自己，我們不就是生活中不服輸的小草嗎？
是的，我們是生命中的小草。有一次上體育課，老師叫我們跑八圈。這對我來說根本是不可能的，當我忍不住想起草的時候；雖然它看起來很虛弱，但它永遠不會向風暴低頭。有一天，一陣風過，突然下起了大雨。風雨過后，小草似乎被折磨得奄奄一息，臉上掛著晶瑩的淚珠。但是過了一會，草挺直了背，迎接了風雨的挑戰！憑著堅強的意志，我終于走完了全程。還有一次參加唱英文歌的比賽，沒想到拿了一等獎。就在我沾沾自喜的時候，我想起了小草：他給我們帶來了新鮮空氣，幫助我們綠化環境，但他從不驕傲。
啊！草啊，雖然你沒有花那么嬌艷，沒有白洋那么挺拔，但你的`生命是多么頑強啊！我要做一棵小草，一瞬間自信的小草！
佩服作文 篇18
草，很普通，很普通，大家都見過。想著自己，我們不就是生活中不服輸的小草嗎？
是的，我們是生命中的小草。有一次上體育課，老師叫我們跑八圈。這對我來說根本是不可能的，當我忍不住想起草的時候；雖然它看起來很虛弱，但它永遠不會向風暴低頭。有一天，一陣風過，突然下起了大雨。風雨過后，小草似乎被折磨得奄奄一息，臉上掛著晶瑩的淚珠。但是過了一會，草挺直了背，迎接了風雨的挑戰！憑著堅強的意志，我終于走完了全程。還有一次參加唱英文歌的比賽，沒想到拿了一等獎。就在我沾沾自喜的時候，我想起了小草：他給我們帶來了新鮮空氣，幫助我們綠化環境，但他從不驕傲。
啊！草啊，雖然你沒有花那么嬌艷，沒有白洋那么挺拔，但你的生命是多么頑強啊！我要做一棵小草，一瞬間自信的小草！
佩服作文 篇19
通常，我總是親切地叫我的表弟葛翔，因為他的名字叫張魯祥。
他身材高大勻稱，長著一張英俊的臉和一雙近視的眼睛。他的同學都叫他帥哥。
表哥從小就是我的偶像。他愛讀書，學習努力，在班上總是名列前茅。有一天我和爺爺奶奶去他家玩，是不速之客。到了門口，我踮起腳，用手按門鈴。開門的是一個大媽媽。她熱情地接待了我們。我沒有馬上坐下，而是四處尋找翔哥。我很驚訝。今天是星期天。翔哥去哪里了？當我從客廳走到他的書房時，我看到書房的門是關著的，門上有一個紙牌子，上面寫著：“我在寫字，請不要打擾。”我忍不住笑了。翔哥聽到我的笑聲才知道我來了。他不得不停止寫作，打開門走了出來。
他很有禮貌地跟爺爺奶奶打招呼，爺爺奶奶沒完沒了地夸他：他把我拽進書房，我四下看看，書房整潔干凈，書架上擺滿了不同類別的書。
我欽佩地看著他。他笑著說：“我沒有剛才爺爺奶奶夸我的好。讓我們一起努力吧！”
佩服作文 篇20
我最欽佩的一個人是我們班的班主任。她是梁小姐，她有一張健談的嘴，黑色的頭發，圓圓的眼睛和高高的鼻子。梁老師很勤奮，很有耐心。
有一次，我答不出一個中文問題。我帶著問題走到講臺上，問老師。老師看了問題后，老師想了想，開始耐心的教我，直到我明白為止。老師每天幫14個“才子”補習，把他們關在牢里，耽誤吃飯休閑的時間。相反，14位“才子”天天罵梁先生把他們關在牢里。我知道梁先生的內心是想讓14個“天才學生”取得好成績的。
一個女學生很討厭別的學生，就把別的學生的書、繩子……扔進生物花園，撕了別的學生的書。老師知道這些后，你不但沒有責怪他們，反而耐心的教他們做人的道理。
現在，我很佩服向她學習而不是當明星的意義。現在，梁先生是我最佩服的人。
