有趣作文300字10篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的有趣作文300字10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

有趣作文300字 篇1

　　童年的趣事像天上的繁星多的數不清，有時藏在一只風箏里，有時躲在淺淺的河水里，有時在一朵芬芳的鮮花里。我的趣事卻在一條小河里。

　　那是一個秋高氣爽的秋天，我和媽媽跟著旅行團來到了楓葉滿山的萬壽山。當我們走到一條清凌凌的小河前時，我看到淺淺的河水里有許多小魚在悠閑地游來游去。好可愛的小魚！我忘記了自己是來看楓葉的，立刻挽起袖頭伸出雙手合攏在一起就去捉小魚。“哈哈！我捉到了一條小魚。”我興奮地叫了起來，于是，我把剛才喝完水的瓶子盛了一些水，然后，把小魚放了進去。接著，我又輕輕地蹲在河沿邊準備繼續再多捉幾條，不一會兒，一條小魚小心翼翼的游了出來，還沒等我伸出手去，這條精明的小魚也許料到情況不妙，一個轉身便迅速地藏到了一塊大石頭下面。“哼，原來是和我玩起了捉迷藏，”我沒有氣餒，繼續在河邊耐心地等待著……不知道過了多久，我的眼前出現了兩條小魚寶寶，說時遲，那時快，我一下就把其中的一條小魚寶寶給捉了。因為媽媽一直在旁邊不斷地催促，我戀戀不舍地離開了我喜愛的小河邊，繼續向前趕路。

　　這件事對我來說太有趣了，我多想再捉一次鄉村小河里的魚啊！

有趣作文300字 篇2

　　常聽別人說，雞蛋能承受重物的壓力，四只雞蛋頂朝上平穩地放好，再把一塊木板平放在四只雞蛋的頂上，上面可以擱七八本語文書，也不會把雞蛋壓破。我開始也不相信，雞蛋殼這么薄能承受這么大的壓力？我決定要親自做一次實驗來證明一下。

　　這天，媽媽買來了一些雞蛋，我便拿了四只蛋來做實驗。我找來了一塊正方形的木板，就開始做了。首先，我要把雞蛋立好，但雞蛋硬是不聽話，怎么立，它也站不住。這時，我靈機一動，找來了四塊橡皮分別墊在雞蛋的四周。哈，這下雞蛋就乖乖地站著了。我把木板平放再四只雞蛋的上面，然后把七本書小心翼翼地放上去，一本，兩本，三本……七本。只見七本語文書平平穩穩地擱在那里。我想看看雞蛋能不能承受更大的壓力，于是再找來三本語文書放在上面，哇噻！十本書還是平平穩穩地放著。我把木板和十本書一起拿起來，哇，還真重。我的實驗成功了。

　　雞蛋為什么能承受這么重的壓力，就翻書尋找答案。終于在一本自然書上找到了答案。原來雞蛋殼的薄殼結構能把外來的力沿曲面均勻地分散開來，幾乎沒有特別薄弱的地方，所以能承受重物的壓力而不會被壓破。

　　我終于知道了雞蛋為什么能承受重物的壓力。

有趣作文300字 篇3

　　我在暑假中認識了作文班的郭老師。

　　郭老師大約四十多歲了，身材微微發胖，腳上穿著又黑又亮的皮鞋，走起路來很有勁，還帶點風。他的發型是平頭，臉是四方臉，他的眼睛很小。雖然他的嘴唇很厚，但是能給我們帶來快樂和知識。他有一個高鼻梁，他的耳朵很靈敏，他在黑板上寫字的時候，都能“聽”見同學的一舉一動。他的手上時而不時的有一些粉筆沫和墨水，大概是經常教課的原因吧，他的腳雖然不大，但走起路來很有勁。

　　郭老師很喜歡鼓勵同學。有一次，我的作文得了七顆星，老師讓我上臺讀作文，我讀完作文，老師就讓同學們給我鼓掌，并且還獎給我一顆糖。

　　課堂上老師總是讓我們勞逸結合。郭老師對我們很親切，不過對調皮搗蛋的同學很兇。

有趣作文300字 篇4

　　上午第三節課,不知是怎么回事,太陽竟然從西邊出來了.語文老師叫我們玩個游戲,名字叫”拉網捕魚”,真不可思議。教室中的同學卻點兒也不好奇，都連聲叫好，頓時一片歡騰，有個同學還從自己的位子上跳起來，大聲喊“好——”

