相擁作文300字6篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的相擁作文300字6篇，希望能夠幫助到大家。

相擁作文300字 篇1

　　春日里，清晨的陽光已經流瀉出絲絲暖意。陽光下，這片青色細小的葉片正閃爍著淡綠柔美的光暈。

　　——題記

　　在漫長的冬日里總的凝結出直入人心的美好希望。正如我隱藏在冰封了一冬的土壤里。帶著充滿了一冬的希望，在第一縷陽光來臨的時候破土而出，隆重的迎接著它的到來，感受著它的洗禮，享受著它的滋潤，它的親吻。在他的懷抱里感受到第一次溫暖。

　　冬日里的寒風刺骨的冷，一些不到的枝干仍就佇立著，寒風如刀割般的他們臉上留下一道道衰老的痕跡，但他們依舊挺拔，竟管風雪將他們的根部緊緊掩埋，但那一條條褐色在白色中還是如此醒目，一曲寒風終了。在春風來臨的時候，那枝頭僅存的深綠色的葉子，才含著笑慢慢落下，躺在地上凝視著之前那屬于他們的一點點位置，長出新綠色的葉芽，在剛剛與春天的風相擁的時候。

　　冬天的溫度低的嚇人，雨一接觸冰水面就結成冰與它融為了一體，不過多久，水上面是厚厚的一層。看不到一點兒生機，當春風來臨時，雨，一滴一滴落在上面，打破了那封住了一冬的河流，它開始跳躍，開始跳動。在與春雨共跳一曲的時候。

　　因為你，整個世界都溫暖了。

相擁作文300字 篇2

　　不管我如何叛逆，你仍保留著那份對我無言的愛；不論生活多么艱辛，你心中仍然充滿希望，默默支持；盡管我頑皮，你仍然用泛黃的雙手為我撐起一片天空。

　　你讓我明白了什么是青春。青春不單單是人生中的精彩部分，還是人生中的一個路口，連接成功與失敗的通道。學習路漫漫，你助我前行，在人生路上讓我不覺有了依靠。

　　你很少有笑的時候，現在更多的是嘆息，雖然聲音很輕，但還是時常被我聽見。或許是對你的愧疚，或許是某種原因，我下定決心，要讓你為我驕傲，要讓你為我笑口常開。我的青春，改變了，變得精彩紛呈了。

　　青春，或燦爛，或消沉。這是因為所見所感不同，那么領略也就不同。青春與世界緊密相連，與世界溫暖相擁。時光不停留，青春不放手。青春是由自己開辟的，而你則是我前進路上的燈塔。

　　你是萬能的，猶如一把鑰匙開啟了我的世界觀，啟迪了我對知識的追求。我慶幸，我的青春有你相伴，我慶幸，我的青春因你變得充實、光明。

　　如果我是一只百靈鳥，上帝賦予我一次開口的機會。我會放聲歌唱，歌唱您——我的爺爺，唱出偉大的您！

相擁作文300字 篇3

　　唉，我……我有話要跟你說……

　　我再也等不到你和我鬢雪相擁了，重新飲一盞那渭水畔的虔誠，可是，終究還是綢繆青冢，還請你替我將那灞橋的垂柳供奉。

　　只能等來世再漱月明箏，也許你我，還能道一聲久別珍重。呵，天意，總是捉弄我們這些人，只是又怎么奈何身不由己的情衷呢？

　　我們有幸在萬人之中得以重逢，在剎那之間，澈凈明通，成為了我，所向披靡的勇氣和惶恐不安。

　　裂了山海，墮了蒼穹，愛，若執炬迎風，熾烈，而又哀慟。

　　我做了這么多，還是沒有什么用處，我們只能相見，卻不能相識，我是應該知足，還是應該……

　　天意？天意是何？它苦苦相逼，讓我們有緣無分，讓我們違背諾言，他到底想怎樣！

　　我多么想和你白首偕老，可是我等不到了，對不起，對不起，我只能對你說對不起了。

　　你要等著我，一定要等著我，等來世，你我再見，你我再一同漱月明箏，可好？

相擁作文300字 篇4

　　很多人都說孩提時代是我們最幸福、最開心的時候，而我不這么認為，我認為青春時期才是最幸福的。

　　時間不等人，轉眼間，我的六年小學時光過去了，我進入初中也說明我進入了青春時期，開始了了我的青春生活。有人認為青春是我們最不好的年齡，因為青春我們將要學會承擔很多事情了。但我的青春是幸福的，因為有她陪著我。