佩服作文 篇21
我特別佩服我媽。
媽媽很小氣。她不想為我買的任何東西付錢。比如上次語文老師讓大家買筆記本記日記。我跟她說了三遍，最后她只給了我一塊錢。我平時有點積蓄，不然就很難了。這可能和她是個好討價還價的人有關。她不得不四處逛逛，為了少花幾分錢逛遍整條街。如果她想買東西，她必須和商人討價還價，直到別人把錢都輸光。
媽媽是一個非常負責任的人。洗碗做飯做飯，我媽樣樣精通，從來不讓我們幫她。但是我媽媽不識字，所以她想讓我看她手機上的短信。我媽雖然沒文化，但是很講道理，很善良。鄰里相親說她是個好女人。我媽經常用很深的話跟我說：“小時候沒錢讀書。現在后悔了。希望你能多讀書！”每當我考試不及格，她就會批評我。她成績好的時候提醒我：“別太開心了。”
綜上，我媽小氣，都是為了我家，我心里不該罵我媽。在這里，我想說：“媽媽，對不起！”
佩服作文 篇22
我說佩服棒，說不定有人會笑話我。會說：“偉大的是一個在城市里幫別人挑東西換取小獎勵的人。我能佩服什么！”是的，他們不可能平凡，但他們很偉大。
我記得有一次，放學回家的路上，看到一個老奶奶背了一大筐菜，滿臉汗水。心里真的不喜歡。我很想幫忙，但是我沒有這個實力。就在這時，突然，一個強壯的年輕人走了過來，主動說：“老頭，我來幫你！”！不收錢！”然后她拿著老太太的籃子走了。當時我很驚訝，也很感動。
雖然棒子的臉很黑，衣服很臟，我不敢恭維他們的長相，但是他們包裹著一顆火熱的心。他們在城市里辛勤勞動，干著臟活累活，既方便了城里人，也為城市建設做出了巨大貢獻。他們用勤勞的雙手和辛勤的勞動換取應得的回報，不像小偷在公共場所悄悄用刀子指著別人的包，割了一個洞，然后從里面掏出錢和物品，只會制造罪惡。
我欽佩偉大、勤奮、樂于助人和默默奉獻的精神。
佩服作文 篇23
令我佩服的人是數學老師——賈老師，他是我的數學老師，雖然年紀大了，但很少發脾氣，即便是我“闖禍”了，也沒有格外地懲罰我們。
有一天，當我正在上數學課的時候，我的手機突然響起來，賈老師顯然不高興地說：“我的手機都放辦公室里了，你的怎么還帶過來呢？”我立馬把它關掉，我關掉之后，手機電話聲又響起了，同學們聽到了，立馬看著我，賈老師自然也把目光轉向我，不悅地說：“不要管了。”同學們立馬看著老師，我把手機的電源給拿出來了。雖然老師沒有進一步懲罰我的“冒失”，但我感到非常慚愧。
賈老師要我回答問題，我回答的全對的。繼而賈老師讓潘奕均回答，結果回答的全都錯的，賈老師大發雷霆，用木棍敲了一下講臺桌子，同學們就驚訝地叫起來，賈老師就讓同學們說出答案來。潘同學才跟我們重復一遍。
我知道，賈老師對我們很友善，我觀察他極少懲罰我們，即便是我們“闖禍”了，這使得我格外敬佩他。
佩服作文 篇24
我一直佩服一個人，那就是我最好的朋友——王任遠。
王任遠畫畫的水平非常高。下面，讓我給大家講一下他畫畫有多厲害吧!
一天，我去找王任遠玩，到了他家里就看見他在靜靜地畫馬。他有時工筆細描，把馬的每個部位都一絲不茍地畫下來，像姑娘繡花那樣細致;有時揮筆速寫，很快的畫出小馬的動態，真是栩栩如生，仿佛馬在紙上奔跑。
還有一次，我看見他在畫小龍蝦。只見他慢慢畫出小龍蝦的身體，畫得十分細致。我問他為什么畫得那么好，他說：“只要你認真，你也能畫好”!
