【必備】數(shù)學作文300字8篇
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的數(shù)學作文300字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
數(shù)學作文300字 篇1
“什么鬼？今天要月考，還是西點教育教我們的李老師出題，完蛋了。”我放下手機，開始復習，為什么我會如此緊張呢？是因為以前都是張老師出題簡單得要死，考100分不是問題，但這會讓李老師出題，完蛋啦！
偷偷告訴你哦！同學們做張老師出的題，回回100分，但讓李老師出題混不及格！
我小心翼翼地走進去，掃頭一看，便捧腹大笑，黑板上寫著歇后語，名叫：李老師出奧數(shù)——必死無疑，我只顧笑，并沒有注意李老師正在慢慢靠近！他一本正經(jīng)的說：“張龍悅同學，請問你吃了百年一余的狂笑豆嗎？”話音剛落，我們班便哄堂大笑，笑得上氣不接下氣，開始了月考。
哇！這可真難呀，照貓畫虎，要求平方差，幸虧我復習了一會兒啊，要不然這公式我絕對寫不出來。遭了，遇到最難的題了，那就是大名鼎鼎的“策無疑算”要求等差數(shù)列以及周期數(shù)列！這回全不會呀！我在草稿本上寫了一遍又一遍，這好比“山重水復疑無路，柳暗花明又一村！”我心想：“3可以不可以，”我一看，嘿嘿，對了，我正準備寫上去的時候，對面兒房間里傳出來的聲音：“dog,dog!”剎那間，我忘了答案！完了……
最終，我還是算出來了，考了個驚喜——100分！
數(shù)學作文300字 篇2
今天，我校的權(quán)威人物——陳校長來到我們班，為我們上了一堂精彩的數(shù)學課。
陳老師剛到教室門口，我們就看到了他高大的身軀，那是多么的魁梧、挺拔！他那高高的鼻梁上架著一副莊嚴的黑色眼鏡。
陳老師先問了我們幾個關于小數(shù)的知識，然后陳老師突然提出了一個問題：45。00是整數(shù)還是小數(shù)？這可把我們大家難倒了。同學們都躍躍欲試，把自己的小手舉得高高地，有的說整數(shù)，有的說小數(shù)，課堂上頓時熱鬧起來了。陳老師看大家這樣激動，就面帶微笑的說：“呵呵，其實這個數(shù)可以算是整數(shù)，也可以算是小數(shù)，是特殊的小數(shù)。”這下，大家心中的謎團終于被解開了。
接下來，陳老師繼續(xù)給我們講解小數(shù)的知識，又讓我們做了做書上的練習題，還讓我們相互討論，課堂里一直很熱鬧。
“叮鈴鈴——”下課了，我意猶未盡地離開了教室。這節(jié)數(shù)學課真精彩！
數(shù)學作文300字 篇3
星期一的時候我們進行了一項考試，這一項考試飛回城那個的重要，就是我們的數(shù)學考試。
我們來到考場，我的心里就開始緊張了，心撲騰、撲騰的跳起來，我緊張的都出汗了。忽然間，我就看到一位老師拿著卷子過來了，我一看，竟然這么多的題，我一定要認真的審題，否則是考不好的。老師放下卷子，我看了看時間，想不到這一次的時間，很短就是70分鐘，所以做題必須又認真又快速。我們開始寫了，我的心里還是非常的緊張，到了最后幾題，我就蒙了，因為有的一些題我不是很會兒，所以肯定會減分。我們到時間了，就把卷子收了。
我聽著別人的答案，我就想想我的答案，有的是一模一樣，也有的不是一樣的，不管對不對，還是去迎接這一場突如其來的數(shù)學考試吧！我現(xiàn)在的腦海中一直都出現(xiàn)著我做的題，聽了別人的答案，我感覺有的一些數(shù)學題是因為我的粗心大意而造成的，所以我下一次考試，一定要認真審題，看清楚題在做，不能還沒有讀完就直接寫上得數(shù)，這樣永遠也做不對。
這一場數(shù)學考試真是令人緊張！
數(shù)學作文300字 篇4
自從我升上三年級，馬上遇上了難關，那就是數(shù)學課。數(shù)學老師的臉上長滿雀斑和一些皺紋，而且是一位愛生氣的女老師，常常拿很長的尺來恐嚇我們，真像個從地獄派來煎熬我們的惡魔。
數(shù)學老師上課時，會一邊努力的解說，一邊深情的自夸，還有，教室里的規(guī)矩一大堆，有許多同學犯規(guī)，老師會馬上火冒三丈的說：“老師不是講過不要帶水嗎?”有些皮厚又愛多管閑事的同學火上加油說：“他又沒錯，為什么要罵他!”就因為這樣，半節(jié)課過了，因此我認為上數(shù)學課是在浪費時間。
有一次，老師要去辦事，離開把教室的門給鎖上，可是窗戶沒關，上課了，老師還沒來，班上的猴子急性子，馬上爬進窗戶開了門，大家都興奮不已的沖進教室，當老師看到大家都在教室里聊天，她就在走廊上鬼吼鬼叫的破口大罵，并且跑進教室大聲的說：“誰開的，到底是誰?”她像瘋子一樣跑來跑去，此時，大家都呆掉了，當然，那節(jié)課大家都好安靜，沒有人想再看一次老師抓狂。