　　她是一個很善良的人，一雙明亮的眼睛，一頭烏黑的長發，一張能說會道的嘴……

　　有一次，我做了一件壞事，我正擔心我要怎么辦。但是想了半天我也不知道方法，我急得哭了起來。這時候，她來到了我的身邊，她問我怎么了。我把偷偷摘別人果子的過程告訴了她。她告訴我：你已經進入青春期了，你就要慢慢的成長為大人了。你要承擔起很多事情，負擔起更多的責任來。你要懂事了，不能什么事情都依賴別人。不要哭，明天你就去給別人道歉，然后損失賠償給人家，下次不要再做同樣的事情了。每個人都會做錯事情，最重要的是能知錯能改。

　　從那以后，我再也沒有去頭別人的瓜果和蔬菜了。是她教會我在青春期要學會承擔責任，學會怎樣做人。

　　她就是我的張老師，我想對她說一句：“因為有你，我的青春與世界相擁！”謝謝你——張老師！

相擁作文300字 篇5

　　想必大家看見這個題目，一定都會認為這是一篇寫人的作文，不過我寫的這篇作文不是寫人的，而是寫物的。就是現在很多小孩子喜歡的——動畫。

　　很多大人們都說這些東西并沒有什么價值，沒有用處，看了純粹是浪費時間，有看這些東西還不如去多看點書，多學些知識。不過我認為，這些東西可以更深刻的教大家東西。

　　我最開始看的時候也是覺得沒多大用，一個朋友推薦，我就去看了看。本來一開始我只是看著玩玩兒的，到后來就漸漸入了迷。也開始在網上搜索關于這個動畫的事情，還看見了許多也喜歡這個動畫的'人的評論，大家都覺得這部動畫很新奇，和其他的熱血動畫不一樣。我就去了解了一下人物設定什么的，覺得每個人物都設定得活靈活現，像真的人一樣，每個都有自己的性格。比如。兩發小表面什么都不在乎的樣子，其實看到他有危險就會不顧一切去幫助他等等。

　　這些東西并不像大人們口中那樣毫無用處，還可以更好的教我們品德上的知識，也能更容易記住。新聞上也說過，泛動畫的人已經差不多有3億了，也許會有人覺得它們沒有用處，不過在我的心里它們永遠不是沒用那一類的。

　　雖然動畫有用處，不過經常看確實是會影響學習的，休息日適當看一下就行了，不要太沉迷其中了。

相擁作文300字 篇6

　　閱讀就像一股和煦的春風，激起我心中的浪花。讀書讓人陶醉，讓人受益匪淺。

　　望著那一本本書，取代了那些童年時代的玩伴，當看著那《西游記》，我便想起了孫悟空盡心盡力保唐僧西天取得真經，唐僧卻一次又一次的誤會孫悟空，之后又重新踏上了取經之路，經過九九八十一難，終于在西天取得真經，為大唐教導眾人，普救眾生做貢獻。當看著那《紅樓夢》，我便讀得了林黛玉與賈寶玉之間可喜可泣的愛情故事。讀出了世上最盡世俗人情的悲慘情節。讀《水滸傳》，我體會到108條好漢嫉惡如仇，懲惡揚善的英雄氣概。讀《三國演義》，我知道了諸葛亮對劉備父子忠心耿耿的情懷，也被劉備兒子阿斗樂不思蜀的行為而感到氣憤不已。

　　一本本書，一個個故事情節都在感動著我，從小到大，書便伴我左右，一本本童話是我兒童時期的朋友，一本本民著是我初中時期的一個個新開始，我會為《駱駝祥子》中祥子的悲慘命運而傷心，也會為《老人與海》中的老人的執著，追求夢想而開心，同時也從中汲取勇氣，信心力量。

　　與書相擁的歲月中，內心不再黑暗，因為有書為我照亮；與書相擁的歲月中，內心不再迷茫，因為有書為我指路；與書相擁的歲月中，內心不再孤單，因為有書與我同行。