【推薦】借書作文300字（精選29篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的借書作文300字（精選29篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
借書作文 篇1
星期五，孫老師給我們布置了一個特殊的作業——雙休日去借書。
星期六我和爸爸把東西放在媽媽的單位里，坐上14路去陜西省圖書館。車上人很多，我們好不容易在長安立交下了車，過了馬路，就到了圖書館前面的廣場，我抬頭一看，圖書館有四層樓高。熙熙攘攘的人群有的匆匆走過，有的坐在臺階上看書、休息。臺階上面還有一座思考者的雕像。
我和爸爸經過旁邊彎彎曲曲的通道來到辦證處，爸爸填了一張表，辦了讀者證，進入了閱覽室。
閱覽室里靜悄悄的，人們走路、說話都小心翼翼，生怕影響了別人。高高大大的書架邊有標簽提醒人們這是哪一類書籍。我和爸爸來到了文學類圖書哪里。我自己找了一本腦筋急轉彎旁若無人的看了起來。過了一會兒，爸爸拿了幾本書讓我選擇：有“奧秘——學好數學”、“中國成語故事”、“游戲”、“365夜故事”和“發現——神話里的怪獸”。我選擇了最后一本，它主要描寫的是古老的怪獸是人類創造出來的寵物，都是想象加工的，有時候也會成為藝術的表現和想象的源泉。
這次借書我發現了很多人都喜歡讀書。并能從中汲取知識和能量，從而充實自己，我會努力的！
借書作文 篇2
清明節的時候，我和媽媽去省圖書館借書。這可是我第一次借書呢。一走進圖書館的大門，里面靜悄悄的，仿佛掉根針都能聽到，只見所有的人都在埋頭看書，嚇得我也不敢說話了。這里真是書的海洋！書多得數不清，可是它們卻排列得很整齊，這大概要歸功于圖書管理員的功勞吧。
我想看看兒童書，可怎么也找不到。經過咨詢，才知道兒童讀物原來在四廳呢。來到四樓，里面有好多小朋友在看書，雖然也有人在說話，可大家都很自覺地壓低了聲音。我想看看貓武士，在管理員的幫助下才找到了它。原來圖書館的書都是有編碼的，在書的上面貼有一串數字，這串小小的數字就告訴了它們的位置。我選好要看的書，和媽媽一起在一樓的大廳里辦好了借書證，高高興興地回家了。在路上，媽媽問我買書好還是借書好。我告訴媽媽：“借書好，借書必須按時還，這樣就督促著我要在規定的時間里把書看完，克服了我的懶惰性”媽媽高興地說：“對了，這可是一個讀書的好辦法”都說“書中自有黃金屋”我要努力挖掘書中的寶貝，讓自己成為一個富有的人。
借書作文 篇3
自從在泉州市圖書館辦了一張圖書借閱證后，每隔兩三周，我便和媽媽一同到圖書館借書。
又逢周末，我和媽媽早早地來到了圖書館。一進圖書館，只見小朋友們有的在專心致志地看書，有的在認真地挑書，還有的在辦理借書、還書手續。看著一排排琳瑯滿目的書籍，我仿佛置身于書的海洋。于是我一頭扎入書海中，尋找我夢寐以求的圖書。這里魯濱遜正邀請我和他一起漂流，我趕緊把它從書架上拿了下來，那里馬小跳對我使勁揮手，我迫不及待地取下書，放入懷中、我拿了一本又一本，每一本書都愛不釋手，媽媽笑著說：“別著急，一次最多借4本，余下的下次再借。”
我仔細地挑選出要借的書，把其余的圖書放回原位。我找到閱讀區的一個位置坐下，津津有味地看起書來。時間過得飛快，臨近閉館時，我把圖書交給管理員阿姨，她用掃描儀一掃，并交代要愛護書本及還書時間，手續就完成了。
我拎著沉甸甸的一袋書走出圖書館，心想：我要多讀書，讀好書。圖書館的書可真多，真想把它讀個遍。
借書作文 篇4
大年三十上午，萌萌的媽媽向我借二年級的語文書，我愉快地答應了。當時，我想：家長為孩子的學習真操心！其實，我們家也一樣，放寒假我剛進家門，奶奶就提醒我借書。我午飯沒顧的上吃，就去找寶寶姐姐借來了三年級下冊語文書和數學書。
笨鳥先飛，我不太聰明，學習成績一般，我要充分利用假期的休息時間，好好補習一下功課。在認真完成寒假作業的同時，盡量多預習一些新學期的功課。首先，把課本粗粗地看一遍，了解一下新學期有哪些新知識、新內容。
