關于幫助作文300字5篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的幫助作文300字5篇，希望對大家有所幫助。
幫助作文300字 篇1
二年級下學期，我生水痘了，待在家里兩個星期，老師把作業發給我爸爸了，我一聽那些要求，腦子就一片混亂，在家里坐立不安。
這時，我的腦海里突然浮現了王熠豪的身影。對呀，他是我的好朋友，我可以問他呀！說干就干，我立刻給王熠豪打電話：“王熠豪，你有空嗎，我可以到你家復習功課嗎？”王熠豪爽快地回答：“來吧！”我們兩個一見面就來了個熱情的擁抱。擁抱之后，我們倆就開始溫習功課了！我向他請教了許多問題，王熠豪都耐心地一一解答。很快，我就完成了作業。這時，我抬頭一看，只見王熠豪叼著筆，抬頭望著天，在思考著問題。我再看他的作業本，呀，好多英語題目都空著呢！我拍拍他的肩膀說：“王熠豪，你這些英語題目不會做了吧，沒事，我是英語課代表，我教你！”王熠豪兩眼放光，好像看到了冬日的陽光。我耐心地教他，直到他會為止。
我們倆都做完了。我對王熠豪說：“謝謝你幫助了我。”“也謝謝你幫助了我！”王熠豪笑著回答我。
幫助作文300字 篇2
一個風和日麗的早晨，我和我的兩個好朋友在院子里面玩耍，我們在一旁玩，奶奶卻在一旁洗衣服，于是，我們便有了想法……
我們是這樣想的：李明假裝著急，跑到奶奶面前對她說我們家的雞少了一只，那時，奶奶肯定會去看，趁這段時間，我趕緊將奶奶要洗的衣服干干凈凈的洗好并且晾曬起來，然后張東在半路再次拖延奶奶的的時間，我再次把飯給煮了，然后我讓李明通知張東，就這樣。
于是，行動開始了，李明果然急急忙忙的跑過去對奶奶說：“奶奶，奶奶，你們家的雞少了一只。”于是奶奶便起身去看，我見奶奶已經走進屋子，于是我便既認真又快速地將要洗的衣裳洗了晾起來，此時，張東又跑過去拖延奶奶的時間，一會兒要吃飯，一會兒腳痛，奶奶沒辦法，只得將這些干完之后又出來，于是，我們有假裝當一切沒有發生過，當奶奶看著洗好的衣服和煮好了的飯，頓時傻了眼，而我們卻在一旁偷偷地笑，開心極了。
所以，這件事告訴我們一個道理“送人玫瑰，手有余香”，“幫助他人，快樂自己”。
幫助作文300字 篇3
生活有時讓人快樂，有時讓人苦惱，有時也會讓人傷心。我的生活多姿多彩。記憶中最深刻的事情是：體育課上“踢毽子”小比賽。
體育課上，跑完操后，我們自由活動，邢海林、尚靜藝、趙一路和我一起玩踢毽子，邢海林和尚靜藝一組，而我和趙一路一組。我知道：“邢海林踢得最多。”我也想讓自己能比邢海林多踢一點，開始了，邢海林一下又一下……一直踢，結果出來了邢海林踢了二十幾個，尚靜藝踢了幾個，而趙一路踢和我只踢了十個。這個我們的一組還有欠的，但我已經很努力了！我們四個人，尚靜藝踢得最少。我說：“世上無難事，只要肯攀登。”只要努力，就有收獲。尚靜藝不斷加倍訓練，有一次，能踢十幾個，把她累得大汗淋漓。
我相信同學之間的友誼永遠分不開。
幫助作文300字 篇4
“叮零零”，上課了，老師笑瞇瞇地走進教室大聲宣布：“今天用縐紙制作小名片……”同學們有的仔細看著書本，有的在拿材料，有的已忍不住做了起來。教室里十分熱鬧。
我慢條斯理、不慌不忙地拿出要用的.材料。咦？縐紙在哪兒？怎么不見了呢？我在書包里東找找西翻翻，卻怎么也找不到。我不甘心，又在抽屜里仔仔細細地找了又找，可還是沒有。會不會忘在家里了？我心急如焚，就像一只熱鍋上的螞蟻。我垂頭喪氣地坐在位子上嘆氣。真是個小馬虎呀！我想。
“你怎么了？我能幫上忙嗎？”樓可霖關切地問。
“我……我的縐紙不知怎么不見了？”我愁眉苦臉地說。
“原來是這樣，別發愁了，我的好朋友。”她笑著說，“好了好了，一會兒用我的縐紙吧！”說著，拉了拉我的手。
“那怎么好用你的……”我不好意思地說。
“同學之間互相幫助是應該的，你就別客氣了，平時你不是也經常幫助同學嗎！”
說完，她在自己的縐紙里剪出一半縐紙來，一古腦兒地放在我手里，說：“給你，這些夠不夠，不夠我再給你！”
我感激得不知說什么，只緊緊地握住了她的手，心里暖暖得……
幫助作文300字 篇5
一天，小白兔蹦蹦跳跳地到村外的小河邊去玩。河水清清的，河的上面有一座彎彎的獨木橋。
忽然，小白兔看見不遠處有一位山羊公公艱難地走著，他拄著拐 仗準備要過獨木橋到河對岸去。獨木橋窄窄的，只能通過一個人，小白兔看到了想：“如果山羊公公不小心掉到河里怎么辦呀！”我要去幫助他，小白兔迅速地跑到山羊公公面前說：“山羊公公，我來扶你到河對岸，你可要慢慢走呀！”山羊公公笑容可掬地說：“謝謝！”就這樣小白兔扶著山羊公公安全地走到河對岸。山羊公公撫摸著小白兔的頭微笑著說：“小白兔，你真是個懂事的好孩子，要不是你呀，我還真沒法過這么窄的橋呀！”小白兔高興地說：“山羊公公，不用謝，尊敬老人，是我們中華民族的傳統美德。”
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