王任遠還會畫一些卡通人物，只要你給他說一個，他幾乎都能畫出來，而且畫得很像!
這就是我最佩服的一個人。真希望有一天我也能像他一樣，畫一手好畫。如果你也想學的話，我們可以一起向他學習的呦!
佩服作文 篇25
我最佩服的人最爸爸，因為他總會有辦法是傷心脆弱的我，有力量站起來去面對挫折。
記得那一次，我代表五{3｝班中隊去參加“詩歌朗誦比賽”，后來得了第二名，我的心情十分失落。回到家，我默默地躲在房中哭泣著。爸爸回家后發現了傷心的我，輕輕推開房門，走進門說：“喲，咱家的小公主怎么哭了，誰欺負我們了，給老爸說!”我一下子被老爸的話逗笑了。爸爸走過來，為我擦掉淚水，坐下來說：“女兒到底怎么回事?”我哽咽著：“我在比賽中，由于速度較快，拿了一個第二名…… ……”我更難受了。
爸爸摸著我的頭語重心長說：“女兒不哭，你這樣太無能了。你看，誰在走向成功的時候沒有經歷風雨大的呢?這次失敗是你想成功走下的第一步，不可以因為一點小挫折就退縮。它是你的一塊絆腳石，能不能把它移開，大看你有沒有那個決心與信心!”我擦干淚水，自信地對爸爸說：“我會把它移開的!”我和爸爸會心地笑了……
佩服作文 篇26
我最佩服的人是我的爸爸，他力大無窮，是家里的大力士，凡是家里的重活，力氣活都是他的，很重的東西都能搬起來。爸爸身體也很棒，不感冒。
煤氣沒有了，供貨者送來了一個，我和媽媽使勁地拉，可煤氣罐絲毫不動。請大力士爸爸來搬，他把手放在煤氣罐上，然后一拉，煤氣罐居然搬了起來，真厲害。
電視壞了，買了一個新電視，這個電視雖不重，但對我和媽媽說已經不行了，爸爸是小菜一碟，他只用一只手，就能拿起電視機，放到指定的地方呢！
全家去郊游，汽車跑到一半，被一塊大石頭擋住了去路，爸爸立刻下車，雙手放在石頭上，然后猛地一推，石頭居然滾走了。我和媽媽都驚呆了。嚇人，危險。
你看，這就是我 的爸爸，我可敬佩他了，佩服他力氣大，佩服他勇敢，肯吃苦！
佩服作文 篇27
世界上的動物有無數多種，但我最佩服的還是小小的螞蟻。
一個陽光明媚的早晨我跟著媽媽去外婆家，在車站邊我看見了一只死去了的大蝦，這時一只小螞蟻從一個小的只有我一根小手指那么寬的石孔里·探出頭來，好像在察看外面有沒有食物，它看見了大蝦便爬了過來東看看，西瞧瞧地打量著蝦，小螞蟻突然停了下來，好像在想：“這蝦太大了一點吧，我一只小螞蟻不行的。”小螞蟻轉過身來對著小石孔撥了撥頭上的觸角，頓時一大群螞蟻從石孔中魚貫而出，圍到蝦旁邊，有的鉆到蝦底下，有的爬到蝦的前后，“一，二，三”小螞蟻們把這只大蝦抬了起來，一步一步慢吞吞地把蝦扛回了家。
看過這個場景后我開始佩服螞蟻，因為雖然他們身體小小的，但是他們懂得團結。
佩服作文 篇28
在我的生活里，我最佩服的人是班主任老師。我佩服老師她對工作的負責，對我們的關愛。
有一次，上課時，我的眼睛看著黑板，心里卻想著外面發生的有趣事情，這一舉動沒有逃過老師的眼睛。這時一個清脆的聲音叫著我的名字，原來是老師叫我回答問 題，我不會，只能傻呆呆的站在哪兒。老師嚴肅的對我說：“上課專心點！”從那以后，我再也沒有走過神，感覺老師講的課是那樣的生動，那樣的讓我容易聽懂， 更讓我有一種身臨其境的感覺，教會了我很多做人的道理。