然后，再一課一課的預習。不懂不會的問題問家長，疑難的問題記下來，等到開學上課時，認真聽老師講解，免的上課“坐飛機”。我要爭取新學期有個好開端，學習成績上個新臺階，回到三好學生的行列。
借書作文 篇5
我有過一次借書的經歷。
放寒假的時候，我特別想看羅祖貞的《查理九世之不死國的生命樹》這本書。可是又想到她平常不太愛把書借給別人看，心里矛盾極了，開口向她借書吧!怕她拒絕，不借吧!又非常想看，算了，先試試吧!走在路上我想著如何說服她把書借給我。
我懷著忐忑不安的心情來到她家，“咚咚咚，羅祖貞在家嗎?” 羅祖貞一開門， 我就開門見山地對她說：“你能不能把你的《查理九世之不死國的生命樹》借給我看看。”她臆癥了一會說：“你進來吧!”然后又問我：“你看書愛惜嗎?”“愛惜愛惜”我急忙回答道。“我會小心翼翼地翻著看，保證不會弄壞你的書，下周五一定還。”她猶豫了一會，慢慢地說：“好吧!”于是回她的房間去拿書了，耶!羅祖貞能借給我書了，我欣喜若狂，高興的手舞足蹈，不一會兒她出來了，手上拿著好幾本書，有《海龜島的狩獵者》、《不死國的生命樹》、《幽靈列車》、《白骨森林》...我一眼就看中了《不死國的生命樹》，可是她說不能借給我《不死國的生命樹》，她這沒看完呢。于是我就把她的《幽靈列車》借走了。
我拿著書高興的往回走，原來借書沒有那么難，任何事情都要努力去試一試，才知道成功與否!!
借書作文 篇6
今天爸爸準備去圖書館，我讓他幫我借《三國演義》，因為老師叫我們精讀這本書，而且下一學期還要考一張關于《三國演義》的卷子呢！我還不斷地提醒讓爸爸帶上所有從圖書借的書，因為還書的時間到了。
爸爸做好了準備，騎著自行車出發了。到了圖書館，爸爸上網查詢，發現還有幾本，可是實際上書架上一本也沒有。原來是有些小朋友正在看呢！他們久久不肯放手，所以爸爸只能等。于是爸爸等啊等。終于，在等了一個小時后有一個人來還這本書。爸爸才借了這本書，回來了。
回來后，爸爸拿著書和我一起進入了書的`海洋。遇到不會讀的字時，我就會查字典，比如說“邕”字，它和“擁抱”的“擁”讀音一樣。還有“蜺”字，它與“泥土”的“泥”字同音。有時我還會看與它同音的字以及它的意思。有時還會發現一些有趣的東西。比如“尿”還能與“雖然”的“雖”讀音一樣。
遇到不懂的句子、詞語或字的時候，電腦就派上用場了。我把不懂的句子、詞語或字輸入進去，再按一下回車鍵，就能知道它的意思了。然后點一下網站，就能找到答案了。
我一定要認真仔細地把這本書看完，爭取在開學的時候考個好成績。
借書作文 篇7
吃完午飯，有20分鐘的自由。大家都匆匆地吃飯，好省出時間去做自己想做的事。我也是吃了幾口就走人，一般我都會去借書。
我飛快地跑進圖書室，先把上次借的書還了。還書是最花時間的，不抓緊就趕不上上課了。這有因為排隊的人非常多，通常隊伍都排到墻角了，有時還拐了好幾個彎！
跑到還書的地方，我把書放在管理員老師前面，沒想到她居然連條碼都沒刷，把我手中的書扔在一堆已經還好的書里，只管接著取別人的書。也許是還書的人太多了，她忙糊涂了吧！我只好又在那一堆書里辛辛苦苦再把那本書找出來，再次推到她的面前，大聲地叫著——“還書！”
終于書是還了，又輪到選要借的書了，書架上卻沒剩幾本好看的了。我剛剛抽出一本書想看看是寫什么的，卻聽管理的同學大吼：“不許看書，只許選書！”好無奈，不看還怎么選書呢？只得通過書名來猜測這本書好不好看，是寫什么的……
可是，鈴聲偏偏這么快就響了。我只好垂頭嘆氣隨手拿了一本，就算借了。噢，運氣真不好，是《森林報》，無聊！好不容易擠出時間去借書，卻不能借到自己想要的書，太匆忙了。
借書作文 篇8
星期六我寫完作業以后，想找本書看看，聽說余老師家有許許多多的書，我高高興興去借書看。走到余老師家門前，大門緊閉，接著我用小小的拳頭“咚咚咚”連敲了三下大門，這時余老師匆匆忙忙開了門，一看，呀！晶晶，你今天怎么有時間到我家來玩呢？我想來借本書看看，余老師笑咪咪的對我說：“歡迎！歡迎！我有很多書，你自己找找。”
