關于自覺作文300字四篇
在平日的學習、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的自覺作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
自覺作文300字 篇1
今天的地理課上，我看著地理老師懵懵的狀態，我心里一直咒罵著，十分痛恨那些不自覺地同學們！
今天下午我們最后一節課是地理，在我們所有同學眼里地理老師是最溫和的，他可以說從來沒有在課堂上發過脾氣，因為這樣，我們都非常喜歡地理老師，也十分期待上地理課，課堂上大部分同學都能踴躍地舉手回答問題。可是因為地理老師的溫和，許多同學竟然不自覺的起來。
在今天的地理課上，我發現班里沒有一分鐘是安靜的，一直都有一些同學在說話，有些同學一整節課就沒有停過，尤其是靠窗戶的最后幾排，我就想說，你不聽課就不聽課吧，干嘛非要說話呢？而且還拉著別人跟你一起說，你做出這種事情可是即損人也不利己，這是何必呢？我真的很無語。
我當時真的想化身成老師，把那些不自覺的同學狠狠狠狠的吵一頓，我就想問問他們：你們為了自己也為了他人，你真的自覺了嗎？
自覺作文300字 篇2
讀了《自覺能夠練出來》，我的收獲可真不少：怎樣健康成長、怎樣解決一些生活上的問題，還學會了交往，學會了很多學習方法。它是透過作者的一篇篇日記來告訴你很多道理的。
我印象最深刻的是：《說話之前要思考別人的感受》這篇日記。故事講有一天，作者和其他同學在聆聽一個同學寫的文章，這篇文章不算很精彩，但是下課后，作者還是過去指出這篇文章的優點，作者覺得這件事他是思考到別人的感受。而且這種夸獎是真心的，有根據的，不是瞎蒙他的。還有一件事，作者想趁著午睡時間好好睡一覺，就趴在桌子上睡了。睡得正香的時候，有一個同學把他拍醒，問了他一道物理題，但是作者看都不看就說：“不明白！”事后，他覺得自己的態度不對，沒有在別人需要的時候幫忙他。唉，為什么我以前說話做事時也常常沒有換位思考呢？要想人際關系變得好，十分重要的一點就是“換位思考，換心感受”。
我喜歡這本書，因為它告訴了我如何解決成長過程中遇到的多種問題，并且真實展現了一個青少年的成長過程。
自覺作文300字 篇3
今年因為疫情，我們都在家學習。學了這么長時間，我明白了自覺的重要性。
網課是一個新奇的世界
才開始上網課，我覺得一切都太好了，老師在那里講著。我們劃著重點記著筆記，渴了喝點水，餓了吃點兒零食，多么美好的網課生活呀！
心不在焉
可是，每天上著同樣的課，一日復一日重復著，我覺得煩了。這樣上下去有什么好的`？六點起床，八點上課，十一點下課，下午兩點半接著上課，四點下課。就像原本自由自在的小魚被困在一個小水溝里，哪兒都去不了。我上課光走神、光想去玩游戲。有一次我嘗試玩了一下，太好玩了，漸漸地我上課便心不在焉了。
考砸了
老師說要考試，我想著都會心里十分歡喜。但結果讓人心痛，晚上坐在公園里失聲痛哭，本該最得意的科目——數學，只考了88，英語97、語文96分，我覺得這點兒分數對不起老師的辛苦，對不起父母的勞累，對不起自己的努力。這樣的分數讓我無臉見人。
總結
通過上網課，我懂了學習要靠自覺，而不是靠別人督促。如果靠別人督促的話，只會原地踏步或者后退，只有把所學的知識認真掌握，才會取得理想的成功。加油！
自覺作文300字 篇4
今天中午,本應是我們讀書的時間，學習應靠自覺。但是，班長卻沒有組織同學們讀。我正在看小說，把這件事忘了，就沒有提醒班長。其他同學，有的在外面玩，有的在教室里吵鬧，都沒有注意這件事。
不一會兒，衛老師來了，她看了我們班的狀況，臉色沉了下來，大發雷霆地把我們訓了一頓，并告訴我們，學習是靠自覺的，是我們要學，不是老師要學。應當知道學習的重要性。老師雖然態度嚴厲，但她跟說了這鞋以后，還是用親切的口吻一次次地叫我們要記住老師的教誨。這也就是我喜歡她的原因了。
我想，衛老師也不想每天罵我們，她希望我們成材。交代我們一點點小事情，我們都沒做好，她當然很生氣，恨鐵不成鋼啊！老師后也花了許多心血在我們身上，我們也應自覺地去學習。
所謂的學習，就是學習許多新鮮的東西，開拓視野。知識是無窮無盡的，正所謂“活到老，學到老”，就算花費了一生的時間，也學不完如同汪洋的知識。學習是很快樂的事情，要自覺地學習，老師交代的事情要認真地完成，不能有半點含糊。
自覺學習，你快樂，我快樂，大家快樂，老師家長更加快樂。這不是一件快樂的事情嗎？
【關于自覺作文300字四篇】相關文章：
關于自覺作文600字三篇01-01
成功源于自覺作文11-25
青春的自覺-青春作文900字12-06
傳承中華文化需自覺作文11-22
傳統文化自覺意識作文（通用8篇）07-20
自覺遵守紀律12-22
關愛生命自覺遵守交通法作文11-25
關于等待作文 關于等待優秀作文09-15
關于“親情”的作文-關于親情的作文12-27
關于哲理作文08-30