我好想跟老師說：“生氣會變老哦!”可是總是講不出口，我想幫助數(shù)學老師變得很愛笑，不然每次上課都死氣沉沉的，好可怕。
數(shù)學作文300字 篇5
我有一個風趣的數(shù)學老師。他姓楊，有一雙大而閃著智慧的大眼睛，又大又圓的耳朵和一張不時說出讓我們哄堂大笑的嘴巴。讓人一看就知道是個充滿智慧、風趣幽默的人。
有一次語文課，老師還沒來，楊老師走教室，站在講臺上大聲說：“5——3——1。”我們便迅速回到座位上坐好，等待楊老師的安排。可是，他卻一臉壞笑地走出了教室，原來是逗我們玩兒的，這個楊老師！
還有一次，我們正利用課間玩牌，他突然走過來說：“你們這么菜，也玩？不怕沒面子啊？”我們嬉皮笑臉的說：“卻，有本事，和我們殺兩盤啊！”“好啊，讓你們輸?shù)眯姆诜！庇谑牵覀冮_始玩“上游”，玩了幾盤都沒“輸”，楊老師壞笑著說：“沒面子了吧？”我們說：“好女不跟男斗，我們是讓你的。”其實心里早已心服口服。
他的課很精彩，并且深入淺出，通俗易懂。他只說幾條公式，幾道例題，然后出幾道題給我們做，我們就弄懂了；如果那道題有點難的話，就給我們稍微提些暗示，我們就弄懂了。每次我們都是盼星星，盼月亮的盼著快點到數(shù)學課。
數(shù)學作文300字 篇6
開學了，不過，一切依舊如從前，瑯瑯書聲還是沒有變，只是，老師變了。
孫老師，記得第一印象是搞笑吧，更多的是……親切么?反正，每個同學都很高興，這個老師帶來歡樂的氣氛，他教的是數(shù)學，數(shù)學是我最不喜歡的課程，不過，上這個老師的課反而有興趣了。有好多次，我的作業(yè)做的很不好，但是老師只是和藹地望著我，我深感慚愧……他教了我們僅有兩年，在現(xiàn)在的今天，數(shù)學老師就改變了…我有失望，有興奮，也有留戀，太多的感情夾雜在一起，我不知道什么時候再上孫老師的'課，反正，教的還是那些，但是總覺得少了什么。
新的數(shù)學老師姓姚，她也是一位親切的老師，仿佛也與前老師有幾分相像吧。她留著長長的頭發(fā)，身高一般般，穿著吊帶裙。今天是她教的第一節(jié)數(shù)學課，也是富有活力的教學方法，我挺喜歡的，現(xiàn)在再想想，數(shù)學也不是那么的討厭了，反而也很喜歡了呢。
我想，不管是什么樣的老師，教的內(nèi)容都是一樣的，所以，不論老師的好壞，都要認真上課……
數(shù)學作文300字 篇7
在自然界中，只要我們留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)動物中也有很多數(shù)學“天才”。
先拿蜜蜂來說，蜜蜂的蜂房是嚴格的六角柱狀體，它的一端是平整的六角形開口，另一端是封閉的六角菱錐形的底，由三個相同的菱形組成的。組成底盤的菱形的鈍角為109度28分，所有的銳角為70度32分，這樣既堅固又省料;還有蜘蛛織的“八卦”形網(wǎng)，是既復雜又美麗的八角形幾何圖案，人們即使用直尺和圓規(guī)也很難畫出像蜘蛛網(wǎng)那樣勻稱的圖案;更有趣的是，丹頂鶴在成群結(jié)隊遷飛時排成的“人”字形，“人”字形的角度是110度。更精確地計算，還表明“人”字形夾角的一半――即每邊與鶴群前進方向的夾角為54度44分8秒!而金剛石結(jié)晶體的角度也是54度44分8秒!
同學們，這是巧合還是某種大自然的默契?
數(shù)學作文300字 篇8
有的人喜歡語文課，有的人喜歡英語課，有的人喜歡體育課，而我卻對數(shù)學課情有獨鐘。
在一年級的時候，我以為學好語文課就可以了，到后來三年級的時候，我才明白其實要把所有的科目都學好才是王道。在三年級時我的數(shù)學成績就一般，到了四年級我的數(shù)學成績突飛猛進，因為老師為我們?nèi)嗤瑢W改了一下教學方法，那就是''活躍式課堂"這就是讓我成績突飛猛進的方法，在課堂上我們就像玩兒一樣，但是別看像是在玩兒，我們可在玩兒中有很好的將學習到的知識記在腦子里。我們的老師也是為我們的學習狀態(tài)做好了準備，有時給我們講個笑話讓我們中午沒睡午覺的我們這群''小寶貝"提提神，讓我們又有了精力上課了。
記得有一次，我們班考試，我考了98分，我看了看試卷，原來是判斷題錯了，我找出了原因，因為我的一點粗心而被扣了兩分，真是讓我心有不甘呀!下次我一定不會再犯同一次錯誤。這次的錯誤，老師用了''活躍式課堂''的方式叫了我們之后，我在也沒犯這樣的錯了。
這就是我最愛的數(shù)學課。
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