我走進余老師的書房，一眼就看見書櫥中有各種各樣的書，有教科書、有故事書、還有小說……我目不轉睛在書架上找呀！找呀！終于找到了一本《格林童話》我看了以后，很好看，我便向余老師借回家中看看，余老師說：“很好，多看課外書籍，很有好處，并且能提高寫作水平。”
一回到家中，我迫不及待的打開書如饑似渴的看著，當我看到《格林童話》中“十二個獵人”的時候，越看越有味，連吃飯都忘記了，我一口氣就看了幾十個童話故事，我看得津津有味，舍不得放下。
通過這次借書，我受益匪淺，知道書是精神糧食，只要你好好品嘗，就能從中得到營養，書還是人類進步的階梯，所以我們要多看書，才能得到更大的提高。
借書作文 篇9
周二，借書證發下來了。我興奮不已，借書證上除了“南平市勝利小學借書證”十個字外，正面是還有教學樓上懸掛著八個金光閃閃的銅字：“勤教、樂學、求實、創新”，這是我們的校訓。
周三是四年段借書日，我們班上掀起了一股“借書熱浪”。這不，第一節課一下課，同學們像一窩蜂一樣地沖出教室，奔向圖書館。班里只剩下稀稀拉拉的幾個人。我拿著借書證過去對金寧凱說：“哥們，我們也借書去！”他說：“好呀！”……
到了圖書館，這里早已人滿為患，我們倆氣喘吁吁，一腳剛跨進門，“叮鈴鈴——”上課了，我們只好慌忙地跑回教室……
第二節課一下課，我們倆就又跑到圖書館，這次我們來得及時，人不多，我們很快找到自己喜歡的書，金寧凱借了《千奇百怪的石頭》，我借了《千奇百怪的樹》。我們一借到書，就興奮地跑到教室，正想翻開看，“叮鈴鈴——”哎呀，要上體育課了，我又氣喘吁吁地去上課……
還有力氣嗎？唉！
雖然我今天為了借書已筋疲力盡，但我借來了書，內心是喜悅的！
借書作文 篇10
自從在泉州市圖書館辦了一張圖書借閱證后，每隔兩三周，我便和媽媽一同到圖書館借書。
又逢周末，我和媽媽早早地來到了圖書館。一進圖書館，只見小朋友們有的在專心致志地看書，有的在認真地挑書，還有的在辦理借書、還書手續。看著一排排琳瑯滿目的書籍，我仿佛置身于書的海洋。于是我一頭扎入書海中，尋找我夢寐以求的圖書。這里魯濱遜正邀請我和他一起漂流，我趕緊把它從書架上拿了下來，那里馬小跳對我使勁揮手，我迫不及待地取下書，放入懷中、我拿了一本又一本，每一本書都愛不釋手，媽媽笑著說：“別著急，一次最多借4本，余下的下次再借。”
我仔細地挑選出要借的書，把其余的圖書放回原位。我找到閱讀區的一個位置坐下，津津有味地看起書來。時間過得飛快，臨近閉館時，我把圖書交給管理員阿姨，她用掃描儀一掃，并交代要愛護書本及還書時間，手續就完成了。
我拎著沉甸甸的一袋書走出圖書館，心想：我要多讀書，讀好書。圖書館的書可真多，真想把它讀個遍。
借書作文 篇11
今天寫完作業以后，媽媽帶我和弟弟去圖書館借書。
九點多，我們來到圖書館，這里有各式各樣的書，只有你想不到的，沒有你找不到的。里面有：漫畫書，作文書，動漫書，童話書，水滸傳，紅樓夢等等。
我在書架上看到了一本《小兔彼得探險記》，一看書名就吸引了，我迫不及待的打開看：有一只小兔子名字叫彼得，它有兩個好朋友一個叫莉莉，還有一個是本杰明。小兔彼得的爸爸是一個探險家，他的爸爸挖了很多洞，我想應該是想在危險的時候讓彼得鉆進洞里。這里面還有一只狐貍，總是想吃上美味的晚餐，它一直想抓住彼得它們，結果彼得都鉆進爸爸挖的洞里，氣得狐貍直打滾。我覺得彼得之所以不放棄是因為它的爸爸經常告訴它：好兔子絕不放棄。彼得是一個機智勇敢足智多謀的好兔子。我也從它身上學到了：只要不放棄才能成功。快到中午了，我選了五本書借回家。真想再多借幾本，可是規定一次最多借五本！管理員提醒我們借書期限是一個月，要記得及時還書！到了關門的時間了，我戀戀不舍的回家了！
在圖書館里，真像徜徉在故事的海洋中，好期待著下次再來這里呀！
借書作文 篇12
我至今還清楚地記著第一次去借書，因為我覺得這次經歷有點特別。
