文具的作文300字

時(shí)間：2021-04-07 10:33:37 300字我要投稿

文具的作文300字十篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的文具的作文300字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

文具的作文300字十篇

文具的作文300字篇1

　　我有一個(gè)可愛的文具盒，我可喜歡它了！它是我過生日的時(shí)候，媽媽在超市里千挑萬選給我買回來的。

　　我的文具盒是一個(gè)長(zhǎng)方體，長(zhǎng)19厘米，寬7.5厘米，高3.5厘米。仔細(xì)看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它是透明的，透明的蓋子上畫著一直可愛的米菲兔，正和她的朋友們興高采烈地玩耍呢！瞧，他們有的在拍皮球，有的在劃船，有的在捉迷藏，真開心呀！每當(dāng)我看到可愛的米菲，疲倦便一下子煙消云散了，又精神百倍地投入到緊張的學(xué)習(xí)中。

　　打開文具盒，會(huì)發(fā)現(xiàn)它有“兩層樓”。里面的鉛筆兄弟在唱著歌兒，橡皮妹妹在跳著舞，鉛芯在竊竊私語(yǔ)，鋼筆在閉目養(yǎng)神，尺子在呼呼大睡。在第一層的“天花板”上還住著課程表呢。

　　我的文具盒不僅好看，還很實(shí)用哩。該寫作業(yè)了，我便從文具盒中拿出鉛筆大哥，鉛筆大哥便在作業(yè)本上“沙沙”地舞蹈起來。呀！不好，寫錯(cuò)字了！我趕緊從文具盒中請(qǐng)出橡皮妹妹，只見她飛快地跳上作業(yè)本，消滅了錯(cuò)別字。做完作業(yè)，要畫計(jì)分格了，尺子小弟和鉛筆大哥默契配合，留下了一個(gè)工工整整的計(jì)分格。

　　文具盒是我學(xué)習(xí)中的小幫手，為我的學(xué)習(xí)立下了汗馬功勞。我非常愛惜它，經(jīng)常給它洗澡換衣服，它已經(jīng)陪伴我兩年了，我愛我的文具盒。

文具的作文300字篇2

　　我是一個(gè)文具袋，我是在兩年前被小主人買回來的。

　　我是用布做的。我長(zhǎng)20厘米，寬9厘米。我的身上五顏六色。最小層的上面有一位美麗的公主，她有一頭金黃色的頭發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛和一張櫻桃小嘴。她的身邊有一些美麗的花朵。有黃的，有紅的，還有紫色的……讓人眼花繚亂。而且我的身旁還有一個(gè)小巧玲瓏的拉環(huán)呢！

　　我的身體和別人的身體不一樣。我一共有三層，兩層大的一層小的。那層小的是裝墨廊，自動(dòng)鉛和課程表的小臥室，你聽，自動(dòng)鉛正在打掃房間，墨廊和課程表都在呼呼大睡呢！我身體的中間那一層是鋼筆的休息室。鋼筆們都一個(gè)一個(gè)的挨在一起，做著香甜的美夢(mèng)呢！我身體的最后一層是橡皮弟弟，尺子妹妹和橡皮弟弟的大臥室。自動(dòng)鉛筆們一個(gè)挨著一個(gè)呼呼大睡，尺子妹妹和橡皮弟弟睡在它們的上面，睡的非常的香。

　　如果你以為它們整天在我的身體里安安靜靜，沒有用處。那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。每次小主人要用鋼筆時(shí)，鋼筆弟弟會(huì)挺身而出。小主人要用自動(dòng)鋼筆時(shí)，自動(dòng)鉛筆妹妹會(huì)聽從指揮。如果小主人的字寫錯(cuò)了，還可以找橡皮弟弟來幫忙。可見文具的作用是很大的。

　　我已經(jīng)陪伴小主人兩年了，雖然有點(diǎn)臟，但是小主人仍然很喜歡我。

文具的作文300字篇3

　　夜深了，人們?cè)缫堰M(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。小紅的文具盒里卻傳出了輕輕的談話聲。

　　“唉……”

　　“嘆什么氣呀？紅圓珠筆老弟！”水筆哥哥奇怪地問道。“別提了，主人天天把我拿出去批改作業(yè)和訂正作業(yè)，不會(huì)訂正的就把我擰在手上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，把我轉(zhuǎn)得頭昏眼花，還有的時(shí)候，把我的帽子擰下來，咬在嘴里，我的帽子都被主人給咬壞了。”紅圓珠筆老弟邊哭邊說。“別哭了，你不知道我比你還慘呢，主人把我的帽子都弄沒了。”黑水筆老哥說。“其實(shí)各位兄弟，我的日子也并不好過。”綠圓珠筆說，“我的日子也并不好過，因?yàn)槲也粦?yīng)該出去的時(shí)候，我也要出動(dòng)；應(yīng)該出去的時(shí)候也要出去，休息的時(shí)間很少，看我的身子都瘦成這樣了。我那小主人把我肚子里的油都快榨沒了。”

