語(yǔ)文作文300字合集9篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的語(yǔ)文作文300字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

語(yǔ)文作文300字 篇1

　　我有一位令人驕傲的老師，她是吳老師。吳老師今年30多歲，可頭發(fā)卻已經(jīng)白了。吳老師最迷人的地方就是眼睛了，長(zhǎng)睫毛，雙眼皮，閃亮的眼珠，就像兩顆水晶紫葡萄，老師的眼睛多美啊!

　　老師的眼睛不但美，而且還有一項(xiàng)特異功能，就是能看出人的心思。不信的話請(qǐng)聽我慢慢道來(lái)。

　　第二節(jié)語(yǔ)文課一開始，我悄悄地注意起吳老師的眼神兒。這雙眼睛是有特別的地方:亮，特別的亮。當(dāng)吳老師的目光轉(zhuǎn)回來(lái)時(shí)，跟我的目光相對(duì)，我趕緊低下頭來(lái)，真的，那目光照近了我的心底了。這時(shí)，我想起了電影里的探照燈，想起了童話里的寶鏡。

　　吳老師的眼睛不但特別，講課也很有魅力。如果你在班上做調(diào)查：“同學(xué)們，你最喜歡哪個(gè)老師的課？”想必同學(xué)們肯定異口同聲地回答：“吳老師!”吳老師講起課來(lái)滔滔不絕，好像一個(gè)電視播音員;吳老師寫的字方方正正，一筆一畫，就像用刀子刻在黑板上，可好看了。這時(shí)，誰(shuí)要是在底下做小動(dòng)作，即使她面對(duì)黑板寫字，也能叫出你的名字來(lái)。課后，同學(xué)們都說(shuō)吳老師后腦勺上也長(zhǎng)著一雙眼睛。

　　這就是令我驕傲的語(yǔ)文老師，也是我的班主任——吳老師。。

語(yǔ)文作文300字 篇2

　　生活處處有語(yǔ)文，語(yǔ)文就在我們身邊。而語(yǔ)文的學(xué)習(xí)也不光是在學(xué)校書本上的學(xué)習(xí)，更多的是在生活中的學(xué)習(xí)。

　　你瞧，春天正是萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)候，正如朱自清所說(shuō)的：小草偷偷地從土地里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。春天來(lái)了，一切都像剛睡醒的樣子。迎春花露出了黃色的花骨朵，微笑著迎接春天；小草也露出了腦袋，微笑著向春天點(diǎn)頭；柳樹也擺著剛冒出嫩芽的枝條，向春風(fēng)致敬春天是美好的，春天中流露出語(yǔ)文的氣息，語(yǔ)文也在春天中飄蕩。

　　而剛剛送走的冬天中也有語(yǔ)文的存在。冬天，樹光禿禿的，小草也枯黃著，顯得毫無(wú)生氣，唯有松柏是翠綠的。可是如果下雪的話冬天的景象可就不一樣了。有時(shí)漫天飛舞的雪花飄落在大地上，或慢慢融化或在大地上積存；有時(shí)則是一場(chǎng)紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪，急速的落在大地上，不一會(huì)兒樹上、房屋上就披上了一件白大衣，窗外就是一片銀裝素裹的景象。語(yǔ)文停留在雪天里。

　　當(dāng)然語(yǔ)文的腳步還停留在許多地方，她的衣襟也劃過(guò)許多地方，林子里、山上、海邊都有她的足跡。生活處處有語(yǔ)文，仔細(xì)觀察，認(rèn)真發(fā)現(xiàn)，你總能發(fā)現(xiàn)她的。愿你珍惜生活，珍愛生命，不斷從生活中發(fā)現(xiàn)美，發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文的魅力！

語(yǔ)文作文300字 篇3

　　上星期的早上，天氣格外晴朗，萬(wàn)里碧空飄著朵朵白云，學(xué)校舉行校運(yùn)會(huì)。

　　比賽的項(xiàng)目可多了！有賽跑、立定跳遠(yuǎn)、跳高等等。

　　比賽開始了，先是男子賽跑，從高年級(jí)輪起。他們昂起頭，正做著賽前準(zhǔn)備，有的扭扭腳，有的活動(dòng)活動(dòng)手。然后拱著腰，做好賽跑的姿勢(shì)。聽到裁判員的槍聲，就爭(zhēng)先恐后地跑起來(lái)。

　　不一會(huì)兒輪到五年級(jí)。我們班的代表李子彥同學(xué)胸有成竹、精神抖擻，一點(diǎn)兒也不緊張，“預(yù)備，開始。”“砰！”槍聲一響，各班的運(yùn)動(dòng)員們就像離弦的箭一般沖了出去。這時(shí)候，四面響起了“加油，加油”的`有節(jié)奏的啦啦聲。一開始李子彥就遙遙領(lǐng)先，很容易就得了冠軍。

　　比賽繼續(xù)進(jìn)行著，同學(xué)們有的扔沙包，有的立定跳遠(yuǎn)，還有的跳高，他們都想為班級(jí)爭(zhēng)光。

　　校園的一陣陣歡呼聲，在慢慢地飄蕩。

語(yǔ)文作文300字 篇4

　　我的語(yǔ)文老師 My Chinese teacher

　　I love my Chinese teacher.Her name is Lui Xiaohong. She is from Nanchang. She’s very active and strict. She has two big and bright eyes. She’s very nice.She is short and thin. She is always smiling. I don’t know what season is her favourite. Because I don’t know her very well. Her class is very funny, I love it very much.