那天中午，爸爸對我說:“栩彥，你還想看別的書嗎?”我說:“可我的書柜都滿了呀！買來往哪兒放？”爸爸說:“不是買，是去借。”
走進后，我和爸爸先去辦了借書證，辦好證后爸爸帶我走進了閱覽室，那里可真安靜啊！
爸爸指著兒童文學類書，小聲地對我說:“走，我們去那里給你借書。”“哇!好多書。”我大聲地說道。爸爸看到我的聲音打擾了那些正在看書的人，就把食指放在嘴邊“噓"了一聲。我立刻反應過來，緊緊地抿起了小嘴巴，輕輕對著爸爸點了點頭，表示我明白了。
我走到書架前，輕輕地抽出了一本《伊索寓言》，認真地看起來。爸爸拉了拉我的衣角，示意我出去。我拿著書和爸爸去辦了借閱登記，然后就迫不及待地催爸爸趕快回家。因為我要去享受我的精神大餐。
第一次借書的經歷真得很難忘！它使我明白了，公共場合也要注意講文明，不可以大聲喧嘩，影響其他人，所以我至今還記憶猶新。
借書作文 篇13
高爾基曾說過，“書籍是人類進步的階梯”，一次借書的經歷。不錯，書就是知識的海洋，我們就像快樂的魚兒在知識的海洋里盡情遨游。下面，我就講講我一次借書的經歷吧！
一天下午，我拿著剛剛發下來的借書證高高興興地到學校圖書館借書。
我一進圖書館的門，哇，圖書館的書真多！看得我眼花繚亂。我要借的那本《優秀作文》在哪里呢？我繞著每個書架走來走去都沒找到《優秀作文》。突然，我發現書架旁貼著歷史類，文學類，科學類……我要借的那本《優秀作文》是什么類呢？對，是文學類的。于是，我來到文學類書架前，經過仔細地尋找，我終于找到了我要借的那本《優秀作文》。
可是，書放在最高層，我怎么努力都拿不著。這時，一位大姐姐看見了，她連忙走過來對我說：“小朋友，你要借哪本書？”我說：“我要借《優秀作文》。”那位大姐姐說：“我幫你把它拿下來。”說完，那位大姐姐把《優秀作文》拿了下來，遞給了我。我雙手接過《優秀作文》，翻開它帶有條碼的那一頁，把借書證夾在里面，來到柜臺前，盧老師為我辦理了借書手續后，我高高興興地回家了。
通過這次借書的經歷，點燃了我求知的好奇心，我越來越感到書對我非常重要。
啊，借書的感覺真好！
借書作文 篇14
我發生過的有趣事有許多，比如踩螞蟻，捉青蛙……真是不計其數，但我最喜歡的是那一次有趣的借書。
自從我有了借書證后，我幾乎天天都去借書，連值日也不例外。一天中午，我剛值日完，我就興沖沖地跑向圖書館，像一顆出了膛的子彈，兩邊的花草迅速往后退，風在耳邊輕輕地吹，八角池邊上有虹，一般我都會停下來欣賞，可今天不行，再晚一點就要閉館了！
到了圖書館，我立即跑到了書架邊，挑了一本《可怕的科學》，沖到了前臺借書。隊伍好長啊！像一條長龍！我都等了一個“世紀”了，還沒到我。終于，到我了，可老師一聲令下：“閉館了！小朋友，你下午再來借吧！”頓時，我的心碎了，眼珠在眼眶里直打轉，哀求老師：“能不能再借一下？”老師想了想說：“好吧！最后一個！”我高興得手舞足蹈，又蹦又跳，就像一只活潑可愛的兔子，拿了書就向校門口跑去，看見了媽媽，就迫不及待和她“抱抱，抱抱”。
那只是一件以前的事啦！我連現在說都覺得有趣，這多么美好啊！
借書作文 篇15
前段時間，我聽說新的少兒圖書館開業了，我迫不及待想一睹為快。于是，在一個周末的下午，爸爸送我到少兒圖書館門口，我的第一次獨自借書行動開始了。
我興高采烈地搭乘電梯來到四樓，眼前的景象讓我驚呆了！不僅場館面積大，而且藏書特別多，瞬間讓我懵圈了。如何快速找到心儀的圖書成為我首次借書遇到的第一個難題。于是，我向工作人員請教，阿姨告訴我旁邊有電子查閱機，可以讓我自己操作。我飛奔過去，根據提示進行操作，輸入書名屏幕上立馬跳出對應的編碼。很快，我就找到了五本我要看的書。可是我又遇到了第二個難題——沒有管理員我怎么辦理借書手續呢？正在我一籌莫展時，突然看到旁邊有個姐姐把借閱卡在一臺機器上刷一下，再把書放進機器的“小肚子”上掃一掃，很快就把書借走了。我趕緊按照她的方式操作，很快也把我要的書借好了。