下課時，老師跟我們無話不談，無話不說，與我們一起做游戲，像一個孩子王，像我們的小姐妹。
夜深了，我們都在呼呼大睡，老師卻披星戴月的在為我們批改作業，還要預備著明天怎樣給我們講課。
老師為我們付出的心血，讓我深深的敬佩。
佩服作文 篇29
他，有一個不朽的名字；他，永遠留在我們心里；他，給大家帶來了光明……
他曾在日記里寫道：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一片土地；如果你是一束光，你是否照亮了一片黑暗；如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命；如果你是一顆最小的鑼絲釘，你是否堅守崗位？”
是的，他就是我心目中的英雄：雷鋒。有句這樣的順口溜：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”是啊，有多少人能和雷鋒一樣，心中永遠裝著別人。
最美老師張麗莉舍身救學生，最美消防員陽軍為救火中傷員英勇犧牲，最美司機吳斌用生命履行職責，最美……這一樁樁、一件件，無不在告訴人們：雷鋒還活著！
哦，我懂了，英雄不是做了一件多么偉大的事，奉獻要從一點一滴做起。哪怕只是撿起路邊的一張紙，將它扔入垃圾桶。
從我們力所能及的事做起，幫助需要幫助的人，這個世界將會變得更加美好！
我真佩服雷鋒，是他給我們指引了前進的方向！
佩服作文 篇30
提起我敬佩的人，我就會想起那個賣菜的小王，他為人憨厚，誠實守信。附近的人提起他的名字，個個贊不絕口。
小王的服務口碑絕對一流，每當有人來他這里買菜，他都會笑瞇瞇地說一聲：“歡迎光臨，請隨便挑。”如果結賬多出個幾毛錢的零頭，他都一律清掉。如果有誰忘拿了東西，他都及時提醒，有時還要送上門。時間長了，大家都夸他不計財。
小王賣菜的水平可是相當高，他眼疾手快，動作麻利，轉眼功夫，就將顧客挑選的菜準備的整整齊齊。他的口頭禪是：“時間是寶貴的，咱不能浪費顧客的時間，哪怕是一分一秒。”
現在，逛菜場的每個人都認識他，都知道菜場里有這么一個“寶”。不管買不買菜，大家都會上前和他打聲招呼，仿佛把他當成了自己的家人。他就是我最佩服的人。
佩服作文 篇31
我佩服的同學是李婷柔，她語數英三科都很優秀，一下子獲得了五張獎狀。
她得的第一張獎狀是最美少年。她成績好，人漂亮，心又美，所以會被評為最美少年，獲得這個稱號。
她得的第二張獎狀是語文優秀獎。她在語文課上非常認真，作業完成得又快，準確值又高，所以會獲得這張獎狀。她得的第三張是數學小榜眼。她認真對待每一道數學題，從不放過任何一個數學信息，也從不粗心，所以才會獲得這個稱號。
她得的第四張是英語優秀獎。她在英語課堂上認真聽講，每一個單詞都記得牢牢的，沒有馬虎過一次，單詞的練習，也會記在書上，所以她能獲得這個稱號。
她得的第五張是語數英綜合優秀獎。她無論在什么課堂上都能認真地聽講，仔仔細細地做題。她從來都不粗心。
我要向我佩服的人學習，希望能和她一樣保持這個分數。加油！
佩服作文 篇32
我們的班主任——普老師，他年近半百，是我最敬佩的一位老師。花白的頭發，濃黑的眉毛，炯炯有神的眼睛，眼角刻著深深的皺紋。他教過的班級總是全年級第一。他的事跡多得像天上的星星。