　　我愛我的語(yǔ)文老師，她的名字叫劉曉紅來(lái)自南昌。她很積極也很嚴(yán)厲，她有一雙又大又亮的眼睛。她人很好，很瘦小。她總是面帶微笑。我不知道她最喜歡的季節(jié)是哪一個(gè)，因?yàn)槲覍?duì)她還不是很了解。她的課很有趣，我很喜歡她的課。

語(yǔ)文作文300字 篇5

　　8月的一天早 ,陽(yáng)光明媚,我和爸爸媽媽決定到桂山公園里去玩。

　　到公園，只見到處是鳥語(yǔ)花香，綠樹濃陰，里面玩的東西很多。我們選了很多種游戲，都被某個(gè)人否決了，不是說(shuō)太過(guò)刺激，就是說(shuō)太危險(xiǎn)，晚上會(huì)做惡夢(mèng)。就當(dāng)我們找不到好的游戲而掃興時(shí)，一個(gè)游戲出現(xiàn)在我眼前：這個(gè)游戲是迷宮，規(guī)則是在迷宮里走，誰(shuí)先到終點(diǎn)并摸到掛在空中的猴子，誰(shuí)就獲得勝利。我們都同意了，于是爸爸交了十幾元錢，進(jìn)入了迷宮。剛一進(jìn)去，就發(fā)現(xiàn)里面的道路多得讓我眼花繚亂。因?yàn)榘职质莻�(gè)啤酒肚，跑得很慢。而媽媽呢，卻有一付苗條的的身材，跑得比我還快。大家都使勁往前奔去。只見媽媽象兔子似的沖。看著媽媽離終點(diǎn)越來(lái)越近，我急得不知東南西北。可就在這時(shí)，一張網(wǎng)把終點(diǎn)堵住了。必須走其它道路，媽媽又倒回來(lái)跑，我這才松了口氣。就當(dāng)我跑到中途時(shí)，出現(xiàn)了兩條連起來(lái)的路。我想為了爭(zhēng)取時(shí)間，管它三七二十一，走左邊碰運(yùn)氣。我跑了一會(huì)，發(fā)現(xiàn)終點(diǎn)更近了，還剩下最后一圈，我心里更加激動(dòng)。到終點(diǎn)了！我高興萬(wàn)分。我摸了一下猴子，“耶!”我勝利了！

　　這個(gè)迷宮真有趣！

語(yǔ)文作文300字 篇6

　　每次翻開語(yǔ)文書，語(yǔ)文書都對(duì)我說(shuō)：“主人啊，我可要投訴你，你可千萬(wàn)別用‘佛山無(wú)影腳’把我從這里踢飛啊！”我說(shuō)：“嗯，你就放心吧，我會(huì)愛惜你的，不會(huì)虐待你的。”

　　語(yǔ)文書把身子傾斜了一下，翻到了第13課《打電話》說(shuō)：“你看，預(yù)習(xí)這幾篇課文的時(shí)候你都把一些好詞好句畫下來(lái)了，這些圈圈畫畫都證明了你認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度哦。”語(yǔ)文書又把身子往后一歪，翻到了第14課《再見了，親人》，又對(duì)我說(shuō)：“你也別高興得太早，你看看這篇課文，除了標(biāo)上了拼音以外，別的呢？”我的臉紅了。語(yǔ)文書沉思了一會(huì)兒，對(duì)我說(shuō)：“我看，你八成是在開小差，去做白日夢(mèng)了。”我隨即翻到了前幾課，給它看：“這不是寫得挺好的嗎？”語(yǔ)文書搖搖頭說(shuō)：“你畢竟是五年級(jí)的學(xué)生了，要對(duì)自己負(fù)責(zé)，這樣下去，絕對(duì)有問(wèn)題，你要對(duì)自己要求嚴(yán)格點(diǎn)。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭：“從今天起，我一定會(huì)時(shí)刻提醒自己不要偷懶。”語(yǔ)文書看著我，笑了，說(shuō)：“這樣才配做我的主人嘛，主人加油！”