這一次的借書經歷，讓我親身感受到科技的強大。今天，如果沒有那兩臺大機器，我肯定要浪費很多的時間和精力。作為新時代的小學生，我們要好好學習，掌握本領。長大后，為祖國科技騰飛和社會進步做出自己的貢獻！
借書作文 篇16
今天下午陽光明媚，我在走廊上和余子喬玩“數碼寶貝”的游戲，突然葉成洲跑過來心奮地說：“黃程拓，我知道怎么借書了。”
我驚奇地問：“怎么借呀，怎么借呀？”“跟我來。”葉成洲自豪地說，“在二樓圖書室可以借書。”
我們倆飛快地跑到圖書室。我問他：“故事類在哪呀？”葉成洲說：“我們來找一找吧。”我和葉成洲跑來跑去，還是沒找到，葉成洲找到了第二次世界大戰盟國秘密問：“要不要借這本書呀？”“要要，當然要啦我就喜歡打仗的書。”我從他手上把這本書拿了過來。我又看見墻邊的書架上有一本水滸傳，以前聽老師說過這本書，我很想看一看這本書但是圖書室的老師告訴我們：“一次只能借一本。”我感覺有點遺憾，只好把水滸傳放了回去。我告訴了老師我的編號，我自言自語地說：“水滸傳再見，下次我再來。”
走出圖書室，我對葉成洲說：“謝謝你葉成洲，要不是你告訴我，我還不知道呢。”
這是我第一次借書，我想以后我還會經常來光顧，因為這里是個知識大寶庫，我可以從這里挖到許多“寶藏”。
借書作文 篇17
星期六，爸爸媽媽都上班了，我自己一個人在家很悶，我真想找一本書看，可在書架里的書都看過了，我想起星期三老師發給同學訂的《快樂作文》，我決定去找我的好同學借書。
我來到姚藹薇的家門口，心里想：不知道她在不在家？我先輕輕地敲敲她家的門，門慢慢地打開了，伸出一個扎著兩條辮子的腦袋，原來正是我的好同學姚藹薇，我脫口而出：“姚藹薇！”她說：“原來是你呀，快請進。”她立即給我倒了一杯水，說：“請問有什么事需要我幫忙？”我說：“我想向你借一本《快樂作文》書。”她想了想，帶我到她的房間，哇！她的房間可漂亮了，比我房間還要整齊，她從柜子里找了一會兒，把那本厚厚的《快樂作文》書拿了出來，用手輕輕地摸一摸那本書，對我說：“你要好好珍惜這本書，千萬不要把它折破了。”我說了聲：“謝謝！”
在回家路上我想：姚藹薇真是一個愛書的孩子，我要向她學習。回到家已經迫不急待地看了起來。因為是我第一次借別人的書，所以都很認真地看每一頁，我覺得是一本好書，對我的寫作有很大的幫助。
今天的收獲可真大，還懂得了怎樣借書。
借書作文 篇18
今天是正月初七，一大早，爸爸就神秘地對我說，要帶我去一個地方。“去什么地方呀？”我好奇地問。爸爸卻說：“去了你就知道了。”
我們乘車來到了一幢大樓前。下了車，我走近一看：“哇，原來是圖書館呀。”
這是我第一次來到圖書館。圖書館共有三層，造型就如一本攤開的書。走進大門，就看到了高爾基的名言：書籍是人類進步的階梯。我們先在一樓辦借書證。在辦證室里，一位阿姨笑瞇瞇地說：“小朋友，你很愛看書吧。”說著遞給我一張表格，我飛快地填好了表格，阿姨在電腦上操作了一下，就遞給我一張借書證。哈哈，從此，我可以隨時來這里借書了。
出了辦證室，我們沿著扇形的樓梯，來到了少兒圖書室。這個圖書室很大，三面都是高大的書架，里面擺放著各種各樣的書。圖書室中間是一排長桌子，周圍擺著凳子，有許多小朋友在認認真真地看書呢！我找了一本《中外動物故事精選》來看。這本書太有趣了，我被里面的故事迷住了，一口氣看了十多篇。這時，爸爸提醒我，如果喜歡。可以借回家去看。我這才想起，我有自己的借書證了。
我便第一次用借書證在圖書館借了一本《中外動物故事精選》和《我是升旗手》兩本書。
借書作文 篇19
我的書桌上有許多的書，它們分為三類，第一類是媽媽給我買的，第二類是被人送給我的，還有一類是特別的，它每過一段時間就更新一次，那就是我從圖書館借來的書。到現在我還記得第一次去圖書館借書我那激動的心情……