上學期的一天，一個同學從辦公室跑來，氣喘吁吁地說：“今天，普老師病了，不能來上課，叫我們自己看書復習。”話音剛落，教室里立刻騷動起來。大家都焦急地說：“這下誰來領我們復習功課呀！都快考試了，有些題我們還不會做，怎么辦呢？”正在這鬧鬧嚷嚷的時候，一個熟悉的身影出現了。啊！原來是普老師。議論紛紛的同學們忽然肅靜下來。只見普老師臉色蒼白，嘴唇微微地張了張，卻說不出話來，只好用發抖的手把要求寫在黑板。之后，他倚在講桌旁擦了擦額頭上的汗珠，等著解答我們的疑問。大家認真地做著題，誰也不忍心麻煩老師。那節課，全班同學都很自覺，學得特別專心。
我們的班主任普老師，真不愧是位忘我工作的優秀老師，我真敬佩他。
佩服作文 篇33
她出口成章；她文采飛揚；她猶如夜空中的星辰生輝；她的身影光芒四射，她就是我佩服的人。
死氣沉覺的教室摻雜一聲聲嘆息，一個個無奈。同學們苦惱地想著一個讓人頭疼的作文，沒有一點頭緒的我望著身旁的人。有的緊閉雙眼，好像在尋找靈感的源泉；有的用手敲打著腦門，想要腦袋開竅；有的咬著筆桿兒，似乎想得很遠很遠……我掃視了一個人，不由得把目光停留在了她身上，把昂著雙眉，嘴角微微上仰，大大的眼睛透露著智慧的光芒，一副胸有成竹的樣子。
“刷刷刷”她一刻也沒停息地寫著，不一會兒就大功告成，她雙手捧起作文通，讀了起來，讀著讀著，她緊鎖著眉頭，若有所思的想了起來。又“刷刷”地寫了起來。
“鈴”上課鈴打響了，她朗誦首：我躺在高山之巔，夢想著那洶涌澎湃的大海。我記那抹水天一色的藍，記得那……如此的文采如此的優美，如此的動人心弦……這怎能不讓人佩服呢？
她就是我佩服的人——劉蔓青。
佩服作文 篇34
我最佩服姚天揚了，他也是我心目中的最佳榜樣。
姚天揚他一身帥氣，學習成績也很好，字寫得也特好看，姚天揚很受大家的歡迎。
有一次考試，我們全班同學考得都不是很好，可是姚天揚卻考了98+紅星，這讓我大吃一驚，我們班上的數學天才施雨昂都沒有他好。
在上英語課時，有時候姚天揚發言特積極，口語發音也非常準，就像一個小外國人似的，英語老師也很喜歡他，我越來越佩服姚天揚了。
最讓我吃驚的是，在四年級上學期運動會上，姚天揚的400米跑特別精彩。體育老師俞老師槍一響，姚天揚就像大炮一樣沖了出去，像箭一般飛速前進，把很多對手都甩在后面，姚天揚漸漸累了，但在大家的激勵和鼓勵下，又有了勁，比以前還要快了，最后終于得了第一名。
我這下總算佩服得五體投地，姚天揚有這么多優點，我要做的和他一樣好。
佩服作文 篇35
我最敬佩的人，不是冒著風雨保護我們的解放軍戰士；不是在醫院救助病人的白衣天使；不是讓環境更加整潔更加美麗的衛生員。這個人雙目失明，雙耳失聰。大家都應該知道她就是海倫·凱勒。
曾有一篇名叫《海倫·凱勒》的課文，她是我從一年級到五年級中見到的最勵志最感人的課文，這篇課文使我受到深深的啟蒙，海倫·凱勒在學習中如饑似渴經受過千千萬萬個磨難，我們這些平常人根本想象不到。記得有一次，我正在讀海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》，里面記載：雖然她只擁有過19個月的光明和聲音，但卻可以清晰地記得廣闊的綠色家園（自己美麗的家）、蔚藍的天空、青翠的草木、爭奇斗艷的鮮花，所有的點點滴滴都銘記在她的心中。這句話深深地刻在我的心底。我無時無刻都在想著海倫·凱勒你是怎樣打倒困境中的惡魔的呢？