　　到了操場上，老師說好游戲規則，分配好各自的工作之后，游戲開始了。一開始，我還不知道誰當漁夫，誰當小魚。可我看見尤茂盛朝我追來，我這才知道是“漁夫”。于是我拼命地跑，我跑著跑著，看馬上要被捕的時候，我忽然來個急轉彎，被我開了。但是他也來個急轉彎緊追不舍，我又來一個急剎車，調頭跑到了“魚”群中。尤茂盛看到時這么多“魚”在他面前，看花了眼，調頭又追另外的“魚”去了。這下我可以喘口氣休息一下了。我看到一個個多被他們捕獲了，我些緊張了。一會兒，黃佳倩和陸嘉琴來捉了，我卻跑不動了，只能慢慢得跑。這時我想一定會被抓住，可老天有眼，黃佳倩竟摔了一跤，我就趁機逃跑了。可誰叫這兒機關重重，我剛跑胡華斌和江山和就堵住了我的去路。他們一下子把我給活捉了。

　　這游戲結束后，我還戀戀不舍。

有趣作文300字 篇5

　　在我們的生活中有許許多多有趣的現象，今天我要給大家講講我在生活中看到的有趣的現象。

　　一個炎熱的星期五，我和爸爸去乒乓球館打乒乓球。由于我剛開始學，爸爸給我講了打乒乓球的打法，并給我做了示范。告訴我一定要注意力集中，手腳要靈活。

　　我和爸爸做練習，我先試著發球，可每次不是手松開球掉下去；要么就是球扔太高了，球拍夠不著球，老是把球發不好，最后沒有辦法了，就把乒乓球往球臺上扔，然后再用球拍擊打過去，雖然動作不規范，但總算能讓乒乓球在球臺上“運動”了，我心里別提多高興了。可沒等我高興完，乒乓球從桌子上掉了下來，我一不小心踩了上去，我想這下可壞了，球肯定破了，我撿起來一看，嘿！球竟然沒破，不過凹進去了一塊。爸爸看到后，對我說：“想想看，有什么辦法讓它恢復原狀呢？”我想起來了，科學老師給我們講過，熱脹冷縮的科學道理，我今天就去試一試。

　　回到家，我端來一盆熱水，把乒乓球往里一放，就觀察起來，過了一分鐘，只見球凹的部分開始慢慢地向外凸出，又過了幾分鐘，乒乓球恢復了原狀。

　　熱脹冷縮只是自然界中一個有趣的現象，只要我們平時多去探究和觀察，還會發現更多的現象呢！

有趣作文300字 篇6

　　大家都應該知道重慶的夏天吧，真可以這樣說：若一個晚上你不開空調，那你肯定無法入睡。

　　今天是大暑，火球似的太陽炙烤著大地。爸爸說：“今天我們不如去海洋公園游泳吧！”大家聽后都一致贊同。

　　來到海洋公園，一看到里面有蹺蹺板、滑梯、海浪……我的眼里就閃著興奮的光芒。我說：“爸爸，快點！快點！”我和爸爸穿好游泳褲就直奔游泳池。我們最先玩的就是蹺蹺板，這個蹺蹺板非常奇特，兩頭都有像水槍一樣可以噴水的東西，只要誰后上去，誰就會倒大霉。我稍微慢了些，全身便被淋得透濕。

　　接著我們又去海洋公園里游泳。大家穿上游泳衣，在水里盡情地戲水，玩得天昏地暗。后來我們又去玩了磨菇傘，滑梯……每一處都留下了我們歡快的笑聲。

　　今天真是一個愉快的大暑，我覺得太有趣了。

　　【簡 評】按要求記敘了一件夏日趣事，語言生動，重點突出，能正確使用標點符號。若將游泳的過程寫多點就好了。

有趣作文300字 篇7

　　漢字可有意思了，讓我們來看一看吧！

　　有一位仙人正在山上吹笛子，那就是“仙”字。

　　一棵樹是“木”，兩棵就是“林”，而三棵則成了“森”字了。

　　“播”就是人用手拿著有殼的稻谷種在地上，再澆點水就會發芽了！

　　海里面最鮮的就是魚，陸地上最鮮的就羊，魚和羊加起來那不就是個“鮮”字了嗎？

　　有一位田先生，躺在地上睡覺，有一位“由”先生來了說：“你怎么沒有頭呀！”另一位甲先生也來了，說：“你怎么沒有尾巴呀！”又有一位申先生也來了，說：“田先生，你怎么了，為什么沒有頭也沒有尾巴呢？”而田先生睡著了，好像什么都聽不到。