這一天終于來臨了，這一天終于來到了，就是這一天，我來到密云圖書館辦理圖書證。一路上，我激動不已，雖然是短短的一段路，但是我覺得很長，就是這樣，我恨不得一下子跨到圖書館，看看那里什么樣。到了圖書館，眼前的景象一目了然，這有大人，小孩，幾乎每個人手里都拿著書，安靜地看著，沒有書的，也都在尋找自己喜歡的書。我多么想加入他們呀，可惜我沒有圖書證，這么還能先去辦證。可是因為第一次來，我們差點辦不了證。身份證？YES，戶口本？NO！這可怎么辦啊？剛才那個興奮的我一下子晴轉多云，還好，相尚的媽媽在這里工作，幫助我們順利的辦了圖書證，多好的阿姨啊！我終于可以盡情借書了！一下子，我就找到了期盼已久的《草房子》，我還借了一本關于數學故事的書，別提心里多美了！
這就是我第一次借書，雖然有點小波折，但是給我的是更多的開心與激動。
借書作文 篇20
我很喜歡閱讀圖書，經常拿起書本總想把它一次性看完。上個星期我和好朋友去圖書館借了四本圖書，我認真地看完了四本書，打算找個時間去還書，當然還想再借幾本。于是星期六中午，我們學完作文后就一路有說有笑地去了溫州市圖書館。
我先要還書，首先我把書放到感應器上，接著把借書卡對準刷卡處刷一下然后按機器上的提示按了還書，再按四冊，最后逐個提示還書成功后就把書放到機器里就去借書了。
我一直盼望能借到已經絕版的《魔法小仙女》這本書。于是，我去查詢機前查詢，經過幾分鐘的排隊等候，我輸入了《魔法小仙女》這本書，查詢機馬上顯示了我們所在的溫州市圖書館有一本書，我知道了這本書的索書號，馬上就按著每個書架上的索書號去找，幸虧工作人員叔叔給我提示，可是我夢寐以求的書還是沒有找到，因為已經被別人借走了。于是我只好去借了另外四本書，再次按照借書的要求進行操作，成功借到了四本書。
沒借到《魔法小仙女》這本書，心里多少有點遺憾，但愿下個星期能借到這本書。
借書作文 篇21
在我們的生命中，會經歷許許多多的第一次。第一次喊爸爸媽媽，第一次做飯，第一次乘飛機，第一次……無數的第一次都會給我們留下深刻的印象，使我們終身難忘。暑假里的一天，媽媽給我辦了一個借書證，讓我自己去借書。來到圖書館，我把借書證遞到一位阿姨的手里。
阿姨說：“你可以去借書了。”我高高興興地走進了圖書館。記得那次上圖書課，我看的那本《格林童話》非常好看，我很想借這本書，可是這本書在哪呢？我很想回去問問阿姨，又想了想，還是自己找吧！這時，一位阿姨來到我身邊問：“你要借什么書？”我結結巴巴地說：“我想借《格林童話》。”阿姨說：“我來幫你找吧！”我連忙回答：“不用了阿姨，我想自己的事情自己做，謝謝你。”阿姨笑著走開了。我找了很久，終于找到了那本書，我高興極了。
這時，媽媽來接我，我不肯走，還想多看一會兒，媽媽沒有辦法，只好讓我再看一會兒。這是我第一次借書的經歷。經過這次事讓我明白了：無論笑過還是哭過，都是彌足珍貴的記憶，因這它就像春天的第一場小雨，夏天的第一朵花，秋天的第一片落葉，冬天的第一場雪，是生命里不會磨滅的痕跡。
借書作文 篇22
新學期開學不久的一個星期，我跟媽媽去了新華書店，看著琳瑯滿目的書籍，我真是愛不釋手，恨不得把書全買下來。我在一陣千挑萬選之后，挑中了三本楊紅櫻的小說，可遭到了一向主張我看枯燥的名著的媽媽的堅決反對，可在我的軟磨硬泡下，媽媽還是答應了。
星期一，我一把書拿到教室，我的“左鄰右舍”便把我的座位圍了個水泄不通，一個盡兒報名，生怕別人會把我的書搶了去。我把書借給幾個先報名的同學，沒想到，可這個消息“一傳十，十傳百”，連離我有“十萬八千里”的同學向我借。我一把書借給女同學，男同學們便說我“重色輕友”，我一把書借給男同學，我就得躲過女同學的一次次追殺。同學們短兵相借，一個看完另一個翻，另一個沒看完，其余的就在旁邊催。短短幾天時間，我的三本新書就已經數不清被翻閱多少遍了~有的人看著看著還以為這書是他的，還裝模作樣地借給別人，要不是我提醒，他還不曉得呢！
我曾經多次要求他們自己去買，可他們還像沒事兒人似的，把我的話當做耳旁風，不理不睬。哎，著場借書風波什么時候才能停啊！
借書作文 篇23
生活中，有意義的事情數不勝數。就在前幾天，我也做了一件很有意義的事呢!
