豆子作文300字

時間：2021-07-18 09:25:49 300字我要投稿

豆子作文300字4篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的豆子作文300字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

豆子作文300字4篇

豆子作文300字篇1

　　今天我太開心了，小朋友你知道我為什么開心嗎？因為我們在進行夾豆子比賽。

　　游戲規則你們知道嗎？我來告訴你們吧：

　　1、拿兩個杯子，一個杯子里裝豆子，放在左邊的桌上，另一個杯子是空的，放在右邊的桌子上。

　　2、拿一雙筷子，把杯子里倒上一顆一顆的小豆子，把筷子并攏在一起，就像兩個小寶寶抱在了一起，把筷子放進杯子里，你可以一次性夾4或5個，告訴你一個小技巧，你們的心態平靜下來，這樣你就能夾得多，夾得快。

　　3、看誰在一分鐘之內夾的豆子最多。

　　第一輪：我右手夾筷子，左手把杯子橫過來，然后我把筷子伸進去再拿出來，我一出來啪踏一聲豆子全掉了，我心頓時咯噔一下，想：這下壞了，我肯定要輸了，但我沒放棄。我再試一次，我終于一次性能夾四個了，我心里默默地高興著，你們知道為什么我第二次會夾四個嗎？因為我心態平靜下來了，我放松了，所以我第二次就夾到了四個。

　　第二輪開始了，我的動作還是跟之前動作一樣，但心態跟上次可不一樣，我心態更平靜了，所以我贏了，我高興地跳了起來。

　　今天我不但贏了，而且還收獲了一個道理，那就是一定要定心，而且要耐心。

豆子作文300字篇2

　　作文課上老師組織我們進行夾豆子比賽，同學們一聽，個個歡呼雀躍，躍躍欲試。

　　我們分成兩組，選出隊長。每隊派出一個同學上去夾豆子，一顆綠豆加一分，一顆紅豆加兩分，一顆黃豆加三分。

　　比賽開始了，我有幸參加了比賽，與我對戰的是張紫萱。游戲開始了，我前面偷偷的把豆子夾在筷子上，此時正沾沾自喜呢。只見我一路小跑的跑到對面桌子的杯子邊，把豆子放了進去，然后我又去迅速的跑回去，好像一只獵豹正在捕食他的獵物。這時我方士氣大漲，大聲地喊“加油！加油！”對方卻一張苦瓜臉，悶悶不樂。

　　話說風水輪流轉，乾坤逆轉了。我夾的一顆豆子掉了，我只好跑回裝有豆子的盆里，又夾了一顆，可是也掉了。這個豆子就像一個頑皮的小孩跑來跑去。這時，我方苦著一張臉，而對方卻幸災樂禍。就在這時老師拿著手機說：“還剩下20秒。“”我又夾了一顆豆子下去，盡量讓筷子保持穩定，眼睛死死地盯著。老師說：“5、4、3、2、1，時間到。“”我只好把夾上來的豆子放回盆里了。

　　比賽結束后，鄭順瀚告訴我，前面那顆豆子其實是他的玩具子彈。哎，聰明一世的我，居然被他的小計謀給耍了。張子萱，居然成功地逆轉了乾坤。

豆子作文300字篇3

　　國慶假期的第一天，天氣晴朗，金秋的太陽暖烘烘的，曬得大地懶洋洋的，爸爸和我先去超市買了些黃豆和綠豆，然后回家種豆。

　　先拿出一個花盤，松土后，在花盤中間放一個吸管作為分界標志，分別在兩邊種上黃豆和綠豆，最后澆了水。我以為結束了，就趕快去做作業。后來聽到一些莫名的聲音，過去一看，原來是爸爸在“搗鬼”，他在兩個玻璃杯里下面放了些衛生紙，上面分別撒了黃豆和綠豆，又放了些水，我很奇怪地問：“這是怎么回事？”爸爸笑著說：“種子發芽需要很多條件，最重要的是空氣、水分和溫度，放進土壤里的種子現在能符合這些條件，放進杯子的種子也具備這些條件，你看，衛生紙是為了儲存水分，放水不能把種子完全浸沒，不然就接觸不到空氣，會淹死的'，我們可以做對比觀察。”爸爸邊說邊把快要發芽的種子放到陽臺上，我心里默默地念叨：“小綠豆，小黃豆，聽我的話，快快地茁壯成長吧！”不知道它們聽到我的祝福沒有。

豆子作文300字篇4

　　今天，班主任老師隆重地宣布，我們班要舉行一個夾豆子的比賽。還沒等我說一個字，老師又開口說：“這個夾豆子比賽就是促進同學們手的靈活性。”老師話音剛落，我就想：我在家里笨手笨腳是出了名的，手的靈活性一定特別的差。我剛想完，老師又說：“讓我們每一位同學帶15粒黃豆，一雙筷子，另外再加兩個小盒子。”我仔細認真地聽著。我猜測著，那一刻正在向我逼近。

　　比賽的那一天到了，看見別人一副胸有成竹的樣子，心里就坐立不安。還有的同學夸自己說：“我手的靈活性是非常強的，夾豆子比賽的第一名準是我的了！”聽到他這么一說，我就不信他的肚子吹不破。

　　比賽的時候到了，我的心就怦怦地跳。老師說：“開始！”我就開始夾豆子了，剛開始是百發百中，但是，最后還剩下兩粒黃豆的時候，我上了兩粒黃豆的當，兩粒黃豆根本就不讓我夾它們，都東奔西跑。不過，最后我還是把它們一一不剩的夾起來了。

　　當老師宣布我是第二名的時候，我真想飛奔出校門第一時間告訴爸爸和媽媽這個好消息。這次夾豆子比賽不但測試了我手的靈活性，還給我了極大的鼓勵。

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