【精品】牛的作文300字5篇

　　在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的牛的作文300字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

牛的作文300字 篇1

　　我居住的小區里有好多戶養貓的人家。在這些可愛的小貓中，我最喜歡的得數那只獨一無二的“奶牛貓”了。

　　它身上黑白相間的顏色，乍一看就像一只小奶牛。它還有一對燈泡似的大眼睛和一個黑黑的小鼻子，加上不停晃動的胡須，顯得神奇極了。這下，你應該知道我為什么叫它“奶牛貓”了吧？

　　“奶牛貓”的性格十分古怪：膽子小的時候，一見到人就瑟瑟發抖，立刻風也似的躲到藏身處——汽車底下。可有時它的膽子比我還大。有一次，我竟然看到“奶牛貓”在和一只泰迪狗打架！若是換成怕狗的我，只要那只泰迪狗輕輕碰到我的褲腿，我都會被嚇得魂飛魄散。

　　“奶牛貓”有時候特別溫柔可親，見我走過便會輕輕地對我“喵——喵——”叫，還會伸出小舌頭來舔我的鞋呢！當我蹲下來溫柔地用手撫摸它時，“奶牛貓”會抬起頭用那萌萌的眼神望著我。看到這里，我都會有一種想把它抱回家的沖動呢！

　　“奶牛貓”有時又很淘氣。看吧，它在垃圾桶的邊沿上昂首闊步地轉圈圈，就像一個雜技演員在顯擺自己微不足道的技能。

　　每當鄰居阿姨給她喂魚時，它的溫柔全部飄到了九霄云外，毫不客氣地一把奪過，狼吞虎咽地吃起來。唉，真是一只小饞貓。

牛的作文300字 篇2

　　我們牛老師的眼睛又圓又大，眼珠烏黑烏黑的。初看好像沒有什么特別，可是你仔細一看啊，嘿，牛老師在眼鏡后面的眼睛會說話呢。

　　語文課上，我看見文具盒里的新橡皮，不知不覺的又伸手去摸，被牛老師看見了。她默默地看了我一眼，好像說：“劉奕卓，怎么做小動作了？”我的手馬上縮回來，趕緊坐好，認真地聽老師講課¨¨¨

　　我懂得牛老師眼睛“講的話”，同學們也懂得牛老師眼睛“講的話”。一天上自習課，牛老師站在教室門口和一位家長談話，我們便嘰嘰喳喳地講起話來。這時牛老師回過頭來，眼睛里流露出嚴肅的目光，仿佛在批評我們：“怎么話了?"同學們看懂了老師眼睛里的“話”，教室里頓時鴉雀無聲....

　　現在，我每天跟著牛老師學習，改掉了許多小毛病，不僅學會了書本里的知識，還學會了許多書本里學不到的知識。但每當我看到牛老師的時候，還是先看看她的眼睛，看看它在對我說些什么。

牛的作文300字 篇3

　　星期一學校組織去山田牛奶園秋游。

　　到了牛奶園，一進門就看到一頭高大的奶牛，身上一塊黑一塊白，拼湊成了一幅美麗的圖畫。它正在草地上悠閑地吃著碧綠又鮮嫩的小草，等我們走過去，它又搖搖細長的尾巴，好像對我說：“你看我多好，這么悠閑，這么自由。”說完它又搖搖尾巴進了屋子，它走進屋子的樣子，是那么的神氣，那么的可愛，宛如皇帝大搖大擺走進他豪華的宮殿一樣，把我們逗的哈哈大笑。

　　擠牛奶的員工雙手連續交錯在擠奶，是那么的輕快，那么的有節奏，好像一個個跳動的音符，正在演奏一曲和諧之音。這一切把我們看得都入迷了，我們再看看牛的表情，只見它閉著雙眼，慢悠悠地搖著它的尾巴，仿佛沉醉在這溫馨、和諧、美麗的畫卷之中。

　　啊，我可愛的奶牛，你是那么的悠閑，那么的自由！你吃的是草，擠出的是奶，默默無言俯身首，無私奉獻為人類，這就是偉大的奶牛精神！啊，我可愛的奶牛，你是多么的崇高，多么的偉大！

牛的作文300字 篇4

　　我家院子里有許許多多牽牛花。有紅的，有藍的，有紫的……今天早上，我很早就起了床，太陽還沒有升上來，牽牛花還沒有起床，仍然還在睡覺。

　　我去叫小伙伴們玩游戲。過了一會兒，我們看見太陽公公已經出來了，我連忙跑回家一看，牽牛花慢慢開放了。

　　紫紅色的牽牛花很多，把綠色的葉子遮住了，院子就變成紫色的了。

　　我的媽媽看見一院子紫色的.牽牛花很高興，就叫來全家人，大家都說：“紫色的院子真美呀！”然后，我們合了一張影。

　　快到中午了，我正在看書，看到書上說：“只要把醋滴到藍色的牽牛花上，就會變成紅色的。”我懷著好奇心，拿著醋在藍色的牽牛花上滴了一下，就變成紅色的了。

　　到了下午，太陽慢慢變紅了，然后，天空出現了美麗的晚霞，白云也變紅了。

　　牽牛花像是看見太陽要下山似的，慢慢合攏了，院子又變成了綠色的。

　　牽牛花也和我們一起睡覺了。

牛的作文300字 篇5

　　一天下午，天氣非常悶熱，我在陽臺上擺弄著爸爸的心肝寶貝——蘭花。突然看見一只蝸牛爬上一片葉子。“蝸牛是益蟲還是害蟲？”“為什么它爬行時會留下一條長長的線？”這一連串的問題浮現在我的腦海里。

　　于是我決定用自己做試驗的方法來解開這個問題。

　　第一個問題：“蝸牛到底是益蟲還是害蟲？”我把白菜葉，饅頭，蚊子等分別放在幾只蝸牛面前，蝸牛們都爬上了白菜葉，對別的食物聞也不聞，一會兒，蝸牛就把白菜葉吃光了，這下可以斷定蝸牛是害蟲。

　　第二個問題：“為什么蝸牛爬行時會留下一條長長的線？”我用手在蝸牛頭下一推，想把它推開，可是蝸牛粘的太緊了，沒辦法推開。這怎么辦？爸爸向我走來，說：“這么一點小事就灰心了！長大還怎么當科學家！”我被爸爸這么一激又來勁了。我用一塊小石頭，輕輕地把蝸牛的殼砸碎，取出蝸牛的身子，發現了一個顆粒狀的東西，上網一查，知道了那是蝸牛的腳，那條線是蝸牛的分泌物，有助于蝸牛的爬行。

　　通過這幾次試驗我明白了一個道理：“長大要想有所發明，有所創造，必須從小發現為題，解決問題。”

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