訪問作文300字

時間：2021-07-08 11:29:06 300字我要投稿

訪問作文300字6篇

　　在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的訪問作文300字6篇，歡迎閱讀與收藏。

訪問作文300字6篇

訪問作文300字篇1

　　跟著作者的節(jié)奏，我也去大自然做了一次游歷。

　　來到草地上，我偶然看見了一只七星瓢蟲，他雖然迷了路但是他尋尋覓覓好像在找什么。我猜他一定是再找他的同伴。他鼓動翅膀飛了起來，就像小蜜蜂一樣。忽然七星瓢蟲飛走了，我最隨著他的腳步，來到了一個沙堆上。哦！原來是一個螞蟻洞，螞蟻們慌慌張張的在干什么呢？看看頭頂上的天空越來越陰暗了，原來他們是在搬家呀！七星瓢蟲落了下來，把幾個小螞蟻駝在背上最隨著蟻群。我心想：七星瓢蟲原來沒有把他們吃掉而是幫他們搬家，著大自然可真有趣。

　　“知知知，知知知。”再看看樹上的知了，他好像天氣預(yù)報員在樹上叫個不停好像在說：“快下雨了！趕快搬家吧！快下雨了！趕快搬家吧！”

　　這時候我的目光停留在了一只蝸牛上，他走的緩慢。我猜他也是要躲雨，看看天氣他應(yīng)該還沒有找到地方就被水淹了吧。我想把它拿起來，可是我怎么拿也拿不動他，我從他的身上看見了腳踏實地的精神，我很佩服他的精神。

　　“嘩啦啦！嘩啦啦！”開始下雨了，我也該回去了。大自然可真有趣。

訪問作文300字篇2

　　今天是星期一，天空下著綿綿細雨。我吃過午飯，帶著喜悅的心情去采訪茶灣社區(qū)。

　　我?guī)е陚阆茸叩轿覀兗械牡胤剑菚r候一個人也沒來，到了約定的時間，何祺、莊浩哲、梅曼琪、吳夢媛、陳永杰他們陸陸續(xù)續(xù)都到了。我們就準備出發(fā)了，在路上我們五個人有說有笑地走著，不知不覺中我們來到了茶灣社區(qū)居委會。走進一看，上面都掛著五顏六色的彩旗，還寫著“迎國慶”三個大字。接著我們都迫不及待地來到了居委會二樓，可惜那天好多人沒有上班，只有一個阿姨值班。我們很有禮貌地推開門說：“阿姨您好，打擾一下，我們來調(diào)查您這里的工作情況。”

　　阿姨就帶著我們?nèi)⒂^她們辦公設(shè)施。我們還問了阿姨好多問題，阿姨都一一作了回答，讓我們看了許多宣傳書。

　　時間過得真快呀！調(diào)查圓滿成功，我們唱著歡快的歌，高高興興地回家了。

訪問作文300字篇3

　　我：劉祥志同學(xué)，你的語文書讀得非常的順，非常的好，今天，接個機會想向你請教一下有關(guān)讀書的問題，好嗎?

　　劉祥志：好啊!咱們是同學(xué)，可以相互交流一下彼此的經(jīng)驗，共同提高。

　　我：劉祥志同學(xué)你都喜歡看哪些書呢?

　　劉祥志：我平時讀過很多書，在我的家里放了很多我愛看的書，我最喜歡看的書是《海底兩萬里》、《白鯨》我還會看一些經(jīng)典文學(xué)名著之類的書。

　　我：你平時都是什么時間讀的書呢?

　　劉祥志：我平常都是在寫完作業(yè)，或者沒事是在我休息的那段時間內(nèi)，讀書，我的時間是擠出來的，用一點點的時間去讀書。

　　我：劉祥志同學(xué)你對讀書有哪些建議呢?

　　劉祥志：我覺著多讀一些好的文學(xué)書，一遍又一遍的讀會增長不少知識，不明白的，不懂的可以多讀幾遍，偶爾看一些漫畫也可以輕松一下我們的神經(jīng)，但不要看得太多喲!

訪問作文300字篇4

　　在一個雜草叢生的草叢里，有一個神奇的村落，這是一個蟲子的世界。在這個微風(fēng)習(xí)習(xí)的泗河旁，我們展開了這次的訪問。

　　我的耳朵聽到了一片有沒得音樂。我的目光追隨著音樂看到了在這一座土做的音樂廳里，蟋蟀、蛐蛐、蟈蟈這三個音樂家在舞臺上演奏了一曲《昆蟲交響曲》，這首曲子真好聽！下面的觀眾，比如：獨角仙、鹿角蟲、長戟大兜蟲、護甲……都聽得如醉如癡。

　　我的目光又轉(zhuǎn)移到了一所小學(xué)里，這是一所昆蟲學(xué)校。有甲蟲班、飛蟲班、幼蟲班等等。在校外，旁邊就有一座用土壘的小零食鋪。各種各樣的零食把所有的昆蟲都吸引的到這里。

　　接著，我就被遠處的斗獸場吸引了。兩只獨角仙正在決斗。不一會兒，弱小的獨角仙就被掀了個六腳朝天。下一個選手上場了，鹿角蟲。開始！螻蛄裁判一聲令下，兩位選手用大顎頂著對方。不過獨角仙有絕招，只見它把上顎升到鹿角蟲身體的下面，一下子就把鹿角蟲掀翻了。這一局獨角仙勝出，可別高興的太早。下一位選手長戟大兜蟲，這可是一位猛將。還沒等裁判說開始呢，就把獨角仙掀了個六腳朝著藍天了。

　　夕陽西下，我這才訪問結(jié)束，回家了。

訪問作文300字篇5

　　年輕人的思想總是相通的，與日本中學(xué)生的相處，我一點也感受不到什么隔閡。相反，我們有共同的話題，有共同的青春激情。簡單的英語對話，質(zhì)樸的對話內(nèi)容，其實這種交流“過程”帶給我們的遠比交流的“內(nèi)容”多。我并不完全了解他們的生活方式，但通過交流我感受到了他們對社會，對生活，對這整個世界的熱情和關(guān)注。或許，正是青春的力量讓我們身上散發(fā)著共同的氣質(zhì)，讓我們的思想一樣單純而美好，憧憬著未來，向著明天的美好。

　　學(xué)校的'建筑設(shè)施并沒有我們想的那樣“現(xiàn)代化”，甚至不如我們自己的學(xué)校。這是我們沒有想到的。教室里沒有空調(diào)，甚至沒有電風(fēng)扇，操場是泥土灰渣，足球場沒有草坪。學(xué)生穿的是厚重的校服，在炎炎烈日下，他們依舊能自律，那種耐力讓我震驚。我問接待我們的良子老師，為什么不把學(xué)習(xí)的環(huán)境做的更好。她說，如果連這樣“好”的環(huán)境都不能適應(yīng)，他們將來就無法適應(yīng)各種變化的“環(huán)境”。我不禁想起十年前那一場“中日孩子夏令營的較量”。我開始明白：所謂現(xiàn)代化，首先不應(yīng)該是享受“現(xiàn)代化”，而應(yīng)該是意志的現(xiàn)代化。溫室里養(yǎng)不出經(jīng)風(fēng)的花朵，貴族學(xué)校里很難培養(yǎng)出支撐大廈的棟梁！