　　“唉，要是我們都在應(yīng)該出去的時(shí)候出去，該休息的時(shí)候休息那有多好呀！這樣我們也舒服，小主人也樂意。”大家異口同聲地說。鋼筆小弟好像很開朗似的，眼睛一閃一閃的，勸大家說：“說不定明天就這樣！明天有美術(shù)課和英語(yǔ)課，鉛筆和鋼筆二位老弟一定會(huì)有用武之地的'！”

　　不知不覺天亮了，文具盒里的悄悄話停止了。

文具的作文300字篇4

　　我有好幾個(gè)文具盒，有鐵的、有紙制的、還有布制的。其中，我最喜歡的那一個(gè)文具盒是鐵制的。

　　它的顏色是粉色和白色相間的，上面凸出一個(gè)可愛的小米奇。小米奇的頭上戴著一個(gè)梅紅色的蝴蝶結(jié)，蝴蝶結(jié)的上面有幾個(gè)白色的小圓點(diǎn)兒。她的衣服和頭上戴的蝴蝶結(jié)的顏色一樣。她穿著一雙粉紅色的高跟鞋。小米奇還穿著一條黑色的緊身褲。她正對(duì)著我甜甜的笑。

　　打開文具盒，里面盒中有盒，設(shè)計(jì)精美。第一層是粉色的，上面寫著有我們學(xué)過的乘法口訣。

　　文具盒的第一層住著兩支勤奮的鋼筆兄弟，一支嘮叨的中性筆媽媽，一支愛看報(bào)紙的魔筆爸爸，一支愛照鏡子的摩易擦姐姐，和一支愛批評(píng)、愛夸別人的紅筆妹妹。

　　文具盒的第二層住著兩把愛睡覺的尺子老爺爺和老奶奶，和幾支愛幫助別人的墨囊兄妹，它們和睦相處，其樂融融。

　　每當(dāng)我作業(yè)時(shí)，鋼筆哥哥就來幫助我。每當(dāng)我寫錯(cuò)字時(shí)，魔筆爸爸和中性筆媽媽就過來幫助我。每當(dāng)老師讓批作業(yè)的時(shí)候，紅筆妹妹就來幫助我。每當(dāng)老師讓畫直線時(shí)，尺子老爺爺或老奶奶就來幫助我。

　　我喜歡這個(gè)既樂于助人又美麗的文具盒。

文具的作文300字篇5

　　我有一個(gè)喜愛的文具盒，在我七歲生日的時(shí)候，媽媽給我買的。

　　我的文具盒是長(zhǎng)方形的，它身穿藍(lán)色大衣和藍(lán)色長(zhǎng)褲，上面有一只卡通狗，狗緊緊地握著骨頭，好像有人跟它搶似的。

　　我的文具盒有三層。第一層是放鉛筆哥哥的，鉛筆哥哥是用生命幫我積累知識(shí)，不管是上語(yǔ)文課、數(shù)學(xué)課還是英語(yǔ)課、美術(shù)課，鉛筆哥哥都在本上跳舞，我的知識(shí)越來越多，鉛筆哥哥卻越來越短，我很感謝它。

　　第二層是放橡皮妹妹和削筆刀弟弟的。它們兩個(gè)是輔助鉛筆哥哥的。橡皮妹妹可以幫助鉛筆哥哥在跳錯(cuò)舞步時(shí)，給它改正錯(cuò)誤的。削筆刀弟弟可以幫助鉛筆哥哥把頭削得又細(xì)又長(zhǎng)，讓它舞姿更優(yōu)美。

　　第三層是我的暗室，它是有密碼的。因?yàn)槲业牧慊ㄥX在里面，我生怕把它們給弄丟了，所以我把它們放在第三層我的暗室里，這樣有文具盒的保護(hù)，我會(huì)放心很多。

　　這就是我的文具盒，一個(gè)我很喜愛的文具盒。

文具的作文300字篇6

　　在一個(gè)文具盒里住著彩色鉛筆一家。有綠色的鉛筆爺爺，還有紫色的鉛筆奶奶、黑色的鉛筆媽媽已經(jīng)那休息啦！藍(lán)色的鉛筆爸爸正在看電視！

　　現(xiàn)在，其他3支鉛筆吵鬧起來了，你一句我一句，弄的不可開交！原來他們?cè)诒让滥兀∪сU筆都說他們是世界上最好的彩色鉛筆，誰都不服氣誰。

　　另外4支鉛筆很快都被吸引了過來了。看見他們吵鬧，就問起來：“你們?yōu)槭裁闯臭[啊？原因是什么呢？”4支鉛筆一起問，誰知他們齊聲回答：“我們?cè)诒让滥兀　?紅色筆對(duì)爸爸、媽媽說：“爸爸、媽媽，你們看我多美！我是吉祥和幸福的顏色。”金色的鉛筆妹妹抱著奶奶說：“我才最好呢！我代表高貴！”銀色的鉛筆哥哥說：“爺爺你看，我代表正義，我才是最美的！”

