請(qǐng)教作文

時(shí)間：2021-12-16 11:54:03 300字我要投稿

請(qǐng)教作文300字（精選9篇）

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的請(qǐng)教作文300字（精選9篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

請(qǐng)教作文300字（精選9篇）

　　請(qǐng)教作文篇1

　　我們?cè)谏睢W(xué)習(xí)方面，都會(huì)遇到許許多多的困難，我們可以向家人、老師、朋友來請(qǐng)教，下面就看看趙友蘭怎么向別人請(qǐng)教的吧。

　　這天，趙友蘭正在寫作業(yè)，可卻被一道難題給困住了，他想去請(qǐng)教班上學(xué)習(xí)成績(jī)最好的郭巧玲，她是一位班長(zhǎng)，十分聰明。趙友蘭想到郭巧玲管人的樣子，不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)。過了一會(huì)兒，他終于鼓起勇氣去請(qǐng)教班長(zhǎng)郭巧玲。來到她的座位旁，趙友蘭結(jié)結(jié)巴巴地說：“郭巧玲，請(qǐng)……問這道……題怎么……做？”她溫柔地說：“好的，讓我來告訴你，這道題先算……再算……然后再算……最后算……，聽懂了嗎？”趙友蘭心想：郭巧玲還是蠻溫柔的。想著，覺得自己還是有些不明白，就對(duì)她說：“我還是有些不明白，能再講一遍嗎？”她耐心地又給趙友蘭講了一遍，趙友蘭徹底明白了，一個(gè)勁地向郭巧玲說謝謝，郭巧玲忙說：“不用謝，以后再有難題盡管說！”趙友蘭笑瞇瞇地回到了座位上。

　　我們每個(gè)人都要學(xué)會(huì)請(qǐng)教。

　　請(qǐng)教作文篇2

　　新學(xué)期我們又增加很多新知識(shí)。今天上課時(shí)老師講了幾個(gè)成語故事，挺有趣。可其中“愚公移山”這個(gè)成語，我左思右想都沒全弄清楚意思，想問同學(xué)，可他們都在忙自己的作業(yè)，也不好意思打擾，怎么辦呢？我想：學(xué)生不知道的老師知道呀！現(xiàn)在剛吃完中飯，老師肯定在辦公室。于是，我就向辦公室走去。

　　來到辦公室門前，我輕輕的敲了敲門，走進(jìn)去想說：“報(bào)告”，可看見有的老師在看書，有的老師在午睡，我們李老師正在改作業(yè)。我掩上嘴走過去，輕輕地對(duì)李老師說：“老師，那個(gè)“愚公移山”的意思我沒弄懂，請(qǐng)您再給我說說好嗎？”老師笑著說：“可以呀，我們到外面講吧，別影響老師們。”我點(diǎn)點(diǎn)頭說：“好。”老師帶我來到走廊上，詳細(xì)地給我解釋“愚公移山"的意思，并鼓勵(lì)我在學(xué)習(xí)生活中都要有愚公移山的精神。

　　講完成語后，老師表?yè)P(yáng)我說：“你能做到“尊長(zhǎng)前，聲要低”，你剛才來到辦公室時(shí)，聲音輕輕的，生怕打攪?yán)蠋焸儯莻€(gè)懂事的好孩子！”

　　請(qǐng)教作文篇3

　　有一次，我正在做數(shù)學(xué)題。突然，我發(fā)現(xiàn)老師布置的思考題好像有點(diǎn)難度，便去請(qǐng)教王怡人。

　　“王怡人！”我一邊喊一邊走向她的旁邊，“你會(huì)不會(huì)今天的思考題？”“哦，思考題，我會(huì)。”王怡人想了想對(duì)我說。“真的!你好厲害!”我甚至于有點(diǎn)佩服她，“你能教教我嗎？”她非常爽快的說：“當(dāng)然行啦！”“那真的謝謝你啦！”我高興地說，“你真好！”“你看這題目哦，”王怡人指著題目說。“其實(shí)這樣理解就簡(jiǎn)單多了……”“哦，我明白了。”我若有所思，說，“拿卡來只要按照你的方法和策略，再利用好所有的條件，這道題就變得輕而易舉了。”“對(duì)呀，”王怡人笑著說，“只要仔細(xì)地去思考，其實(shí)什么樣的題都不會(huì)很難。”“好的，”我興奮地說，“真的很謝謝你哦！”“沒關(guān)系，”她有些不好意思的笑了笑，“既然是好朋友嘛，多多幫忙也是我應(yīng)該做的。”

