【精品】鵝的作文300字8篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的鵝的作文300字8篇，希望能夠幫助到大家。
鵝的作文300字 篇1
有一天，我到天鵝湖去看天鵝。
一來到天鵝湖，我第一眼看到的，就是在朦朦的水面上，有兩只結對的天鵝，在平靜的湖面上慢慢地游動著。它的身影倒映在湖的中心，看著非常有趣。它們在湖中戲嘻著，一會兒到水下去捉捉小魚，一會兒又在水面上拍打著兩只美麗雪白翅膀，一會兒又……它們在湖里玩得非常歡快，平靜的湖面上馬上蕩起了一圈一圈的波紋，真像一棵棵大樹的年輪啊！
我看著這樣美麗的景象，仿佛覺得自己也是一只漂亮的白天鵝，在湖面上歡樂的游著，吃著美味可口的小魚，和別的白天鵝一起戲嘻。
突然，我看見那兒有個人在賣大白菜，我見了，也馬上買了一包來喂白天鵝。我一把白菜放下水，就有一只白天鵝來吃了，它的吃相又是那么得高傲、優雅。它再餓也不會一下子吃完，它總是不緊不慢地聞聞食物，叨起來，放下去，最后再慢條思理地吃起食物來。
從此以后，我越來越喜歡白天鵝了，還知道了很多關于白天鵝的小知識。比如：天鵝飛行時的身體修長平展，長頸微微上揚，雙翼優美而快速地扇，在天空中形成一道極美的景致。流線型的身體，利于游泳，腿短而粗壯，頸部長而易彎曲，可以伸入水中取食水生植物的根。
這就是我喜歡的動物——白天鵝。
鵝的作文300字 篇2
一天，企鵝準備去海里游泳，不料跟來這里度假的狗碰見了。
狗看不起企鵝，就挖苦道：“你看你那樣子，長得像丑八怪，走起路來一扭一扭的，就像個老太太，難看死了。”企鵝聽了，很不服氣，就跟狗說：“咱們比賽游泳吧。”狗說：“好啊，誰不會呀。”
開始比賽了，狗很自以為是，以為自己一定能超過企鵝，就沒把比賽放在心上。但是狗的如意算盤打空了，企鵝像箭一樣沖向終點，而狗卻游得很慢很慢，還差點淹死。這下，狗很慚愧，他很后悔自己之前看不起企鵝，便對企鵝道歉說：“對不起，我之前看不起你，還笑話你，請你原諒。”而企鵝寬容大度地原諒了他，從此狗再也不驕傲了。
我們要謙虛，不能驕傲。要知道還有比自己更努力的人，比自己更優秀的人。另外，我們不光要發現別人的缺點，還要發現別人的優點。如果看不起別人，那是很不好的。
鵝的作文300字 篇3
我最喜歡姥姥家的大白鵝。它整體像一個“2”字，身子像一只小船，脖子又細又長，嘴巴又扁又寬，頭上有一個肉瘤，好像是落在雪地里的一頂紅帽子。走起路來挺胸抬頭，神氣極了！
一天，姥姥在切菜葉子，打算過一會兒喂鵝，(.)這時，我看見大白鵝正在院子里轉圈找吃的呢。看它那副可憐像，我拿起一把剛剛切碎的菜葉子就向它扔去。大白鵝吃得可真快，不一會兒就把我扔過去的菜葉全部吃光了。吃完之后，它晃動著胖胖的身子走到我跟前，好像在說：“我沒吃飽，再給我一點兒吧。”我故意戲弄它，就是不給它菜葉子。這下可把它惹惱了，瞪著眼睛，脖子伸得老長，嘎嘎朝我直叫，好像在對我說：“你不給我，我到菜葉子堆上去，反正現在那兒有一大堆菜葉子呢！”然后就大搖大擺地向菜葉子“山”走去。瞧它那樣兒，胸挺著，頭昂著，邁著八字步，還裝得挺有紳士風度呢。
我喜歡這可愛的大白鵝！
鵝的作文300字 篇4
今天上午，老師給我們上了一堂課，講的是尼爾斯騎鵝歷險記，課文里的馬丁那么聰明，要是我也有一只，那該多好啊！
下課鈴聲響了，我趴在桌子上想著馬丁，突然迷迷糊糊就睡著了。
面前出現了一只鵝，仔細看，竟和老師講的馬丁一模一樣，那只鵝竟然開口說話了，“我就是馬丁，我可以帶你去任何你想去的地方。”“太好了，我想去災區，去幫助那些沒有書讀沒有學上的人。”馬丁快速的.扇動著翅膀，下一秒我們就到了那里，我拿我的零花錢為他們買了一些書，那些小朋友都很感激我，然后我們又去了發生地震的地方，在通訊中斷的情況下，我騎著馬丁飛到外面告訴援助部隊，讓他們快速的制定出救援方案，我還會把幸存者的情況告訴他們的家人讓她們的家人放心。我準備去下一個地方去找尼爾斯，馬丁帶我飛了起來，過了一會兒，一陣黑煙來襲，我和馬丁頓時全身無力許久，我慢慢醒來有氣無力的說，“這里的環境太差了，我想……”
