【精選】我們作文300字7篇
在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的我們作文300字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我們作文300字 篇1
我們班有50個人，可是在我心中，我們班卻有53個人。是怎么回事呢？告訴你們，我們班還有3位老師。接下來，我給大家介紹一位讓我們感到活潑中帶著幾分親切的英語老師——周老師吧。
從三年級開始，我們學英語了。這也是我第一次見到周老師。她的頭發很長，后半截還有一點微卷，似波浪一般，眼睛也很大，斜劉海上一直卡著一個發卡，很好看。但是美中不足的是，她的臉上有許多小痘，所以，我們也偶爾稱呼她為“痘痘老師”。
記得有一次英語課，周老師讓我們給“chicken(雞肉)”這個單詞想一個快速記憶法。這下大家可犯了難：有的拍著腦門，嘴里不停嘀咕著；有的抓耳撓腮，眉頭緊鎖；還有的做出思考者的樣子，可是半天也沒有想出來一字半句。我也不例外，心想：這chicken有什么記憶法，還不是靠死記硬背嘛！
“想得出來嗎？”周老師故作神秘地說。
“想不出來，”我們異口同聲，“周老師，你快告訴我們吧！”
“好吧！吃雞肉是不是要啃？那么就是吃和啃的拼音中間加一個c呢？”周老師笑著說道。
哈哈，同學們都恍然大悟，個個笑逐顏開。
這位把英語和中文巧妙結合起來的周老師，你了解了嗎？
我們作文300字 篇2
我們的英語老師是李老師，他中等個兒，短短的頭發，鼻子上架了一副眼鏡。
為了提高大家學英語的興趣，李教師采取了賞罰制度。表現好的同學會得到ZOOM幣或藍幣。ZOOM幣是一種貼紙，它可以用來換學科卡（學校通行的一種卡片，十個可以換一個章，十個章可以當大隊委）。十個藍幣可以換一些未知的禮物。
他經常“優待”表現好的學生，讓我們又羨慕又嫉妒又刺激我們不斷進步。
不過，李老師是很公平的。
第一單元考試過后，他說：“今天開始，我們要嚴格起來了，被扣ZOOM幣或藍幣的同學，不能評優秀、進步和明星學生。上課講話的同學扣一個或兩個ZOOM幣，如果沒有ZOOM幣，可以扣藍幣。”
為了不被扣幣，我就慢慢改正了上課講話和看書的壞習慣。以前講空話的壞毛病也漸漸少了。
老師就像一位辛勤的園丁，培育著我們這些成長中的、幼稚的小苗！
我們作文300字 篇3
我們班有一個“制作家”，她的名字叫孟子越，如果她在畫本上畫下一只兔子，那只小兔子就像一只活的小兔，要從畫本里跳出來似的，讓你給它一個擁抱。
她長著一雙靈巧的手，不管用什么彩筆，都能給你畫出一幅美麗的畫。
在她的筆下，樹是藍的，花是綠的，草是紅的，她的想象力無邊無界。
她畫的餅子可以達到以假亂真的.地步，看著就能吃飽。
只見，她提起一只黃色的筆，用筆尖接觸潔白的畫紙，在上面畫了一個餅的輪廓，提起筆，讓筆尖離開紙面，把筆放回筆盒。接著又拿出一只土黃色的筆，把筆微微輕斜，“刷刷刷”餅子的顏色就涂完了，把筆放回它的小家。
我以為她已經畫完了，可惜，我猜錯了，她又從筆盒里拿出一只可愛的橙色，她又在原來的餅上，又給它填上了一層顏色。
“哈”，有餅的那個人，都可以不用吃學校的中午飯了。
孟子越不但畫畫好，而且折紙也很厲害。給她一張紙，她可以給你折出千紙鶴，小盒子，能裝小零件的紙袋子等……
她折紙的樣子認真極了，她的兩只眼睛一動不動地看著她手里的紙，眼睛過了很久才眨一次，連我從她身邊走過，都不知道。
她真是我們班制作能手，我真崇拜她！
我們作文300字 篇4
每天放學回家，我都會快速地把作業做完。當做作業的時間超過一小時，奶奶就叫我休息一下，看看窗臺上的花，看看紅色的仙客來，看看黃色的長壽花，看看潔白優雅的水仙花，看看開滿紫色小花、散發清香的熏衣草，又看看窗外小區里那郁郁蔥蔥的樹木，再眺望遠處的東方明珠……這時我感覺心情舒暢，無比的輕松、愉快。我應該感謝奶奶！