　　有一天吃晚飯的時候，小女孩在吃魚，不小心魚骨頭在喉嚨里吞不下也吐不出了，那就是“卡”字了！

　　一個人靠在樹邊睡著了，這就是“休”字了！

　　看！這些漢字有意思吧，像這樣的漢字還有許許多多呢！

有趣作文300字 篇8

　　今天，我們在學校玩了傳話游戲。

　　游戲開始了，我迫不及待地想快點傳到我這邊，可是葉效通和蒯思羽正在爭著誰做排頭。老師說：“你們兩個剪刀石頭布決定吧！”最后蒯思羽勝出，如愿做了排頭。

　　開始傳話了，只見李老師趴在蒯思羽的耳朵上，悄悄地說了一句什么。蒯思羽笑瞇瞇地轉過頭，小聲音地傳給葉效通。葉效通聽完笑得停不下來，我看著他頭上都是汗，很擔心他能不能把話傳清楚。葉效通傳給我的話讓我不敢相信，我聽到的竟然是：“胖子愛吃肥肉，肥肉愛吃胖子！”我只好把這話傳給后面的楊坤，我傳給楊坤的時候，我說了三四遍，差點都壓不住聲音要喊出來了！他才似懂非懂地點點頭！害我著急的滿頭大汗。

　　終于到揭曉答案的'時候，老師說的竟然是：“胖子愛吃肥肉，肥肉鼓成胖子！天哪！原來，一開始就傳錯了！鬧了個笑話！

　　原來傳話游戲這么有趣好玩！

有趣作文300字 篇9

　　星期六，岳老師組織我們做了一個活動，名叫樹葉貼畫，我的心情非常的高興。

　　岳老師叫我們拿出三樣東西，一樣是剪刀，一樣是白乳膠，還有一樣是樹葉。樹葉有的像扇子，有的像傘，還有的像劍，真是形狀各異，五顏六色啊！

　　岳老師拿了幾張白紙給我們，我們在上面畫了小動物的輪廓。有的畫小鳥，有的畫小魚，還有的畫大象……而我畫的是松鼠。等我們畫好了，岳老師叫我們用合適的樹葉貼在畫的輪廓上。

　　活動開始了，首先我仔細的翻找，找到了適合小松鼠尾巴的葉子了，我非常高興，感覺旗開得勝一般，我連忙拿出白乳膠，在葉子的反面涂上白乳膠，貼在松鼠尾巴的輪廓上，貼完了，其次我拿了一個較小的橢圓形的葉子在后面貼上白乳膠，貼到松鼠頭的輪廓上，小松鼠的頭就粘好了。接著我找到適合松鼠爪子、身子、鼻子、耳朵的樹葉，依次貼在松鼠各個輪廓上，一幅活靈活現的松鼠樹葉貼畫就完成了。

　　最后，我在樹葉貼畫旁邊裝飾了一下，有幾朵白云和一個太陽，還給它取了一個名字叫松鼠。

　　這次的活動真是太有趣了，沒想到秋天的落葉可以拿來做這么美的事，讓我深深體會到生活其實不缺少美，缺少的是發現美的眼睛！

有趣作文300字 篇10

　　昨天，我們在教室里做了一個有趣的語言游戲。

　　游戲是這樣的：老師先發給每個人三張空白的紙條，讓我們分別依次在紙條上寫上誰，在哪兒，干什么。然后，我們把前兩張紙條分別放進兩個紅盒子里。自己拿著第三張紙條。這樣，游戲的準備工作就做好了。

　　游戲開始了，老師讓一些同學拿著自己的第三張紙條上臺，再從兩個紅盒子里分別拿出一張紙條，和自己手里的紙條拼成一句話。第一個上臺的是張可馨。只見她迫不及待地走到講臺桌前，然后一手拿著自己那張紙條，一手從兩個盒子里分別抽出兩張紙條，認真地擺了擺。結果，沒成功。原來是有的同學在放紙條時放錯了，害得她拼不成一句話。她只好又從盒子換拿了一張紙條。這一次，她興奮地打開紙條，排好句子，然后哈哈大笑起來，眼淚都流出來了。老師讓張可馨給大家讀。原來她拼的句子是“呂心然在北戴河捉螃蟹。”她每讀一個字就笑一下，最后還是忍不住大聲地笑了起來。

　　接著，又有很多同學陸續上臺拼出了很多有趣的奇奇怪怪的話。比如：“朱天澄在教室種樹。”“張恩慈在教室里釣魚。”“馬哲清和他的爸爸媽媽在香山睡覺。”每一次都把同學們逗得哈哈大笑起來。

　　最后，在笑聲中，游戲結束了。我覺得這個游戲真好玩兒！