數(shù)學(xué)作文300字三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的數(shù)學(xué)作文300字3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
數(shù)學(xué)作文300字 篇1
暑假里我過(guò)得十分愉快，特別是在做數(shù)學(xué)的時(shí)候，興趣越來(lái)越濃了，我漸漸的喜歡上了數(shù)學(xué)，并學(xué)習(xí)了很多的我還沒有學(xué)過(guò)的知識(shí)，我非常高興。
這天，我寫完了今天所有要完成的作業(yè)，但我不知怎么不想出去玩了，所以，我找媽媽教我做一些五年級(jí)要學(xué)的題。
媽媽一聽我想學(xué)習(xí)一下，就給我講了講五年級(jí)學(xué)的稍微難一點(diǎn)的分?jǐn)?shù)，我馬上有了興趣，專心致志的聽了起來(lái)。媽媽出了一道題：
5分之3加6分之4等于幾？
我馬上傻了眼，這分母不一樣，怎么算啊？媽媽笑了，我教你吧：“首先要找他們的公倍數(shù)，公約數(shù)，而且還要找最小的。”“啊？那什么是公約數(shù)，什么是公倍數(shù)呢？”我撈撈頭，“最小公倍數(shù)就是比如：2和4，他們就有公倍數(shù)4除以2就等于2，它們的公倍數(shù)就是2，然后，就讓2和4相乘，2和2相乘，兩分子同時(shí)和2相乘，的出來(lái)的相加，答案就出來(lái)了。但是如果答案分子比分母大，那這個(gè)答案就叫假分?jǐn)?shù)，要把它化簡(jiǎn)，就要看分母加多少等于大的分子，接著把算出來(lái)的寫在分子那，再在分?jǐn)?shù)前面寫1就大功告成了。
你會(huì)了嗎？我會(huì)了。
數(shù)學(xué)作文300字 篇2
這個(gè)星期，開展了一年一度的校園數(shù)學(xué)節(jié)。
星期二中午，我們參觀了全校班級(jí)優(yōu)秀作業(yè)展。令我最印象的是一年級(jí)的作業(yè)本。他們的字跡端正，正確率高，真是“長(zhǎng)江后浪推前浪”啊！想起我以前，用鉛筆寫的字又大又難看，歪歪扭扭，用袖子一擦，便黑糊糊的`，看都看不清。不過(guò)，現(xiàn)在的我不像以前了，我的字越來(lái)越好看了。
周三，三至四年級(jí)的同學(xué)積極加入了“數(shù)青蛙”的行列。雖然我們班沒有贏，但我們也不會(huì)灰心，爭(zhēng)取在下一次數(shù)學(xué)節(jié)中，取得更優(yōu)異的成績(jī)。
周四舉行了各年級(jí)的“數(shù)學(xué)之星”競(jìng)賽，真不知道我是不是同學(xué)們中的數(shù)學(xué)之星呢！
除了這些精彩的活動(dòng)，四年級(jí)的各個(gè)班級(jí)也都做了許多有趣的學(xué)具，比如：七巧板、數(shù)位表……我也做了個(gè)七巧板，樣子雖不怎么好看，但也很實(shí)用。
數(shù)學(xué)處處在我們身邊，超市、飯店、校園、水果店……如果你非常熱愛數(shù)學(xué)，是否能讓她成為你的好朋友呢？
數(shù)學(xué)作文300字 篇3
我有一位數(shù)學(xué)老師。她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙明亮的大眼睛，一張會(huì)講課的嘴巴，她就是我的數(shù)學(xué)老師徐麗利，她對(duì)人非常溫和。
有一次，我錯(cuò)了一道題，老師上課講了一遍，我改了一下，并且給我說(shuō)了怎么寫。我回了家又改了一遍。第二天早上，我把錯(cuò)題交給老師看。下課了，有一位同學(xué)來(lái)找我讓我去數(shù)學(xué)老師的辦公室，我急得像熱鍋上的螞蟻，一屁股坐在椅子上，心想：老師會(huì)不會(huì)吵我呢？要是老吵我那我不就完蛋了？我只好低著頭紅著臉緊張的走進(jìn)辦公室，但我萬(wàn)萬(wàn)沒有想到老師不但沒有吵我，而且還用溫和的語(yǔ)氣，認(rèn)真的給我講題，老師說(shuō)了一遍，我不理解其中的意思，老師說(shuō)了一遍又一遍，而我終于理解了。你瞧我的數(shù)學(xué)老師真?zhèn)ゴ笱剑?/p>
這就是我的數(shù)學(xué)老師，一個(gè)溫和有耐心愛我們的人，你們喜歡嗎？
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