海倫·凱勒你的這種不屈不撓的奮斗精神和為他人服務的精神永遠留在人們心中，你就是我最敬佩的人！
佩服作文 篇36
父親就是我最欽佩的人，我的爸爸是干農事的。
新春要來到，要開燈展。教師使我們做燈籠，回家了后我怎么也記不起來怎樣做。可是父親想想出去，父親說大家用紅包做燈籠，用紅包做燈籠？我感覺到很奇特！父親剛開始提前準備原材料，有細鐵絲、30個大紅包、透明膠帶、熱溶膠、還必須針織毛線。母親，爸爸和我忙了起來，我是拿東西的，我爸爸承擔做，母親一看沒有針織毛線，把毛線衣也拆了。父親把細鐵絲圍了一個圓，隨后把大紅包一圈一圈沾到，針織毛線是小燈籠下的穗，干了一晚上小燈籠，搞好了。真漂亮啊！父親，我太欽佩你呢！父親會做東西，。我欽佩我爸爸，要不然。我不欽佩呢！
父親聰慧，自學能力又強，因此父親就是我最欽佩的人。
佩服作文 篇37
我的舅舅是一名雪地摩托選手，很帥，臉也很大，他就是我最佩服的人。
我最佩服的人是舅舅，因為我的舅舅很誠實。有一天舅舅騎著雪地摩托拉了一個客人。騎的過程中，那個人的手機掉到了深雪里。到了目的地那個客人才發現手機掉了。，他的手機很好，要是別人找到，一定把手機留下。舅舅說今晚我去找找，找到了聯系你。可是我的舅舅一晚上沒睡覺，都在找那個手機，第二天早上他找到了手機，是蘋果手機，他送到公安局，讓警察聯系那個人。警察叔叔說你是一個拾金不昧的人!這就是我最佩服的舅舅。
我的舅舅，還有一件事，他在億龍上班，億龍有一個地方是沖浪，那個沖浪池很大，浪也很大，有一個人，他說我不怕，我要上最前面去，結果浪突然來了，把那個人沖到了前面，億龍最前面有一個小沖浪，那個東西特別粘，給粘上了，我的舅舅跳下水，把他給救了。
我最佩服的人是舅舅，他那么勇敢，誠實。我要向他學習!
佩服作文 篇38
在歷史里，曾經有許許多多的科學家為人類造福，像“炸彈大王”諾貝爾，“科學巨匠”個哥白尼，“發明大王”愛迪生......
在這其中，我最佩服的人就是愛迪生，他的一生有2000多個發明，獲得發明專利的就有1328項，平均十五天就有一項發明，他的發明對人類做出了很大的貢獻，他喜歡動不動就做實驗，為此經常鬧出笑話，有一次，他給同伴吃下了氣體的藥物，結果差一點鬧出了人命，他爸爸狠狠打了他一頓，但他的好奇心并沒有因此而減弱，他在上課時經常問出連老師也答不出來的問題，最后被開除了，他的一生輝煌的成就，就屬電燈了。在電燈問世之前，人們用的是昏暗的煤油燈，他試了無數次都沒成功，最后終于想到了用棉紗試一試，結果燈泡發出了金色的光芒，這一天是1879年10月21日，后來人們把這一天定為電燈的發明日。
佩服作文 篇39
"哎,真煩!"我耳邊又聽見這句話,哦!原來是我們班的唐云杰又因寫字不好又被老師批評了,像他這樣的遭遇也在我的身上發生過,因為我寫字也不怎么好,我和他決定一定要把字練好.
一天,我和唐云杰正在寫習字貼,老師走過來看了看唐云杰的,驚訝地說:"唐云杰,你寫字進步真快啊!"說完,又走到我的身旁，看了看我的只見我的字龍飛鳳舞,老師立刻瞪了我一眼,我想:唐云杰怎么會有這么大的進步,他是怎么想的呢?