語(yǔ)文作文300字 篇7

　　今天上語(yǔ)文課上《小稻秧脫險(xiǎn)記》這課，老師讓我們分角色朗讀課文。老師還沒分好角色呢，女生就在下面高興地笑了起來(lái)。我們男生演除草劑，我們一個(gè)個(gè)高興地屁滾尿流，都不知道自己姓什么了。然后老師又宣布：“你們女生聽好了！女生演雜草！”女生一個(gè)個(gè)氣得喲，我們組的楊同學(xué)氣得把腰一掐，我同桌氣得把嘴一揪，都能掛油瓶了！哈哈！

　　讀完了《小稻秧脫險(xiǎn)記》，老師讓我們做練習(xí)。練習(xí)中也有一個(gè)分角色朗讀的短文，里面講的是一個(gè)癩蛤蟆和青蛙的故事。老師又說(shuō)：“男生扮演青蛙，女生扮演癩蛤蟆。”女生一聽，又氣成剛才那個(gè)樣子，我們男生高興地手舞足蹈地喊：“哈哈！女生是癩蛤蟆！”老師總讓我們男生演好的，哈哈！還沒高興過(guò)頭，只聽老師又說(shuō)：“好，那換一下吧，男生演癩蛤蟆。”老師可能考慮到自己也是個(gè)女的了。現(xiàn)在輪到我們男生生氣了。我們氣得手直捶桌子，差點(diǎn)把桌子給捶裂了！

語(yǔ)文作文300字 篇8

　　我是一株小草，爸爸的愛就像細(xì)細(xì)的春雨不斷得滋潤(rùn)著我;我是一朵小花，爸爸的愛就像燦爛的陽(yáng)光不斷得溫暖著我。在我傷心難過(guò)的時(shí)候，爸爸會(huì)給我一個(gè)擁抱;在我需要鼓勵(lì)的時(shí)候，爸爸會(huì)給我一個(gè)微笑。

　　記得有一次，老師讓家長(zhǎng)填寫一份有關(guān)交通安全的宣傳單，我和媽媽理解有誤，將宣傳單從虛線處撕了下來(lái)。第二天早上，老師讓我們這些填寫不符合要求的學(xué)生打電話叫家長(zhǎng)來(lái)重新填寫一份。接到電話后，爸爸立刻放下手頭的工作，急急忙忙從離市區(qū)十幾公里外的單位趕來(lái)，我看到他著急的停好車，一口氣爬到四樓，累得大口大口地喘著氣。那時(shí)，淚水在我的眼眶里打轉(zhuǎn)，我感受到了爸爸是多么的愛我，他不怕回去被領(lǐng)導(dǎo)訓(xùn)斥，被同事嘲笑，為了我，不顧一切的趕回來(lái)。填完單子后，爸爸關(guān)心地對(duì)我說(shuō)：“趕快回教室，別著涼了”!剛走幾步，他又返回來(lái)摸了摸我的頭說(shuō)：“下午放學(xué)回家路上小心，我上班去了”。說(shuō)完就急匆匆地走了。

　　啊!我真幸福，因?yàn)槲矣幸晃环浅�愛我的爸�?我真幸福，因?yàn)槲矣幸晃环浅ｊP(guān)心我的爸爸!我真幸福，因?yàn)槲矣幸晃焕斫馕业陌职?爸爸，我愛你!

語(yǔ)文作文300字 篇9

　　翻開語(yǔ)文書，一篇篇有趣的課文和一幅幅精彩的圖畫不時(shí)映入眼簾，但是，我印象最深的，還是身殘志堅(jiān)的史蒂芬·霍金。

　　霍金出生于1942年1月8日，那個(gè)時(shí)候，他的家鄉(xiāng)倫敦正籠罩在希特勒的狂轟濫炸中。霍金就和他的妹妹在附近的小鎮(zhèn)度過(guò)了童年。

　　1963年，霍金在他21歲時(shí)，醫(yī)生檢查出他患有盧伽雷氏癥，不久就完全癱瘓，被長(zhǎng)期禁錮在輪椅上。1985年，霍金又因肺炎被剝奪了說(shuō)話的功能，疾病使他的身體徹底變形，但是，這并沒有消磨霍金奔向科學(xué)的腳步。

　　他在大腦中想象著，論證這，計(jì)算著，他思考宇宙從什么時(shí)候開始，時(shí)間有沒有盡頭。他的研究表明，用來(lái)解釋黑洞崩潰的數(shù)學(xué)方程式，也可以解釋從一個(gè)點(diǎn)開始膨脹的宇宙。他的《時(shí)間簡(jiǎn)史》成為了關(guān)于量子物理學(xué)羽相對(duì)論最暢銷的書。成為了每個(gè)人想但望而卻步的“宇宙之王”。

　　霍金的經(jīng)歷告訴我們，每個(gè)人都該向他學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，以擁有的不屈的精神來(lái)和困難作斗爭(zhēng)，成為一個(gè)挑戰(zhàn)命運(yùn)的勇士，印證霍金的一句名言：有生命就有希望！