一天，爸爸下班回家，手里捧著一束美麗的鮮花。進門后，又把花藏在身后，我很奇怪：為什么要這樣呢？爸爸悄悄對我說：“不要告訴媽媽，我給她買了一束玫瑰花，我要給她一個驚喜！”這時我才恍然大悟，今天是媽媽的生日呀！于是我執行爸爸的“命令”，一點也不動聲色。我和爸爸攝手攝腳地走進客廳，媽媽說：“吃飯了。”爸爸向我使眼色，叫我關燈，我便不聲不響地把燈關起來，媽媽說：“干嗎？”爸爸和我異口同聲地唱起來：“祝你生日快樂……”這時媽媽才想起來：“哦，今天是我的生日呀！”爸爸把玫瑰花拿了出來，雙手捧著遞到媽媽面前，媽媽激動的淚花在眼眶中轉悠。這時，我想：這束花，代表著爸爸對媽媽的深切的愛呀！
花兒美，我們的生活更美！
我們作文300字 篇5
望著這熟悉又陌生的學校，還有一個星期我就要離開，走到另一個學校，也許這向征著我長大了，不是那個需要帶著紅領巾的小朋友了，走到了象征著我已經是少年的中學了。
在這6年里我經歷了很多很多，挫折，幸運，開心，郁悶，還有很多，快要畢業了，對于我這個不愛哭的女孩子，什么也傷不了我的心的女孩子，想到畢業想到要離開曾經和我鬧過，打過的同學們，心里有種說不出的感覺。
也許是許久沒有r> 也許是許久沒有哭泣了，已經不知道哭是什么感覺了，不過我在這想對我的同班同學說：我們從以前到現在多是最特殊的班，別人不感的我們沒有不可以做的，所以在這個將要畢業的時候，我們要做一個畢業不哭的班級��！
畢業了，我要走向另一個學校，開始另一個生活，我不需要它是多么的戲劇話，只希望平平淡淡的走過，戲劇話的生活實在是太不好過了，要承受很多。
畢業了我們不哭！
我們作文300字 篇6
我的眼前突然起了一片霧，將我圍住，而我就像個迷路的小孩，不知道出口在哪。
——題記
67，74.5，83，85……這些分數一遍又一遍的在我的腦海里閃現，撥亂了我的思緒。
怎么會考得這么差？這段時間自己是怎么了？我一遍又一遍地問自己，卻找不到答案。
這段時間的反常，讓媽媽覺得不對勁，便找我談話，她說：“女兒，別人都在進步，把你視為超越的對象，而你卻在原地踏步，甚至退步！別忘了，你還有目標，孩子，不要因為上學期考了全級第一就驕傲，現在只有你自己才幫得到你了，努力吧。為媽媽爭光。”
是啊！我還有目標，我怎么可以懈�。课乙Σ判校�
或許每個人都會有這么一段時間，迷茫，不知所措。可，從來沒有人告訴我們應該如何走過這趟迷茫而沉重的旅途。一旦我們迷路，就只能在半路徘徊。
回頭凝望，每一個腳印但是我成長路上的一筆。無論得與失，都極其重要。不過，當務之急就是要把握好現在。
我已準備好，背起我的行囊，繼續前行，哪怕路上有再多的坎坷困難。
霧，漸漸散開，陽光照在我的身上。
——后記
我們作文300字 篇7
“家”？你一定會問：“這是哪國的意思呀”。我來告訴你——
“給你紙，快擦擦你沾了泥的板凳！”不用說，這是我同桌對我說的一句話。原來，我們搬教室。了
一個平平常常的一天，老師宣布：我們要搬到新教室去。于是我們“分工合作”：宗申奧搬桌子，我搬書包和板凳各兩個。老師一聲令下，大家群情激奮，“斗”（實際應該說是“搬”）志高昂�？茨羌軇菹褚言虑蚨家徇^去似的。于是，我們吃力的把板凳搬到了樓下，由于樓梯很窄，我落在了后面。我下了樓后，一鼓作氣，帶著負重，發揮極限潛能。終于趕上了幾個曾超過我的同學。我不小心把板凳弄上了泥。過了一會，我追上了我的同桌——宗申奧。然后比較累而不坎坷地上了樓。我把書包和凳子放下。于是，本文開頭的那一幕。
現在，我們有了明亮寬敞的教室。我想，家長們在感謝校長的同時，不會忘了指揮現場的老師和同學們。
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