那天，我閑著沒事，就向同學借了本書看。正在我認真看時，我的同桌也被這本書給深深地吸引住了。她不停地向我發起了一輪又一輪的“進攻”，要我先給她看。可我的同桌是女的，論起搶東西，她可搶不過我。她眼中流露出憤怒的表情。
時間總是跑得飛快，一眨眼的功夫，便到下午了。這時，那個借書給我的同學走過來告訴我該還書了。“好的!”我爽快地答應了。可當我翻了翻我的柜子時，我就呆住了。“咦?我明明把書放這里的，可是怎么不見了呢?”我和那位同學急得就像熱鍋上的螞蟻——團團轉，不知道怎么辦好。
這時，我想到了我的同桌，她一直對這本書虎視眈眈。想到這里，我便去找她問問情況，書果然在她手上，我耐心地給她說明了情況，并且幫她向書的擁有者借好了書。
雖然我知道像這樣的小事是不值得一提的，但也只有不值一提的小事，更能彰顯一個人的品德。微不足道的小事，往往更有意義。
借書作文 篇24
高爾基曾說：“書是人類進步的階梯”。不錯，書就是知識的海洋，我愛讀書。下面就讓我來告訴你一次我借書的經歷吧！
前幾天，我聽同學說《米小圈成語漫畫》這本書很好看。于是，我決定那天下午放學去圖書館借一本。
我盼望著早點放學，可是時間就像是我的仇人，我讓它慢一點，它卻走得飛快，我讓它快一點，它卻很慢很慢。好不容易盼到放學了，我第一個跑出了教室來到圖書館。
哇！圖書館的書有好多種類呀！有科學類、有文學類，還有歷史類……看得我眼花繚亂。可是我要借的那本《米小圈成語漫畫》屬于哪一類呢？我想了想，對了，是漫畫類的呀！于是，我連忙跑到漫畫類書架前找到了我要的那本書，我拿起書跑到柜臺前對阿姨說：“阿姨，我要借這本書”。阿姨為我辦了借書手續，臨走前還提醒我：“小朋友，這本書要在一個月之內還回來呀！”我開心的說：“好的，謝謝阿姨。”說完我就迫不及待地跑回了家。
回到家，我目不轉睛的看了起來，這本書讓我知道了很多成語，如：畫蛇添足、雞飛蛋打、坐井觀天……
這本書不僅讓我知道了很多成語，還讓我感受到了借書的樂趣，書是我的良師益友！
借書作文 篇25
“太好了，今天終于可以借書了”我興奮地說。
一下子，我迫不及待來到了圖書角前，認真挑選著我想要看的書。可是我又想看這本也想看那本，到底要看哪一本呢？最終我決定先看《小女巫》。
上完一節課，那本書我差不多就看完了一半。第二節課時，我就去劉靜瑤那里把書還了，看著她寫了，已還3月1日就可以了。我又還是忍不住想又去拿另外一本。“叮鈴鈴……”上課鈴響了，我只好無可奈何地回到了座位上。
下課后，我又跑到圖書角前，找到了上節課沒有拿到的那本書，讓劉靜瑤登錄在本子上。拿著那本書，我迅速坐到了座位上，津津有味地看了起來。剛剛看到有趣的地方，討人厭的上課鈴聲再次響起。看著黃老師走進教室，我好想多看一會兒，但又不想這本書被老師收掉，只好毫不猶豫把書收了起來。
第六節課，別的班都是打下課鈴就可以放學回家了。可我們班卻還要在教室里看20分鐘的課外書。一開始我們大家都有點不能接受，但后來慢慢就習慣了。下課鈴響起，別的班放學了，外面鬧哄哄的。只有我們教室里靜悄悄的，大家都埋頭看著自己喜歡的課外書，連一根針掉在地上都可以聽得清楚。
總是不知不覺中，20分鐘隨便就過去了，我們還看得意猶未盡。
借書作文 篇26
一天，小蘭去圖書館買了一本故事書。第二天上學的時候，小蘭把書帶去了學校。上課的時候語文老師說：“同學們，我們班中午午讀的時候來個‘童話故事大pk’好不好啊？大家都準備一個故事，午讀的時候講給同學們聽。”中午午讀的時間到了，小明忘記帶書了，又想不出好的故事，這時小蘭剛好到了教室。小明撓著頭不好意思的走到小蘭面前說道：“小蘭，你帶了幾本故事書啊？”“我有兩本呢。”小蘭回答說，“那你能借給我一本嗎？我故事書忘記帶了，又想不出好的故事，只好……”小明說著說著紅了臉。“當然可以啊，你過來我給你找找。”小蘭說，小蘭走到座位上，把新買的故事書遞給了小明。小明雙手接過書說道：“謝謝你小蘭，我一定會好好愛惜你的新書。”“不用謝，我們是好朋友啊！當然應該相互幫助。”小蘭笑著說。