“老師來了，老師來了，快別睡了，醒醒。”我被我的同桌給叫了起來。我遺憾的想為什么老師不晚點來！
鵝的作文300字 篇5
我到姨媽家去玩，她們家下面有一座小鐵橋，過了小鐵橋再走過馬路就是天鵝湖公園了。
在天鵝湖公園游玩的人非常多，大多數是來鍛煉的。公園一側是木頭鋪成的路，另一側是石頭鋪成的路。公園里有兩個湖心亭，一大一小，大的有十根柱子頂著，小的有六根柱子頂著。每個湖心亭的兩邊都有兩座橋連著，湖心亭湖里長著很多水草，一陣風吹來，水草迎風舞動，像一群婀娜多姿的仙女。湖里有很多小生物，靈巧的小魚、身體透亮的小蝦、橫行霸道的螃蟹，它們在水里游來游去，真如那靈活的小精靈。這時湖邊的喇叭里傳來：“天鵝湖為飲用水源，湖底有水草、亂石和暗流，為了你的生命安全，請不要在天鵝湖里游泳。”可為什么有些人仍然要在水里游泳？在水里游泳會污染水源，還那么危險。天鵝湖給我們提供了這么好的環境，我們不應該破壞它，每一個人都應該愛護它、保護它。
天鵝湖很美，游玩的過程充滿歡樂，我愛這美麗多姿的天鵝湖。
鵝的作文300字 篇6
我最喜歡天鵝，尤其是黑天鵝。天鵝們那優雅的動作、漂亮的雙眼以及溫柔的眼神都那么令人神往。這不，姑姑帶我和弟弟去紅梅公園，我借機提出要去看天鵝。
好不容易我們才找到了天鵝湖。我趴在圍欄上，癡癡地望著天鵝。忽然，我發現了一只胖胖的黑天鵝正站在水池邊，“咕嘟咕嘟”喝了幾口水就下水戲水去了。它一會兒把頭伸進水里找食吃，一會兒把雙翅撲騰得好像要飛起來一樣。我笑了，它真的好活潑！不一會兒，它要“洗澡”了。先用嘴沾水洗羽毛，后又感覺不大方便，于是索性翻了一個身，直接把上身浸入水中。“嘻嘻哈哈……”弟弟笑起來，“真好玩兒！”它翻了回來，但似乎感覺餓了，又把頭放入水中。好久，它才伸出頭來。我問姑姑：“為什么天鵝可以憋氣那么長時間？”姑姑說：“是天生的。它們深吸一口氣，把頭放下去，一會兒工夫，嘴里就裝滿了小魚。”“哦。”我恍然大悟。
我再一次仔細地看天鵝：烏黑的羽毛，紅得似火的腳與嘴，還有活潑的性格和可愛的胖身板，組成了一個美的整體！
我很喜歡天鵝，你呢？
鵝的作文300字 篇7
學了《尼爾斯歷險記》這篇課文，我不禁羨慕起了尼爾斯這個小人物。雖然他被小精靈變成了像拇指大的小人，但是卻領略了世界的各個地方。
假如我有一只尼爾斯的鵝，我會讓馬丁帶我去世界上最大的高峰——珠穆朗瑪峰，我要看看那兒有多高，是不是地理家所說的那么高，那么大：是不是像地理家所說的那兒曾經是一片海洋……
假如我有一只尼爾斯的鵝，我會讓馬丁帶我去寒冷的北極，看看愛斯基摩人的冰房子是怎樣造成的，再去建個冰城堡，讓那兒的窮苦人民去那兒住，還要跟那兒的孩子一起滑冰……
假如我有一只尼爾斯的鵝，我會讓馬丁帶我去窮苦地區的孩子們那兒，把我在學校里學過的東西“復制”給他們，講我在學校發生的趣事都講給他們聽，讓他們也來分享我的快樂、分享我的幸福。
假如我有一只尼爾斯的鵝，我還要去很多很多地方，去看看北京的鳥巢是怎樣的美麗，再瞧瞧世界的旅游地點！
鵝的作文300字 篇8
今天我在學校百花園觀察時，被一只可愛的小螞蟻吸引住了，我蹲在鵝卵石地上仔細的觀察了它好久，發現一塊鵝卵石擋在了它前進的道路上，可小螞蟻并沒有從別的路繞過去，而是想通過它的努力征服這座對它而言難以越過的“大山”。
只見小螞蟻直接向“大山”發起了沖擊，可沒爬幾步就滑了下來，但它并沒有放棄努力，而是用小腳在“大山”的面前試探了幾下后，又再次向困難發起了挑戰，可是，它又失敗了。就這樣，它向上爬一點就滑下來，滑下來又向上爬一點，一連幾次都沒有成功，經過它反反復復地努力，它終于成功了，可我淘氣地向他吹了一口氣，它便一個跟頭滾了下來，我這是想考驗它是不是真得有耐心，只見它迅速翻過身來，一下子就沖到了“山頂”。它“驕傲”地豎起兩只觸角，好像是在向我“示意”。
我豎起了大拇指對小螞蟻說：“小螞蟻，你真能干，我要學習你這種不怕困難，永不言敗的精神。”
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