　　請(qǐng)教作文篇4

　　星期三中午，我正在和同學(xué)們玩游戲，陳興天洋跑到我面前對(duì)我說：“楊子怡，我有一道奧數(shù)題不會(huì)做，我想向你請(qǐng)教一下，幫幫我吧！”

　　我說：“可以啊！你哪道題不會(huì)？”

　　只見他拿了一本厚厚的奧數(shù)書來給我。我接過一看，原來是我們今天才上的一道奧數(shù)題。我拿出了我的草稿本，陳興天洋就站在我的桌旁。

　　我說：“這道題我們得用假設(shè)法來做。”我在草稿本上寫上了假設(shè)。我又說：“因?yàn)殡u的腿比兔子的腿少，所以我們假設(shè)得假設(shè)雞的腿。第一步，我們要假設(shè)出這些全部都是雞的腿；第二步，我們要用總腿數(shù)減去剛才求出的雞腿數(shù)；第三步，用剩下的總腿數(shù)除以四減二打括號(hào)，就可以求出兔子的只數(shù)；第四步，用總只數(shù)減去兔子的只數(shù)，就可以求出雞的只數(shù)。隨后答，兔子有多少只，雞有多少只！你會(huì)了嗎”

　　陳興天洋高興地說：“會(huì)了，謝謝你，楊子怡！”只見，陳興天洋高高興興地回到了座位上，繼續(xù)做他的奧數(shù)題。我休息了一會(huì)兒，上課鈴聲就響了。

　　我心里想，雖然我沒有休息，但是，我不僅幫助了同學(xué)，還把今天學(xué)到的數(shù)學(xué)知識(shí)復(fù)習(xí)了一遍，真好！

　　請(qǐng)教作文篇5

　　我拿著書，走在湖邊的林陰小道上。

　　夏天是現(xiàn)代活躍的季節(jié)，小道兩旁的楊樹，雖然樹桿已經(jīng)老化，但是樹葉仍然是蒼翠的，一陣風(fēng)吹來，樹葉舞動(dòng)，還有亮晶晶的月光襯托，我不禁陶醉。

　　繼續(xù)往前走。

　　是一個(gè)牡丹叢，各種牡丹爭(zhēng)奇斗艷，三片、五片、七片，甚至有的還未張開笑顏。花上，成千成百的蜜蜂嗡嗡作響，一只只蝴蝶在花叢中嬉戲打鬧，鳥兒自由自在地在天空翱翔，不禁歡快地叫，這些使得秋天更加的`富有生機(jī)。

　　我把眼光轉(zhuǎn)回湖面。

　　湖面上，一片死寂，沒有黃鷗鷺的身影也沒有游人的笑聲，只有一個(gè)個(gè)花苞露在湖上，乍一看，卻是一朵朵美麗的荷花，這使得我放下了書本，仔細(xì)觀察，再掃一眼，湖面上只有花苞，除一葉枯爛的葉子以外，就再也沒有別的了。

　　荷花，夏天中最美麗的花，可為什么開的這么遲，這是否有何原因，還是因?yàn)樗鼈兊膬?nèi)心，仔細(xì)想想吧，“出淤泥而不染”的荷花，怎會(huì)展現(xiàn)它的容顏呢？只不過它有著謙虛的心，讓著別的花自開自賞。

　　看到荷花這謙虛的情形，我是否應(yīng)該學(xué)習(xí)這種品質(zhì)呢？

　　我想了想，拿起了書，加快了腳步。

　　請(qǐng)教作文篇6

　　本人就讀于孟州市花園小學(xué)，位于城市街花園斜對(duì)面。這是一個(gè)充滿歡樂和活力的“大家庭”，那里的風(fēng)景更加獨(dú)特。

　　我們校園的大門是自動(dòng)伸縮門。走進(jìn)大門，首先映入眼簾的是我們的國(guó)旗。每周一早上，我們學(xué)校舉行升旗儀式。全校學(xué)生排列整齊，哼著國(guó)歌，看著五星紅旗緩緩升起。我們?cè)谛睦锬馗嬖V自己：一定要好好學(xué)習(xí)，讓國(guó)家驕傲！再往前走，是一片花形草坪，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一朵大綠花。

　　草坪四周是一排排高大的松樹，像士兵一樣守護(hù)著我們的校園。夏天，天氣炎熱時(shí)，它就像一把大傘，為我們遮風(fēng)擋雨。松樹后面是我們的教室，我們每天在這里學(xué)習(xí)知識(shí)，充實(shí)自己。學(xué)校里最可愛的是我們老師。他沒有要求你每天努力備課，教給我們無盡的知識(shí)，和我們一起玩游戲。老師把他的一生都獻(xiàn)給了我們。