小明抱著小蘭的書開開心心的回到了座位上認真的準備起故事來。
由于小明的精心準備，他在‘故事大pk’中奪得了第一名，小明開心極了。小蘭也很開心，因為是她的故事書上的故事幫助小明得了第一名。
借書作文 篇27
一個陽光明媚的上午，我忘記帶語文書了，把書包翻了個底朝天，也沒有找到語文書。“哼，你這個小鬼頭，放學回來我再收拾你！”耳邊似乎響起老爸的魔咒。
“張文，語文書能借我用一下唄，行嗎？”我向身邊的同桌乞求語文書。
“不行！如果把語文書借給你了，我怎么辦？”他還大聲地補充，“你難道讓我也去借語文書嗎？”
“就一下，我保證，你需要語文書的時候，我會隨時還給你的！”
我這樣低聲下氣，沒想到他卻一點情面不給，一邊用手揮開我，一邊絕情地嚷道“不行就是不行，你到底要我說幾遍！”
我只好傷心地離開，向其他同學那里走去。
“林姐姐，語文書能借我用一用嗎？我忘帶語文書了。”
“你也有今天啊！”林欣冷笑道，“上次我問你借鉛筆，你借了嗎？”
“對不起，上次我是真的沒有鉛筆了。”看他翻老賬，我急忙澄清。
“我才不信呢，反正我不借！你走吧！”
我氣得話也說不出了，一個勁兒地嘆氣。垂頭喪氣地回到自己的座位。這些同學真是鐵石心腸啊！借用一下語文書也不肯，實在太小氣了。可是忘帶語文書的是我，我能怪誰呢，下次一定要改改丟三落四的毛病了。
借書作文 篇28
我是一個小書迷，媽媽稱我是一個小博士，爸爸卻叫我小書蟲。我當然樂于接受，我的樂趣就是看書，我家存放的書成千上萬，但均被我看了上萬遍，想買一本新書。可是媽媽這個小氣包不給我買，錢包抓得可緊了！幸好我有一張借書卡，有空借書去嘍。
那天，陽光明媚，鳥語花香，我帶上借書卡就去了新思維圖書城。一路上，我三步并作二步，像一只歡快的小鳥，不一會就跑到了書店。走進書店以后，哇！店里真安靜！我輕輕地像一只小魚一樣游來游去，在知識的海洋里尋找我想看的書。我這看看，那看看，終于找到了我喜歡的圖書。書放得太高，我蹦了一下，踮起腳，一只手拿著書，另一只手按著旁邊書本，用力一拉終于拿了下來。
我悄悄地找到一個座位，津津有味地看了起來。這本書名叫《藍色的海豚島》，故事情節曲折，主人公活靈活現，實在是有趣極了，讀著讀著我忍不住笑出聲來。我讀得入迷，不知不覺忘記了時間。
天色漸漸暗了下來，書店該下班了，我急忙又借了一本《八十天環游地球》，準備帶回家慢慢品讀。
其實借書也不錯的。能讀到很多的書，也滿足了我這個小書蟲的需求。更重要的是免費哦。小朋友們都加入到借書的行列吧。
借書作文 篇29
高爾基曾說：書是人類進步的階梯。不錯，書就是知識的海洋，我愛讀書，下面就讓我來告訴你那次我借書的經歷吧！
前幾天我聽同學說《米小圈成語漫畫》很好看，于是，我決定今天下午放學去圖書館借一本。
我盼望著早點放學，可是時間就像我的仇人，我讓它快一點，它就很慢很慢，我讓它慢一點，它卻走得飛快，好不容易盼到放學了，我第一個跑出了教室，來到圖書館，哇！有好多種類呀！有科學類，有文學類，還有歷史類讓我看的眼花繚亂，可是我要借的那本《米小圈成語漫畫》屬于哪一類呢？我想了想：對呀，是漫畫類呀！于是我連忙跑到漫畫類，找到了我要的那本書。
我拿起書跑到柜臺前對阿姨說：阿姨我要借這本書。阿姨為我辦了借書手續后，臨走前還提醒我：小朋友，這本書要在一個月之內還過來呀。我開心地說：好的。說完后就走了。
回到家，我目不轉睛地看了起來，這本書讓我知道了很多成語，如畫蛇添足、雞飛蛋打、坐井觀天
這本書不僅讓我這道了很多成語，還讓我感受到了借書的樂趣，書是我的良師益友，我愛讀書！