這時,我大聲喊道:"唐云杰，下來玩吧！＂唐云杰立刻毫不猶豫地說：＂不，我不去．＂我又接著說：＂今天請你吃冰淇淋，行了吧，下去玩吧。”唐云杰放下筆，鄭重地跟我說：“我不去。”我拉著唐云杰說：“走吧。”唐云杰再一次拒絕了，我以前認識的那個唐云杰已經變了．
這幾天，唐云杰經常被表揚，我真是太佩服他了。我以后一定要學習他那刻苦鉆研，不怕艱難的精神！
佩服作文 篇40
我最佩服的人——周江滔。
在他眼中，英語課前的單詞測試可說是小菜一碟。每次他總是自信地站起來，然后流利地答出題目，并飛快地坐下。我心想：難道他真的不能錯一回嗎？這不？老師又是第一個抽到了他，只見他一蹦起來，稍稍撓了撓頭，笑了笑，開始回答問題，“回答的不錯，坐下去吧！”下午，又到了同學都懼怕的英語考試，考前復習時間，我悄悄瞄了一下他，他聚精會神地復習著。第二天公布分數聽見老師清脆的聲音：周江滔100分。他蹦跳著領回試卷，大家都對他投以欽佩的目光。
周江滔不但學習成績十分優異，演講也十分不錯呢！他被班級推選參加學校的演講比賽，只見他昂首挺胸地走向講臺，激情昂然地演講起來。最后一句結束時，臺下響起如雷般的掌聲！他不負眾望，獲得了一等獎！
你說，像周江滔這樣的同學能不讓我佩服得五體投地嗎？
佩服作文 篇41
她有著一雙炯炯有神的大眼睛，鼻子翹翹的，嘴巴大大的，有時笑容滿面，有時怒氣沖沖。
她每時每刻教導著我們。我曾經是一個性格內向、沉默寡言的孩子。第一天進學校，我覺得非常孤獨和無助，是她，給了我一個安慰的表情，讓我不再哭泣。
上課時，我總是默默無聞，不肯舉手回答問題，總是害怕答錯了被同學們笑話。漸漸地，她發現了我的這個特點，對我因材施教。
有一次二年級時，我的一篇《小猴搬木》寫得不錯，她特意讓我當眾大聲朗讀這篇文章。當我站起來時，她給了我一個鼓勵的眼神，仿佛在對我說：“加油，你能行！”于是我壯起膽子，字正腔圓地朗讀起來。
她把學生當作自己的孩子，仔細觀察我們每個人的特點，并采用量體裁衣的方式進行教導。她的敬業精神讓我十分佩服。
她就是我們最敬愛的蔣老師。
佩服作文 篇42
我佩服他——那個高大的他，那個厲害的他。
一頭干凈利落的短發，一身黑色的外套，深邃的眼睛，加上敏捷的身手。雖然他的眼睛很小，稱不上水汪汪，但是格外炯炯有神，一雙耳朵不是非常靈敏，但不至于聽不清楚。這樣的他算不上英俊，在我心中他卻是最帥氣的。
有一次，我家的餐桌壞了，他看到后二話不說，拿起他的工具箱就朝餐廳走去。我疑惑的問：“你確定能修好嗎？”“當然啦！”他毫不猶豫地說：“我會修的東西很多呢！比如椅子，電腦，門窗，戶，窗簾，……”我用一種羨慕的眼光看著他，嘴里發出贊嘆：“哇，你真厲害呀！”他笑了笑說：“這只不過是修桌子。”說完，他一手拿著釘子，一手舉著錘子，“叮叮叮、叮叮叮”不一會兒就把釘子敲進桌子里。十分鐘過去了，他又把桌子刷了一遍油漆。就這樣，這張桌子又恢復了他原本嶄新的模樣。
我敬佩他，他不但心靈手巧，而且還教會了我許多人生的道理，他就是我的爸爸。
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