　　爺爺笑著說：“你們每人畫一張五彩的圖畫，可以嗎？”他們都感到為難了，因?yàn)樽约褐荒墚嬕环N顏色。“你們看，你們只有團(tuán)結(jié)起來才能畫出美麗的圖畫。所以少了你們誰都不行。”爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)的說。

　　小朋友，這個(gè)故事告訴我們要團(tuán)結(jié)才能成功。

文具的作文300字篇7

　　文具盒爺爺收養(yǎng)了三個(gè)孤兒，他們是鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀。

　　文具盒爺爺和三個(gè)孩子坐在一起，討論“誰最管用”的話題。

　　鉛筆搶先開了口：“肯定是我最管用啊，這不明擺著嗎，人們寫字不都靠我嗎？”

　　橡皮不服氣地沖他哼了一聲：“我才是最管用的，這是百分之百肯定的，你寫錯(cuò)了，還不是靠我?guī)兔幔俊?/p>

　　“得啦得啦。”轉(zhuǎn)筆刀又插上嘴來：“你們別把我說下去呀，鉛筆粗了，沒有我怎么寫？”

　　鉛筆更生氣了，干脆站了起來：“你們倆兒為什么都挑我的錯(cuò)，難道你們就沒有缺點(diǎn)嗎？”

　　“我們本來就是干這個(gè)的，沒有挑你的錯(cuò)。”“我還可以進(jìn)化成自動(dòng)鉛呢。”

　　......

　　這時(shí)，文具盒爺爺開了腔。他縷了縷長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須，笑瞇瞇地望著他們：“好啦——好啦——孩子們，都別吵了，你們呀，各有各的長(zhǎng)處，可是呢，也都有短處。完成用鉛筆，修改用橡皮，準(zhǔn)備呢，離不開用轉(zhuǎn)筆刀呀。”

　　見三個(gè)孩子不說話了，爺爺接著啟發(fā)道：“你們呢，要多學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，修補(bǔ)自己的短處。這，多好呀——”

　　三個(gè)小家伙聽了，誰也沒說話，可是，臉，都紅了......

文具的作文300字篇8

　　一天，小明文具盒里的文具在爭(zhēng)論一個(gè)問題，就是誰的功勞最大。

　　尺子首先發(fā)話了，它說：“論功勞要數(shù)我的最大，因?yàn)橹魅水嬀€或連線都離不開我。”尺子話音剛落，鉛筆就非常不服氣的說：“要不是我，主人就沒法畫線，沒法畫線就用不著你這把尺子了。” 尺子一扭頭就不再理鉛筆了。

　　橡皮慢吞吞的說：“你們不要爭(zhēng)了，功勞最大的應(yīng)當(dāng)是我！”“怎么會(huì)是你？牛皮快被你吹破了。”鉛筆不肖的說。橡皮舉了個(gè)例子說：“如果你寫錯(cuò)了字，就得用我吧。”鉛筆說：“對(duì)啊。”“這不了結(jié)了嗎，還是我的功勞大吧！”橡皮驕傲的說。鉛筆氣的無話可說。

　　鋼筆和簽字筆說：“現(xiàn)在小主人已經(jīng)長(zhǎng)大了，不怎么用鉛筆和橡皮了，現(xiàn)在寫字主要靠俺倆。”

　　它們說的這些話全都被善良的修正貼聽見了，它對(duì)大家說：“別吵了！免得傷了和氣，都是朋友嘛。”

　　它們聽了修正貼的話后，全都羞紅了臉。

文具的作文300字篇9

　　文具盒家里住著鋼筆、直尺、中性筆、橡皮……他們默默地服務(wù)著小主人。

　　可是有一天，它們得知小主人考了班級(jí)第一，覺得自己功勞最大，于是爭(zhēng)吵了起來。中性筆說：“伙伴們，在文具盒里我最重要。因?yàn)闆]有了我，小主人就沒法寫字。”中性筆說的話引來了一陣嘲笑。鋼筆挺不服氣的說：“不、不、不，我也能寫字！并且小主人用了我寫字后字會(huì)寫得更加好看！”鋼筆說得話讓涂改液笑彎了腰，它大聲地反駁鋼筆和中性筆：“你們?nèi)绻麑戝e(cuò)了字怎么辦？劃上一道會(huì)讓小主人的作業(yè)變得亂七八糟！”直尺說話頭頭是道：“如果沒有我，小主人畫不出筆直的線條。”

　　鉛筆開始發(fā)話了：“我的功勞最大，如果小主人沒有了我，他作圖就沒法完成。”橡皮總愛在后面做總結(jié)報(bào)告：“鉛筆呀鉛筆，你寫錯(cuò)了怎么辦，難不成還再畫一道？”這時(shí)，文具盒大哥語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“你們不要爭(zhēng)了，你們不能用自己的長(zhǎng)處去衡量別人的短處，更不能嘲笑別人，所以，你們說的是不對(duì)的。”

　　聽了文具盒大哥一說，文具們好像明白了什么，再也無話可說了。