　　這是我們的校園，不僅豐富了我們的知識(shí)，也享受了樂趣。我很愛我的校園！

　　請(qǐng)教作文篇7

　　一天，我在廚房里拿東西吃，突然，一只黑呼呼的“不速之客”從柜子里跑出來，我嚇了一跳。定下神來，仔細(xì)一瞧，原來是一只討人厭的蟑螂，我用腳使勁踩，又用拍子拍，用棒子打，可都無濟(jì)于事。無奈之下，只好去請(qǐng)教請(qǐng)教我們的科學(xué)老師。

　　我飛快地跑到老師的家，問：“您好，老師，對(duì)不起打擾一下，您知道怎樣才能消滅蟑螂嗎？”老師放下了手中的筆，扶了扶眼鏡，親切地說：“讓我查一查。”老師打開電腦，不一會(huì)兒就查出來了。老師和藹可親地說“在屋內(nèi)無人的情況下使用殺蟲劑就可以消滅蟑螂。”我開心地說“謝謝老師，我回家一定照做。”然后我就高高興興地回家了。

　　我一回到家，環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)沒有人，便開始行動(dòng)了。我把全無敵往蟑螂身上一噴，它們就死了。

　　我今天很高興，因?yàn)槲野鸭依锟蓯旱捏肴細(xì)⑺懒恕?/p>

　　請(qǐng)教作文篇8

　　前天下午，爸爸買了一個(gè)小鬧鐘。

　　小鬧鐘的顏色是粉色，一層玻璃保護(hù)針兄弟。它們是時(shí)針、分針和秒針。秒是急性子。它開始運(yùn)行之前，分鐘隨著時(shí)鐘移動(dòng)。但是秒針跑了一圈，分針移動(dòng)了一個(gè)小空間，說明分針不珍惜秒針的疲勞；分針辛辛苦苦跑了一圈，時(shí)針卻大幅度移動(dòng)，說明時(shí)針穩(wěn)了。然而三兄弟相聚的時(shí)間只有一秒鐘。過了一秒，他們分開了，要等十二個(gè)小時(shí)才又在一起。

　　秒針也挺奇怪的：有三根針在旋轉(zhuǎn)。我想：這個(gè)破鬧鐘怎么了？還有三秒？然而三秒的組合就像一把扇子，不停的扇著。

　　自從新鬧鐘投入使用后，它就積滿灰塵，又舊又舊。鬧鐘“退休”了。所以我經(jīng)常看著新的小鬧鐘，欣賞它的美麗，希望它能在我們家停一會(huì)兒。

　　小鬧鐘，我真的很喜歡你！

　　請(qǐng)教作文篇9

　　在一個(gè)課間，我的好朋友賴禹堯來向我請(qǐng)教關(guān)于“迷你世界官網(wǎng)”的一些問題，因?yàn)樗芎闷妗?/p>

　　他先問我火箭背包如何解鎖。我給他講起來——火箭背包一共有三種解鎖方式：一、碎片解鎖；二、迷你豆解鎖；三、迷你幣解鎖。他聽了頓時(shí)對(duì)我佩服得五體投地。

　　他又問，為什么他建造出來的房子，人們都說是火柴盒。我給他說：“那是因?yàn)槟銢]有美的觀念，只要你把房子建成圓形、三角形，或者增加裝飾物，你的房屋就一定會(huì)上‘好看房子10大’，一定會(huì)得到數(shù)不清的迷你幣的。那時(shí)候，你只要不忘了我就可以了。”

　　他又一次地問我：“為什么在跑酷游戲中，使用方塊叫作弊。”我告訴他：“如果你使用了方塊，這一個(gè)跑酷就沒有了意思。跑酷本身是提高你大腦協(xié)調(diào)性的，如果你使用了方塊，這一個(gè)跑酷既沒有意思，又沒有意義，就失去了跑酷游戲的真正意義。既然一點(diǎn)意義都沒有，那你玩這個(gè)游戲又有什么意思呢？”

　　賴禹堯問最后一個(gè)問題了：“為什么冒險(xiǎn)那么好玩？”我回答他：“那是因?yàn)槟抢锏囊磺卸际悄阋皇謩?chuàng)造出來的，所以你擁有一種強(qiáng)大的自豪感，所以你就認(rèn)為很好玩了。”

　　賴禹堯聽了后，連連點(diǎn)頭，對(duì)我說了一聲“謝謝！”我高興地說：“不用謝！”

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